Este documento contém uma avaliação trimestral de Matemática para o 4o ano. A avaliação inclui 14 questões sobre diferentes tópicos matemáticos como números, operações, frações e geometria. As questões variam entre escolher opções, preencher tabelas, calcular valores e justificar respostas.
1. O documento apresenta uma avaliação trimestral de matemática com 15 questões sobre números, operações e geometria.
2. As questões incluem identificar números, resolver problemas de adição e subtração, simplificar frações, calcular distâncias e preços unitários.
3. A avaliação mede a compreensão dos alunos sobre vários conceitos matemáticos básicos.
1. O documento apresenta uma avaliação trimestral de matemática com 15 questões sobre números, operações e geometria.
2. As questões incluem identificar números, resolver problemas de adição e subtração, simplificar frações, calcular porcentagens e preencher tabelas.
3. A avaliação mede a compreensão dos alunos sobre vários conceitos matemáticos básicos.
1) O documento apresenta exercícios de matemática sobre leitura e escrita de números, conversão de unidades de medida, operações matemáticas e resolução de problemas.
2) Inclui exercícios sobre decomposição de números, ordenação de números decimais, numeração romana e raciocínio lógico.
3) Abrange também questões sobre relação entre o metro e submúltiplos, sequências numéricas e geometria.
Este documento contém um teste final de Matemática do 2o ciclo com questões sobre geometria plana e espacial, áreas e perímetros, proporcionalidade, estatística, volumes, números inteiros e decimais e fracções. O teste é composto por sete partes e inclui exercícios como classificação de figuras geométricas, cálculo de áreas e perímetros, resolução de problemas de proporcionalidade e percentagens.
1) O documento é uma ficha de avaliação intercalar de matemática do 4o ano com 13 questões sobre números decimais, relógio, geometria e probabilidade.
2) A segunda questão pede para assinalar a leitura correta do número 32 740.
3) A décima terceira questão pede para calcular quantos pares diferentes de bailarinos podem ser formados a partir de 5 raparigas e 4 rapazes.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 6o ano de escolaridade, com instruções gerais e vários itens sobre tópicos como geometria, números e álgebra. A prova é dividida em duas partes, uma com e outra sem o uso de calculadora, e inclui questões como cálculos, resolução de problemas, identificação de figuras geométricas e suas propriedades.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 6o ano de escolaridade, com instruções gerais e vários itens sobre tópicos como geometria, números e álgebra. A prova é dividida em duas partes, uma com e outra sem o uso de calculadora.
[RESUMO]
- Conta a lenda de uma condessa muito rica que organizava um grande baile de máscaras em Veneza no Carnaval, onde premiava o convidado com o melhor traje;
- A mãe de Arlequim era pobre e não podia fazer-lhe um traje, mas os amigos deram os restos de tecido dos seus fatos e, com jeito, a mãe fez uma linda fantasia de Arlequim com losangos de cores;
- Arlequim acabou por ir ao baile e foi o premiado por ter o traje mais original.
1. O documento apresenta uma avaliação trimestral de matemática com 15 questões sobre números, operações e geometria.
2. As questões incluem identificar números, resolver problemas de adição e subtração, simplificar frações, calcular distâncias e preços unitários.
3. A avaliação mede a compreensão dos alunos sobre vários conceitos matemáticos básicos.
1. O documento apresenta uma avaliação trimestral de matemática com 15 questões sobre números, operações e geometria.
2. As questões incluem identificar números, resolver problemas de adição e subtração, simplificar frações, calcular porcentagens e preencher tabelas.
3. A avaliação mede a compreensão dos alunos sobre vários conceitos matemáticos básicos.
1) O documento apresenta exercícios de matemática sobre leitura e escrita de números, conversão de unidades de medida, operações matemáticas e resolução de problemas.
2) Inclui exercícios sobre decomposição de números, ordenação de números decimais, numeração romana e raciocínio lógico.
3) Abrange também questões sobre relação entre o metro e submúltiplos, sequências numéricas e geometria.
Este documento contém um teste final de Matemática do 2o ciclo com questões sobre geometria plana e espacial, áreas e perímetros, proporcionalidade, estatística, volumes, números inteiros e decimais e fracções. O teste é composto por sete partes e inclui exercícios como classificação de figuras geométricas, cálculo de áreas e perímetros, resolução de problemas de proporcionalidade e percentagens.
1) O documento é uma ficha de avaliação intercalar de matemática do 4o ano com 13 questões sobre números decimais, relógio, geometria e probabilidade.
