[1] O documento é um caderno de atividades para alunos do 1o ano do ensino fundamental. [2] As atividades incluem exercícios de leitura, escrita, reconhecimento de letras e palavras, além de atividades com poemas e nomes. [3] O objetivo é desenvolver habilidades básicas de alfabetização como reconhecimento de letras, formação de palavras e compreensão de textos.

1. Caderno de
Atividades
Classe
1ª Série Básica
Fevereiro - 2007
1

2. Atividade 1 – 1ª Série Básica – Classe
Nome: _____________________________________________________
Escola: _____________________________________ Data: __________
1. Ouça com atenção.
TANTOS NOMES
Autoras: Isabel Guerra e Ivonildes Milan
SÃO TANTOS NOMES NA CLASSE,
CADA UM COM SUA GRAÇA.
TEM RICARDO, EDUARDO E LEONARDO,
TEM ISABEL, DANIEL E GABRIEL,
TEM ISABELA, GABRIELA E DANIELA,
TEM JÚLIA, ANA E JULIANA.
OS NOMES SÃO TÃO DIFERENTES
MAS SEJA A CAMILA OU A CAROLINA,
OU MESMO O PEDRO OU A RITA,
O MESMO DESEJO TODOS TÊM NOS CORAÇÕES:
DESCOBRIR A LEITURA E A ESCRITA
E VIAJAR NUM MUNDO DE EMOÇÕES.
2. Vamos descobrir e circular no alfabeto a letra inicial da palavra DESEJO?
3.
Observe a palavra e complete com as letras que faltam.
DE S E J O
D __ S __ __ O
2

3. 4. Pinte os desenhos que tenham o nome com início igual à palavra DESEJO.
5. Leia as letras e os numerais abaixo e copie-os no espaço adequado.
A 3 D 2 G D M 8 9 K 0 Z 2
LETRAS NUMERAIS
6. Ditado de letras.
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
7. As letras são muito importantes.
Com elas você pode escrever o seu nome, vamos experimentar?
8. Circule no alfabeto abaixo cada uma das letras do seu nome.
ABCDEFGH IJK
LMNOPQRSTU
3

4. VWXYZ
4

5. Atividade 2 – 1ª Série Básica – Classe
Nome: _____________________________________________________
Escola: _____________________________________ Data: __________
1. Circule no texto as vogais.
TANTOS NOMES
Autoras: Isabel Guerra e Ivonildes Milan
SÃO TANTOS NOMES NA CLASSE,
CADA UM COM SUA GRAÇA.
TEM RICARDO, EDUARDO E LEONARDO,
TEM ISABEL, DANIEL E GABRIEL,
TEM ISABELA, GABRIELA E DANIELA,
TEM JÚLIA, ANA E JULIANA.
OS NOMES SÃO TÃO DIFERENTES
MAS SEJA A CAMILA OU A CAROLINA,
OU MESMO O PEDRO OU A RITA,
O MESMO DESEJO TODOS TÊM NOS CORAÇÕES:
DESCOBRIR A LEITURA E A ESCRITA
E VIAJAR NUM MUNDO DE EMOÇÕES.
2. Circule no texto os nomes de pessoas.
3. Vamos transformar os nomes dos meninos e das meninas?
DANIEL ___________________ GABRIEL ____________________
JÚLIA _____________________ EDUARDO ___________________
JULIANA __________________ LÚCIO _____________________
4. A sua cidade também tem nome.
Observe o nome da sua cidade e complete com as letras que faltam.
P I R A C U R U C A
P R C U C
I A R U A
5. No quadro acima, pinte as letras:
A de azul
I de verde
U de vermelho
5

6. 6. Observe o nome da sua cidade.
Pesquise e recorte de revistas as letras do nome de sua cidade e cole-as na
seqüência.
7. Circule as figuras cujos nomes comecem com a letra P.
8. Complete a tabela abaixo e pinte da mesma cor os nomes que têm a mesma
quantidade de letras.
NOMES QUANTAS LETRAS? QUANTAS SÍLABAS?
DANIEL
GABRIEL
CAROLINA
LEONARDO
RITA
9. Pinte as figuras cujos nomes rimam com
6

