Relações políticas e econômicas do país

Tema da Aula Digital
Relações políticas e econômicas do país
Disciplina Ano Aula número
Geografia/História 5º 28
APRESENTAÇÃOAPRESENTAÇÃO
Equipe responsável pela produção
Nome da Educopedista produtora da aula: Dunstana Farias de Mello
Nome da Educopedista validadora da aula: Ana Cláudia Caruso
Nome da Coordenadora de disciplina: Stella Pellegrini

Atividade 1: Relembrando
Vamos relembrar o que você aprendeu na aula passada sobre as
diversas atividades econômicas desenvolvidas no Brasil.
Clique na imagem.

Atividade 2: Apresentação inicial
Nesta aula, você irá conhecer o MERCOSUL, os poderes da
República e algumas profissões.
Ao final da aula, você estará pronto para:
Conhecer quais são os países que, junto com o Brasil, compõem
o MERCOSUL e qual a finalidade da formação de blocos
econômicos.
Compreender o trabalho dos poderes executivo, legislativo e
judiciário, que estão organizados no Brasil em três níveis: federal,
estadual e municipal e perceber a influência desse trabalho na vida
dos cidadãos brasileiros.
Conhecer algumas profissões e observar suas características.

Atividade 3: Pergunta-desafio
Você sabe o que fazem os prefeitos, governadores, deputados,
senadores e outros políticos que são eleitos pelo povo?
Clique na imagem.

Atividade 4: Por que isso é importante?
Desde que o Brasil se tornou uma República, os brasileiros passaram
a escolher seu representantes, que atuam em três níveis de poder:
federal, estadual e municipal.
Clique na imagem para conhecer um pouco mais.

Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
Teste seus conhecimentos, realizando a atividade proposta.
1. Garantir e defender os direitos individuais, ou seja, promover a justiça,
resolvendo todos os conflitos que possam surgir na vida em sociedade é a
principal função do:
a. Poder Executivo.
b. Poder Legislativo.
c. Poder Judiciário.
d. Poder Presidencial.

2. Elaborar as leis que regulam as atividades da sociedade em geral é a
principal função do:
a. Poder Executivo.
Teste seus conhecimentos, realizando a atividade proposta.

3. Fazer o necessário para o benefício da população de acordo com as leis,
planejando e fiscalizando as políticas públicas, é função do:
a. Poder Executivo.
Teste seus conhecimentos realizando a atividade proposta.

Atividade 6: Momento de reflexão
Pense em tudo que você já aprendeu até o momento.
Clique na imagem.

Atividade 7: MERCOSUL
Clique nas imagens para conhecer os países que fazem parte do
MERCOSUL e quais os acordos estabelecidos entre eles. Assista ao
vídeo e, depois, relembre o que aprendeu, lendo o texto.
Para aumentar as trocas comerciais, o Brasil e alguns países vizinhos
se uniram, formando um bloco econômico chamado Mercado Comum
do Sul ou MERCOSUL.
Reúna-se com alguns colegas, escolha um dos países do MERCOSUL e faça um cartaz
falando sobre suas principais características econômicas. Não esqueça de desenhar o
mapa do país escolhido. Você pode incluir a bandeira para deixar seu cartaz bem
colorido.

Atividade 8: O Continente Americano
Conheça mais sobre os países do MERCOSUL.
Se quiser, visite também outros países da América. Boa viagem!
Clique na imagem.

Atividade 9: O Papel do(a) Presidente do Brasil
Você viu que as atividades do MERCOSUL não ficam restritas aos
acordos comerciais. Outros interesses, como meio ambiente e
educação, também são discutidos. É o(a) Presidente da República
quem representa o Brasil frente aos outros países do bloco e fora dele.
Vamos conhecer um pouco mais sobre o trabalho do(a) Presidente da
República?

Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
Hora de conferir o que você já sabe!
1. Os países formadores do MERCOSUL são:
a. Brasil, Argentina, Chile e Uruguai.
b. Brasil, Uruguai, Paraguai, Venezuela.
c. Brasil, Uruguai, Paraguai e Chile.
d. Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai.