2) A segunda questão pede para assinalar a leitura correta do número 32 740.
3) A décima terceira questão pede para calcular quantos pares diferentes de bailarinos podem ser formados a partir de 5 raparigas e 4 rapazes.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 6o ano de escolaridade, com instruções gerais e vários itens sobre tópicos como geometria, números e álgebra. A prova é dividida em duas partes, uma com e outra sem o uso de calculadora, e inclui questões como cálculos, resolução de problemas, identificação de figuras geométricas e suas propriedades.
Este documento contém uma prova de matemática para alunos do 6o ano de escolaridade, com instruções gerais e vários itens sobre tópicos como geometria, números e álgebra. A prova é dividida em duas partes, uma com e outra sem o uso de calculadora.
[RESUMO]
- Conta a lenda de uma condessa muito rica que organizava um grande baile de máscaras em Veneza no Carnaval, onde premiava o convidado com o melhor traje;
- A mãe de Arlequim era pobre e não podia fazer-lhe um traje, mas os amigos deram os restos de tecido dos seus fatos e, com jeito, a mãe fez uma linda fantasia de Arlequim com losangos de cores;
- Arlequim acabou por ir ao baile e foi o premiado por ter o traje mais original.
[RESUMO]
- Conta a lenda de uma condessa muito rica que organizava um grande baile de máscaras em Veneza no Carnaval, onde premiava o convidado com o melhor traje;
- A mãe de Arlequim era pobre e não podia fazer-lhe um traje, mas os amigos deram os restos de tecido dos seus fatos e, com jeito, a mãe fez uma linda fantasia de Arlequim com losangos de cores;
- Arlequim acabou por ir ao baile e foi o premiado por ter o traje mais original.
O documento apresenta uma ficha de avaliação mensal de matemática para o 3o ano. A ficha contém 14 exercícios relacionados com numeração romana, operações matemáticas, decomposição e conversão de números, entre outros.
Marco mat5 2010_formato_8443738294b96b3b9bf813goncalovargas
Este documento é uma ficha de avaliação de matemática para o 5o ano que inclui 10 questões sobre vários tópicos matemáticos como geometria, números, porcentagens e potenciação. A ficha inclui instruções para os alunos e espaço para mostrar cálculos e justificações.
Os números fracionários representam partes de um todo dividido em partes iguais. Uma fração é constituída pelo numerador, que indica quantas partes se tomam, e pelo denominador, que indica o número total de partes iguais em que se dividiu o todo. Exemplos comuns de frações são 1/2, 1/3 e 1/4.
Este teste final de matemática do 2o ciclo abrange os seguintes tópicos: (1) polígonos, triângulos, quadriláteros e sólidos geométricos, (2) áreas e perímetros, (3) proporcionalidade, escalas e percentagens, (4) estatística, (5) volumes, (6) números inteiros e decimais, e (7) frações. O teste contém vários exercícios de cada tópico para avaliar o conhecimento e raciocínio matemático dos
1) 30% é o único valor apresentado que pode ser a probabilidade exata de o jovem escolhido ser espanhol.
2) A probabilidade de os dois jovens escolhidos terem a mesma nacionalidade é 1/3.
3) O maior valor que a pode tomar é 30.
(1) O documento contém uma ficha de trabalho com 18 questões sobre cálculo, álgebra, geometria e resolução de sistemas de equações. (2) Inclui exercícios sobre expressões algébricas, equações, funções, gráficos e aplicações a problemas do mundo real. (3) A resolução dos exercícios requer vários passos de raciocínio e cálculo.
Este documento contém um teste de avaliação matemática para o 6o ano com 13 questões. As questões abordam tópicos como números primos, decomposição em fatores primos, máximo divisor comum, mínimo múltiplo comum, cálculos com frações, áreas de figuras geométricas e perímetros de circunferências.
1) O documento é uma prova de avaliação sumativa de matemática para alunos do 4o ano que contém 15 questões.
2) As questões cobrem tópicos como números ordinais, operações matemáticas, resolução de problemas e conversão de unidades de medida.
3) Os alunos devem demonstrar compreensão de conceitos matemáticos essenciais para sua série.
1) O documento é uma ficha de avaliação trimestral de matemática para o 3o ano que inclui exercícios de completar operações, escrever números por extenso, diagramas, ordenação, frações e problemas.
2) Os alunos responderam a um desafio de quantas letras conseguem desenhar em 1 minuto, com resultados entre 5 a 2348 letras.
