O documento discute conceitos fundamentais da ciência como método científico, grandezas físicas, notação científica e fornece exemplos de medidas científicas e questões sobre compreensão de conceitos físicos.
Olá!
Aqui está um PowerPoint sobre o ano-luz ...
Está lá o meu nome e o do meu colega , caso queira utilizar basta mudar para o seu nome...
Obrigado ! :)
Olá!
Aqui está um PowerPoint sobre o ano-luz ...
Está lá o meu nome e o do meu colega , caso queira utilizar basta mudar para o seu nome...
Obrigado ! :)
A Física não é uma ciência fácil, reconheço! E uma das maneiras que se tem para que o aluno memorize determinadas fórmulas, é o uso de frases ou macetes para que ele possa guardar na memória e relacionar com as expressões matemáticas, isso na língua tem um nome, são frases mnemônicas!
A saga da física: Um RPG para o ensino de história da físicaRenato P. dos Santos
In this study, we sought to investigate the efficacy of using the RPG A saga da Física (The Saga of Physics) as a teaching strategy in the discipline of History and Epistemology of Physics in the undergraduate ITT course in Physics at a private university in Southern Brazil on 2012. It was intended that students immerse themselves deeply into the RPG reality layers and correlate their internal motivations with the historical characters’ motivations so that they experienced the grounds of scientific discoveries, each in its own time, providing students with the opportunity to clarify their positivist and linear perception of the History of Science. At the end of the sequence of episodes, a questionnaire containing closed and open questions about their impressions was applied to the 15 enrolled students. An analysis of the students' answers suggests that the goals above been have partially achieved.
A Física não é uma ciência fácil, reconheço! E uma das maneiras que se tem para que o aluno memorize determinadas fórmulas, é o uso de frases ou macetes para que ele possa guardar na memória e relacionar com as expressões matemáticas, isso na língua tem um nome, são frases mnemônicas!
A saga da física: Um RPG para o ensino de história da físicaRenato P. dos Santos
In this study, we sought to investigate the efficacy of using the RPG A saga da Física (The Saga of Physics) as a teaching strategy in the discipline of History and Epistemology of Physics in the undergraduate ITT course in Physics at a private university in Southern Brazil on 2012. It was intended that students immerse themselves deeply into the RPG reality layers and correlate their internal motivations with the historical characters’ motivations so that they experienced the grounds of scientific discoveries, each in its own time, providing students with the opportunity to clarify their positivist and linear perception of the History of Science. At the end of the sequence of episodes, a questionnaire containing closed and open questions about their impressions was applied to the 15 enrolled students. An analysis of the students' answers suggests that the goals above been have partially achieved.
Segundo a física, movimento é a variação de posição espacial de um objeto ou ponto material no decorrer do tempo. A área da Física que estuda o movimento é a Mecânica. Ela se preocupa tanto com o movimento em si quanto com o agente que o faz iniciar ou parar.
Física: Conhecimentos básicos e fundamentaisMaxsuel Aquino
Slide do aulão de Física para o ENEM 2018.
Assuntos abordados: Matriz do ENEM, Grandezas Físicas, Unidade de Medidas, Conversões de Unidades, Notação Científica e Ordem de Grandeza, questões do ENEM e de vestibulares.
https://www.facebook.com/maxsuel.aquino
https://twitter.com/emaxsuel
https://www.instagram.com/maxsuelaquino/
Sugestão de aula de Matemática para o Ensino Médio Integrado da Fundação de Apoio à Escola Técnica. Produzido pela Diretoria de Desenvolvimento da Educação Básica e Técnica/FAETEC.
América Latina: Da Independência à Consolidação dos Estados NacionaisValéria Shoujofan
Aula voltada para alunos do Ensino Médio focando nos processos de Independência da América Latina a partir dos antecedentes até a consolidação dos Estados Nacionais.
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
2. 2 PVSJ :: Física :: Prof. Elvis Soares
A Ciência é o corpo de conhecimento que descreve a ordem na natureza e a
origem desta ordem.
Atividade humana dinâmica, que representa as
descobertas, os saberes e os esforços coletivos da raça
humana - com a finalidade de reunir conhecimento sobre
o mundo, organizá-lo e condensá-lo em leis e teorias
testáveis.
Origem antes da história da escrita, quando as pessoas
começaram a descobrir regularidades e padrões da
natureza, como padrões de clima - quando a estação
chuvosa começava e os dias se tornariam mais longos.
