Aula retirada do site Educopédia.

1. Tema da Aula Digital
Disciplina Ano Aula número
Língua Portuguesa 4º 1
AULA DIGITAL
E
PLANO DE AULA
Equipe responsável pela produção
Nome do Educopedista produtor da aula: Maria Cecília Amancio
Nome da revisora da aula: Tânia Regina Pinto de Almeida
Coordenador de Disciplina: Maria Poyares
Coordenador Pedagógico: Anderson Souto
Narrando por imagens: a história em quadrinhos

2. Atividade 1: Relembrando
Chegamos ao terceiro ano! No ano passado aprendemos muitas coisas, não é verdade?
Na última aula você fez combinações com as palavras, e aprendeu a utilizá-las
corretamente.
A cada ano que passa, aprendemos muitas palavras novas. Com as palavras, criamos
frases.
E, com as frases, criamos textos.
Clique no ícone ao lado e relembre!

3. Atividade 2: Apresentação inicial
Na aula de hoje, vamos visitar o mundo das HQ’s.
Você sabe o que é isso? Veja:
Ao final dessa aula você estará pronto para:
•Entender como os desenhos e as palavras criam as histórias em quadrinho,
aprendendo como se lê este texto.
http://profleony.blogspot.com.br/2010/08/quadrinhos-da-bruxinha-atrapalhada.html
Clique aqui e aprenda mais!

4. Atividade 3: Pergunta-desafio
Você sabia que existem muitos tipos de HQ’s?
Clique no ícone abaixo e aproveite a viagem!
http://www.guiadasdicas.com/2009/11/dicas-para-aproveitar-o-horario-de.html

5. Atividade 4: Desenvolvimento
Observe as imagens:
•Em quantas partes
a história está dividida?
• Você consegue ler a
História? Explique.
• Se misturarmos os
Quadrinhos, você
entenderá a história?
http://profleony.blogspot.com.br/2010/08/quadrinhos-da-bruxinha-atrapalhada.html

6. Atividade 5: Aprendendo mais
A leitura pode ser feita, somente por imagens. Essa linguagem, que usa
imagens, é chamada de linguagem não verbal.
http://esprocomunicacao.blogspot.com.br/2011/11/comunicacao-nao-verbal.html

7. Atividade 6: Linguagem verbal e não verbal
http://ilustraacao.files.wordpress.com/2008/10/meio-ambiente2.jpg
No slide anterior, você viu
várias imagens e, olhando para
elas, era possível entender o que
o personagem estava querendo dizer.
Na HQ ao lado, a personagem está
se expressando por meio da fala.
A fala é a linguagem verbal, presente
dentro dos balões, que são chamados
de balões de fala.
Leia:

8. Atividade 7: Começo, meio e fim
Observe a história em quadrinhos, ela está incompleta.
http://profleony.blogspot.com.br/2010/08/quadrinhos-da-bruxinha-atrapalhada.html
1-O que você acha que vai acontecer,
nos próximos quadrinhos?
2- Como a história irá terminar?

9. Atividade 8: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
Questão 1
http://profleony.blogspot.com.br/2010/08/quadrinhos-da-bruxinha-atrapalhada.html

10. Atividade 8: Educoquiz 1 – O que você já sabe? Questão 1
Nos quadrinhos, a bruxinha:
A- transforma o cachorro em banco.
B- transforma o banco em cachorro.
C- faz o banco desaparecer.
D- faz o cachorro desaparecer.

11. Atividade 8: Justificativas: Educoquiz 1 – Questão 1
A –Resposta incorreta. Ela não transformou o cachorro em banco.
B- Resposta correta. Ela transformou o banco em cachorro.
C- Resposta incorreta. Ela não fez o banco desaparecer.
D- Resposta incorreta. Ela não fez o cachorro desaparecer.

12. Atividade 9: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
Questão 2
Nos quadrinhos, os ___________ indicam a fala
dos personagens
A- balões
B- sons
C- quadrinhos
D- personagens
http://profleony.blogspot.com.br/2010/08/quadrinhos-da-bruxinha-atrapalhada.html

13. Justificativas: Educoquiz 1 – Questão 2
A –Resposta correta. Nos quadrinhos, os balões indicam a fala dos
personagens.
B –Resposta incorreta. Nos quadrinhos, os sons não indicam a fala dos
personagens .
C –Resposta incorreta. Nos quadrinhos, os quadrinhos não indicam a fala dos
personagens .
D –Resposta incorreta. Nos quadrinhos, os personagens não indicam a fala dos
personagens .

14. Atividade 10: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
Questão 3
http://cartunistasolda.com.br/wp-content/uploads/2012/03/coca-cola.jpg
No último quadrinho, o cachorro tem uma
fala, dizendo que já estava cansado.
Ele estava cansado de
A- andar muito.
B- de ser muito agitado.
C- de ser um cachorro.
D- de ser um banco.

15. Justificativas: Educoquiz 1 – Questão 3
A - Resposta incorreta. Ele não estava cansado de andar muito.
B- Resposta incorreta. Ele não estava cansado de ser agitado.
C- Resposta incorreta. Ele não estava cansado de ser cachorro.
D- Resposta correta. Ele estava cansado de ser um banco.

