O documento apresenta uma aula sobre a história oral e escrita. A aula contém atividades que explicam como a história é transmitida de geração em geração através de fontes orais e escritas e como todos nós produzimos história. A aula também discute a importância de entender o passado para compreender o presente.

1. Tema da Aula Digital
A história contada e a história escrita.
Disciplina Ano Aula número
História/Geografia 4º
AULA DIGITALAULA DIGITAL
EE
PLANO DE AULAPLANO DE AULA
Equipe responsável pela produção
Nome da Educopedista produtora da aula: Regina C. F. Cruzeiro de Oliveira
Cavalcante.
Nome da co-produtora: Neiva Barbalho de Morais.
Nome da Educopedista revisora da aula: Ana Claudia Caruso.
Nome da coordenadora da aula: Stella Pellegrini e Gabriela Silva.

2. Atividade 1: Relembrando
Na aula passada, você estudou sobre a importância do ciclo da
água e dos solos para a nossa vida.
Clique na imagem abaixo e relembre.

3. Atividade 2: Apresentação inicial
Nesta aula, você conhecerá as duas formas de transmitir a História de geração em
geração: a forma falada, chamada de “história oral” e a forma escrita.
Quando terminarmos, você estará pronto para:
•Reconhecer as diferenças entre fontes orais e
escritas.
•Reconhecer que a História é feita por todos nós
•Delimitar como histórias são passadas de geração
em geração.
•Reconhecer que a História é feita de diferentes
pontos de vista.

4. Atividade 3: Pergunta-desafio
Você já parou para pensar como era o Rio de Janeiro no passado?
Clique na imagem abaixo e assista ao vídeo.

5. Atividade 4: Por que isso é importante?
Estudar como a História é passada de geração em geração é importante para
entendermos o nosso presente.
Vamos refletir sobre a importância da história na nossa vida?
Clique na imagem abaixo.
Com base no vídeo, aponte a importância da história para a sociedade e onde a história está
presente.

6. Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
1) Complete a lacuna com uma das opções abaixo: A __________ é a área do
conhecimento que estuda as ações humanas através do tempo.
a) Geografia.
b) Matemática.
c) História.
d) Ciências.

7. Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
2) Podemos dizer que na História só se estuda o passado?
a) Sim. Tudo na História é antigo.
b) Não. A História ao estudar o passado entende como o presente foi
construído.
c) Não. Ela estuda também o futuro.
d) Sim. Nada de presente é estudado pela História.

8. Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
3) A História pode estudar o que não é comprovado por documentos?
a) Não. Tudo em História é comprovado.
b) Não. A História só estuda aquilo de que se tem certeza.
c) Não. Tudo em História é achado em algum sítio arqueológico.
d) Sim. Algumas coisas como as religiões não podem ser comprovadas
mas são importantes para estudarmos o homem no tempo.

9. Atividade 6: Momento de reflexão
Imagine como seria a nossa vida sem passado, sem memória, sem história?
Todos os dias recomeçaríamos tudo do zero.
Reflita sobre isso assistindo ao vídeo. Clique na imagem abaixo.

10. Atividade 7: Todos nós produzimos História.
Você sabia que quando falamos, escrevemos ou fotografamos o nosso presente
estamos deixando para o futuro informações sobre como era tudo em nosso
tempo?
Clique na imagem abaixo e assista ao vídeo.
As histórias foram contadas pela visão da própria pessoa. Agora monte a sua história
com ajuda dos seus familiares e depois conte para a sua turma. Não esqueça de
ilustrar. Mostre que você sabe tudo sobre a sua família clique aqui.

11. Atividade 8: A sua História oral.
A História Oral é aquela passada de geração em geração por depoimentos. Isso significa que
cada um conta para o outro como era o passado.
Veja depoimentos de descendentes de escravos sobre os tempos de escravidão no Brasil.
Agora com ajuda de depoimentos dos seus familiares e conhecidos mais velhos escreva um
texto explicando como era o seu bairro no passado. Depois conte para a sua turma.

12. Atividade 9: Memórias .
Você sabia que a história de um povo também está nas suas músicas, danças e
festas ?
Vamos aprender um pouco mais sobre a cultura que os povos africanos trouxeram para o
Brasil? Clique na imagem abaixo.

13. Atividade 10: As lendas.
Você sabia que as lendas também fazem parte da História Oral?
Muitas vezes elas contam histórias de povos, seus medos, suas lutas e até os
conselhos que deixaram a partir de suas experiências!
Veja um exemplo! Clique na imagem abaixo.
Aprenda um pouco mais brincando, clique aqui.

14. Atividade 11: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
1) O que é História Oral?
a) São mentiras, coisas faladas, fofocas.
b) São narrações sobre o passado transmitidas pela fala.
c) São coisas que falam de todo mundo.
d) São as opiniões que temos sobre as coisas.

15. Atividade 11: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
2) A História Oral é feita por quem?
a)Pelos grandes cientistas.
b)Pelos historiadores.
c)Pelos professores.
d)Por todos nós que contamos e aprendemos algo sobre o passado.

16. Atividade 11: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
3) A História Oral só existe para os grandes feitos?
a) Sim.
b) Não. A História Oral é feita por todos nós. Pode ser a partir de coisas comuns.
c) Não. É feita para pessoas importantes.
d) Sim, mas feitos grandes de pessoas comuns também são contados.

17. Atividade 11: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
4) As lendas são História Oral?
a)Somente quando contam a verdade.
b)Somente quando falam coisas iguais às que lemos nos livros.
c) Sim. São formas de narrar em que a realidade se mistura com a ficção, com a
fantasia, mas falam sobre a História do homem.
d)Não.

