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TEMA : Fábulas
 SUBTEMA: Viajando pelo fantástico mundo das fábulas de Monteiro Lobato.


                                                                                                                        TURMA 30
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NOME DO PROJETO: Prática pedagógica e mídias digitais                            DISCIPLINAS ENVOLVIDAS:
  Relato de Experiência : Foi exposto aos alunos varias livros de diversas       Português
literaturas para que eles pudessem se identificar por algum, para minha
surpresa eles se identificaram mais com as fábulas. Daí adiante começou-         Matemática
se a fazer uma pesquisa bibliográfica na internet e decidiu-se utilizar as       Ciências
fábulas de Monteiro Lobato, partindo da afirmação que ele foi o primeiro
escritor infantil brasileiro.                                                    Arte
                                                                                 Filosofia

    RESUMO: Aposta-se na leitura de fábulas como recurso capaz de
provocar a curiosidade e a reflexão nos educandos, despertando uma
discussão e deixando uma semente de valor que deve ser contextualizada
e trabalhada interdisciplinarmente.
     Trabalhar esse gênero textual é promover à criança o contato com o
mundo das histórias infantis. A presença constante de novas tecnologias
está trazendo ao público infanto-juvenil as varias formas de conhecer e
interessar-se pelos contos e fábulas, tão necessários para consolidação
dos valores e posturas éticas.                                                   IMAGENS



                         METODOLOGIA

Diálogos a respeito da biografia de Monteiro Lobato
Conversa com os alunos a respeito do que eles sabem sobre fábulas,
quais fábulas conhecem, o que diferencia fábula de outro texto, se
conhecem algum autor de fábulas.
Conversa com a turma sobre as personagens da história para que os
mesmos façam uma analise sobre os valores percebidos.
Estabelecendo relação do ser vivo e do inanimado podendo fazer
pesquisas na internet.
Resolução de problemas envolvendo as operações fundamentais a partir
da fábula estudada.
Elaboração de galeria de personagens da fábula em estudo;
Produzir um slide a partir das suas criações ou buscas na internet
Fazer apresentação do produto final através de slide terminando com
uma dramatização feita pelos alunos.
.
 


                                      Quem mal lê, mal ouve, mal fala, mal vê.
                                                              Monteiro Lobato

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  • 1. TEMA : Fábulas SUBTEMA: Viajando pelo fantástico mundo das fábulas de Monteiro Lobato. TURMA 30 Marizete Costa Chaves Albertina B. Linhares Barbosa NOME DO PROJETO: Prática pedagógica e mídias digitais DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Relato de Experiência : Foi exposto aos alunos varias livros de diversas Português literaturas para que eles pudessem se identificar por algum, para minha surpresa eles se identificaram mais com as fábulas. Daí adiante começou- Matemática se a fazer uma pesquisa bibliográfica na internet e decidiu-se utilizar as Ciências fábulas de Monteiro Lobato, partindo da afirmação que ele foi o primeiro escritor infantil brasileiro. Arte Filosofia RESUMO: Aposta-se na leitura de fábulas como recurso capaz de provocar a curiosidade e a reflexão nos educandos, despertando uma discussão e deixando uma semente de valor que deve ser contextualizada e trabalhada interdisciplinarmente. Trabalhar esse gênero textual é promover à criança o contato com o mundo das histórias infantis. A presença constante de novas tecnologias está trazendo ao público infanto-juvenil as varias formas de conhecer e interessar-se pelos contos e fábulas, tão necessários para consolidação dos valores e posturas éticas. IMAGENS METODOLOGIA Diálogos a respeito da biografia de Monteiro Lobato Conversa com os alunos a respeito do que eles sabem sobre fábulas, quais fábulas conhecem, o que diferencia fábula de outro texto, se conhecem algum autor de fábulas. Conversa com a turma sobre as personagens da história para que os mesmos façam uma analise sobre os valores percebidos. Estabelecendo relação do ser vivo e do inanimado podendo fazer pesquisas na internet. Resolução de problemas envolvendo as operações fundamentais a partir da fábula estudada. Elaboração de galeria de personagens da fábula em estudo; Produzir um slide a partir das suas criações ou buscas na internet Fazer apresentação do produto final através de slide terminando com uma dramatização feita pelos alunos. .   Quem mal lê, mal ouve, mal fala, mal vê. Monteiro Lobato