O documento discute conceitos fundamentais da física como grandezas físicas, unidades de medida, notação científica e ordem de grandeza. Apresenta exemplos de grandezas escalares e vetoriais e explica como medir, somar, subtrair, multiplicar e dividir valores expressos na notação científica.
1) A física estuda os fenômenos naturais e suas propriedades, buscando compreender o comportamento do mundo através de modelos científicos e da matemática.
2) A física descreve a natureza usando grandezas físicas como comprimento, massa e tempo, que são medidas com unidades como metro, quilograma e segundo no Sistema Internacional de Unidades.
3) A análise dimensional é uma ferramenta importante na física para verificar a validade de equações, prever fórmulas e entender a equival
O documento discute conceitos fundamentais da ciência como método científico, grandezas físicas, notação científica e fornece exemplos de medidas científicas e questões sobre compreensão de conceitos físicos.
O documento discute a notação científica, apresentando sua estrutura e como realizar operações com números nessa notação. Exemplos ilustram como expressar medidas em notação científica e como transformar números entre as formas usual e científica. Questões do ENEM sobre o tema são apresentadas no final.
O documento explica como escrever números muito grandes ou muito pequenos usando notação científica. A notação científica expressa um número como o produto de um número entre 1 e 10 por uma potência de 10. Isso torna mais fácil lidar com cálculos envolvendo números de diferentes escalas.
O documento discute três tópicos principais: 1) A física é descrita como a poesia da natureza e como um prédio, enquanto a matemática é descrita como a linguagem e a base. 2) São listadas algumas cidades brasileiras. 3) Não há outras informações relevantes no documento.
Este documento fornece uma introdução aos conceitos básicos de física, incluindo:
1) Uma definição de física como o estudo das propriedades das partículas elementares e fenômenos naturais e provocados.
2) As divisões principais da física, incluindo mecânica, termodinâmica, acústica, óptica, eletrostática, eletrodinâmica e eletromagnetismo.
3) O Sistema Internacional de Unidades e suas unidades fundamentais de comprimento, mass
O documento apresenta informações sobre a disciplina de Física 1 ministrada pelo professor Nelson Elias, incluindo o livro texto, referências complementares, objetivos do curso e conteúdo programático sobre grandezas físicas e unidades de medida.
1) O documento discute conceitos básicos de física, incluindo notação científica, potências de 10, sistema internacional de medidas e cinemática escalar.
2) É explicado como números muito grandes ou pequenos são escritos usando potências de 10 para facilitar a compreensão e cálculos.
3) O sistema internacional de medidas é introduzido como um padrão universal para unidades de medida.
1) A física estuda os fenômenos naturais e suas propriedades, buscando compreender o comportamento do mundo através de modelos científicos e da matemática.
2) A física descreve a natureza usando grandezas físicas como comprimento, massa e tempo, que são medidas com unidades como metro, quilograma e segundo no Sistema Internacional de Unidades.
3) A análise dimensional é uma ferramenta importante na física para verificar a validade de equações, prever fórmulas e entender a equival
O documento discute conceitos fundamentais da ciência como método científico, grandezas físicas, notação científica e fornece exemplos de medidas científicas e questões sobre compreensão de conceitos físicos.
O documento discute a notação científica, apresentando sua estrutura e como realizar operações com números nessa notação. Exemplos ilustram como expressar medidas em notação científica e como transformar números entre as formas usual e científica. Questões do ENEM sobre o tema são apresentadas no final.
O documento explica como escrever números muito grandes ou muito pequenos usando notação científica. A notação científica expressa um número como o produto de um número entre 1 e 10 por uma potência de 10. Isso torna mais fácil lidar com cálculos envolvendo números de diferentes escalas.
O documento discute três tópicos principais: 1) A física é descrita como a poesia da natureza e como um prédio, enquanto a matemática é descrita como a linguagem e a base. 2) São listadas algumas cidades brasileiras. 3) Não há outras informações relevantes no documento.
Este documento fornece uma introdução aos conceitos básicos de física, incluindo:
1) Uma definição de física como o estudo das propriedades das partículas elementares e fenômenos naturais e provocados.
2) As divisões principais da física, incluindo mecânica, termodinâmica, acústica, óptica, eletrostática, eletrodinâmica e eletromagnetismo.
3) O Sistema Internacional de Unidades e suas unidades fundamentais de comprimento, mass
O documento apresenta informações sobre a disciplina de Física 1 ministrada pelo professor Nelson Elias, incluindo o livro texto, referências complementares, objetivos do curso e conteúdo programático sobre grandezas físicas e unidades de medida.
