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Sequência Didática
O Leão e o Ratinho
ATIVIDADES PARA INTERVENÇÃO
PEDAGÓGICA
PIP / ATC
Nome do(a) Aluno (a) : _________________________
Professora: __________________________
COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO
BANCO DE PALAVRAS: CAÇADOR, REDE, RATINHO. LEÃO , CORDA
COPIE NAS COLUNAS AS PALAVRAS DAS FICHAS ABIXO DE ACORDO COM
O TIPO DE LETRA APRESENTADO:
COLUNA 1
RATINHO
COLUNA 2
pata
COLUNA 3
rede
RATINHO pata urros CAÇADORES dentes
LEÃO raiva FLORESTA cordas rede
Circule as palavras que começam com a letra maiúscula
Floresta - Pata - raiva - Ratinho - caçadores -
cordas - Leão
PALAVRAS Nº de Letras Nº de sílabas
RATINHO
LEÃO
CAÇADORES
FLORESTA
REDE
AQUISIÇÃO DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
Ligue o desenho que tenha a mesma terminação sonora
Escreva outras palavras que tenha a mesma quantidade de
sílabas das palavra abaixo :
Boneca ____________________
Caçadores _________________
Rede ______________________
Leão ______________________
Agora escreva palavras que rimam com:
Leão ________________________
Ratinho ____________________
Complete a cruzadinha
1- RATINHO 2- ÁRVORE 3- LEÃO 4- CORDAS 5- PATA
6- CAÇADORES
Escola 3 desenhos e faça frases bem criativas:
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Leia o nome dos animais e escreva na linha baixo utilizando a
ordem alfabética
LEÃO - CORVO - RATO - FORMIGA - CIGARRA
TARTARUGA - LEBRE - CEGONHA- RAPOSA - CÃO
_____________________________________________________
_____________________________________________________
____________________________________________________
Encontre as palavras, pinte e copie nas linhas ao lado
D A A R F O R M I G A Nome dos animais
I L D I R A T O V V T
N E S R A P O S A A A
H B S A U U M F S V R
E R I C O R V O V A T
I E I R X S N U L X A
R I C I G A R R A T R
O P U U T F I G H U U
L E Ã O L A R C I A G
P L F Q W S A B Ã O A
LEIA: O Ratinho e o Leão
Um ratinho distraído não prestou muita atenção
E acabou capturado entre as patas de um leão!
“Senhor leão, não me devore e me solte, meu senhor,
que um dia ainda posso lhe pagar este favor!”
O leão morreu de rir:
“Como posso precisar de alguém tão pequeno assim?
Pode ir cuidar da sua vida, deixe que eu cuido de mim!”
O ratinho viu-se livre, e o leão, com majestade,
Afastou-se de mansinho, todo cheio de vaidade.
Mas foi só andar dois passos e sentiu faltar-lhe o chão:
uma rede muito forte prendeu firme o leão!
Pedir aos alunos que descubram as palavras que rimam com:
Atenção: __________________
Senhor: __________________
Assim: __________________
Majestade: __________________
Chão: __________________
Leia o trecho da fábula e reescreva –o na ordem correta:
O RATINHO ROEU AS CORDAS E SOLTOU O LEÃO
OS CAÇADORES PRENDERAM O LEÃO NUMA REDE
OS RATINHO BRICAVAM PERTO DO LEÃO
O LEÃO PRENDEU O RATINHO COM A PATA
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Interpretação de informações implícitas e explicitas em textos
O Leão e o Rato
Estava um rato prestes a ser devorado por um gato faminto,
quando o leão que passava por perto, comovido com seu
desespero, espantou o gato pra longe. Refeito do susto, o
ratinho agradeceu:
“Muito obrigado por salvar minha vida, majestade. O senhor é o
rei da floresta e não precisaria se incomodar com um ser tão
insignificante como eu. Mas um dia eu hei de lhe retribuir esse
favor.”
O leão, que não havia feito aquilo pensando em recompensa,
seguiu o seu caminho:
“Pobre ratinho, como poderia ele retribuir um favor ao rei dos
animais?”
