O documento discute o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), definindo-o como uma condição caracterizada por distração, inquietação e dificuldade de controle inibitório. Apresenta os principais sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade associados ao TDAH, além de abordar fatores etiológicos, diagnóstico, tratamento e prognóstico.

1. DIAGNÓSTICOSDIAGNÓSTICOS
NEUROPSIQUIÁTRICOSNEUROPSIQUIÁTRICOS
MERECEM TODA AMERECEM TODA A
SUA ATENÇÃOSUA ATENÇÃO

2. E ATENÇÃO É O QUE PODE ESTARE ATENÇÃO É O QUE PODE ESTAR
FALTANDO AO PACIENTE COM TDAHFALTANDO AO PACIENTE COM TDAH

3. DEFINIÇÃO E HISTÓRICODEFINIÇÃO E HISTÓRICO
É um quadro caracterizado basicamente por distração,
inquietação e uma dificuldade com o controle inibitório
manifestada por impulsividade comportamental e
cognitiva.
Primeira descrição foi em 1902 por Still.
LCM DCM TDA/H TDAH

4. TRANSTORNO DE DÉFICITTRANSTORNO DE DÉFICIT
DE ATENÇÃO EDE ATENÇÃO E
HIPERATIVIDADE - TDAHHIPERATIVIDADE - TDAH
TDAH é a condição crônica de saúde de maior prevalência
em crianças em idade escolar.
TDAH é o distúrbio neurocomportamental mais comum na
infância.
Estima-se que 5 a 8% da população em idade escolar pode
ter TDAH.
Aproximadamente 2% dos adultos podem sofrer de TDAH.
Em 50% das crianças com TDAH, os sintomas persistem
quando adultos.

5. ETIOLOGIAETIOLOGIA
Fatores sócio-econômicos
Fatores pré e perinatais
Neuroanatomia/Neurofisiologia
Neurotransmissores
Fatores Genéticos

6. PRINCIPAIS SINTOMASPRINCIPAIS SINTOMAS
DO TDAHDO TDAH

7. DESATENÇÃODESATENÇÃO

8. DESATENÇÃODESATENÇÃO
Dificuldade em prestar atenção a detalhes ou
errar por descuido em atividade escolares e
profissionais;
Dificuldade em manter a atenção em tarefas ou
atividades lúdicas;
Parecer não escutar quando lhe dirigem a
palavra;
Não seguir instruções e não terminar tarefas
escolares, domésticas ou deveres profissionais;

9. DESATENÇÃODESATENÇÃO
Dificuldade em organizar tarefas e atividades;
Evitar, ou relutar, em envolver-se em tarefas que
exijam esforço mental constante;
Perder coisas necessárias para tarefas ou
atividades;
Ser facilmente distraído por estímulo alheios à
tarefa;
Apresentar esquecimento em atividades diárias.

10. HIPERATIVIDADEHIPERATIVIDADE

11. HIPERATIVIDADEHIPERATIVIDADE
Agitar as mãos, os pés ou se mexer na cadeira;
Abandonar a cadeira em sala de aula ou em
outras situações nas quais se espera que
permaneça sentado;
Correr ou escalar em demasia em situações nas
quais isto é inapropriado;

12. HIPERATIVIDADEHIPERATIVIDADE
Dificuldade em brincar ou envolver-se
silenciosamente em atividades de lazer;
Estar freqüentemente “a mil” ou muitas vezes
agir como se estivesse “a todo vapor”;
Falar com demasia.

13. IMPULSIVIDADEIMPULSIVIDADE

14. IMPULSIVIDADEIMPULSIVIDADE
Freqüentemente dar respostas precipitadas
antes das perguntas terem sido concluídas;
Apresentar constante dificuldade em esperar sua
vez;
Freqüentemente interromper ou se meter em
assuntos de outros.

15. TIPOS DE TDAHTIPOS DE TDAH

16. TIPOS DE TDAHTIPOS DE TDAH
TDAH com predomínio de sintomas de
desatenção -
elevada taxa de prejuízo acadêmico
TDAH com predomínio de sintomas de
hiperatividade/impulsividade -
altas taxas de rejeição e de impopularidade frente aos
colegas
TDAH combinado
- elevada taxa de prejuízo acadêmico
- maior presença de sintomas de conduta, de oposição e
desafio

17. DIAGNÓSTICODIAGNÓSTICO
DO TDAHDO TDAH

18. DIAGNÓSTICODIAGNÓSTICO
DO TDAHDO TDAH
Pelo menos 6 dos sintomas de desatenção e/ou
hiperatividade devem estar presentes;
É importante considerar a duração dos sintomas
e a freqüência e intensidade dos mesmos;
Considerar o grau de prejuízo dos sintomas;
A avaliação diagnóstica deve envolver os pais, a
criança e escola (professores).

19. PRINCIPAISPRINCIPAIS
CONSEQUÊNCIASCONSEQUÊNCIAS
DO TDAHDO TDAH

20. PRINCIPAISPRINCIPAIS
CONSEQUÊNCIASCONSEQUÊNCIAS
DO TDAHDO TDAH
Baixo desempenho escolar/profissional;
Dificuldade de relacionamento;
Baixa auto-estima;
Interferência no desenvolvimento educacional e
social;
Predisposição a outros distúrbios psiquiátricos

21. TDAH ETDAH E
COMORBIDADESCOMORBIDADES

22. TDAH ETDAH E
COMORBIDADESCOMORBIDADES
TDAH e Transtornos Disruptivos (transtorno de
conduta e transtorno opositor desafiante) entre
30 e 50%
TDAH e Depressão entre 15 e 20%
TDAH e transtornos de Ansiedade
aproximadamente 25%
TDAH e abuso e/ou dependência de drogas entre
9 e 40%

23. Quadro sindrômico
Diagnóstico é eminentemente clínico
Avaliações e testagem das áreas comprometidas
Planejamento do tratamento
TRATAMENTOTRATAMENTO

24. • Medicamentos:
• Estimulantes
• Antidepressivos
• Anti-hipertensivos
• Estabilizadores do humor
• Antipsicóticos
• Terapias:
• Psicoterapia
• Abordagem psicopedagógica
• Fonoaudiológica
TRATAMENTOTRATAMENTO

25. Acreditava-se que o TDAH melhorava no final da
adolescência
30% a 70% apresentarão TDAH na idade adulta
Maior índice de reprovação escolar
Prognóstico pior quando associado ao TDO ou TC
EVOLUÇÃOEVOLUÇÃO
&&
PROGNÓSTICOPROGNÓSTICO

26. • Adultos com passado de TDAH um > índice
 Impulsividade
 Alcoolismo e/ou uso de drogas
 Problemas com a justiça
 Transtorno de personalidade/ personalidade
anti-social
 Transtorno do humor
 Transtorno de ansiedade
 Esquizofrenia
EVOLUÇÃOEVOLUÇÃO
&&
PROGNÓSTICOPROGNÓSTICO

27. www.tdah.org.br
www.chadd.com
INFORMAÇÕES ADICIONAISINFORMAÇÕES ADICIONAIS

28. Obrigado !
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