3) A Margarida convidou amigas para lanchar e cinema, gastando 60€ no total, sendo 1/3 no lanche e 1/6 nos bilhetes,
preparação 3º teste avaliação _mat5ºano.pdfSala de estudo
O documento apresenta 4 exercícios sobre frações. No primeiro exercício, pede-se para sombrear quadrados de retângulos divididos em 12 quadrados para representar várias frações. No segundo exercício, pede-se para completar frações equivalentes. No terceiro exercício, pede-se para calcular valores de frações aplicadas a montantes monetários e medidas. No quarto exercício, pede-se para realizar operações com frações.
1. O documento contém um teste de matemática com 10 questões sobre geometria e álgebra para alunos do 6o ano.
2. As questões incluem cálculos de áreas de figuras geométricas, expressões algébricas, e resolução de problemas.
3. O teste pede aos alunos para mostrar os cálculos e justificações para as respostas.
35 correção da ficha de trabalho de casa 5José Flausino
1) O documento apresenta a correção de uma ficha de trabalho com exercícios de matemática sobre áreas de figuras geométricas, distribuição de objetos em caixas e transformações geométricas.
2) É pedido que se calcule a área de um passeio em volta de um lago e a capacidade do lago em litros.
3) Outro exercício pede para distribuir bolas de ténis e golfe igualmente por caixas.
Este documento é uma ficha de avaliação de conhecimentos de matemática para alunos do 5o ano. Contém 10 perguntas sobre adição, subtração, propriedades destas operações, resolução de problemas envolvendo duração de voos, venda de bilhetes de cinema e peso antes e depois de uma dieta.
1) O documento apresenta exercícios sobre raízes quadradas e cúbicas, incluindo cálculo de áreas e volumes de quadrados e cubos e identificação de números quadrados e cúbicos perfeitos.
2) Fornece instruções sobre como calcular o lado de um quadrado a partir da sua área ou o comprimento da aresta de um cubo a partir do seu volume, usando raízes quadradas e cúbicas.
3) Discutem aproximações de valores e regras de arredondamento para diferentes casas decimais.
Este documento contém uma avaliação trimestral de matemática para o 2o ano do 3o período. A avaliação inclui vários exercícios sobre números, operações matemáticas, geometria, medição, estatística e resolução de problemas. Os alunos devem demonstrar suas habilidades em interpretar tabelas, completar expressões, ordenar números, realizar cálculos, identificar medidas, preencher gráficos e desenhar figuras geométricas.
Este documento apresenta um livro de fichas de avaliação e remediação em Matemática para o 6o ano de escolaridade. Inclui fichas sobre números naturais, potências, figuras geométricas, volumes e áreas, números racionais e isometrias.
Este documento apresenta um livro de fichas de avaliação e remediação em Matemática para o 6o ano de escolaridade. Inclui fichas sobre números naturais, potências, figuras geométricas, volumes e isometrias.
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[RESUMO]
- Conta a lenda de uma condessa muito rica que organizava um grande baile de máscaras em Veneza no Carnaval, onde premiava o convidado com o melhor traje;
- A mãe de Arlequim era pobre e não podia fazer-lhe um traje, mas os amigos deram os restos de tecido dos seus fatos e, com jeito, a mãe fez uma linda fantasia de Arlequim com losangos de cores;
- Arlequim acabou por ir ao baile e foi o premiado por ter o traje mais original.
O documento apresenta uma ficha de avaliação mensal de matemática para o 3o ano. A ficha contém 14 exercícios relacionados com numeração romana, operações matemáticas, decomposição e conversão de números, entre outros.
Marco mat5 2010_formato_8443738294b96b3b9bf813goncalovargas
Este documento é uma ficha de avaliação de matemática para o 5o ano que inclui 10 questões sobre vários tópicos matemáticos como geometria, números, porcentagens e potenciação. A ficha inclui instruções para os alunos e espaço para mostrar cálculos e justificações.
Os números fracionários representam partes de um todo dividido em partes iguais. Uma fração é constituída pelo numerador, que indica quantas partes se tomam, e pelo denominador, que indica o número total de partes iguais em que se dividiu o todo. Exemplos comuns de frações são 1/2, 1/3 e 1/4.
Este teste final de matemática do 2o ciclo abrange os seguintes tópicos: (1) polígonos, triângulos, quadriláteros e sólidos geométricos, (2) áreas e perímetros, (3) proporcionalidade, escalas e percentagens, (4) estatística, (5) volumes, (6) números inteiros e decimais, e (7) frações. O teste contém vários exercícios de cada tópico para avaliar o conhecimento e raciocínio matemático dos
1) 30% é o único valor apresentado que pode ser a probabilidade exata de o jovem escolhido ser espanhol.