1) O documento discute conceitos básicos de física, incluindo notação científica, potências de 10, sistema internacional de medidas e cinemática escalar.
2) É explicado como números muito grandes ou pequenos são escritos usando potências de 10 para facilitar a compreensão e cálculos.
3) O sistema internacional de medidas é introduzido como um padrão universal para unidades de medida.
Sugestão de aula de Matemática para o Ensino Médio Integrado da Fundação de Apoio à Escola Técnica. Produzido pela Diretoria de Desenvolvimento da Educação Básica e Técnica/FAETEC.
O documento discute a notação científica para representar números muito grandes ou muito pequenos usando potências de 10. Explica como contar o número de casas decimais para determinar o expoente da potência de 10 a ser usada.
Quando um terremoto ocorre, pode causar edifícios e outras construções a racharem ou desabarem. Em algumas regiões, terremotos podem fazer com que construções afundem parcialmente no solo, como se estivessem em um fluido viscoso ao invés de terra firme.
O documento introduz os conceitos fundamentais de física para alunos do ensino médio, discutindo a relação entre física e matemática, as dificuldades na compreensão da linguagem matemática, e a importância da experiência prática. Também define grandezas físicas, unidades de medida e o Sistema Internacional de Unidades.
Sugestão de aula de Matemática para o Ensino Médio Integrado da Fundação de Apoio à Escola Técnica. Produzido pela Diretoria de Desenvolvimento da Educação Básica e Técnica/FAETEC.
1) O documento apresenta os conceitos básicos de física, incluindo o método científico e as três grandezas fundamentais em mecânica: comprimento, tempo e massa.
2) É descrito o Sistema Internacional de unidades, com metro, segundo e quilograma como unidades padrão dessas três grandezas.
3) São listadas outras grandezas físicas derivadas dessas três fundamentais e seus prefixos de múltiplos e submúltiplos em potências de 10.
Este documento descreve dois experimentos realizados para medir o valor de π e o período de oscilação de um pêndulo. No primeiro experimento, mediram-se circunferências de diferentes objetos para calcular π, obtendo uma média de 3,10. No segundo, variaram a massa e o comprimento do fio do pêndulo, concluindo que apenas a variação do comprimento altera o período da oscilação.
1) A física estuda as propriedades da matéria e energia e as leis que regem os fenômenos naturais.
2) Existem grandezas escalares e vetoriais, sendo que vetoriais requerem informações de direção e sentido para serem caracterizadas.
3) As unidades fundamentais no Sistema Internacional são metro, quilograma, segundo, ampere, kelvin, mol e candela.
1) O documento apresenta conceitos de astronomia e física utilizando notação científica para representar grandes e pequenos números.
2) É explicado que objetos astronômicos como a Lua, Terra, galáxias e o próprio Universo possuem dimensões e massas expressas em potências de 10, como 1018 km e 1030 kg.
3) A notação científica é útil nessas ciências para representar de forma prática números muito grandes ou pequenos deslocando a vírgula e indicando o expoente de
1) O documento apresenta a definição de radiologia e sua importância em relação a outras ciências como física, química e medicina. 2) Descreve a fórmula universal utilizada para o cálculo da dosagem de radiação em exames radiológicos. 3) Explica os fatores considerados na formulação inicial da fórmula universal, como distância foco-filme e região do corpo a ser radiografada.
O documento descreve a notação científica, que representa números muito grandes ou pequenos usando potências de 10. Explica como números são escritos nesta notação com expoentes positivos para valores grandes e negativos para valores pequenos. Também aborda operações matemáticas com números nessa notação e o uso de múltiplos e submúltiplos de unidades.
O documento descreve a notação científica, que representa números muito grandes ou pequenos usando potências de 10. É explicado como números são escritos nesta notação com expoentes positivos para valores grandes e negativos para valores pequenos. Também são apresentadas operações básicas como soma, subtração, multiplicação e divisão com números em notação científica.
O documento apresenta os conceitos fundamentais da disciplina de Mecânica Técnica. É introduzido o curso, o professor, as unidades do Sistema Internacional e os principais tópicos a serem abordados, incluindo definição de mecânica, grandezas físicas, equilíbrio de corpos rígidos e bibliografia recomendada.
O documento apresenta o plano de ensino do curso de Física I, abordando tópicos como as Leis de Newton, cinemática, dinâmica, gravitação, giroscópios. Também discute a importância da modelagem na resolução de problemas físicos e fornece recomendações sobre o estudo da disciplina.