No dia seguinte, o leão andava distraído quando pisou numa
rede estendida para aprisioná-lo. Assim que pôs a pata na
armadilha, a rede se fechou sobre o seu corpo.
“Ai de mim. Ficarei aqui a noite inteira até que cheguem os
caçadores e me matem sem dó nem piedade.”
Eis que pela estrada vem passando o ratinho, seu amigo. Ao ver
o leão naquela situação, prontificou-se no mesmo instante:
“É já que vou retribuir o favor que você me fez.”
E pôs-se a roer as cordas até livrar o leão da rede dos caçadores.
Fábulas de Esopo. Adapt. De Ivana Arruda Leite. São Paulo:
Escala Educacional. 2004.
O leão foi aprisionado por causa:
a) ( ) da sua distração. b) ( ) da mata fechada.
c) ( ) do desejo de vingança do gato.
d) ( ) do seu desconhecimento do ambiente.
O ensinamento dessa fábula é:
a) ( ) O orgulho leva à morte.
b) ( ) É melhor confiar desconfiando.
c) ( ) Quando a sorte muda, os fortes necessitam dos mais
fracos.
d) ( ) Aos poderosos, tudo se desculpa; aos miseráveis, nada se
perdoa.
O trecho “... quando pisou numa rede estendida para aprisioná-
lo” comprova que os caçadores pretendiam:
a) ( ) caçar o leão.
b) ( ) ajudar o rato.
c) ( ) testar a armadilha.
d) ( ) caçar qualquer animal
A fábula recebeu esse título porque:
a) indica que o leão é o rei dos animais.
b) indica quem são os personagens principais.
c) indica que o leão e o rato são os personagens secundários.
d) nega os fatos importantes acontecidos com todos os
personagens.
A atitude do leão para salvar o rato demonstra:
a) inveja do gato.
b) piedade pelo rato.
c) desprezo pelo rato.
d) egoísmo por ser mais forte.
a) astúcia. b) vaidade.
c) gratidão. d) liberdade.
O leão foi aprisionado por causa:
a) da sua distração.
b) da mata fechada.
c) do desejo de vingança do gato.
d) do seu desconhecimento do ambiente.
O ensinamento coerente com os fatos dessa fábula é:
a) O orgulho leva à morte.
b) É melhor confiar desconfiando.
c) Quando a sorte muda, os fortes necessitam dos fracos.
d) Aos poderosos, tudo se desculpa; aos miseráveis, nada se
perdoa.
Implicações do gênero e do suporte na compreensão de textos
Para comemorar o fato de estarem vivos, o leão e o ratinho da
fábula resolveram fazer um bolo e compartilhar com os amigos
da floresta.
Vamos escrever a receita do bolo usada por eles:
BOLO ____________________________________
INGREDIENTES:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
MODO DE PREPARO:
Aquisição de Consciência Fonológica
RATO rima com ____________ e _____________.
RATINHO rima com _______________ e ___________.
LEÃO rima com ___________ e ______________.
REDE rima com _____________ e ______________.
ÁRVORE rima com _______________ e ___________.
PATA rima com _______________ e ___________.
Produção escrita
Produzir textos, preocupando-se com paragrafação, segmentação,
pontuação e coerência
Imagine onde (em qual espaço ou lugar), aconteceu esta cena e descreva-
o abaixo:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________
Agora, descreva os sentimentos do leão e do ratinho como você os
imagina:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________
Leia o bilhete que o leão enviou ao ratinho.
O que será que o ratinho pediu? Escreva um bilhete para o rei da
selva, como se você fosse o ratinho, pois ele está ansioso para
saber a resposta.
Responda às perguntas
1- O que você achou do ratinho ter ajudado o leão?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2- Se você fosse o ratinho, você ajudaria o leão? Por quê?
