Este documento é uma ficha de avaliação diagnóstica de matemática para alunos do 5o ano. Contém 12 perguntas sobre vários tópicos matemáticos como geometria, medidas, proporções e porcentagens. Inclui também um inquérito para os alunos avaliarem as suas dificuldades e pontos fortes.

1. Escola E.B. 2,3/S de Ourique
Apreciação: ______________
2012-2013
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Ficha de Avaliação Diagnóstica
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Matemática – 5º ano
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Nome: ____________________________
Professora: ______________
Nº _____T_____Data_____/_____/_____
1. Com as letras da palavra PENTÁGONO forma um acróstico com conceitos ou objetos matemáticos
que conheças. Ao lado estão imagens que podem dar alguma ajuda à tua memória.
P ________________________
E ________________________
N ________________________
T ________________________
A ________________________
G ________________________
O ________________________
N ________________________
O ________________________
2. Desenha um pentágono, com a ajuda de uma régua, e escreve duas frases acercados pentágonos.
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3. A senhora Maria está indecisa entre fazer uma horta em forma de quadrado ou em forma de
retângulo. Ela quer ter a maior área possível para semear a maior quantidade de vegetais mas só tem
20 metros de rede para cercar a horta. Ela pensou nas duas hipóteses, A e B que estão no desenho
seguinte.
a) Qual das figuras tem maior área? Justifica a tua resposta.
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b) O que representam os 20 metros de rede?
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2. 4. A Joana e a Luísa combinaram encontrar-se, às 4 horas da tarde, para lancharem juntas. A Joana
chegou um quarto de hora antes da hora marcada e a Luísa chegou meia hora depois da hora
marcada.
a) Quanto tempo teve a Joana que esperar pela Luísa?
b) Feito o pedido decidiram apostar quanto tempo o empregado demorava a trazer o lanche. A
Joana apostou em 7 minutos e a Luísa em 300 segundos. Qual das duas amigas apostou no
intervalo maior? Justifica a tua resposta com esquemas, cálculos ou palavras.
5. O António tem um cão e um gato em casa. Embora a comida seja diferente as latas têm o mesmo
tamanho. O gato come meia lata por dia e o cão come uma lata e um quarto. Quanta latas é
necessário comprar por semana para cada animal? Apresenta o teu raciocínio através de esquemas,
cálculos ou palavras.
6. O Zé durante as férias de verão tomou alguma atenção ao preço do gasóleo indicado em cada posto
de combustível. Os seus pais às vezes escolhiam o posto em que o gasóleo era mais barato mas nem
sempre era possível escolher, como por exemplo nas autoestradas. Ele lembra-se de quatro preços:
1,35 € , 1,045 € , 1,280 € e 1,6 €. Coloca estes valores por ordem crescente e assinala qual o valor
mais barato e qual o valor mais caro dos preços do gasóleo.
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7. Três colegas de emprego apostaram juntos no totoloto e ganharam 348 euros. Distribuíram o
dinheiro em partes iguais. Quanto recebeu cada um?
8. Quatro amigos foram à feira para andarem nos carrinhos de choque e decidiram contar quanto
dinheiro tinham em conjunto.
a) Descobre qual foi essa quantia sabendo que tinham 0,95€ , 2,5€ , 3 € e 1,6 €.
b) Os quatro amigos gastaram oito euros nos carrinhos de choque. Quanto dinheiro lhes sobrou?

3. 9. Nos passeios que o André fez nas férias de verão tinha a responsabilidade de assinalar, numa tabela,
as distâncias percorridas em cada dia de viagem. No final de cada semana tinha que calcular o total
de quilómetros percorridos. Mas o André ficou maldisposto dois dias seguidos e foi a sua irmã mais
velha que apontou as distâncias percorridas. Quando a tabela lhe voltou para as mãos verificou que a
irmã lhe tinha pregado uma partida. Olha para a tabela seguinte descobre o que aconteceu e faz o
que considerares necessário para ajudares o André a fazer a soma final.
2ª 3ª 4ª 5ª 6ª Sáb. Dom.
120 km 8700000 cm 340600 m 180 km 35 km 65 km 9 km
10. Num atelier de atividades no verão o Diogo e os outros meninos tiveram que descobrir como
continuar a sequência que se apresenta a seguir. Descobre a resposta correta e explica por palavras
como descobriste a solução.
1 4 9 16 25 36 _____ ______ ______ 100
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11. No esquema seguinte um retângulo está centrado com uma circunferência. Sabendo que o raio da
circunferência é de 3,7 metros:
a) Calcula os comprimentos seguintes:
= ______ ______
= _______ = ______
b) Indica pelas letras corretas dois diâmetros e dois raios.
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12. Uma jarro de vidro tem uma capacidade máxima de 2,5 litros.
Quantos copos de 125 ml de água consegue encher?
Prof.ª Paula Carmo
FIM

4. Inquérito
1. Indica as perguntas em que tiveste mais dificuldades:
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2. Indica as palavras dos enunciados que não compreendeste.
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3. Indica quais as perguntas que achaste mais fáceis.
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4. Indica matéria que achas que não trabalhaste o ano passado.
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5. Assinala alguma questão pertinente em relação a este teste ou em relação à Matemática.
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Obrigada
Prof.ª Maria Paula Carmo
Agora vamos analisar a tua capacidade de ver para além das palavras!
1. Um pastor tem 120 ovelhas e 3 cães. Quantos anos tem o pastor?
R: ________________________________________________________________________
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2. Um agricultor tem 12 vacas. Todas morreram menos 5. Quantas vacas restam?
R: _________________________________________________________________________
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3. A Ana tem 5 bolas, que são mais 3 do que as da Rita. Quantas bolas tem a Rita?
R: _________________________________________________________________________
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4. Se uma camisola molhada demora 45 min a secar na corda do estendal, quanto tempo
demoram 3 camisas a secar?
R: _________________________________________________________________________
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