2) A probabilidade de os dois jovens escolhidos terem a mesma nacionalidade é 1/3.
3) O maior valor que a pode tomar é 30.
(1) O documento contém uma ficha de trabalho com 18 questões sobre cálculo, álgebra, geometria e resolução de sistemas de equações. (2) Inclui exercícios sobre expressões algébricas, equações, funções, gráficos e aplicações a problemas do mundo real. (3) A resolução dos exercícios requer vários passos de raciocínio e cálculo.
Este documento contém um teste de avaliação matemática para o 6o ano com 13 questões. As questões abordam tópicos como números primos, decomposição em fatores primos, máximo divisor comum, mínimo múltiplo comum, cálculos com frações, áreas de figuras geométricas e perímetros de circunferências.
1) O documento é uma prova de avaliação sumativa de matemática para alunos do 4o ano que contém 15 questões.
2) As questões cobrem tópicos como números ordinais, operações matemáticas, resolução de problemas e conversão de unidades de medida.
3) Os alunos devem demonstrar compreensão de conceitos matemáticos essenciais para sua série.
1) O documento é uma ficha de avaliação trimestral de matemática para o 3o ano que inclui exercícios de completar operações, escrever números por extenso, diagramas, ordenação, frações e problemas.
2) Os alunos responderam a um desafio de quantas letras conseguem desenhar em 1 minuto, com resultados entre 5 a 2348 letras.
3) A Margarida convidou amigas para lanchar e cinema, gastando 60€ no total, sendo 1/3 no lanche e 1/6 nos bilhetes,
preparação 3º teste avaliação _mat5ºano.pdfSala de estudo
O documento apresenta 4 exercícios sobre frações. No primeiro exercício, pede-se para sombrear quadrados de retângulos divididos em 12 quadrados para representar várias frações. No segundo exercício, pede-se para completar frações equivalentes. No terceiro exercício, pede-se para calcular valores de frações aplicadas a montantes monetários e medidas. No quarto exercício, pede-se para realizar operações com frações.
1. O documento contém um teste de matemática com 10 questões sobre geometria e álgebra para alunos do 6o ano.
2. As questões incluem cálculos de áreas de figuras geométricas, expressões algébricas, e resolução de problemas.
3. O teste pede aos alunos para mostrar os cálculos e justificações para as respostas.
35 correção da ficha de trabalho de casa 5José Flausino
1) O documento apresenta a correção de uma ficha de trabalho com exercícios de matemática sobre áreas de figuras geométricas, distribuição de objetos em caixas e transformações geométricas.
2) É pedido que se calcule a área de um passeio em volta de um lago e a capacidade do lago em litros.
3) Outro exercício pede para distribuir bolas de ténis e golfe igualmente por caixas.
Este documento é uma ficha de avaliação de conhecimentos de matemática para alunos do 5o ano. Contém 10 perguntas sobre adição, subtração, propriedades destas operações, resolução de problemas envolvendo duração de voos, venda de bilhetes de cinema e peso antes e depois de uma dieta.
1) O documento apresenta exercícios sobre raízes quadradas e cúbicas, incluindo cálculo de áreas e volumes de quadrados e cubos e identificação de números quadrados e cúbicos perfeitos.
2) Fornece instruções sobre como calcular o lado de um quadrado a partir da sua área ou o comprimento da aresta de um cubo a partir do seu volume, usando raízes quadradas e cúbicas.
3) Discutem aproximações de valores e regras de arredondamento para diferentes casas decimais.
Este documento contém uma avaliação trimestral de matemática para o 2o ano do 3o período. A avaliação inclui vários exercícios sobre números, operações matemáticas, geometria, medição, estatística e resolução de problemas. Os alunos devem demonstrar suas habilidades em interpretar tabelas, completar expressões, ordenar números, realizar cálculos, identificar medidas, preencher gráficos e desenhar figuras geométricas.
Este documento apresenta um livro de fichas de avaliação e remediação em Matemática para o 6o ano de escolaridade. Inclui fichas sobre números naturais, potências, figuras geométricas, volumes e áreas, números racionais e isometrias.
Este documento apresenta um livro de fichas de avaliação e remediação em Matemática para o 6o ano de escolaridade. Inclui fichas sobre números naturais, potências, figuras geométricas, volumes e isometrias.