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Localização de informações explícitas em textos
O LEÃO E O RATINHO
UM LEÃO, CANSADO DE TANTO CAÇAR, DORMIA ESPICHADO
DEBAIXO DA SOMBRA DE UMA BOA ÁRVORE. VIERAM UNS
RATINHOS PASSEAR POR CIMA DELE E ELE ACORDOU. TODOS
CONSEGUIRAM FUGIR, MENOS UM, QUE O LEÃO PRENDEU
DEBAIXO DA PATA.. TANTO O RATINHO PEDIU E IMPLOROU QUE
O LEÃO DESISTIU DE ESMAGÁ-LO E DEIXOU QUE FOSSE
EMBORA.. ALGUM TEMPO DEPOIS O LEÃO FICOU PRESO NA
REDE DE UNS CAÇADORES. NÃO CONSEGUINDO SE SOLTAR,
FAZIA A FLORESTA TREMER COM SEUS URROS DE RAIVA. NISSO
APARECEU O RATINHO, E COM SEUS DENTES AFIADOS ROEU AS
CORDAS E SOLTOU O LEÃO.
MORAL: UMA BOA AÇÃO GANHA A OUTRA.
FÁBULAS DE ESOPO. SÃO PAULO: COMPANHIA DAS LETRINHAS, 1994, P. 38
1- QUEM DORMIA DEBAIXO DE UMA ÁRVORE:
( ) UM RATINHO.
( ) UM LEÃO.
( ) ALGUNS BICHOS.
2- O QUE O LEÃO FEZ COM O RATINHO:
( ) SOLTOU.
( ) COMEU.
( ) PRENDEU.
3- COMO OS CAÇADORES PEGARAM O LEÃO?
( ) COM UMA CAIXA.
( ) COM UMA BÓIA.
( ) COM UMA REDE.
4- O TÍTULO DA HISTÓRIA É:
( ) O LEÃO E SEUS AMIGOS.
( ) O LEÃO E OS CAÇADORES.
( ) O LEÃO E O RATINHO.
Interpretação de Informações implícitas em textos
Releia o texto e preencha o quadro abaixo:
ANIMAL CARACTARÍSTICA
Leão
Ratinho
Circule as letras que são características das Fábulas
Você já percebeu que uma fábula não é uma narrativa
qualquer. Ela tem um jeito bem próprio de ser escrita. A seguir,
você terá trechos de textos diversos. Procure localizar os que são
de fábulas, marcando-os com um X
( ) Um roubo espetacular. Nenhum vidro quebrado, trancas e
cadeados inviolados, silêncio absoluto na madrugada.
( ) Olá! Meu nome é Carolina, tenho 10 anos e sou fã n° 1 dos
REBELDES...
( ) Um corvo, tendo roubado um pedaço de carne, pousou
sobre uma árvore. Uma raposa o viu e...
( ) O ataque de um cão pit Bull quase matou um menino de seis
anos, em Campinas, ontem...
( ) Um camundongo tinha medo de um gato que o espreitava
todos os dias. Sábio e prudente foi consultar o rato vizinho.
( ) Foi comemorado o casamento do príncipe e da princesa,
com muito luxo e alegria, e eles viveram juntos e felizes para
sempre.
Coerência e coesão no processamento de textos
Transforme as frases em perguntas substituindo as expressões
em destaque pela palavra “Quem” no início. Não se esqueça do
ponto de interrogação.
A ) O ratinho estava distraído
. ________________________________________
b )O leão morreu de rir.
___________________________________________
c) O ratinho viu-se livre.
____________________________________________
d)O leão saiu pensando.
_____________________________________________
Transforme as frases em exclamativas. Não esqueça do ponto
de exclamação. Use a palavra “Como” no início.
a) O ratinho era distraído.
____________________________________________
b) Era difícil prestar atenção.
_____________________________________________
C )O ratinho viu-se livre.
____________________________________________
d) Ele estava feliz.
______________________________________________
e)Roeu sem descansar.
_______________________________________________
Avaliação do leitor em relação aos textos
O que você achou do ratinho ter ajudado o leão?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Se você fosse o ratinho, você ajudaria o leão? Por quê?
Implicações do gênero e do suporte na compreensão de textos
Você vai ler agora como a fábula “O leão e o rato” foi contada por três
autores diferentes:
- Esopo, na Grécia antiga, cerca do século IV a.C,
- La Fontaine, no século XVII,
- Monteiro Lobato, no início do século XX.
O leão era orgulhoso e forte, o rei da selva. Um dia, enquanto dormia, um
minúsculo rato correu pelo seu rosto. O grande leão despertou com um
rugido. Pegou o ratinho por uma de suas fortes patas e levantou a outra
para esmagar a débil criatura que o incomodara.