3. 3
Método Científico
PVSJ :: Física :: Prof. Elvis Soares
O físico italiano Galileu Galilei é um dos fundadores do método científico - um
método extremamente efetivo em adquirir, organizar e aplicar os novos
conhecimentos.
Faça uma
observação.
Formule uma
hipótese.
Realize um
experimento.
Analise os
dados.
Reporte os
seus achados.
Convide outros
a reproduzirem
seus resultados.
4. 4
A Atitude Científica
PVSJ :: Física :: Prof. Elvis Soares
Em ciência, um fato é geralmente uma concordância estreita entre
observadores competentes sobre uma série de observações do mesmo
fenômeno. Ex.: Antigamente, o fato era que o universo era imutável e
permanente, hoje é um fato que está se expandindo e evoluindo.
Uma hipótese científica, por outro lado, é
uma suposição culta que somente é tomada
factual depois de testada por experimentos.
E após ser testada muitas vezes e não ser
negada, uma hipótese pode tornar-se uma
lei ou princípio.
Atenção: Se as descobertas de um
cientistas evidenciam uma contradição a
uma hipótese, lei ou princípio, então esta
deve ser abandonada - não importa a
reputação ou a autoridade das pessoas que
a defendem.
5. 5
Medidas Científicas :: O tamanho da Terra
PVSJ :: Física :: Prof. Elvis Soares
Usando estes fatos, Eratóstenes concluiu que o perímetro da Terra é de
50×800 km, ou seja, é de 40.000 km. Isto leva a um diâmetro de 12.732
km.
Eratóstenes ficou famoso na antiguidade pelo seu método de determinar o
tamanho da Terra. Os fatos que usou foram:
- no primeiro dia de Verão, na cidade de
Siena (no Egito) o Sol ao meio-dia está
na vertical da cidade;
- no mesmo dia e à mesma hora, na cidade
de Alexandria, o ângulo entre uma estaca
vertical e os raios de luz é de 1⁄50 de
uma volta completa;
- Siena fica ao sul de Alexandria, a uma
distância de cerca de 800 km.
As medidas são um indicador de boa ciência. O quanto você conhece sobre
algo depende do quão bem você pode medi-lo.
6. 6
Matemática: A linguagem da Ciência
PVSJ :: Física :: Prof. Elvis Soares
Quando as idéias da ciência são expressas em termos matemáticos, elas não são
ambíguas.
As equações científicas provêem expressões compactas das relação entre
conceitos. Não possuem os muitos significados que frequentemente tornam
confusa a discussão de idéias em linguagem comum.
E = mc2
F = G
m1m2
d2
PV = NRT F = ma
Q = mc T
E =
mv2
2
p = p0 + dgh V = RI
v = f a2
= b2
+ c2
Elas são guias para o pensamento, mostrando as conexões entre os
conceitos.
7. 7
Grandezas Físicas
PVSJ :: Física :: Prof. Elvis Soares
As Grandezas Físicas são aquelas que podemos medir (comparar) e padronizar. E
sua medida é dada pelo número de vezes que a unidade-padrão está na grandeza a
ser medida.
Embora existam inúmeras grandezas, utiliza-se um número pequeno de grandezas
(denominadas grandezas fundamentais), as quais, a partir delas são definidas todas
as demais grandezas (denominadas grandezas derivadas):
Grandeza fundamental Unidade de medida
Comprimento metro (m)
Massa quilograma (kg)
Tempo segundos (s)
Corrente Elétrica ampère (A)
Temperatura kelvin (K)
quantidade de Matéria mol (mol)
Intensidade Luminosa candela (cd)
8. 8 PVSJ :: Física :: Prof. Elvis Soares
A distância da Terra ao Sol é de cerca de
150.000.000.000 de metros ou 1 unidade astronômica
(UA).
Esta distância varia com o ano de um mínimo de
0,9833 UA no periélio a um máximo de 1,017 UA no
afélio.
A m a s s a d e u m p r ó t o n é
0,000.000.000.000.000.000.000.000.000.001.670 g ou
1.007276 u.
Sendo u unidade de massa atômica definida como 1/12
da massa de um átomo de carbono-12 em seu estado
fundamental.
A Idade da Terra é de 4.540.000.000 de anos.