7. GABRIEL RITA JULIANA
CASA RUA COLA
7

8. Atividade 3 – 1ª Série Básica – Classe
Nome: _____________________________________________________
Escola: _____________________________________ Data: __________
1. Leia o texto, com a ajuda da professora.
TANTOS NOMES
Autoras: Isabel Guerra e Ivonildes Milan
SÃO TANTOS NOMES NA CLASSE,
CADA UM COM SUA GRAÇA.
TEM RICARDO, EDUARDO E LEONARDO,
TEM ISABEL, DANIEL E GABRIEL,
TEM ISABELA, GABRIELA E DANIELA,
TEM JÚLIA, ANA E JULIANA.
OS NOMES SÃO TÃO DIFERENTES
MAS SEJA A CAMILA OU A CAROLINA,
OU MESMO O PEDRO OU A RITA,
O MESMO DESEJO TODOS TÊM NOS CORAÇÕES:
DESCOBRIR A LEITURA E A ESCRITA
E VIAJAR NUM MUNDO DE EMOÇÕES.
2. Pinte uma bolinha para cada letra dos nomes abaixo e anote no quadrado o
número de bolinhas que sobraram.
ISABEL
PIRACURUCA
CASA
8

9. 3. Complete o alfabeto maiúsculo.
A ___ C D ___ F G ___ I J K L ___ N O
___ Q R ___ T U ___ W X Y ___
4. Pesquise em revistas e cole no espaço abaixo, figuras variadas.
Ao lado de cada figura, escreva a letra que inicia o nome de cada uma.
5. Escreva os nomes das figuras e circule as que começam pela a letra A.
ABELHA AVIÃO SAPO
6. Observe o seu nome na ficha e em seguida reproduza-o no espaço abaixo.
_________________________________________________
7. Complete.
a. O seu nome tem ________ letras.
b. A primeira letra do seu nome é _________.
c. O seu nome tem _______ letras que se repetem.
d. O seu nome é formado por ______ sílabas.
8. Circule no alfabeto abaixo a primeira letra do nome da sua professora.
A BC D E F G H I J K L M N
O PQ R S T U VX W Y Z
9. Copie o nome de uma pessoa que também começa com a letra que você
circulou na questão oito.
9

10. Atividade 4 – 1ª Série Básica – Classe
Nome: _____________________________________________________
Escola: _____________________________________ Data: __________
1. Complete com as palavras que faltam.
TANTOS NOMES
Autoras: Isabel Guerra e Ivonildes Milan
SÃO TANTOS NOMES NA________________,
CADA UM COM SUA GRAÇA.
TEM RICARDO, EDUARDO E_______________,
TEM ISABEL, DANIEL E ___________________,
TEM ISABELA, GABRIELA E _______________,
TEM JÚLIA, ANA E _______________________.
OS NOMES SÃO TÃO DIFERENTES
MAS SEJA A CAMILA OU A CAROLINA,
OU MESMO O PEDRO OU A RITA,
O MESMO DESEJO TODOS TÊM NOS CORAÇÕES:
DESCOBRIR A LEITURA E A _______________
E VIAJAR NUM MUNDO DE EMOÇÕES.
2. Circule os desenhos do que usamos para viajar para outra cidade.
10

11. BIBICLETA CARRO ÔNIBUS TREM
3. Pinte as palavras que indicam o que podemos usar para viajar no mundo das
emoções.
TELEVISÃO RÁDIO LIVRO GIBIS
11

12. 4. Procure ELA nas palavras abaixo e circule.
5. Juntando os nomes ANA e JÚLIA é possível formar outro NOME que
aparece no texto. Vamos ver se você descobre?
6. Circule no alfabeto as letras que usamos para escrever o nome PEDRO.
A B C D E F G H I J L M N O P
Q R S T U V X Z
7. Pense sobre o NOME dos colegas da sua classe. Existem NOMES
parecidos como os que aparecem no texto? Escreva no espaço abaixo.
___________________________ _________________________________
___________________________ _________________________________
8. Leia este trecho do texto.
SÃO TANTOS NOMES NA CLASSE,
CADA UM COM SUA GRAÇA.
9. Nesta frase há uma palavra que também é um NOME de pessoa.
Copie no espaço abaixo.
12

13. Atividade 5 – 1ª Série Básica – Classe
Nome: _____________________________________________________
Escola: _____________________________________ Data: __________
1. Escreva o seu nome no crachá.
2. Escreva o seu nome colocando uma letra em cada quadro.
3. Responda.
a) Em quantos quadrados tem letra?____________
b) Quantos quadrados sobraram vazios?__________
c) Qual é a letra inicial do seu nome? ____________
d) Qual e a última letra do seu nome?_____________
4. Que outra palavra você inicia a escrita com a letra inicial do seu nome?
Escreva-a.
5. Se você tivesse que representar essa palavra através de desenho, como
você faria?
13