O documento introduz conceitos fundamentais da física, incluindo: 1) a definição de física como a ciência que estuda as propriedades da matéria e energia; 2) grandezas físicas como quantidades mensuráveis; e 3) unidades de medida do Sistema Internacional (SI).
1) O documento apresenta as informações iniciais sobre um curso de Mecânica Técnica, incluindo os tópicos que serão abordados e a bibliografia recomendada.
2) É definida a Mecânica Técnica e seus principais ramos. Também são apresentadas as grandezas físicas fundamentais como comprimento, tempo, massa e força.
3) O Sistema Internacional de Unidades é explicado, incluindo as sete unidades de base, suas definições, unidades suplementares e derivadas.
1) O documento apresenta uma aula introdutória sobre conceitos fundamentais de mecânica técnica.
2) São definidos termos como mecânica, sistemas de unidades, grandezas físicas como comprimento, tempo e massa.
3) Apresenta detalhes sobre o Sistema Internacional de Unidades incluindo unidades de base, derivadas e prefixos.
1) O documento apresenta a primeira aula de uma disciplina de Mecânica Técnica. 2) São abordados conceitos fundamentais da mecânica como sistemas de unidades, forças e equilíbrio. 3) Também é apresentado o conteúdo e a bibliografia que serão utilizados ao longo do curso.
O documento apresenta um resumo sobre dosimetria e cálculo de blindagem em radiologia, abordando os seguintes tópicos: grandezas para radiação ionizante e unidades; cálculo de dose; legislação sobre proteção radiológica; radioterapia; blindagem em raios-X e gama; projeto de blindagem em serviço radiodiagnóstico móvel; e braquiterapia. A bibliografia inclui referências como notas de aula, diretrizes da CNEN sobre proteção radiológica e publicações da AN
1. O documento discute o Sistema Internacional de Unidades (SI), incluindo suas sete unidades básicas, unidades derivadas e regras para escrita de símbolos e prefixos.
2. Antes do SI, as unidades de medida variavam entre países e dificultavam o comércio internacional. O SI padronizou as medidas com base no sistema métrico decimal.
3. O documento fornece detalhes sobre como derivar unidades a partir das unidades básicas do SI usando multiplicação, divisão e prefixos.
Sugestão de aula de Matemática para o Ensino Médio Integrado da Fundação de Apoio à Escola Técnica. Produzido pela Diretoria de Desenvolvimento da Educação Básica e Técnica/FAETEC.
O documento discute a notação científica para representar números muito grandes ou muito pequenos usando potências de 10. Explica como contar o número de casas decimais para determinar o expoente da potência de 10 a ser usada.
Quando um terremoto ocorre, pode causar edifícios e outras construções a racharem ou desabarem. Em algumas regiões, terremotos podem fazer com que construções afundem parcialmente no solo, como se estivessem em um fluido viscoso ao invés de terra firme.
O documento introduz os conceitos fundamentais de física para alunos do ensino médio, discutindo a relação entre física e matemática, as dificuldades na compreensão da linguagem matemática, e a importância da experiência prática. Também define grandezas físicas, unidades de medida e o Sistema Internacional de Unidades.
Sugestão de aula de Matemática para o Ensino Médio Integrado da Fundação de Apoio à Escola Técnica. Produzido pela Diretoria de Desenvolvimento da Educação Básica e Técnica/FAETEC.
1) O documento apresenta os conceitos básicos de física, incluindo o método científico e as três grandezas fundamentais em mecânica: comprimento, tempo e massa.
2) É descrito o Sistema Internacional de unidades, com metro, segundo e quilograma como unidades padrão dessas três grandezas.
3) São listadas outras grandezas físicas derivadas dessas três fundamentais e seus prefixos de múltiplos e submúltiplos em potências de 10.
Este documento descreve dois experimentos realizados para medir o valor de π e o período de oscilação de um pêndulo. No primeiro experimento, mediram-se circunferências de diferentes objetos para calcular π, obtendo uma média de 3,10. No segundo, variaram a massa e o comprimento do fio do pêndulo, concluindo que apenas a variação do comprimento altera o período da oscilação.
1) A física estuda as propriedades da matéria e energia e as leis que regem os fenômenos naturais.
2) Existem grandezas escalares e vetoriais, sendo que vetoriais requerem informações de direção e sentido para serem caracterizadas.
3) As unidades fundamentais no Sistema Internacional são metro, quilograma, segundo, ampere, kelvin, mol e candela.
1) O documento apresenta conceitos de astronomia e física utilizando notação científica para representar grandes e pequenos números.
2) É explicado que objetos astronômicos como a Lua, Terra, galáxias e o próprio Universo possuem dimensões e massas expressas em potências de 10, como 1018 km e 1030 kg.
