Este plano de aula tem como objetivo ensinar sobre o gênero textual fábula para alunos do 2o ano do ensino fundamental. Ao longo de 4 aulas, os alunos irão identificar personagens em fábulas, reconhecer a sequência lógica de eventos e comentar histórias lidas. As atividades incluem explicar o que é uma fábula, ler e interpretar textos deste gênero, e pesquisar fábulas online.

1. Plano de Aula Autora: Marylaura Soares dos Santos Público Alvo: 2º ano do Ensino Fundamental dos anos iniciais.

2. Conteúdo: Gênero Fábula: identificação de personagem; Seqüência Lógica; Vídeo: O Leão e o Ratinho Período de Duração: 4 aulas de 50minutos

3. Competências: Ser capaz de compreender e interpretar textos que circulam na sociedade e perceber as diferentes dimensões da leitura: o dever de ler, a necessidade de ler e o prazer de ler.

4. Habilidades: Identificar informações relevantes para a compreensão do gênero fábula. Reconhecer quando o texto é uma fábula; Expressar oralmente com clareza; Comentar historias lidas e ouvidas;

5. Metodologia: 1º Momento: Explicar o que é gênero textual; Explanar para os alunos o que é uma fábula; Perguntar aos alunos se ao ler um texto conseguem identificar o gênero; 2º Momento: Dividir os alunos em grupos e distribuir textos diversos para que eles realizem a leitura dos textos, e em seguida pedir que um representante de cada grupo reconte a historia para todos;

6. 3º Momento: Realizar a leitura de textos de fábulas com alunos, sendo utilizado o data show; Solicitar que alguns alunos leiam os textos identificando os personagens da historia; Após a leitura texto em exposição os alunos irão identificar no texto: inicio, meio e fim;

7. 4º Momento: Os alunos irão para a sala de informática e pesquisar na internet alguns textos de gênero fábulas. Realizar a leitura e transcrever para o caderno o texto escolhido. Montar em sala um painel com textos recortados de livros com o gênero fábula;

8. Recursos: Textos diversos, data show, internet, livros para recorte, tesoura, cola e papel pardo. Avaliação: Os alunos serão avaliados no decorrer das atividades, sendo analisado o desempenho individual e em grupo.

9. Avaliação Será avaliado no decorrer das atividades desenvolvidas individualmente e em grupo; O professor irá avaliar sua aula diariamente tendo como objetivo verificar se os alunos desenvolveram as habilidades e competências sobre o assunto abordado.