14. 6. Você agora é o FOTÓGRAFO!
Escolha um lugar bem bonito na sua cidade
e
retrate através do desenho.
7. DITADO DE LETRAS!
A professora diz a letra e você escreve
com atenção!
8. Escreva o seu nome.
9. Junte-se a um colega, descubram que
figuras podem completar o texto e escrevam os nomes de cada uma nos
espaços.
A FOTO DO __________
14

15. O FOTÓGRAFO TIROU UMA LINDA FOTO DO
BEBÊ NA ____________ DA ___________.
15

16. Atividade 6 – 1ª Série Básica – Classe
Nome: _____________________________________________________
Escola: _____________________________________ Data: __________
1. Leia com sua turma a poesia de Cecília Meireles, ilustre e circule as palavras
iniciadas com a letra C.
O CORAL DE CAROLINA
COM SEU COLAR DE CORAL
CAROLINA CORRE POR ENTRE AS COLUNAS DAS COLINAS
O COLAR DE CAROLINA
COLORE O CLORO DE CAL
TORNA CORADA A MENINA.
E O SOL VENDO AQUELA COR
DO COLAR DE CAROLINA
PÕE COROA DE CORAL NAS COLUNAS DA COLINA.
2. Converse com os seus colegas sobre a palavra em destaque. Em seguida,
escreva a frase substituindo a palavra CORADA pelo seu significado:
TORNA CORADA A MENINA.
________________________________________________
3. Complete a frase com as vogais.
Este é o colar de C__R__L__N__
16

17. CAMELO
MICO COCADA
4. Leia as palavras dos retângulos e circule a letra C.
17

18. 5. Circule as figuras cujos nomes começam com a letra C.
6. Complete o alfabeto.
____B C D ____F G H ____J K L M N ____
P Q R S T ____ V W X Y Z
7. Circule no alfabeto abaixo, as letras que a sua professora ditar.
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T
U V W X Y Z
8. Ligue as figuras às letras iniciais dos seus nomes.
18

19. A E I O U
1
19

20. Atividade 7 – 1ª Série Básica – Classe
Nome: _____________________________________________________
Escola: _____________________________________ Data: __________
1. Leia a poesia de Cecília Meireles e circule as vogais.
O COLAR DE CAROLINA
COM SEU COLAR DE CORAL
CAROLINA CORRE POR ENTRE AS COLUNAS DAS COLINAS
O COLAR DE CAROLINA
COLORE O CLORO DE CAL
TORNA CORADA A MENINA.
E O SOL VENDO AQUELA COR
DO COLAR DE CAROLINA
PÕE COROA DE CORAL NAS COLUNAS DA COLINA.
2. Pinte as palavras que começam com vogais.
COLA OLÁ BILA UVA NAVE
EVA MULA IRMÃ LEVA AVE
3. Organize as letras abaixo formando os nomes das figuras.
VOO SEDACA
___________ ___________
___________
IÃM LENA VUA
______________ ___________ ___________
2
20

21. COR C
CORAL COLINA CAROLINA
4. Leia as palavras, conte as letras e copie-as nos quadrinhos
correspondentes.
5. Leia a palavra abaixo e responda.
a) Qual é a primeira letra?__________
b) No alfabeto que letras vêm antes e depois dela?
COLINAS _____________________
c) Copie as três vogais que aparecem na palavra.
_________ , ___________, _________
6. Faça desenhos cujos nomes iniciam com
A E I O U
7. Organize as palavras copiando-as na coluna certa.
BOI PEIXE NOITE LEIA MIA
LIA FUI LAURA MUITO MAURO
au ia ei ui oi
21

22. Atividade 8 – 1ª Série Básica – Classe
Nome: _____________________________________________________
Escola: _____________________________________ Data: __________
1. Leia a poesia e complete os espaços com as palavras que faltam.
O COLAR DE CAROLINA
COM _________ COLAR DE CORAL
CAROLINA CORRE POR ENTRE AS COLUNAS _____COLINAS
O COLAR DE CAROLINA
COLORE O CLORO DE _________
TORNA CORADA A MENINA.
E O ________VENDO AQUELA _________
DO ____________DE CAROLINA
PÕE COROA DE CORAL NAS COLUNAS DA ___________.
2. Vamos brincar de rima?
SUA rima com MENINA
CORAL rima com SOLAR
CAL rima com LUA
SOL rima com NATAL
COR rima com MAL
COLAR rima com DOR
COLINA rima com LENÇOL
3. Pinte de
Vermelho Verde Amarelo
palavras com palavras com palavras com
a letra O no a letra I no a letra A no
começo meio final
MIA CAMA LIA FIO OLGA OVO
OSSO DIA OURO BALA COLA GIA
22

