Constituição e descoberta dos ácidos nucleicos.
Cromossoma, gene e genoma.
A estrutura da molécula de DNA.
Replicação de DNA
Replicação semiconservativa
Fragmentos de Okasaki
5' para 3'
Constituição e descoberta dos ácidos nucleicos.
Cromossoma, gene e genoma.
A estrutura da molécula de DNA.
Replicação de DNA
Replicação semiconservativa
Fragmentos de Okasaki
5' para 3'
Extração do ADN / DNA do kiwi - Relatório biologia 11ºFrancisco Palaio
Extração do DNA do quivi com sal, detergente e água destilada. Trabalho laboratorial, atividade laboratorial. Disciplina de biologia e geologia do 11° ano.
Breve explicação da hereditariedade humana, uso de árvores genealógicas. Características hereditárias. Exercícios de consolidação. Alelos Múltiplos e sistema ABO
Os Ácidos Nucléicos estão presentes em todas células vivas e são responsáveis pelo armazenamento e transmissão da informação genética e por sua tradução que é expressa pela síntese precisa das proteínas.
São moléculas longas e complexas, de elevados pesos moleculares, constituídos por cadeias de unidades denominadas nucleotídeos.
Extração do ADN / DNA do kiwi - Relatório biologia 11ºFrancisco Palaio
Extração do DNA do quivi com sal, detergente e água destilada. Trabalho laboratorial, atividade laboratorial. Disciplina de biologia e geologia do 11° ano.
Breve explicação da hereditariedade humana, uso de árvores genealógicas. Características hereditárias. Exercícios de consolidação. Alelos Múltiplos e sistema ABO
Os Ácidos Nucléicos estão presentes em todas células vivas e são responsáveis pelo armazenamento e transmissão da informação genética e por sua tradução que é expressa pela síntese precisa das proteínas.
São moléculas longas e complexas, de elevados pesos moleculares, constituídos por cadeias de unidades denominadas nucleotídeos.
Atividade para trabalhar com dificuldades ortográficasDaiana Neumann
Nesta apresentação você deverá completar as palavras com as letras que faltam.
Ótima para trabalhar dificuldades ortográficas (CH, NH, LH, X, CR, CL, RR e SS)
Manual com fichas do método da 28 palavras, para aquisição do mecanismo da leitura e escrita.
*notei recentemente um elevado número de downloads de colegas do Brasil, aproveitava para pedir para relatarem como tem sido a experiência com o método das 28 palavras com os seus alunos, através do email: lego83pc@gmail.com. Obrigada
Video Aula de Biologia - Genética
Na Vídeo Aula sobre Genética com a professora Adriana Abade, você entenderá sobre:
- O que é Genética
Junto com a professora você exercitará seus conhecimentos com a realização de exercícios passo a passo.
Se você ainda ficar com dúvidas ou quiser se aprofundar no assunto, após assistir o vídeo poderá enviar suas questões para que sejam esclarecidas através de outra vídeo aula produzida especialmente para você !
Se você necessitar de explicações sobre algum tópico dentre os inúmeros exercícios presentes em apostilas para concursos, livros didáticos ou exercícios apresentados em sala de aula por seu professor para nota ou revisão para prova, poderemos lhe ajudar.
Envie suas questões e tenha acesso, nesse espaço, a uma vídeo aula similar a essa, específica para suas dúvidas de Biologia. Acesse o menu vídeo aulas e veja os passos para concluir seus pedidos.
Referência Bibliográfica:
GEWANDSZNAJDER, F & LINHARES S. 2009. Biologia Hoje. Vol. 3, 12ª ed, Ed Ática.
GRIFFITHS, A. J. F. MILLER, J. H.; SUZUKI, D. T.; LEWONTIN, R. C.; GELBART, W. M. 2002. Introdução à Genética. 7ª ed., ed. Guanabara Koogan.
Uma descrição simples das características dos tipos sanguíneos do sistema AB0 e a sua hereditariedade (três formas do gene: duas dominante e uma recessiva).
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins regulamento de uniformes do colegio da policia militar do estado do tocantins
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisValéria Shoujofan
Aula voltada para alunos do Ensino Médio focando nos processos de Independência da América Latina a partir dos antecedentes até a consolidação dos Estados Nacionais.
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
2. Olhem uns para os outros:
Quantos têm olhos azuis? Quantos têm olhos castanhos?
Se eu não tiver olhos azuis os meus filhos podem ter?
E se eu casar com alguém de olhos azuis ?
Já vou ter filhos de olhos azuis?
2
4. Vejamos o caso desta família:
Marisa
António
Joaquim Maria
Clara
João Teresa Carolina Inês
Rui
4
5. Marisa
António
Joaquim Maria
Clara
João Teresa Carolina Inês
Rui
Como se chamam os pais da Clara?
Quem é o avô paterno da Teresa?