3) A notação científica é útil nessas ciências para representar de forma prática números muito grandes ou pequenos deslocando a vírgula e indicando o expoente de
1) O documento apresenta a definição de radiologia e sua importância em relação a outras ciências como física, química e medicina. 2) Descreve a fórmula universal utilizada para o cálculo da dosagem de radiação em exames radiológicos. 3) Explica os fatores considerados na formulação inicial da fórmula universal, como distância foco-filme e região do corpo a ser radiografada.
O documento descreve a notação científica, que representa números muito grandes ou pequenos usando potências de 10. Explica como números são escritos nesta notação com expoentes positivos para valores grandes e negativos para valores pequenos. Também aborda operações matemáticas com números nessa notação e o uso de múltiplos e submúltiplos de unidades.
O documento descreve a notação científica, que representa números muito grandes ou pequenos usando potências de 10. É explicado como números são escritos nesta notação com expoentes positivos para valores grandes e negativos para valores pequenos. Também são apresentadas operações básicas como soma, subtração, multiplicação e divisão com números em notação científica.
O documento apresenta os conceitos fundamentais da disciplina de Mecânica Técnica. É introduzido o curso, o professor, as unidades do Sistema Internacional e os principais tópicos a serem abordados, incluindo definição de mecânica, grandezas físicas, equilíbrio de corpos rígidos e bibliografia recomendada.
O documento apresenta o plano de ensino do curso de Física I, abordando tópicos como as Leis de Newton, cinemática, dinâmica, gravitação, giroscópios. Também discute a importância da modelagem na resolução de problemas físicos e fornece recomendações sobre o estudo da disciplina.
O documento introduz conceitos fundamentais da física, incluindo: 1) a definição de física como a ciência que estuda as propriedades da matéria e energia; 2) grandezas físicas como quantidades mensuráveis; e 3) unidades de medida do Sistema Internacional (SI).
1) O documento apresenta as informações iniciais sobre um curso de Mecânica Técnica, incluindo os tópicos que serão abordados e a bibliografia recomendada.
2) É definida a Mecânica Técnica e seus principais ramos. Também são apresentadas as grandezas físicas fundamentais como comprimento, tempo, massa e força.
3) O Sistema Internacional de Unidades é explicado, incluindo as sete unidades de base, suas definições, unidades suplementares e derivadas.
1) O documento apresenta uma aula introdutória sobre conceitos fundamentais de mecânica técnica.
2) São definidos termos como mecânica, sistemas de unidades, grandezas físicas como comprimento, tempo e massa.
3) Apresenta detalhes sobre o Sistema Internacional de Unidades incluindo unidades de base, derivadas e prefixos.
1) O documento apresenta a primeira aula de uma disciplina de Mecânica Técnica. 2) São abordados conceitos fundamentais da mecânica como sistemas de unidades, forças e equilíbrio. 3) Também é apresentado o conteúdo e a bibliografia que serão utilizados ao longo do curso.
O documento apresenta um resumo sobre dosimetria e cálculo de blindagem em radiologia, abordando os seguintes tópicos: grandezas para radiação ionizante e unidades; cálculo de dose; legislação sobre proteção radiológica; radioterapia; blindagem em raios-X e gama; projeto de blindagem em serviço radiodiagnóstico móvel; e braquiterapia. A bibliografia inclui referências como notas de aula, diretrizes da CNEN sobre proteção radiológica e publicações da AN
1. O documento discute o Sistema Internacional de Unidades (SI), incluindo suas sete unidades básicas, unidades derivadas e regras para escrita de símbolos e prefixos.
2. Antes do SI, as unidades de medida variavam entre países e dificultavam o comércio internacional. O SI padronizou as medidas com base no sistema métrico decimal.
3. O documento fornece detalhes sobre como derivar unidades a partir das unidades básicas do SI usando multiplicação, divisão e prefixos.
Semelhante a GRANDEZAS FÍSICAS_NOTAÇÃO CIENTÍFICA_ENSINO MÉDIO_2023.pptx (20)
O documento descreve uma aula sobre o átomo de Bohr e as linhas do hidrogênio. Apresenta o modelo atômico de Bohr, que explica as linhas espectrais do hidrogênio através de níveis de energia quantizados para os elétrons e momentos angulares também quantizados. Discutem-se as equações para determinar os raios orbitais e as energias associadas a cada nível no átomo de hidrogênio de acordo com o modelo de Bohr.