23. 4. Complete a tabela abaixo.
Palavras Quantas letras? Quantas sílabas?
OSSO 4
GIA 2
BURACO
CAROLINA
COLAR 5
SOL
5. Diga todas as letras do alfabeto junto com os colegas e depois circule as
letras que formam o nome de pessoa que aparece no texto.
abcdefghijklmnopqrstuv
wxyz
6. BINGO!
A professora vai ditar letras e você vai pintar o quadro que tem a figura cujo
nome começa com a letra ditada.
23

24. 7. Complete o alfabeto.
B C D F G H I
J K L N O P Q
S T U V W X Y Z
24

25. Atividade 9 – 1ª Série Básica – Classe
Nome: _____________________________________________________
Escola: _____________________________________ Data: __________
1. Leia a poesia de Cecília Meireles.
O COLAR DE CAROLINA
COM SEU COLAR DE CORAL
CAROLINA CORRE POR ENTRE AS COLUNAS DAS COLINAS
O COLAR DE CAROLINA
COLORE O CLORO DE CAL
TORNA CORADA A MENINA.
E O SOL VENDO AQUELA COR
DO COLAR DE CAROLINA
PÕE COROA DE CORAL NAS COLUNAS DA COLINA.
2. Localize no texto as letras que aparecem em negrito e pinte-as no alfabeto
abaixo.
3. As letras que você pintou no alfabeto são as:
ALFABETO VOGAIS CONSOANTES
4. Complete as palavras abaixo com as vogais.
V___D___ R___D___ ___V___
F___T___ N___T___ V___C___
25

26. 5. O alfabeto está todo bagunçado, você pode organizá-lo?
Z H E X C M S A K Q B G N
R V D P T F I J W Y L O U
6. Capriche na escrita das vogais maiúsculas e minúsculas.
A
α
7. Pinte a palavra escrita corretamente.
AVE ÁRVORE AOE
UA UMA UVA
VO OVO OVU
ESCADA ECADA EAA
IA ÍMÃ IRMÃ
26

27. Nome: _____________________________________________________
Escola: _____________________________________ Data: __________
RUTH ROCHA
ROSEANA MURRAY
CECÍLIA MEIRELES
Atividade 10 – 1ª Série Básica – Classe
1. Leia a poesia.
O COLAR DE CAROLINA
COM SEU COLAR DE CORAL
CAROLINA CORRE POR ENTRE AS COLUNAS DAS COLINAS
O COLAR DE CAROLINA
COLORE O CLORO DE CAL
TORNA CORADA A MENINA.
E O SOL VENDO AQUELA COR
DO COLAR DE CAROLINA
PÕE COROA DE CORAL NAS COLUNAS DA COLINA
2. Pinte o nome da autora da poesia.
27

28. 3. CAROLINA é nome de
A) ( ) B) ( )
4. Pinte o numeral que representa a quantidade de letras do nome de menina
que aparece no texto.
28

29. 5. Complete a tabela abaixo.
FIGURA VEZES QUE A
PALAVRA NÚMERO DE PALAVRA QUE
APARECE NO SÍLABAS RIMA
TEXTO
6. Complete com as vogais e copie as palavras no espaço abaixo.
P____TO P____NTO P___DRA P___RCO P____LGA
7. Leia as palavras e desenhe.
ESCADA IGREJA OVO URSO ANEL
8. Complete a frase com a palavra da questão sete que rima com FADA.
CELINA CAIU DA _____________________.
29

30. Atividade 11 – 1ª Série Básica – Classe
Nome: _____________________________________________________
Escola: _____________________________________ Data: __________
1. Vamos cantar?
Música recolhida do folclore brasileiro
SE ESTA RUA
SE ESTA RUA
FOSSE MINHA,
EU MANDAVA
EU MANDAVA
LADRILHAR,
COM PEDRINHAS
COM PEDRINHAS
DE BRILHANTE,
PARA O MEU
PARA O MEU AMOR PASSAR.
2. Escreva nos corações abaixo, as letras que aparecem em destaque.
3. As cinco letras que você escreveu acima, têm um nome. Consulte o código e
descubra.
A B C D E F G H I
J L M N O P Q R S
T U V X Z
30