2. São alguns dos países associados do MERCOSUL:
a. A Bolívia e o México.
b. O Uruguai e o Peru
c. O Chile e o Peru.
d. O Brasil e a Argentina.

3. O principal objetivo do MERCOSUL é a adoção de uma política comercial
comum a todos os países do bloco. Porém os países membros também
têm outras preocupações como:
a. O desenvolvimento de uma política comum para exploração dos recursos
naturais do planeta.
b. A criação de uma política ambiental comum e a integração educacional.
c. O único interesse do MERCOSUL é comercial.
d. O único interesse do MERCOSUL é criar uma moeda comum para todos
os países membros.

4.É função do Poder Executivo:
a.Fiscalizar as atividades dos Poderes
Legislativo e Judiciário.
b.Promover a justiça, resolvendo todos
os conflitos que possam surgir na vida
em sociedade.
c.Planejar e fiscalizar o cumprimento das
políticas públicas, fazer os serviços
funcionarem e as obras serem
realizadas.
d.Elaborar as leis que regulam as
atividades da sociedade em geral.

Atividade 11: O Poder Executivo Estadual e Municipal
Você percebeu que o Presidente da República é responsável por executar, ou
seja, fazer o necessário para o benefício da população de acordo com as leis. A
Presidência da República é um cargo do Poder Executivo no nível federal.
Vamos conhecer agora o que fazem os Poderes Executivos dos estados
(Governadores) e dos municípios (Prefeitos)?
Clique nas imagens.
O Papel do Governador O Papel do Prefeito

Atividade 12: O Poder Legislativo
Para que o Poder Executivo possa agir é preciso que ele tenha a
aprovação do Poder Legislativo, responsável por fazer as leis. Vamos
ver como ele está organizado.
Clique na imagem.

Atividade 13: Os Poderes Legislativos Federal e Estadual
Você viu que o Congresso Nacional está dividido em duas casas:
a dos Deputados Federais e a dos Senadores. Já nos estados, há
apenas uma casa: as Assembléias Legislativas, onde trabalham
os Deputados Estaduais. Vamos ver como eles trabalham?
Clique nas imagens.
Deputados Federais e
Estaduais Senadores

Atividade 14: O Poder Legislativo Municipal
Clique na imagem.
Nos municípios, o Poder Legislativo se encontra nas Câmaras dos
Vereadores. O papel do vereador é semelhante ao do deputado, porém
ele se encontra mais próximo do dia-a-dia dos cidadãos de sua cidade.

O terceiro poder é o Poder Judiciário, que é o único que exige uma
formação específica. Ou seja, para pertencer ao judiciário é preciso ser
formado em Direito. Vamos conhecer um pouco do trabalho do Judiciário.
Clique na imagem.
Atividade 15: O Poder Judiciário

Para ser eleito pelo voto popular para o Legislativo ou para o Executivo, em
qualquer nível, basta ser cidadão brasileiro e cumprir alguns requisitos, entre
eles, ter idade adequada para o cargo pretendido. Mas, para ser juiz é preciso
estudar Direito. Quem tem essa formação pode ser também advogado, promotor
de justiça, defensor público ou ter várias outras profissões que a exijam.
Clique na imagem para conhecer essas e outras profissões.
Atividade 16: Profissões

Atividade 17: Outras profissões
Clique na imagem.
Vamos conhecer algumas profissões que são consideradas as profissões do futuro.
E você, quais profissões acha interessante? Reúna-se a alguns colegas e escolha algumas
profissões para pesquisar. Descubra se elas são urbanas ou rurais e o que é preciso para
exercê-las. Depois, escolha algumas fotos e faça um cartaz para o mural da sua escola.

Atividade 18: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
Vamos testar o que você aprendeu?
1.Vereadores são responsáveis por fazer e
votar leis em benefício do povo de:
a.Seu estado.
b.Sua rua.
c.Sua cidade.
d.Seu país.

2. Os vereadores, deputados estaduais, deputados
federais e senadores são representantes do povo,
chamados de parlamentares, e pertencem ao:
a. Poder Executivo.

3.Os prefeitos, governadores e o presidente da República fazem parte do:
a.Poder Executivo.
b.Poder Legislativo.
c.Poder Judiciário.
d.Poder Presidencial.