18. Atividade 12: A História Escrita.
A História Escrita também é o estudo do passado, mas a partir de textos, desenhos
ou pinturas.
Vamos aprender sobre como surgiu a escrita? Clique na imagem abaixo.

19. Atividade 13: As “fontes”…
Os Historiadores chamam de “fontes escritas” documentos que dão pistas sobre o
passado.
Veja uma das páginas da carta de Pero Vaz de Caminha, que contou aos portugueses como
foi a chegada no Brasil. Clique na imagem abaixo.
Agora que você leu a carta escreva um pequeno texto explicando como Pero Vaz de
Caminha descrevia os índios.
Treine seus conhecimentos sobre o descobrimento do Brasil jogando, clique aqui.

20. Atividade 14: Onde podemos achar fontes escritas?
Nas mãos de um historiador, tudo escrito é fonte! Livros, documentos, diários,
quadros (a pintura é um tipo de escrita, só que com imagens) e até mesmo
testamentos!
As bibliotecas e os museus são excelentes lugares para se estudar História
Escrita.
Agora ajude a historiadora a guardar os livros! Use o mouse para equilibrar a pilha de livros e
as setas para caminhar. Clique no ícone de jogo e bom trabalho! Para iniciar, clique em play
e depois em go.

21. Atividade 15: Os quadros…
Quando observamos com detalhes um quadro antigo podemos descobrir “pistas”
de como era o passado.
Agora é a sua vez de se transformar em um historiador. Clique nas imagens abaixo e
observe as diferenças, depois aponte as principais mudanças .

22. Atividade 16: Escrevendo para o futuro…
Quando escrevemos, estamos fazendo um registro histórico de nossas vidas. Em
algum momento no futuro, estes registros podem nos lembrar de coisas que
vivemos e que foram esquecidas com o passar dos anos.
Veja no vídeo abaixo como isto pode se tornar interessante!
Veja o que aconteceu! Clique na imagem abaixo
Que tal montarmos a nossa cápsula do tempo? Elabore uma carta contando o que você espera
fazer até o final do ano. No último dia de aula, junto com seu professor abra a sua carta e leia para
a sua turma.

23. Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
1) O que é falso afirmar sobre a História Escrita?
a) Os quadros não fazem parte da História Escrita.
b) São narrações sobre o passado transmitidas pela escrita.
c) São impressões sobre o passado como quadros e livros.
d) A História lida em quadros também é considerada escrita!

24. Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
2) A História Escrita é feita por quem?
a) Pelos grandes cientistas.
b) Pelos historiadores.
c) Pelos professores.
d) Por todos nós que contamos e aprendemos algo sobre o passado da forma
escrita.

25. Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
3) A História Escrita conta o quê?
a) Somente grandes feitos como a chegada portuguesa no Brasil.
b) Não. A História Oral é feita por todos nós. Pode ser a partir de coisas
comuns.
c) Não. É feita para pessoas importantes.
d) Sim, mas feitos grandes de pessoas comuns também são contados.

26. Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
4) As lendas são História Oral?
a)Somente quando contam a verdade.
b)Somente quando falam coisas iguais às que lemos nos livros.
c)Sim. São formas de narrar em que a realidade se mistura com a ficção, com
a fantasia mas falam sobre a História do homem.
d)Não.

27. Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
5) Marque a alternativa que não corresponde a uma fonte histórica?
a)Vestimentas e pinturas rupestres.
b)Cartas e testamentos.
c)Músicas populares e lendas.
d)Danças populares e as mentiras.

28. Atividade 18: Você está sendo desafiado
Em grupo, faça uma pesquisa sobre como era a sua escola no passado. Entreviste
antigos professores, funcionários e estudantes, colete fontes históricas clássicas
como: fotos, trabalhos antigos, cadernos, entre outros.
Depois com ajuda do seu professor a presente a sua pesquisa a sua turma.
Mãos a Obra!

29. Atividade 19: Construindo um resumo
Agora que você aprendeu sobre a História
Oral e a História Escrita, elabore uma
lista em seu caderno com as 10 coisas
mais importantes que você aprendeu.
Vamos lá! Mãos a Obra!

30. Atividade 20: Educossíntese
Veja se você citou em seu resumo ao menos 5 dos 10 pontos apresentados
abaixo. Se existirem alguns pontos diferentes, discuta com os seus colegas e
verifique também as anotações deles.
A História oral escuta depoimentos para contar o passado.
A História escrita usa documentos para estudar o passado.
Os quadros são documentos escritos porque contam como o passado era
em desenhos.
A História conta feitos de todos nós, famosos ou não.
Todos os seres humanos possuem História porque têm um passado.
As lendas contam a História de um jeito cheio de fantasia.
Os documentos dão “pistas” sobre o passado e o Historiador é como um
detetive que investiga o que aconteceu.
Todos nós podemos ser Historiadores. É só estudarmos como o presente
foi sendo construído.
A História de todos nós está guardada em fotografias, diários,
documentos... Basta pesquisar!
Um acontecimento pode ter vários pontos de vista.

31. Atividade 21: Na próxima aula...
Na próxima aula, estudaremos as relações da cidade e do estado do Rio de
Janeiro com outras localidades, no presente e no passado.
Como a cidade do Rio de Janeiro foi construída? Como a História da cidade ficou
guardada em textos e depoimentos?
Vamos assistir um vídeo sobre esse assunto? Clique aqui
Até lá!

32. GABARITO EDUCOQUIZ
Educoquiz 1:
1 – C
2 – B
3 – D
Educoquiz 2:
1 – B
2 – D
3 – B
4 – C
Educoquiz 3:
1 – A
2 – D
3 – B
4 – C
5 – D