31. 31

32. ________ ________ ________ ________ ________ _________
4. Pesquise palavras que iniciam com as vogais e escreva-as abaixo.
A
E
I
O
U
5. Circule as palavras que são escritas com as vogais no início e pinte as que
iniciam com consoantes.
AMOR VIDA OLHO SAÚDE
EVA BOM DIA UM SOL
EU SIM OLÉ ILHA UNIDADE
ÓCULOS IRMÃS OVO IVO UVA
6. Complete o alfabeto com as consoantes.
32

33. A E I
O
U
33

34. Atividade 12 – 1ª Série Básica – Classe
Nome: _____________________________________________________
Escola: _____________________________________ Data: __________
1. Leia as palavras do quadro com a sua professora e complete o texto com
elas.
SE ESTA _____________
RUA SE ESTA RUA
FOSSE MINHA,
EU ______ MANDAVA
MEU EU MANDAVA
AMOR LADRILHAR,
COM PEDRINHAS
COM PEDRINHAS
DE BRILHANTE,
PARA O ___________
PARA O MEU __________ PASSAR.
2. Complete o alfabeto, usando as letras que iniciam as palavras que você leu
no quadro da questão 1.
B C D F G H I
J K L N O P Q
S T U V W X Y Z
Quantas letras você escreveu?________________
Quantas letras tem o alfabeto completo? ____________
3. Escreva
SEU NOME:
________________________________________________________
O NOME DA SUA PROFESSORA:
________________________________________________________
O NOME DA SUA CIDADE:
________________________________________________________
34

35. 4. Responda
colocando
nos quadros
o numeral
PIRACURUCA ESCOLA RUA
correspondente.
a) Meu nome tem letras.
b) O nome da minha professora tem letras.
c) Marque com um x o nome que tem mais letras:
O meu nome
O nome da minha professora
5. Procure e pinte no caça-palavras os nomes que a parecem nas fichas.
R U A K S D V B A S
P I R A C U R U C A
B N H I C I D A D E
A S E S C O L A D R
35

36. 6. Copie as palavras que você encontrou no caça-palavras, pinte as vogais e
circule as consoantes.
7. Vamos brincar?
R U A F L O R D A N Ç A R
B O A M E D O P A S S A R
36

37. Atividade 13 – 1ª Série Básica – Classe
Nome: _____________________________________________________
Escola: _____________________________________ Data: __________
1. Complete a cantiga com o nome de uma pessoa que você gosta muito e
depois ilustre.
SE ESTA RUA ,
SE ESTA RUA
FOSSE MINHA
EU MANDAVA ,
EU MANDAVA
LADRILHAR
COM PEDRINHAS ,
COM PEDRINHAS DE BRILHANTES
PARA A(O) ________________
PASSAR.
2. Circule as vogais que aparecem na música acima.
3. A professora vai ditar letras e você vai escrevê-las completando
corretamente as palavras abaixo.
ru___ m___ndav____
l___dr___lhr p____dr___nh___s
4. Complete o alfabeto.
A ___ ___ ____ E ____ ____ ____ I ___
____ ____ ____ ____ O ____ ____ ____
____ ____ ____ U ____ W
_____ Y ____ .
37

38. 5.
Escreva a letra inicial de cada desenho.
6. Vamos escrever duas palavras da questão cinco dentro dos espaços.
MARTELO AMOR CAMELO RELÓGIO
7. Leia os nomes e ligue-os ao número de letras como no exemplo.
MINHA
PEDRINHAS
AMOR
RUA
8. Complete as palavras com consoantes.
a____or ____ua min___a
la____rilhar brilha___tes pas___ar
9. Escolha entre os nomes dos seus colegas de sala, os que têm
6 letras ______________________________________
10 letras _____________________________________
9 letras ______________________________________
38

39. 39

40. Atividade 14 – 1ª Série Básica – Classe
Nome: _____________________________________________________
Escola: _____________________________________ Data: __________
1. Complete os espaços.
SE ESTA ____________,
SE ESTA RUA
FOSSE MINHA
________MANDAVA ,
EU MANDAVA
LADRILHAR
________PEDRINHAS ,
COM PEDRINHAS DE BRILHANTES
PARA O ________________
AMOR PASSAR.
2. Escreva as vogais que completam as palavras abaixo.
______MOR ______SCOLA ______RMÃ
______VO ______VA
3. Vamos pintar os quadrinhos correspondentes ao número de vezes que
abrimos a boca para falar.
Amor
Escola
Irmã
Ovo
Uva
40

