Profissões
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1. O documento apresenta várias imagens de profissões e sinais de trânsito. As crianças devem identificar as profissões representadas e preencher as informações solicitadas sobre cada uma.
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Dezena de milhar
O documento apresenta exercícios de matemática envolvendo números e suas ordens, decomposição de numerais, relacionamento de unidades de tempo e representação gráfica. Pede para escrever números por extenso, identificar ordens de algarismos, antecessor e sucessor, decompor numerais e representar graficamente uma dúzia de ovos e bolas.
Cadeia alimentar
Este documento apresenta um estudo sobre cadeias alimentares que inclui (1) uma cadeia alimentar com plantas, grilos e cobras e (2) perguntas sobre os produtores, consumidores e impactos na população de cobras se os gaviões desaparecessem. Os alunos devem completar a cadeia alimentar, identificar os produtores e consumidores, e responder perguntas sobre os termos "produtor" e possíveis consequências na ausência de predadores.
Prova.pb.geografia.3ano.tarde.2bim
Este documento é uma prova de geografia do 3o ano do ensino fundamental sobre rios, água e agricultura. A prova contém 9 questões que abordam tópicos como partes dos rios, usos da água, tratamento de água, conservação de água, tipos de solo, agricultura de subsistência e comercial, alimentos in natura e industrializados, e comércio interno e externo. A prova instrui o aluno a preencher o cabeçalho em todas as páginas e realizar a prova com calma
2º ano profissoes
O documento é uma ficha de estudo do meio com perguntas sobre profissões, sinais de trânsito e cores. As perguntas incluem identificar a profissão de uma imagem, nomear profissões, completar frases sobre profissões, identificar e explicar o significado de um sinal de trânsito, colorir sinais e completar frases sobre sinais de trânsito.
Word: Atividade de Artes: Cores quentes e frias – 3º ano – Modelo editável
Word: Atividade de Artes: Cores quentes e frias – 3º ano – Modelo editávelSecretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
Atividade de Artes sobre as cores quentes e frias. Esta atividade é direcionada para estudantes do 3º ano do ensino fundamental.
AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA 2º ANO
Este documento contém 6 questões sobre certidão de nascimento, árvore genealógica e diferenças físicas entre pessoas. As questões abordam dados contidos em uma certidão de nascimento específica, a árvore genealógica da família de Bárbara e características físicas que tornam as crianças diferentes.
Atividades ensino religioso respeito e igualdade racial
O documento descreve uma mulher lavando os pés de alguém com perfume e enxugando com os cabelos. Ele apresenta perguntas sobre quem ela lava os pés e o significado desse ato. Também aborda respeito próprio, discriminação racial e a diversidade humana.
Avaliação de ciências 4° bimestre do 1 ano
O documento é uma avaliação de Ciências de um aluno do 1o ano. A avaliação contém 5 questões com notas entre parênteses indicando a pontuação máxima e mínima possível para cada questão. A professora deseja boa sorte ao aluno e assina com beijos no final.
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Cadeia alimentar
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Word: Atividade de Artes: Cores quentes e frias – 3º ano – Modelo editável
Word: Atividade de Artes: Cores quentes e frias – 3º ano – Modelo editávelSecretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
Atividade de Artes sobre as cores quentes e frias. Esta atividade é direcionada para estudantes do 3º ano do ensino fundamental.
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Word: Atividade de Artes: Monocromia, isocromia e policromia – 3º ano do ensi...
Word: Atividade de Artes: Monocromia, isocromia e policromia – 3º ano do ensi...Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
Atividade de Artes sobre as harmonias das cores: monocromia, isocromia e policromia. Esta atividade é direcionada para estudantes do 3º ano do ensino médio.
Avaliação de história do 5º ano
Avaliação de história do 5º ano, envolvendo cultura africana, cultura indígena, cadeia produtiva, direito e deveres da criança,consumo. Com gabarito.
Avaliação de Port 2º ano_2º Bimestre
The document contains a Portuguese school assignment with questions about a song, magazine cover, festival poster, and invitation text. For the song, the student is asked to identify what holiday it is from, name who the capelinha belongs to, and provide words from the song with a given number of syllables. For the magazine cover, the student must name what type of publication it is, its title, author, characters, and elements on the cover. The festival poster prompts the student to identify its genre, main subject, and list items for a summer festival. Finally, the invitation text requires determining its type and gathering details about what it is inviting to, what will be there, when and where it occurs, and the cost
Conto de suspense e atividade.
O documento é um texto de conto de suspense sobre três irmãos que ouvem gritos vindos de um casarão assombrado enquanto caminham à noite. Ao se aproximarem para investigar, a irmã mais nova é levada para dentro da casa por uma mão grande e peluda.
Plantas
O documento fornece instruções para uma atividade sobre partes da planta, polinização, germinação e frutos. Os alunos devem identificar partes da planta, relacionar tipos de plantas a onde vivem, associar funções de partes da planta, representar polinização e responder perguntas sobre o processo.