4. Hoje, a maioria das profissões pertence
ao meio urbano, ou seja, às cidades.
Marque a única que só existe no campo:
a. Médico.
b. Comunicador social.
c. Fazendeiro.
d. Veterinário.

5. Dos profissionais abaixo, marque o único que trabalha tanto nas
cidades quanto no campo.
a. Advogado.
b. Comunicador social.
c. Fazendeiro.
d. Veterinário.

Atividade 19: Você está sendo desafiado
A seguir, você será desafiado a responder uma questão
sobre o tema da aula.
Correspondem respectivamente aos poderes executivo, legislativo e judiciário, as
seguintes funções:
a.Elaborar as leis que regulam as atividades da sociedade em geral; promover a
justiça; planejar e fiscalizar o cumprimento das políticas públicas.
b.Planejar e fiscalizar o cumprimento das políticas públicas; elaborar as leis que
regulam as atividades da sociedade em geral; promover a justiça.
c.Garantir e defender os direitos individuais; elaborar as leis que regulam as
atividades da sociedade em geral; fazer o necessário para o benefício da
população de acordo com as leis.
d.Fazer o necessário para o benefício da população de acordo com as leis;
garantir e defender os direitos individuais; elaborar as leis.

Atividade 19: Você está sendo desafiado
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Esta atividade propõe um desafio, através de uma questão de múltipla escolha. A
pergunta engloba, de forma geral, o conteúdo abordado na aula.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há link para objeto de aprendizagem.
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?
q=tbn:ANd9GcShNev_J8tlgMoSlpIkzR2Ge2rNhryWoOuOlVYVyEFxVWG8GAm6
Endereço da imágem.
Tempo de duração da atividade: 10 minutos
Organização da sala de aula: Em arco ou em fila

Atividade 20: Construindo um resumo
Agora que você aprendeu sobre o MERCOSUL, os Poderes da República
e sobre algumas profissões, faça um pequeno resumo com até 10 pontos
que você estudou durante esta aula.

Atividade 21: Educossíntese
Veja se você citou em seu resumo ao menos 5 dos 10 pontos apresentados
abaixo. Se existirem alguns pontos diferentes, discuta com os seus colegas e
verifique também as anotações deles.
 Os países da América do Sul criaram um bloco econômico chamado Mercado Comum do Sul ou
MERCOSUL, para aumentar as trocas comerciais.
 Entre os interesses dos países do MERCUSUL estão os comerciais, e também uma preocupação
em estabelecer acordos sobre educação e meioambiente, entre outros.
 Existem três esferas ou níveis de poder: o federal, que trata de todo o país, o estadual, que diz
respeito aos estados, e o municipal, que trata de cada uma das cidades.
 Para cada um desses níveis temos os cargos do Poder Executivo, como já vimos, e os cargos do
Poder Legislativo e do Poder Judiciário.
 Os cargos de presidente da República, de governadores dos estados e de prefeitos dos
municípios pertence ao Poder Executivo, porque ele se encarrega de executar as leis.
 O Congresso Nacional é formado por duas casas, a dos senadores e a dos deputados federais, e
pertence ao Poder Legislativo.
 No nível estadual, os legisladores são os deputados estaduais, que compõem as Assembleias
Legislativas; no nível municipal, os vereadores compões a Câmara dos Vereadores.
 O Poder Judiciário é exercido pelos juízes que se ocupam de julgar, de acordo com as regras
constitucionais e as leis criadas pelo Poder Legislativo.
 A função do Judiciário é garantir e defender os direitos individuais.
 Algumas profissões estão sendo consideradas profissões do futuro, porque se acredita que
haverá uma oferta muito grande de vagas daqui a alguns anos.

Atividade 22: Na próxima aula...
Você sabe como índios, brancos e negros contribuíram
para formar a cultura brasileira?
Clique na imagem para saber como era a vida de
um homem branco pobre no Brasil do século XVII.

GABARITO EDUCOQUIZ
Educoquiz 1:
1 – C
2 – B
3 – A
Educoquiz 2:
1 – D
2 – C
3 – B
4 – C
Educoquiz 3:
1 – C
2 – B
3 – A
4 – C
5 – D
Desafio:
1- B

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