Qual a relação familiar entre a Inês e o João ? E entre o João e a Maria ?
5
6. Marisa
António
Joaquim Maria
Clara
João Teresa Carolina Inês
Rui
♂ homem
♀ mulher
Indivíduos com os
olhos de cor azul
Indivíduos com os
olhos de cor castanhos
casamento
descendência
Árvore genealógica
6existem mais simbologias para outras situações
7. Marisa
António
Joaquim Maria
Clara
João Teresa Carolina Inês
Rui
Quantos membros da família têm olhos azuis? E castanhos?
De uma maneira geral é mais frequente encontrar pessoas de olhos
castanhos do que de olhos azuis!
7
8. Cada característica é determinada por um ou vários genes.
Cada um de nós recebeu duas cópias desse gene (alelos):
uma do nosso pai e outra da nossa mãe.
A interacção entre os alelos do gene determina a forma da característica.
Neste caso a interacção entre os dois alelos do gene “cor dos olhos”
vai determinar se eles serão azuis ou castanhos.
8
9. Cromossoma que contém o gene que
determina a cor dos olhos
Gene que determina a
cor dos olhos (versão
“olhos castanhos”)
Quando os dois alelos são iguais
não há dúvidas quanto à forma
da característica.
Dois alelos “olhos castanhos” =
olhos castanhos.
Dois alelos “olhos azuis” = olhos
azuis.
Quando os dois alelos são
diferentes eles interagem e
normalmente só um deles se
manifesta.
Um alelo “olhos castanhos” e
outro alelo “olhos azuis” = olhos
castanhos
9
12. Rui (pai do António) Marisa (mãe do António)
Como ficou o António com olhos castanhos?
AntónioA distribuição dos alelos do gene
na formação dos gâmetas é
aleatória (“ao calhas”).
Da mesma maneira, a combinação
dos alelos na fecundação também
é aleatória.
12
13. C – gene que determina cor dos olhos castanha
c – gene que determina cor dos olhos azul
Combinação possíveis dos genes dos pais do António na fecundação
♀
♂
c c
C Cc Cc
C Cc Cc
Marisa (mãe)
Rui
(pai)
O alelo C é dominante
sobre o c que é recessivo.
A interacção entre dois alelos
diferentes determina que seja o
dominante a manifestar-se
Como ficou o António com olhos castanhos?
Marisa (mãe do António)
cc
= alelo versão “olhos azuis”
+ alelo versão “olhos azuis”
Rui (pai do António)
CC
= alelo versão “olhos castanhos”
+ alelo versão “olhos castanho”
Alelo “olhos castanhos” + alelo “olhos azuis” = Cc olhos castanhos 13
14. Genótipo Fenótipo
Rui CC Olhos castanhos
Marisa cc Olhos azuis
António Cc Olhos castanhos
Joaquim cc Olhos azuis
Maria CC Olhos castanhos
Clara Cc Olhos castanhos
Em Genética é habitual usar a mesma
letra para representar o gene:
usa-se uma maiúscula para o dominante
e uma minúscula para o recessivo e
escreve-se sempre a letra do dominante
primeiro.
Genótipo
Combinação de genes para uma
determinada característica
Exemplo: CC
(os dois alelos para a cor dos olhos
determinam a cor castanha)
Fenótipo
Forma como a característica se
manifesta (determinada pelos genes)
Exemplo: olhos castanhos
(a pessoa tem olhos castanhos)
14
C – alelo que determina cor castanha
c – alelo que determina cor azul
15. Como se distribuíram os genes nos filhos do António e da Clara?
António Clara
Cc Cc
Probabilidade de combinação
dos genes na fecundação
Genótipo ¼ 25% CC
¼ + ¼ =1/2 50% Cc
¼ 25% cc
Fenótipo 75% Olhos castanhos
25% Olhos azuis
♀
♂ C c
C CC Cc
c Cc cc
15
16. João Teresa
Carolina
Inês
Genótipo Fenótipo
António Cc Olhos castanhos
Clara Cc Olhos castanhos
João CC Olhos castanhos
Teresa Cc Olhos castanhos
Carolina Cc Olhos castanhos
Inês cc Olhos azuis
Quando se possui as duas
versões do gene iguais (CC,
cc) diz-se que é homozigótico.
Quando se possui as duas
versões do gene diferentes
(Cc) diz-se que é
heterozigótico.
Como se distribuiram os genes nos filhos do António e da Clara?
16
20. 20
BIBLIOGRAFIA:
•ANTUNES, Cristina; BISPO, Manuela e GUINDEIRA, Paula - Descobrir
a Terra (Ciências Naturais – 3ºciclo do ensino básico). Porto: Areal
Editores, 2004.
•STOPPARD, Miriam - O corpo da mulher. Círculo de Leitores. Edição
original: 1994, Dorling Kindersley Limited)