Niels Bohr estudou espectros de emissão do gás hidrogênio e observou que a luz emitida apresentava um espectro descontínuo com diferentes comprimentos de onda. Ele propôs um modelo atômico no qual os elétrons orbitam em níveis de energia fixos e podem saltar entre esses níveis, absorvendo ou emitindo fótons de determinadas frequências.
O documento descreve a história da matemática desde os primórdios até a civilização romana. Ele discute como os seres humanos primitivos contavam usando partes do corpo e desenvolveram sistemas numéricos. Posteriormente, civilizações como o Egito, Mesopotâmia e Grécia antiga aplicaram a matemática para fins práticos e filosóficos, estabelecendo conceitos fundamentais. Finalmente, os romanos aplicaram esses conhecimentos em construções e engenharia, apesar de usarem um sistema numéric
1) O documento discute conceitos fundamentais sobre ondas e som, incluindo sua produção, propagação, propriedades e efeitos.
2) É explicado que o som é uma onda mecânica longitudinal que se propaga através de meios elásticos como o ar.
3) A velocidade do som depende da densidade do meio, sendo maior em meios mais densos como sólidos.
O documento discute conceitos fundamentais de acústica, como propagação do som, frequência, altura, velocidade, intensidade, timbre e ressonância. Explica como ondas sonoras se comportam em tubos abertos e fechados, gerando padrões de ondas estacionárias em frequências de ressonância. Também aborda o efeito Doppler e velocidade supersônica.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento discute hipóteses, descobertas, modelos, teorias e leis científicas. Apresenta o que é uma hipótese, suas características e classificações. Também explica o que são descobertas científicas e dá exemplos. Por fim, define o que são modelos científicos, seus tipos e usos.
O documento discute a lógica, sua história e aplicações. A lógica começou com Aristóteles e evoluiu através dos séculos com contribuições de filósofos e cientistas. A lógica é útil para raciocinar corretamente, formalizar pensamentos e resolver problemas complexos.
O documento discute os conceitos de medições e erros, explicando que não é possível obter o valor verdadeiro de uma medição devido às limitações experimentais. Apresenta os tipos de erros de medição, sistemáticos e aleatórios, e discute a precisão versus exatidão de uma medição. Também aborda a distribuição normal dos erros aleatórios e o significado estatístico do desvio padrão.
1) O documento traça uma síntese cronológica do desenvolvimento da matemática ocidental desde o osso de Ishango datado de 18000-20000 a.C. até os problemas do milênio propostos em 2000.
2) Destaca marcos como o surgimento da numeração suméria em 1800 a.C., a definição de números irracionais por Eudoxo em 520 a.C., a sistematização da geometria por Euclides em 300 a.C. e o desenvolvimento da álgebra, trigonometria e cálculo nos séculos poster
O documento apresenta os conceitos básicos da óptica geométrica, incluindo a natureza da luz, representação de raios luminosos, tipos de feixes de luz e fontes luminosas. Também descreve os princípios da propagação retilínea da luz e da reversibilidade, além de detalhar as características e propriedades de espelhos planos e esféricos côncavos e convexos.
O documento apresenta conceitos básicos de cinemática, incluindo ponto material, corpo extenso, trajetória, posição, deslocamento e velocidade escalar média. Também discute movimento retilíneo uniforme e uniformemente variado.
1) O documento discute os conceitos de calorimetria, incluindo a transferência de calor entre corpos de diferentes temperaturas e os efeitos do calor sensível e latente.
2) É introduzida a equação fundamental da calorimetria que relaciona a quantidade de calor, massa, calor específico e variação de temperatura.
3) Unidades como caloria e joule são definidas no contexto de medição de energia térmica.
O documento discute conceitos fundamentais de calorimetria, incluindo:
1) Calor é energia térmica em trânsito entre corpos ou partes de um corpo devido à diferença de temperatura.
2) Existem calor sensível, que causa variação de temperatura, e calor latente, que causa mudança de fase sem alterar a temperatura.
3) A capacidade térmica de um corpo é definida como a razão entre o calor fornecido e a variação de temperatura resultante.
Calor latente é a quantidade de energia absorvida ou cedida por um corpo durante uma mudança de estado físico em temperatura constante. Existem dois tipos de calor latente: calor latente de fusão, absorvido ou cedido durante a mudança do sólido para o líquido, e calor latente de vaporização, absorvido ou cedido durante a mudança do líquido para o vapor. As mudanças de estado ocorrem em temperatura constante devido à absorção ou liberação de calor latente.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
2. 2
1. FÍSICA: UMA CIÊNCIA NATURAL
Um dos objetivos da Física é fornecer uma compreensão
qualitativa e quantitativa de certos fenômenos básicos que ocorrem
no nosso Universo.