41. 4. Complete com a consoante L.
____ATA _____EVE ____IVRO ____OTO
____OBO _____ATE ____IMA ____ONA
____UVA _____EQUE _____ETRA ____AMA
5. Observe as fichas e pinte apenas o quadro da letra que não pertence à
palavra.
AVI Ã O
A O M Ã V I
ELEFANTE
A E F E L B N E T
IGREJA
A I R E G S J
OLHO
P O H O L
URSO
U T R O S
41

42. Atividade 15 – 1ª Série Básica – Classe
Nome: _____________________________________________________
Escola: _____________________________________ Data: __________
1. Vamos cantar?
SE ESTA RUA
SE ESTA RUA
FOSSE MINHA,
EU MANDAVA
EU MANDAVA
LADRILHAR,
COM PEDRINHAS
COM PEDRINHAS
DE BRILHANTE,
PARA O MEU
PARA O MEU AMOR PASSAR.
Música recolhida do folclore brasileiro
2. Circule no alfabeto abaixo
 a primeira letra do seu nome de azul;
 a primeira letra do nome da sua professora de vermelho;
 a última letra do nome da sua cidade de amarelo;
A BC D E F G H I J K L M N O PQ R S
T U X VW Y Z
3. Complete com as letras que faltam.
RUA MEU AMOR PEDRINHAS
R__ A __E__ __ MO __ P__DR__NHA___
4. Escreva o nome da rua onde a sua escola está localizada.
42

43. 5. Leia as palavras e registre o número de letras e sílabas desenhando a
quantidade de bolinhas como no exemplo.
Figura Palavra Numero de Numero de
letras sílabas
BOLA
BEBÊ
BOI
BORBOLETA
43

44. 6. Para completar a frase abaixo, siga as instruções:
a) Escreva o nome da sua professora;
b) Descubra a inicial de cada desenho:
A turma da professora ____________________é
nota _____________ !
44

45. Atividade 16 – 1ª Série Básica – Classe
Nome: _____________________________________________________
Escola: _____________________________________ Data: __________
1. Leia e cante.
AURORA
Mário Lago - Roberto Roberti, 1940
SE VOCÊ FOSSE SINCERA
Ô Ô Ô Ô AURORA
VEJA SÓ QUE BOM QUE ERA
Ô Ô Ô Ô AURORA
UM LINDO APARTAMENTO
COM PORTEIRO E ELEVADOR
E AR REFRIGERADO
PARA OS DIAS DE CALOR
MADAME ANTES DO NOME
VOCÊ TERIA AGORA
Ô Ô Ô Ô AURORA
2. Circule o nome de pessoa que aparece no texto.
3. Complete as sentenças.
SINCERA rima com _______________________________.
ELEVADOR rima com ___________________________.
AURORA rima com _______________________________.
A primeira letra do nome AURORA é ____________.
4. Além de ser um nome de pessoa, AURORA tem outro significado.
Escolha entre as palavras abaixo o outro significado da palavra AURORA:
( ) MANHÃ ( ) TARDE ( ) NOITE
45

46. 5. Complete o quadro contando o número de letras de cada palavra:
NOME QUANTIDADE DE LETRAS
FORMIGA
VACA
GAFANHOTO
MOSQUITO
JEGUE
6. Copie as palavras que têm mais e menos letras e faça um desenho
representando cada uma:
____________________________ _____________________________
7. Circule no alfabeto a letra inicial de cada palavra.
A B C D E F G H I J L M N O P
Q R S T U V X Z
CARNAVAL ESCOLA PROFESSORA
LEITURA CADERNO ALUNO
8. Você já brincou CARNAVAL?
Vamos fazer um chamar alguns amigos para uma festa de CARNAVAL?
CONVITE
DE:_________________________ PARA: ______________________________
A BRINCADEIRA DE CARNAVAL VAI SER DE ARRASAR. VOCÊ NÃO PODE
FALTAR!
ENDEREÇO:________________________________
DIA: ______________________________________
HORÁRIO: _________________________________
ESPERO VOCÊ!
Profª Valéria Mendes da Frota Bezerra
46