- Ó, por favor, poderoso leão – pediu o rato. Não me mate, por favor.
Peço-lhe que me deixe ir. Se o fizer, um dia eu poderei ajudá-lo de alguma
maneira.
Isso foi para o felino uma grande diversão. A idéia de que uma criatura tão
pequena e assustada como um rato pudesse ser capaz de ajudar o rei da
selva era tão engraçada que ele não teve coragem de matar o rato.
- Vá-se embora – grunhiu ele – antes que eu mude de ideia.
Dias depois, um grupo de caçadores entrou na selva. Decidiram tentar
capturar o leão. Os homens subiram em duas árvores, uma de cada lado
do caminho, e seguraram uma rede lá em cima.
Mais tarde, o leão passou despreocupadamente pelo lugar. Ato contínuo,
os homens jogaram a rede sobre o grande animal. O leão rugiu e lutou
muito, mas não conseguiu escapar.
Os caçadores foram comer e deixaram o leão preso à rede, incapaz de se
mover. O leão rugiu por ajuda, mas a única criatura na selva que se
atreveu a aproximar-se dele foi o ratinho.
- Oh, é você? – disse o leão. Não há nada que possa fazer para me ajudar.
Você é tão pequeno!
- Posso ser pequeno – disse o rato, mas tenho os dentes afiados e estou
em dívida com você.
E o ratinho começou a roer a rede. Dentro de pouco tempo, ele fizera um
furo grande o bastante para que o leão saísse da rede e fosse se refugiar
no meio da selva.
Às vezes, o fraco pode ser de ajuda ao forte.
ESOPO. Fábulas de Esopo, 1995.
___________________________________________________________
O LEÃO E O RATO (La Fontaine)
Vale a pena espalhar razões de gratidão:
Os pequenos também têm sua utilidade.
Duas fábulas* mostrarão
que eu não estou falando senão a verdade.
Ao sair do buraco, um rato,
Entre as garras terríveis de um leão, se achou.
O rei dos animais, em mui magnânimo ato,
Nada ao ratinho fez, e com vida o deixou.
A boa ação não foi em vão.
Quem pensaria que um leão
Alguma vez precisaria
De um rato tão pequeno? Pois é, meu amigo,
Leão também corre perigo,
E aquele ficou preso numa rede, um dia.
Tanto rugiu, que o rato ouviu e acudiu,
Roendo o laço que o prendia.
Mais vale a pertinaz labuta
Que o desespero e a força bruta.
__________________________________________________________
O LEÃO E O RATINHO (Monteiro Lobato)
Ao sair do buraco, viu-se o ratinho entre as patas do leão. Estacou, de
pelos em pé, paralisado pelo terror. O leão, porém, não lhe fez mal
nenhum.
- Segue em paz, ratinho; não tenhas medo do teu rei.
Dias depois o leão caiu numa rede.. Urrou desesperadamente, debateu-se,
mas quanto mais se agitava mais preso no laço ficava.
Atraído pelos urros, apareceu o ratinho.
- Amor com amor se paga – disse ele lá consigo e pôs-se a roer as cordas.
Um instante conseguiu romper uma das malhas. E, como a rede era das
tais que rompida a primeira malha e fugir.
Mais vale paciência pequenina do que arrancos de leão.
Monteiro Lobato. Fábulas, 1994
___________________________________________________________
Agora, compare as fábulas, de acordo com os aspectos indicados no
quadro abaixo, e veja o que muda e o que permanece nas suas sucessivas
reescrituras:
ESOPO LA FONTAINE LOBATO
Caracterização
de personagens
Indicação te
tempo e espaço,
apresentação de
cenários
Linguagem,
estilo,
vocabulário,
presença de
diálogos , etc.