Aplicações de avanços teóricos básicos da Física têm grande impacto em
outras atividades como:
TECNOLOGIA
COMPUTAÇÃO
ENGENHARIA
MEDICINA
INDUSTRIA
As primeiras formas de quantificar as grandezas apareceram no Egito
Antigo, com base no tamanho de pés, palmos, polegadas e na distância entre a
ponta do nariz e a extremidade do dedo médio (o côvado). Elas foram
adotadas por gregos e romanos.
3. 3
Observa-se numa simples receita para bolos diversas
“quantidades mensuráveis”; isto é, notamos certo número de
entidades quantificadas e padronizadas. Tais entidades são
denominadas grandezas físicas.
Tudo aquilo que pode ser medido, associando-se um valor numérico a uma unidade de
medida, dá-se o nome de GRANDEZA FÍSICA.
MEDIR
Ato de comparar grandezas da mesma espécie com um
padrão pré-estabelecido.
A observação de um fenômeno físico não é
completa se não pudermos quantificá-lo. Para é
isso é necessário medir uma propriedade física.
4. 4
este número é o resultado da comparação entre quantidades
semelhantes, sendo que uma delas é padronizada e considerada unidade.
O processo de medida:
consiste em atribuir um número a uma propriedade física;
Exemplos:
“A temperatura da sala de aula é de
27 °C”.
“A massa deste saco de areia de 5
kg”.
• “O comprimento da barra de ferro é
de 2 m”.
EXEMPLO 01: A Física que estuda os fenômenos relacionados com a natureza,
antigamente, tinha o nome de “Ciência Natural” e seu campo de atuação era
muito mais vasto do que é hoje. A Física nos ajuda a explicar por que o céu é
azul, porque os corpos caem, a projeção de imagens nas telas dos cinemas etc.
Os físicos trabalham em equipes teóricas e experimentais.
5. 5
Os teóricos elaboram leis e fazem previsões de resultados.
Para saber se essas teorias estão corretas, deve-se submetê-las à
experimentação, onde usamos medidas das grandezas físicas.
1. Os resultados experimentais nem sempre são os previstos pelas teorias.
2. Na Física, existem grandezas ditas escalares, como massa, tempo e
comprimento, e outras, ditas vetoriais, como força, aceleração e
quantidade de movimento.
3. As palavras impulso e empuxo são sinônimos, sendo utilizadas
indistintamente, pois representam à mesma grandeza física.
4. Na Física, só encontramos medidas exatas.
C
C
E
E
Sobre os conceitos relacionados às leis físicas e à obtenção de medidas, julgue
os itens.
EXEMPLO 02: Um mesmo comprimento foi medido por instrumentos
diferentes, e os resultados foram: 5,4cm e 5,40cm. Em relação a essas
medidas assinale certo ou errado nas seguintes afirmações:
1. As duas medidas são idênticas.
2. As duas medidas apresentam a mesma precisão.
E
E
6. 6
EXEMPLO 03: A espessura de uma folha de papel é 0,05 mm.
Seiscentas mil folhas iguais a essa foram empilhadas até atingirem
uma altura h. Determine o valor desta altura h, em metros.
RESOLUÇÃO: 1 𝑓𝑜𝑙ℎ𝑎 − − 0,05 𝑚𝑚
600 000 𝑓𝑜𝑙ℎ𝑎𝑠 − − ℎ
∴ 1. h = 600 000 × 0,05
𝒉 = 𝟑𝟎 𝟎𝟎𝟎 𝒎𝒎 (1 𝑚 = 1 000 𝑚𝑚)
𝒉 = 𝟑𝟎 𝒎
TIPOS DE GRANDEZAS FÍSICAS
(A) GRANDEZASESCALARES
• São aquelas que ficam bem definidas utilizando um número
(intensidade) e um significado físico (padrão de medida).
São alguns exemplos de grandezas escalares: massa, tempo,
comprimento, volume, energia, etc.
7. 7
(B) GRANDEZASVETORIAIS
• São aquelas que, além do número (intensidade) e um
significado físico (padrão de medida), necessitam também da
orientação (direção e sentido) para ficarem bem definidas.
Exemplos de grandezas vetoriais: posição,
deslocamento, velocidade, aceleração, força, quantidade de
movimento, impulso, campo elétrico, etc.
PADRÕES DE MEDIDAS
As unidades de medida são modelos estabelecidos para medir
diferentes grandezas, tais como comprimento, capacidade, massa, tempo e
volume.
