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• As perguntas para as entrevistas com informante-chave devem ser previamente
preparadas.
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de modo livre. “Fechar” se dúvidas ou se necessário dirimir dúvidas;
• cada pergunta deve referir-se a uma única ideia, ser formulada com palavras
simples e claras e ser tão curta quanto possível;
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estimularem respostas positivas.
Formulação de perguntas:
Oficina: Habilidades de comunicação
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• Se apresentar: nome, função (estudante), motivo da entrevista/ visita.
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informante. Perguntas como por que devem ser usadas com parcimônia.
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  • 4. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais E da Informação
  • 5. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais Como lidar com o “paciente” do Século XXI?
  • 6. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais Comunicação efetiva implica em...
  • 7. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais Capacidade de enxergar o CONTEXTO
  • 8. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais Comunicação é sinônimo de empatia (mas não somente simpatia)
  • 9. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais E de empoderamento de ATORES
  • 10. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais Pode-se entender o que a pessoa pensa? Quais as suas crenças? • Se habilidade de comunicação é contextual, é importante entender bem esse contexto. • Se queremos empoderar o sujeito, é preciso saber dialogar com ele. • Ser dialógico e dialético significa se colocar no lugar do outro e horizontalizar saberes e a própria comunicação.
  • 11. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais
  • 12. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais O método clínico centrado na pessoa Ramos, 2008 Stewart et al. 2015
  • 13. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais A doença e o Adoecimento (experiência de doença) Roa et al, 2007
  • 14. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais Perspectiva do médico e do paciente Ramos, 2008 Competências socioculturais
  • 15. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais A consulta em 7 passos Ramos, 2008
  • 16. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais Qual relação vocês fazem entre a consulta médica e a entrevista?
  • 17. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais Desenvolvendo habilidades de comunicação frente a pessoa
  • 18. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais Entrevistando pessoas A palavra "diagnóstico" quer dizer "através do conhecimento" . O desafio é levantar dados, transformá-los em informação para produzir conhecimento que subsidie o planejamento de uma ação. Atitudes e habilidades: Uma entrevista semiestruturada é um diálogo orientado e conduzido de maneira suficientemente informal para que o informante possa introduzir assuntos ou aspectos que o entrevistador não esperava. Este tipo de entrevista é extremamente apropriado para uma Estimativa Rápida porque os assuntos sobre os quais se procura obter dados são geralmente complexos, exigindo respostas mais qualitativas do que quantitativas. Campos, Faria, Santos; 2010
  • 19. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais Entrevistando pessoas Campos, Faria, Santos; 2010 • As perguntas para as entrevistas com informante-chave devem ser previamente preparadas. • Em sua maioria, devem ser abertas, que estimulem o entrevistado a responder de modo livre. “Fechar” se dúvidas ou se necessário dirimir dúvidas; • cada pergunta deve referir-se a uma única ideia, ser formulada com palavras simples e claras e ser tão curta quanto possível; • se for mal compreendida inicialmente, deve-se repeti-la de forma mais clara; • evitar perguntas que influenciem a resposta (por exemplo: você não acha que as enfermeiras deveriam visitar as casas dos moradores com mais frequência?); • evitar perguntas que usam negativas (por exemplo: não é verdade que...), por estimularem respostas positivas. Formulação de perguntas:
  • 20. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais Entrevistando pessoas Campos, Faria, Santos; 2010 • Se apresentar: nome, função (estudante), motivo da entrevista/ visita. • Clima amistoso e cortês, “boas maneiras”. Deixar o entrevistado à vontade para parar, ou não responder alguma pergunta. • Transparecer confidencialidade, e angariar a confiança do informante. Isso ocorre se você estiver mesmo interessado na tarefa e em aprender com ele. • Começar com as perguntas menos controvertidas para deixar o informante à vontade e criar um clima de confiança/ confidencialidade. • A formulação ou a forma como são feitas não deve subtender crítica ao informante. Perguntas como por que devem ser usadas com parcimônia. • Escuta ativa, anotar pontos-chave em local específico do roteiro. Não tentar anotar tudo o que é dito. Execução das entrevistas:
  • 21. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais Habilidades de escuta atenta Habilidades de direcionamento e estruturação da entrevista Habilidades empáticas Perguntas abertas Perguntas fechadas Parafraseamento Sumarização Signposting (transição) Reflexão de sentimentos Observar experiência Observar comportamento Legitimação Eu também ficaria... Matching (voz/ postura/ entonação) Linguagem não verbal Postura, eye-contact Facilitadores/ encorajadores “então”, “e depois?”, “e aí”, “Um-hum” Calgary Cambridge Guide
  • 22. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais
  • 23. Oficina: Habilidades de comunicação [Oficina habilidades de comunicação] Leonardo Cançado Monteiro Savassi Universidade Federal de Minas Gerais Obrigado! Boa semana Bons estudos e... Boa intervenção! DISCIPLINA IAPS II