Moral da
História
Produção escrita
Boas ações:
Porque você acha que o ratinho ajudou o leão?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
você fosse o ratinho, você ajudaria o leão? Por que?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Escreva o que poderia ter acontecido com o leão se o ratinho não tivesse
roido as cordas.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Observe as cenas e crie um começo diferente para essa fábula.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Observe as cenas e crie um final diferente para essa fábula.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
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____________________________________________________________
___________________________________________________________
Sequência Didática- O Leão e o Ratinho

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Sequência Didática- O Leão e o Ratinho

  • 1. Sequência Didática O Leão e o Ratinho ATIVIDADES PARA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PIP / ATC Nome do(a) Aluno (a) : _________________________ Professora: __________________________
  • 2.
  • 3. COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO BANCO DE PALAVRAS: CAÇADOR, REDE, RATINHO. LEÃO , CORDA
  • 4. COPIE NAS COLUNAS AS PALAVRAS DAS FICHAS ABIXO DE ACORDO COM O TIPO DE LETRA APRESENTADO: COLUNA 1 RATINHO COLUNA 2 pata COLUNA 3 rede RATINHO pata urros CAÇADORES dentes LEÃO raiva FLORESTA cordas rede Circule as palavras que começam com a letra maiúscula Floresta - Pata - raiva - Ratinho - caçadores - cordas - Leão PALAVRAS Nº de Letras Nº de sílabas RATINHO LEÃO CAÇADORES FLORESTA REDE AQUISIÇÃO DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
  • 5. Ligue o desenho que tenha a mesma terminação sonora Escreva outras palavras que tenha a mesma quantidade de sílabas das palavra abaixo : Boneca ____________________ Caçadores _________________ Rede ______________________ Leão ______________________ Agora escreva palavras que rimam com: Leão ________________________ Ratinho ____________________
  • 6. Complete a cruzadinha 1- RATINHO 2- ÁRVORE 3- LEÃO 4- CORDAS 5- PATA 6- CAÇADORES Escola 3 desenhos e faça frases bem criativas: _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
  • 7. Leia o nome dos animais e escreva na linha baixo utilizando a ordem alfabética LEÃO - CORVO - RATO - FORMIGA - CIGARRA TARTARUGA - LEBRE - CEGONHA- RAPOSA - CÃO _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________
  • 8. Encontre as palavras, pinte e copie nas linhas ao lado D A A R F O R M I G A Nome dos animais I L D I R A T O V V T N E S R A P O S A A A H B S A U U M F S V R E R I C O R V O V A T I E I R X S N U L X A R I C I G A R R A T R O P U U T F I G H U U L E Ã O L A R C I A G P L F Q W S A B Ã O A LEIA: O Ratinho e o Leão Um ratinho distraído não prestou muita atenção E acabou capturado entre as patas de um leão! “Senhor leão, não me devore e me solte, meu senhor, que um dia ainda posso lhe pagar este favor!” O leão morreu de rir: “Como posso precisar de alguém tão pequeno assim?
  • 9. Pode ir cuidar da sua vida, deixe que eu cuido de mim!” O ratinho viu-se livre, e o leão, com majestade, Afastou-se de mansinho, todo cheio de vaidade. Mas foi só andar dois passos e sentiu faltar-lhe o chão: uma rede muito forte prendeu firme o leão! Pedir aos alunos que descubram as palavras que rimam com: Atenção: __________________ Senhor: __________________ Assim: __________________ Majestade: __________________ Chão: __________________ Leia o trecho da fábula e reescreva –o na ordem correta: O RATINHO ROEU AS CORDAS E SOLTOU O LEÃO OS CAÇADORES PRENDERAM O LEÃO NUMA REDE OS RATINHO BRICAVAM PERTO DO LEÃO O LEÃO PRENDEU O RATINHO COM A PATA _____________________________________________________ _____________________________________________________
  • 10. _____________________________________________________ _____________________________________________________ Interpretação de informações implícitas e explicitas em textos O Leão e o Rato Estava um rato prestes a ser devorado por um gato faminto, quando o leão que passava por perto, comovido com seu desespero, espantou o gato pra longe. Refeito do susto, o ratinho agradeceu: “Muito obrigado por salvar minha vida, majestade. O senhor é o rei da floresta e não precisaria se incomodar com um ser tão insignificante como eu. Mas um dia eu hei de lhe retribuir esse favor.” O leão, que não havia feito aquilo pensando em recompensa, seguiu o seu caminho: “Pobre ratinho, como poderia ele retribuir um favor ao rei dos animais?” No dia seguinte, o leão andava distraído quando pisou numa rede estendida para aprisioná-lo. Assim que pôs a pata na armadilha, a rede se fechou sobre o seu corpo. “Ai de mim. Ficarei aqui a noite inteira até que cheguem os caçadores e me matem sem dó nem piedade.” Eis que pela estrada vem passando o ratinho, seu amigo. Ao ver o leão naquela situação, prontificou-se no mesmo instante: “É já que vou retribuir o favor que você me fez.”