O Sistema Internacional de Unidades (SI) define a unidade padrão de
cada grandeza. Baseado no sistema métrico decimal, o SI surgiu da
necessidade de uniformizar as unidades que são utilizadas na maior parte dos
países.
8. 8
(A) Padrão de Comprimento
No SI a unidade padrão de comprimento é o metro (m).
A palavra metro vem do grego métron e significa "o que
mede".
(B) Padrão de Massa
(C) Padrão de Tempo
No SI a unidade padrão
de massa é o quilograma (kg).
Porém, a unidade básica é o
grama (g)
No SI a unidade padrão de tempo é o
segundo (s).
• 1 minuto = 60 segundos;
• 1 hora = 60 minutos;
• 1 hora = 3.600 segundos.
9. 9
2. NOTAÇÃO CIENTÍFICA & ORDEM DE GRANDEZA
Por exemplo, nos estudos da Astronomia, os valores presentes
costumam ser muito grandes:
• Existem cerca de 10.000.000.000.000.000.000.000 estrelas.
• A distância da Terra ao Sol é de 149.000.000.000 metros.
• A massa do Sol é de 5.980.000.000.000.000.000.000.000 quilogramas.
Já na Física Quântica, alguns dos valores tratados são muito pequenos,
pois se referem a partes elementares da matéria:
• A massa do próton é de 0,00000000000000000000000000167
quilogramas.
• A carga de um elétron é 0,00000000000000000016 Coulomb.
Ao longo da evolução das civilizações, pudemos investigar partes do
Universo até então insondáveis. Com o avanço das Ciências, os estudiosos
começaram a ter contato com números como os que vimos anteriormente.
10. 10
Na busca de facilitar o tratamento desses números, foi criada
a notação da potência de base 10 ou notação científica.
Chamamos de notação científica, a representação de um número através
de um produto (multiplicação) da forma:
X = a.10n
onde: 1 | a |< 10 (mantissa) e n (expoente) pertence a Z
Z Conjunto dos números inteiros
Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, ....}
Exemplos de valores escritos em notação científica
• Velocidade da luz no vácuo, no SI: 3108 m/s
• Diâmetro de um átomo (H): 110-10 m
• Quantidade de segundos em 1 ano: 3,1536 107 s
• Quantidade de água nos oceanos da Terra: 1,351021 L
• Duração de uma piscada: 2 10-1 s
11. 11
OPERAÇÕES COM NOTAÇÃO CIENTÍFICA
(A) ADIÇÃO OU SUBTRAÇÃO
Para somar ou subtrair números escritos em notação científica, é
necessário que o expoente seja o mesmo. Se não o for temos que transformar
uma das potências para que o seu expoente seja igual ao da outra.
Exemplo: (5 . 104) + (7,1 . 102)
= (5 . 104) + (0,071 . 104) = (5 + 0,071) . 104
= 5,071 . 104
(B) MULTIPLICAÇÃO
Multiplicamos os números sem expoente, mantemos a potência de base
10 e somamos os expoentes de cada uma.
Exemplo: (4,3103) . (7 102)
= (4,3 . 7) . 10(3+2)
= 30,1 . 105
= 3,01 . 106
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(C) DIVISÃO
Dividimos os números-coeficientes, mantemos a potência de
base 10 e subtraímos os expoentes.
Exemplo: 6 . 103 8,2 . 102
= (6/8,2) . 10(3-2) = 0,73 . 101
= 7,3 . 100
(D) POTENCIAÇÃO
Elevamos o número sem expoente a sua potência, mantemos a potência
de base 10 e multiplicamos os expoentes.
Exemplo: (5.10-3)4 = (5)4 . 10(-3).4
= 625. 10-12
= 6,25. 10-12+2 = 6,25.10-10
RESUMO:
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ORDEM DE GRANDEZA (OG)
É uma estimativa grosseira feita através de uma potência de
10 inteira mais próxima da medida.
Para determinar a ordem de grandeza (OG) de uma medida qualquer
X, deve-se inicialmente colocá-la em notação científica. A partir daí,
vale a seguinte regra:
𝐗 = 𝐚 ⋅ 𝟏𝟎𝐧
∴ 𝐎𝐆 𝐗 = 𝟏𝟎𝐧
; 𝐬𝐞 𝐚 ≤ 𝟑, 𝟏𝟔
𝐗 = 𝐱 ⋅ 𝟏𝟎𝐧
∴ 𝐎𝐆 𝐗 = 𝟏𝟎𝐧+𝟏
; 𝐬𝐞 𝐚 > 𝟑, 𝟏𝟔
EX: Qual é a ordem de grandeza no número de segundos em 60 anos?