Esta idade é baseada em datação radiométrica de
meteoritos e é consistente com as idades das mais
antigas amostras terrestres e lunares.
9. 9
Notação Científica
PVSJ :: Física :: Prof. Elvis Soares
A Notação Científica é uma forma criada pelos cientistas para expressar medidas
grandes ou pequenas demais. Ela está baseada nas potências de 10.
Como transformar:
Para transformar um número qualquer em notação científica devemos deslocar a
vírgula até sobrar apenas uma algarismo do seu lado esquerdo (que deve ser entre
1 e 10).
25 375,642 ⇥ 101
253 756,42
2 537,5642 ⇥ 102
253,75642 ⇥ 103
25,375642 ⇥ 104
2,5375642 ⇥ 105
0,000 000 047 500
0,000 000 475 ⇥ 10 1
0,000 004 75 ⇥ 10 2
0,000 047 5 ⇥ 10 3
0,000 475 ⇥ 10 4
0,004 75 ⇥ 10 5
0,047 5 ⇥ 10 6
0,475 ⇥ 10 7
4,75 ⇥ 10 8
10. 10 PVSJ :: Física :: Prof. Elvis Soares
Veja abaixo alguns prefixos de múltiplos e submúltiplos das unidades do SI com
suas abreviações.
11. 11
Teste sua Compreensão
PVSJ :: Física :: Prof. Elvis Soares
A nossa galáxia, a Via Láctea, contém cerca de 400 bilhões de estrelas. Suponha que
0,05% dessas estrelas possuam um sistema planetário onde exista um planeta
semelhante à Terra.
O número de planetas semelhantes à Terra, naVia Láctea, é:
(A) 2x104 (B) 2x106 (C) 2x108 (D) 2x1011 (E) 2x1012
Questão 1 - UFPI
Certo fabricante de tinta garante cobertura de 16 m2 de área por galão de seu
produto.
Sendo 1 galão = 3,6 L, o volume de tinta necessário para cobrir um muro de 2,0 m
de altura e extensão de 140 m é, em litros:
(A) 6,0 (B) 10 (C) 18 (D) 25 (E) 63
Questão 2 - Unifor-CE
12. 12
Teste sua Compreensão
PVSJ :: Física :: Prof. Elvis Soares
Um livro de Física tem 800 páginas e 4,0 cm de espessura. A espessura de uma folha
do livro vale, em milímetros:
(A) 0,025 (B) 0,050 (C) 0,10 (D) 0,15 (E) 0,20
Questão 3 - Unifor-CE
Ao percorrer o rio Parnaíba, de seu delta até suas nascentes, você estará subindo, em
média, 60 cm a cada quilômetro percorrido. Expresse a relação entre essas duas
quantidades sob a forma de um número que não tenha unidades:
(A) 6x105 (B) 6x103 (C) 6x100 (D) 6x10-2 (E) 6x10-4
Questão 4 - UFPI
13. 13
Teste sua Compreensão
PVSJ :: Física :: Prof. Elvis Soares
Dados divulgados pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais mostraram o processo de
devastação sofrido pela região amazônica entre agosto de 1999 e agosto de 2000. Analisando
fotos de satélites, os especialistas concluíram que, nesse período, sumiu do mapa um total de
20 quilômetros quadrados de floresta. Um órgão de imprensa noticiou o fato com o seguinte
texto: O assustador ritmo de destruição é de um campo de futebol a cada oito segundos.
Considerando que um ano tem aproximadamente 32x106 s (32 milhões de segundos) e que a
medida da área oficial de um campo de futebol é aproximadamente 10-2 km2 (um centésimo de
quilômetro quadrado), as informações apresentadas nessa notícia permitem concluir que tal
ritmo de desmatamento, em um ano, a destruição de uma área de
(A) 10 000 km2, e a comparação dá a ideia de que a devastação não é tão grave quanto o dado
numérico nos indica.
(B) 10 000 km2, e a comparação dá a ideia de que a devastação é mais grave do que o dado
numérico nos indica.
(C) 20 000 km2, e a comparação retrata exatamente o ritmo da destruição.
(D) 40 000 km2, e o autor da notícia exagerou na comparação, dando a falsa impressão de
gravidade a um fenômeno natural.
(E) 40 000 km2 e, ao chamar a atenção para um fato realmente grave, o autor da notícia
exagerou na comparação.
Questão 5 - ENEM/2003