16. Atividade 11: Desafio/Produzindo
Relembre os itens importantes vistos até aqui, e tenha-os como base para sua produção
Observe os quadrinhos abaixo.
Você deverá criar falas para os
personagens, observando suas expressões
faciais, seu jeito, seu comportamento e depois
criar uma continuação para essa história em
quadrinhos. Imagine o que pode ter acontecido
com os personagens.
Faça um rascunho e depois passe a limpo.
http://lereumabeleza.blogspot.com.br/2009/10/leitura
-e-producao-de-texto-hq-da.html

17. Atividade 12: Educoquiz 2- O que você aprendeu até aqui?
Questão 1
Nos quadrinhos, o personagem achou que o
personagem ia comê-lo pois
A- ele era grande.
B- ele era pequeno.
C- ele era um dragão.
D- ele era um jacaré.
http://lereumabeleza.blogspot.com.br/2009/10/leitura-e-producao-de-texto-hq-da.html

18. Atividade 12: Justificativa-Educoquiz 2- Questão 1
A- Resposta incorreta. Ele achou que ele ia comê-lo, mas não porque ele era grande.
B- Resposta incorreta. Ele achou que ele ia comê-lo, mas não porque ele era pequeno.
C- Resposta correta. Ele achou que ele ia comê-lo, porque ele era um jacaré.
D- Resposta incorreta. Ele achou que ele ia comê-lo, mas não porque ele era um porco.

19. Atividade 13: Educoquiz 2- O que você aprendeu até aqui?
Questão 2
Na segunda parte da história em quadrinhos,
os personagens descobrem, que o dragão
queria apenas fogo.
O fogo que ele queria era para
A- que ele parecesse um dragão de verdade.
B- que ele parecesse um jacaré de verdade.
C- que ele parecesse perigoso de verdade.
D- que ele parecesse assustador de verdade.
http://lereumabeleza.blogspot.com.br/2009/10/leitura-e-producao-de-texto-hq-da.html

20. Atividade 13: Justificativas: Educoquiz 2- Questão 2
A- Resposta correta. O fogo que ele queria era para que ele parecesse
um dragão de verdade.
B- Resposta incorreta. O fogo que ele queria não era para que ele parecesse
um jacaré de verdade.
C- Resposta incorreta.O fogo que ele queria não era para que ele parecesse
perigoso de verdade.
D- Resposta incorreta. O fogo que ele queria não era para que ele parecesse
assustador de verdade.

21. Atividade 14: Educoquiz 2-O que você aprendeu até aqui?
Questão 3
A- O dragão não apareceu de repente.
B- O duende e a bruxinha esperavam a chegada
do dragão.
C- O dragão queria devorar os dois.
D- O duende e a bruxinha ficaram com medo do
dragão.
Na história em quadrinhos anterior, a alternativa
que corresponde a um acontecimento presente
na história é

22. Atividade 14: Justificativas-Educoquiz 2- Questão 3
A- Resposta incorreta. O dragão apareceu de repente.
B- Resposta incorreta. O duende e a bruxinha não esperavam a chegada do dragão.
C- Resposta incorreta. O dragão não queria devorar os dois.
D- Resposta correta. O duende e a bruxinha ficaram com medo do dragão.

23. Atividade 15: Educoquiz 2- O que você aprendeu até aqui?
Questão 4
http://lereumabeleza.blogspot.com.br/2009/10/leitura-e-producao-de-texto-hq-da.html
Na história, a bruxinha faz um
casaco para o gato. O gato ao vestir o
casaco percebeu
A- que o casaco era feminino.
B- que o casaco era de homem.
C- que o casaco era pequeno demais.
D- que o casaco era grande demais.

24. Atividade 15: Educoquiz 2- Justificativas- Questão 4
A- Resposta incorreta.O casaco não era feminino, mas, inicialmente, era muito
maior que o gato.
B- Resposta incorreta.O casaco era de homem, mas o que chamou atenção foi
que o gato aumentou de tamanho.
C- Resposta incorreta.O casaco não era pequeno, apenas era, inicialmente, maior
do que o tamanho do gato.
D- Resposta correta.O casaco era grande demais.

25. Atividade 16: Educoquiz 2- O que você aprendeu até aqui?
Questão 5
http://lereumabeleza.blogspot.com.br/2009/10/leitura-e-producao-de-texto-hq-da.html
O problema do gato foi resolvido quando
a bruxinha
A- fez o gato crescer com uma mágica.
B- fez um casaco menor para o gato.
C- fez um casaco maior para o gato.
D- fez o gato diminuir de tamanho,

26. Atividade 16: Justificativa: Educoquiz 2- Questão 5
A- Resposta correta. Ela fez o gato crescer com uma mágica.
B-Resposta incorreta. Ela não fez um casaco menor para o gato, mas ele se tornou
maior.
C-Resposta incorreta. Ela não fez um casaco maior para o gato, mas ele se tornou
maior do que era.
D- Resposta incorreta. Ela não fez o gato diminuir de tamanho, ele aumentou.

27. Atividade 17: Resumo
http://www.guiadasdicas.com/2009/11/dicas-para-aproveitar-o-horario-de.html
Agora você precisa rever tudo que aprendeu nesta aula.
Escolha um colega para ser a sua dupla.
Faça uma lista dos pontos que se destacam, daquilo que realmente é
importante nas histórias em quadrinhos.
Pense na resposta de cada pergunta:
•Que sequência elas seguem? Você pode lê-las em qualquer direção?
Que tipos de HQs você conheceu? Que tipo de linguagem é usada
nelas?
Anote tudo com bastante atenção e compare com a sua dupla.
Completem o resumo, com as informações um do outro.

28. Atividade 18: Na próxima aula...
Na próxima aula, você aprenderá um tema muito legal, que reúne tipos de
textos interessantes.
http://temculturaemfoz.blogspot.com.br/2012/05/arte-musica-e-poesia.html
Aguarde a próxima aula!