  • 11. E pôs-se a roer as cordas até livrar o leão da rede dos caçadores. Fábulas de Esopo. Adapt. De Ivana Arruda Leite. São Paulo: Escala Educacional. 2004. O leão foi aprisionado por causa: a) ( ) da sua distração. b) ( ) da mata fechada. c) ( ) do desejo de vingança do gato. d) ( ) do seu desconhecimento do ambiente. O ensinamento dessa fábula é: a) ( ) O orgulho leva à morte. b) ( ) É melhor confiar desconfiando. c) ( ) Quando a sorte muda, os fortes necessitam dos mais fracos. d) ( ) Aos poderosos, tudo se desculpa; aos miseráveis, nada se perdoa. O trecho “... quando pisou numa rede estendida para aprisioná- lo” comprova que os caçadores pretendiam: a) ( ) caçar o leão. b) ( ) ajudar o rato. c) ( ) testar a armadilha. d) ( ) caçar qualquer animal A fábula recebeu esse título porque: a) indica que o leão é o rei dos animais.
  • 12. b) indica quem são os personagens principais. c) indica que o leão e o rato são os personagens secundários. d) nega os fatos importantes acontecidos com todos os personagens. A atitude do leão para salvar o rato demonstra: a) inveja do gato. b) piedade pelo rato. c) desprezo pelo rato. d) egoísmo por ser mais forte. a) astúcia. b) vaidade. c) gratidão. d) liberdade. O leão foi aprisionado por causa: a) da sua distração. b) da mata fechada. c) do desejo de vingança do gato. d) do seu desconhecimento do ambiente. O ensinamento coerente com os fatos dessa fábula é: a) O orgulho leva à morte. b) É melhor confiar desconfiando. c) Quando a sorte muda, os fortes necessitam dos fracos.
  • 13. d) Aos poderosos, tudo se desculpa; aos miseráveis, nada se perdoa. Implicações do gênero e do suporte na compreensão de textos Para comemorar o fato de estarem vivos, o leão e o ratinho da fábula resolveram fazer um bolo e compartilhar com os amigos da floresta. Vamos escrever a receita do bolo usada por eles: BOLO ____________________________________ INGREDIENTES: _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ MODO DE PREPARO: Aquisição de Consciência Fonológica RATO rima com ____________ e _____________. RATINHO rima com _______________ e ___________. LEÃO rima com ___________ e ______________. REDE rima com _____________ e ______________. ÁRVORE rima com _______________ e ___________. PATA rima com _______________ e ___________.
  • 14. Produção escrita Produzir textos, preocupando-se com paragrafação, segmentação, pontuação e coerência Imagine onde (em qual espaço ou lugar), aconteceu esta cena e descreva- o abaixo: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________________________ Agora, descreva os sentimentos do leão e do ratinho como você os imagina: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________________________
  • 15. Leia o bilhete que o leão enviou ao ratinho. O que será que o ratinho pediu? Escreva um bilhete para o rei da selva, como se você fosse o ratinho, pois ele está ansioso para saber a resposta. Responda às perguntas 1- O que você achou do ratinho ter ajudado o leão? _____________________________________________________ _____________________________________________________
  • 16. _____________________________________________________ _____________________________________________________ 2- Se você fosse o ratinho, você ajudaria o leão? Por quê? ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Localização de informações explícitas em textos O LEÃO E O RATINHO UM LEÃO, CANSADO DE TANTO CAÇAR, DORMIA ESPICHADO DEBAIXO DA SOMBRA DE UMA BOA ÁRVORE. VIERAM UNS RATINHOS PASSEAR POR CIMA DELE E ELE ACORDOU. TODOS CONSEGUIRAM FUGIR, MENOS UM, QUE O LEÃO PRENDEU DEBAIXO DA PATA.. TANTO O RATINHO PEDIU E IMPLOROU QUE O LEÃO DESISTIU DE ESMAGÁ-LO E DEIXOU QUE FOSSE EMBORA.. ALGUM TEMPO DEPOIS O LEÃO FICOU PRESO NA REDE DE UNS CAÇADORES. NÃO CONSEGUINDO SE SOLTAR, FAZIA A FLORESTA TREMER COM SEUS URROS DE RAIVA. NISSO APARECEU O RATINHO, E COM SEUS DENTES AFIADOS ROEU AS CORDAS E SOLTOU O LEÃO. MORAL: UMA BOA AÇÃO GANHA A OUTRA. FÁBULAS DE ESOPO. SÃO PAULO: COMPANHIA DAS LETRINHAS, 1994, P. 38 1- QUEM DORMIA DEBAIXO DE UMA ÁRVORE: ( ) UM RATINHO.
