Este documento discute o transtorno de défice de atenção com hiperatividade (TDAH). Apresenta as causas, sintomas e consequências do TDAH, bem como estratégias educacionais para lidar com ele. O TDAH é caracterizado por falta de atenção, impulsividade e hiperatividade e pode ser causado por fatores genéticos e neurológicos. Existem três subtipos de TDAH com diferentes combinações de sintomas de desatenção e hiperatividade. O TDAH pode levar a problemas de aprendizagem

1. Escola Secundária de Rocha PeixotoCurso Tecnológico de DesportoPsicologia Hiperactividade Ana Silva Bruno Flores Patrícia Reis Ricardo Craveiro 12ºH

4. Apnéia do sono

5. Anemia

6. Efeitos colaterais de medicamentosHiperactividade

8. Problemas durante o nascimentoHiperactividade

9. Os estudos mais recentes apontam para a genética como principal causa relacionada ao transtorno. Aproximadamente 75% das probabilidades de alguém desenvolver TDAH são herdadas pelos pais. Alem da genética factores como problemas durante a gestação, factores orgânicos . Supõe-se que todas estes factores façam que o individuo desenvolva o problema, que pode vir a manifestar-se quando a pessoa é submetida a num nível maior de concentração e desempenho. Hiperactividade

11. Hiperactividade 1. TDAH com predomínio dos sintomas de Desatenção -Dificuldade em prestar atenção a detalhes cometem erros por descuido em actividades escolas; -Parecem não escutar quando alguém lhe dirige a palavra; -Tem hábitos de trabalhos desorganizados e materiais utilizados para as tarefas muitas vezes são danificados; - Evitam participar em tarefas que exijam esforço mental (trabalhos de casa); - Associado a maiores dificuldades de aprendizagem; Ao contrário do que ocorre nos outros tipos, não são comuns traços de hiperactividade.

12. 2.TDAH com Predomino de sintomas de hiperactividade/impulsividade Caracteriza-se por sinais claros e repetitivos desatenção, inquietude e impulsividade, mesmo quando não se pretende mostrá-lo. Existem vários graus de manifestação de TDAH (transtorno de défice de atenção hiperactiva), que recebe o nome de DDA (distúrbio do défice de atenção) ou SDA (Síndrome do défice de atenção). - Constantes movimentos, manuseiam objectos inquietamente, batem com as mãos e balançam pernas e braços excessivamente; - Necessidade incessante de adrenalina; - Raramente conseguem aprender com os seus próprios erros; - Falam em demasia e tem dificuldades de permaneceram sentados; Hiperactividade

13. Hiperactividade 3.TDAH combinado Têm problemas de socialização com outras crianças, por serem mais agressivas do que as outras crianças com os outros tipos. - Apresentam sintomas da lista de sintomas de desatenção e de sintomas de hiperactividade/impulsividade; - Está associado a prejuízos globais maiores na vida da pessoa;

14. Consequências TDAH Baixo desempenho escolar Dificuldades de relacionamentos Interferência no desenvolvimento educacional e social Baixa auto-estima Hiperactividade

15. Hiperactividade Interfere na vida familiar, escolar e social da criança. As crianças hiperactivas têm dificuldades em prestar atenção e aprender, distraem-se com muita facilidade, são impulsivas, o seu humor flutua rapidamente. É difícil para as crianças obedecer as regras sociais. Para a família muitas vezes é complicado uma ida a um parque ou a um supermercado pois para a criança hiperactiva são muitos os estímulos ao mesmo tempo, devido à sua incapacidade de se concentrar. Não consegue utilizar o potencial mental necessário para concluir uma tarefa.

17. Orientação à famíliaManter estratégias; Estabelecer comunicação clara e eficiente; Promover actividade física regular; Escolher cuidadosamente a escola; Hiperactividade

19. FIM Hiperactividade