Prova folclore
A avaliação mensal aborda temas do folclore brasileiro, incluindo personagens como o Saci e a Cuca. O aluno respondeu perguntas sobre ditados populares, nomes de personagens folclóricos e detalhes de um bilhete e história em quadrinhos. Suas respostas foram pontuadas.
Cienc- O Meio Ambiente
O documento discute a importância da preservação do meio ambiente. Explica que a Terra, água, ar e seres vivos formam o meio ambiente e que a ecologia estuda esse assunto. Também ressalta que preservar o meio ambiente é fundamental para manter a saúde do planeta e que ações como reciclagem e reutilização ajudam nisso.
Imigrantes
O documento discute a imigração para o Brasil, mencionando que imigrantes vieram para o Brasil em busca de melhores condições de vida e trabalho. Os principais imigrantes que contribuíram para a formação do povo brasileiro foram os europeus, como portugueses, italianos e espanhóis. Apesar de sua importante contribuição, os africanos não foram considerados imigrantes devido à escravidão.
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
O documento é uma avaliação bimestral de ciências para alunos do 4o ano sobre doenças, alimentação saudável e verminoses. Ele contém 10 questões com itens para serem preenchidos, assinalados ou relacionados sobre esses temas.
Avaliação bimestral geografia
Este documento contém perguntas sobre meios de transporte e comunicação para uma avaliação de geografia. As perguntas cobrem tópicos como tipos de transporte, orientação, poluição e meios usados por estudantes.
Avaliação de história geografia e ciências
O documento contém 12 perguntas sobre história, geografia e ciências. As perguntas cobrem tópicos como a destruição do Quilombo dos Palmares e seu líder Zumbi, a proclamação da República Brasileira pelo Marechal Deodoro da Fonseca em 15 de novembro de 1889, as cores e símbolos da bandeira brasileira, sistemas e órgãos do corpo humano.
Interpretação de tirinha
A tirinha mostra Bocão saindo do banheiro com a mão no rosto após soltar um "pum". Ele adverte Maluquinho a não entrar, explicando que foi o responsável pelo "Produto Interno Bruto" produzido no banheiro. Maluquinho faz uma expressão de nojo, indicando ter entendido a situação embaraçosa.
Árvore amiga.
As árvores são essenciais para a natureza e para os seres humanos, pois elas fornecem a
maior parte do oxigênio de que precisamos para sobreviver, mantém a umidade do ar,
diminui a poluição, impede a erosão dos solos, além de proporcionar aos homens sombra,
flores e frutos; fornecem madeira, que é usada como matéria-prima para a construção de móveis e casas, fornecem celulose, que é
usada na fabricação de papel.
110 atividades de ciências 1ª e 2ª séries
O documento discute a importância da educação para o desenvolvimento econômico e social de um país. A educação é essencial para formar cidadãos produtivos e capacitados a impulsionar a inovação. Investimentos contínuos em educação de qualidade são necessários para garantir o progresso de longo prazo de uma nação.
III Atividade Avaliatíva de Geofgrafia e História 3º ano pdf
O documento trata de um teste sobre geografia e história para alunos do 3o ano. O teste inclui perguntas sobre conceitos como rios, foz, afluentes, agricultura, pecuária e matérias-primas. As perguntas avaliam se o aluno compreende que a agricultura produz alimentos enquanto a pecuária cria animais, e que a matéria-prima é o material bruto usado para fabricar outros produtos.
Avaliação de geografia 4ºbimestre
Esta avaliação de geografia para alunos do 2o ano contém 4 questões. A primeira pede para identificar elementos em uma paisagem rural. A segunda mostra duas paisagens e pede para identificar qual foi transformada pelo homem. A terceira contém um texto sobre como os índios modificam a paisagem e faz duas perguntas sobre o texto. A quarta mostra uma cena de Chico Bento regando plantas e pergunta o motivo.
Atividade avaliativa de história
Os povos indígenas que viviam no Brasil antes de 1500 dependiam da natureza para sobreviver e respeitavam seus espíritos. Eles viviam em tribos lideradas por caciques e pajés, que também eram responsáveis por cerimônias religiosas e curas com ervas. Arqueólogos estimam que havia entre 3 e 4 milhões de índios no Brasil na época.
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
1) O documento é uma avaliação de Ciências sobre animais, vegetais, minerais e o Sistema Solar.
2) As questões tratam de identificar imagens de animais, vegetais e minerais; definir animais como seres vivos; classificar animais como silvestres e domésticos; e nomear o planeta Terra e o Sol.
3) Há também uma pergunta sobre os problemas ambientais enfrentados pelo planeta Terra.
Gênero textual - anúncio
O documento discute anúncios publicitários como um gênero textual que promove produtos e ideias nos meios de comunicação de massa com o objetivo de convencer o público. Os alunos devem responder perguntas sobre um anúncio de exemplo e elaborar seu próprio anúncio com slogan para apresentar.
Prova de Ciências 5º ano
Avaliação de Ciências 5º ano
A turma do 5º ano da Escola Amaral Peixoto fez um experimento na aula de Ciências sobre condutores e isolantes de energia elétrica. Eles usaram os seguintes objetos.