  • 17. ( ) UM LEÃO. ( ) ALGUNS BICHOS. 2- O QUE O LEÃO FEZ COM O RATINHO: ( ) SOLTOU. ( ) COMEU. ( ) PRENDEU. 3- COMO OS CAÇADORES PEGARAM O LEÃO? ( ) COM UMA CAIXA. ( ) COM UMA BÓIA. ( ) COM UMA REDE. 4- O TÍTULO DA HISTÓRIA É: ( ) O LEÃO E SEUS AMIGOS. ( ) O LEÃO E OS CAÇADORES. ( ) O LEÃO E O RATINHO. Interpretação de Informações implícitas em textos Releia o texto e preencha o quadro abaixo: ANIMAL CARACTARÍSTICA Leão Ratinho
  • 18. Circule as letras que são características das Fábulas Você já percebeu que uma fábula não é uma narrativa qualquer. Ela tem um jeito bem próprio de ser escrita. A seguir, você terá trechos de textos diversos. Procure localizar os que são de fábulas, marcando-os com um X ( ) Um roubo espetacular. Nenhum vidro quebrado, trancas e cadeados inviolados, silêncio absoluto na madrugada. ( ) Olá! Meu nome é Carolina, tenho 10 anos e sou fã n° 1 dos REBELDES... ( ) Um corvo, tendo roubado um pedaço de carne, pousou sobre uma árvore. Uma raposa o viu e... ( ) O ataque de um cão pit Bull quase matou um menino de seis anos, em Campinas, ontem...
  • 19. ( ) Um camundongo tinha medo de um gato que o espreitava todos os dias. Sábio e prudente foi consultar o rato vizinho. ( ) Foi comemorado o casamento do príncipe e da princesa, com muito luxo e alegria, e eles viveram juntos e felizes para sempre. Coerência e coesão no processamento de textos Transforme as frases em perguntas substituindo as expressões em destaque pela palavra “Quem” no início. Não se esqueça do ponto de interrogação. A ) O ratinho estava distraído . ________________________________________ b )O leão morreu de rir. ___________________________________________ c) O ratinho viu-se livre. ____________________________________________ d)O leão saiu pensando. _____________________________________________ Transforme as frases em exclamativas. Não esqueça do ponto de exclamação. Use a palavra “Como” no início. a) O ratinho era distraído. ____________________________________________ b) Era difícil prestar atenção. _____________________________________________
  • 20. C )O ratinho viu-se livre. ____________________________________________ d) Ele estava feliz. ______________________________________________ e)Roeu sem descansar. _______________________________________________ Avaliação do leitor em relação aos textos O que você achou do ratinho ter ajudado o leão? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Se você fosse o ratinho, você ajudaria o leão? Por quê? Implicações do gênero e do suporte na compreensão de textos Você vai ler agora como a fábula “O leão e o rato” foi contada por três autores diferentes: - Esopo, na Grécia antiga, cerca do século IV a.C, - La Fontaine, no século XVII, - Monteiro Lobato, no início do século XX. O leão era orgulhoso e forte, o rei da selva. Um dia, enquanto dormia, um minúsculo rato correu pelo seu rosto. O grande leão despertou com um rugido. Pegou o ratinho por uma de suas fortes patas e levantou a outra para esmagar a débil criatura que o incomodara.