60 anos = 60 12 meses
60 anos = 60 12 30 dias
60 anos = 60 12 30 24 horas
60 anos = 60 12 30 24 60 min
60 anos = 60 12 30 24 60 60 s
60 anos = 1 866 240 000 s
60 anos ≅ 1,87 x 109 s
⇨ OG (60 anos) = 109 s
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EXEMPLO 04: (UFF) A luz proveniente do Sol demora,
aproximadamente, 8 minutos para chegar à Terra. A ordem de
grandeza da distância entre esses dois astros celestes, em km, é:
DADO: velocidade da luz = 3x105 km/s
RESOLUÇÃO:
t = 8 min = 8 60 s t = 480 s
V = 3105 km/s
V =
∆S
∆t
→ ∆𝐒 = 𝐕. ∆𝐭
∆𝐒 = (3105 km/s). (480 s)
∆𝐒 = 1 440105 km
∴ ∆𝐒 = 1,44108 km
⇨ OG (S) = 108 km
Como 1,44 < 3,16, temos que a ordem de grandeza
é
EXEMPLO 05: O sino de uma igreja bate uma vez a cada meia hora, todos os
dias. Qual é a ordem de grandeza do número de vezes que o sino bate em um
ano?
RESOLUÇÃO:
1 batida − − 0,5 h
x batidas − − 24 h
0,5.x = 24 x = 48 batidas
15. 15
1 dia − − 48 batidas
365,25 dias − − N batidas N = 365,25 48
N = 17 532 batidas NC (N) = 1,7532104 batidas
Como 1,7532 < 3,16 , a OG será de 104 batidas.
EXEMPLO 06: (FAMERP 2016. Com adaptações) O quadro ilustra a ordem de
grandeza da energia proveniente da fissão nuclear do urânio.
Sabendo que o calor da combustão completa do etanol é cerca de 1400 kJ/mol
e que 1 kWh corresponde a 3600 kJ, calcule a ordem de grandeza da massa de
etanol, em gramas, necessária para gerar a mesma quantidade de energia
proveniente da fissão de 1 g de urânio-235.
DADO: MM(etanol) = 46 g/mol
16. 16
RESOLUÇÃO: 1 kWh − − 3 600 kJ
150 000 kWh − − x
Em cada 1 mol de etanol
x = 540 000 000 kJ
46 g − − 1 400 kJ
m − − 540 000 000 kJ
∴ m =
46 . 540 000 000
1400
m = 17 742 857,143 g
NC (m) = 1,775107 g Como 1,775 < 3,16 ⇨ OG (m) = 107 g
EXEMPLO 07: (UERJ) O acelerador de íons pesados relativísticos de
Brookhaven (Estados Unidos) foi inaugurado com a colisão entre dois núcleos
de ouro, liberando uma energia de 10 trilhões de elétrons-volt. Os cientistas
esperam, em breve, elevar a energia a 40 trilhões de elétrons-volt, para
simular as condições do Universo durante os primeiros microssegundos após o
Big Bang. (Ciência Hoje, setembro de 2000).
Sabendo que 1 elétron-volt é igual a 1,6.10-19 joules, a ordem de grandeza da
energia, em joules, que se espera atingir em breve, com o acelerador de
Brookhaven, é:
17. 17
RESOLUÇÃO:
Se “E” representa a quantidade de energia liberada em breve,
dada em joules, temos a seguinte conversão:
E = 40 trilhões de eV = 41013 eV = 410131,610-19
E = 6,410-6 J Como 6,4 > 3,16 OG(E) = 10-6+1 = 10-5 J.
EXEMPLO 08: (UDESC 2016) Ao resolver alguns exercícios, um
estudante de Física achou interessante inventar uma nova grandeza
física que foi calculada pela multiplicação entre massa e tempo,
dividindo o resultado pela multiplicação entre distância e pressão.
Segundo o Sistema Internacional de Unidades, uma unidade de medida
para esta nova grandeza física é dada por:
a) s²/kg
b) J/W
c) J·s²/W
d) s³/W
RESOLUÇÃO: 𝑋 =
𝑚 ∙ 𝑡
𝑑 ∙ 𝑝
→ [𝑿] =
𝒎 ∙ [𝒕]
𝒅 ∙ [𝒑]
𝑋 =
𝑘𝑔 ∙ 𝑠
𝑚 ∙
𝑁
𝑚2
→ [𝑋] =
𝑘𝑔 ∙ 𝑠
𝑘𝑔. 𝑚/𝑠²
𝑚
∴ [𝑿] = 𝒔³