QUESTÃO 02 ( 0,4 PONTO)
É muito comum observarmos no dia a dia embalagens fabricadas com isopor. Pensando na capacidade do material conduzir ou não o calor, por que o isopor é utilizado nas situações ao lado?
Um pedaço de isopor quando colocado na água fica na superfície, mas se jogarmos um pedaço de ferro, o mesmo descerá até o fundo. A que propriedade deve-se esse fenômeno?
a) ( ) Condutibilidade termica.
b) ( ) Densidade
c) ( ) Elasticidade
d) ( ) Maleabilidade
QUESTÃO 04 ( 0,5 PONTO)
De acordo com o texto, relacione as propriedades físicas dos materiais com as suas situações cotidianas:
(1) Elasticidade
(2) Magnetismo
(3) Dureza
(4) Condutibilidade térmica
(5) Condutibilidade elétrica
( ) Lívia fez a maior bagunça! Espalhou várias moedas no chão! Sua mãe teve uma ideia: ao invés de pegar moeda por moeda, o que demoraria muito tempo, ela resolveu pegar um pedaço de imã que tinha guardado e ao aproximá-lo de cada moeda foi recolhendo-as com mais facilidade, pois o imã atrai a moeda.
( ) Carol estava arrumando sua casa e encontrou vários lápis de cor espalhados na gaveta e não encontrou nenhum estojo que pudesse colocá-los. Achou um potinho com vários elásticos e resolveu prender todos esses lápis juntos com a ajuda do elástico.
( ) O Sr. Carlos foi à loja de materiais de construção e comprou alguns fios para que pudesse fazer consertos na parte elétrica de sua casa. Na hora de trocar a fiação, levou um choque, porque se esqueceu de desligar a caixa de luz. Ele tocou em uma parte do fio que estava desencapado e seu dedo entrou em contato com o cobre.
( ) Cíntia adora decorar sua casa. Ela comprou um lindo quadro de um artista da cidade que pintou o entardecer visto da praia. Para pendurar esse quadro precisou de uma furadeira, pois a parede apresenta dureza e não é qualquer material que é capaz de riscar ou perfurá-la.
( ) Daniela estava cozinhando peixe ensopado em sua panela de alumínio. Como estava muito atarefada, acabou se distraindo e sem querer, tocou na parte de alumínio sem a proteção de um pano ou uma luva térmica e acabou se queimando.
Observe a representação do ciclo hidrológico e identifique onde ocorre a evaporação, precipitação, infiltração, transpiração e condensação.
QUESTÃO 06 ( 0,5 PONTO)
Leia as manchetes abaixo com atenção.
Nos locais citados, um dos fenômenos do ciclo hidrológico não está ocorrendo. O problema mostrado nas manchetes
Profissões
Este documento fornece instruções para preencher uma ficha de estudo do meio com perguntas sobre profissões, sinais de trânsito e cores. As crianças devem identificar imagens de profissões, nomear sinais de trânsito, colorir sinais e completar frases sobre atravessar na passadeira.
Revisão para o 6o ano
Revisão sobre ecossistema, fotossíntese, seres autotróficos e heterotróficos, e, misturas heterogêneas e homogêneas
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The document contains a Portuguese school assignment with questions about a song, magazine cover, festival poster, and invitation text. For the song, the student is asked to identify what holiday it is from, name who the capelinha belongs to, and provide words from the song with a given number of syllables. For the magazine cover, the student must name what type of publication it is, its title, author, characters, and elements on the cover. The festival poster prompts the student to identify its genre, main subject, and list items for a summer festival. Finally, the invitation text requires determining its type and gathering details about what it is inviting to, what will be there, when and where it occurs, and the cost
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Plantas
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A letra A representa o produtor da cadeia alimentar, que é o ser vivo autotrófico. As letras C, D e E representam os seres heterotróficos que se alimentam uns dos outros. A letra B representa o ser vivo herbívoro e a letra E os decompositores, que decompõem os restos de seres vivos e reciclam nutrientes no solo.
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Profissões
- 1. 1.Observa a imagem e responde: 2- Escreve por debaixo de cada imagem o nome das profissões representadas. a) Qual é que achas que é a profissão representada na figura ? _____________ ______________________________________ b) O que é que faz um médico? ________ _________________________________________ ___________________________________ Nome:______________________________________________ Data:_______________________________________________ Ficha de Estudo do Meio
- 2. 3- Completa: A _________________ cuida dos doentes. A _________________ ensina os ________________. O _________________ apaga o _____________. A _________________ corta o cabelo. A _________________ faz roupa. O _________________ cozinha os alimentos. O ________________ voa no espaço. O _________________ constrói ___________. 4- Observa o sinal de trânsito e responde: 5- Pinta com as cores indicadas. Avançar Parar Cuidado 6- Completa: Quando queres atravessar na passadeira esperas que apareça o sinal____________ Com o sinal_________ não podes passar. a) Qual é o nome do sinal representado na figura ? ___________ ____________________________________ b) O que tem um condutor que fazer quando vê este sinal? ______________ ____________________________________