  • 21. - Ó, por favor, poderoso leão – pediu o rato. Não me mate, por favor. Peço-lhe que me deixe ir. Se o fizer, um dia eu poderei ajudá-lo de alguma maneira. Isso foi para o felino uma grande diversão. A idéia de que uma criatura tão pequena e assustada como um rato pudesse ser capaz de ajudar o rei da selva era tão engraçada que ele não teve coragem de matar o rato. - Vá-se embora – grunhiu ele – antes que eu mude de ideia. Dias depois, um grupo de caçadores entrou na selva. Decidiram tentar capturar o leão. Os homens subiram em duas árvores, uma de cada lado do caminho, e seguraram uma rede lá em cima. Mais tarde, o leão passou despreocupadamente pelo lugar. Ato contínuo, os homens jogaram a rede sobre o grande animal. O leão rugiu e lutou muito, mas não conseguiu escapar. Os caçadores foram comer e deixaram o leão preso à rede, incapaz de se mover. O leão rugiu por ajuda, mas a única criatura na selva que se atreveu a aproximar-se dele foi o ratinho. - Oh, é você? – disse o leão. Não há nada que possa fazer para me ajudar. Você é tão pequeno! - Posso ser pequeno – disse o rato, mas tenho os dentes afiados e estou em dívida com você. E o ratinho começou a roer a rede. Dentro de pouco tempo, ele fizera um furo grande o bastante para que o leão saísse da rede e fosse se refugiar no meio da selva. Às vezes, o fraco pode ser de ajuda ao forte. ESOPO. Fábulas de Esopo, 1995. ___________________________________________________________ O LEÃO E O RATO (La Fontaine) Vale a pena espalhar razões de gratidão: Os pequenos também têm sua utilidade. Duas fábulas* mostrarão que eu não estou falando senão a verdade. Ao sair do buraco, um rato, Entre as garras terríveis de um leão, se achou.
  • 22. O rei dos animais, em mui magnânimo ato, Nada ao ratinho fez, e com vida o deixou. A boa ação não foi em vão. Quem pensaria que um leão Alguma vez precisaria De um rato tão pequeno? Pois é, meu amigo, Leão também corre perigo, E aquele ficou preso numa rede, um dia. Tanto rugiu, que o rato ouviu e acudiu, Roendo o laço que o prendia. Mais vale a pertinaz labuta Que o desespero e a força bruta. __________________________________________________________ O LEÃO E O RATINHO (Monteiro Lobato) Ao sair do buraco, viu-se o ratinho entre as patas do leão. Estacou, de pelos em pé, paralisado pelo terror. O leão, porém, não lhe fez mal nenhum. - Segue em paz, ratinho; não tenhas medo do teu rei. Dias depois o leão caiu numa rede.. Urrou desesperadamente, debateu-se, mas quanto mais se agitava mais preso no laço ficava. Atraído pelos urros, apareceu o ratinho. - Amor com amor se paga – disse ele lá consigo e pôs-se a roer as cordas. Um instante conseguiu romper uma das malhas. E, como a rede era das tais que rompida a primeira malha e fugir. Mais vale paciência pequenina do que arrancos de leão. Monteiro Lobato. Fábulas, 1994 ___________________________________________________________ Agora, compare as fábulas, de acordo com os aspectos indicados no quadro abaixo, e veja o que muda e o que permanece nas suas sucessivas reescrituras:
  • 23. ESOPO LA FONTAINE LOBATO Caracterização de personagens Indicação te tempo e espaço, apresentação de cenários Linguagem, estilo, vocabulário, presença de diálogos , etc. Moral da História Produção escrita Boas ações: Porque você acha que o ratinho ajudou o leão? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ você fosse o ratinho, você ajudaria o leão? Por que? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
  • 24. Escreva o que poderia ter acontecido com o leão se o ratinho não tivesse roido as cordas. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Observe as cenas e crie um começo diferente para essa fábula. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
  • 25. Observe as cenas e crie um final diferente para essa fábula. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________________________