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1. Avaliação trimestral 1 (com AE)
Matemática – 4.º ano
1. Rodeia, em cada linha, o número correspondente à sua leitura.
Seis milhares e quinze dezenas 60 015 6015 6150 6 000 015
Oitocentos e nove mil 809 000 80 900 8090 8009
Cento e cinco milhares e duas centenas 105 002 10 520 105 200 105 002
Um milhão 1 000 000 10 000 100 000 1000
2. A diferença entre dois números é 1951, sendo o menor 350.
2.1. Apresenta uma estimativa, assinalando com X a tua opção.
2300 2135 1601 2301
2.2. Qual é o outro número? Apresenta a tua estratégia.
R.: _____________________________________________________________________
3. Assinala com X a opção correspondente ao número:
três milhares, seis centenas e doze centésimas.
3612 3600,12 360,12 36,012
4. Observa as sequências de números e escreve os termos em falta.
530 545 560 635
2,5
515
5 7,5 10 12,5
Nome ___________________________________________________ Data ___– ___ – ___
2. AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 Matemática
5. Rodeia os números que são divisores do número 20.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20
6. A figura está dividida em 8 partes iguais. Pinta 0,5 da figura.
6.1. Rodeia a fração equivalente à parte que pintaste.
1
4
4
8
2
8
1
10
7. A Luísa fez uma viagem de 120 km tendo parado a
3
4
do percurso para dar boleia a uma
amiga.
Rodeia a letra que corresponde ao ponto de paragem para a amiga da Luísa entrar.
A B C D E
0 km 120 km
7.1. Calcula, em quilómetros, a distância que a Luísa percorreu acompanhada pela amiga.
R.: ______________________________________________________________________
3. AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 Matemática
8. Escreve o número inteiro ou decimal representado por cada uma das frações. Observa o
exemplo.
𝟏𝟖
𝟑
= 𝟔
15
5
= ______
36
9
= ______
56
7
= ______
75
10
= ______
9. Descobre a regra de transformação dos números e completa a tabela.
150 6,7 8,05 520 7800 950
1500 67 80,5 7,5
10. Efetua os cálculos. Calcula o quociente aproximado às centésimas.
34,56 : 0.31 =
11. Para enfeitar uma árvore de Natal gigante, os habitantes de uma vila fizeram um milhar e
meio de decorações de Natal com materiais recicláveis.
Completa a tabela com o número de decorações de cada tipo, sabendo que:
– o número de bolas corresponde a 0,4 do total de decorações;
– o número de estrelas corresponde a
1
3
do total de bolas:
– o número de sinos é igual ao número de velas.
Cálculos:
X
….
: ….
4. AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 Matemática
12. Coloca uma vírgula no número 7682 de forma a transformá-lo:
12.1. num número menor do que 10.
12.2. num número maior do que 10 e menor do que 100.
12.3. num número maior do que 100 e menor do que 1000.
13. O senhor Zeferino vendeu 34 sacos de nozes com 1,5 kg cada saco e recebeu 229,5 €. Qual
foi o preço de 1 kg das nozes vendidas?
R.: _________________________________________________________________________
14. Identifica o polígono.
R.: ______________________________________
14.1. Quantos eixos de simetria tem?
R.: _________________________________
14.2. Traça um segmento de reta no polígono de modo a obteres um pentágono e um
triângulo.
14.3. Este polígono é a base de um sólido com sete vértices que o Mário construiu. Que
sólido construiu o Mário?
R.: __________________________________________________________________
7682
7682
7682
5. AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 Matemática
15. O Rui traçou três circunferências, como na imagem. Observa a imagem e completa as
frases.
16. Colocou-se aos alunos de uma turma a seguinte questão:
Quantas vezes lavas os dentes por dia?
Observa o quadro de registos de respostas e, a partir dele, organiza os dados numa tabela
de frequências absolutas.
16.1. Quantos alunos responderam ao inquérito?
R.: ____________________________________________________________________
16.2. Qual é a moda deste conjunto de dados?
R.:_____________________________________________________________________
3 2 3 1 1 1 3 2 4 1
1 3 2 4 3 3 2 2 1 3
Número de
lavagens dos
dentes
uma vez por dia
Frequência
absoluta
6
O diâmetro da circunferência maior mede _____ cm.
O raio da circunferência menor é ____ do raio da
circunferência média.
6. AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 1 Matemática
17. O carro do pai da Inês gasta, em média, 8 litros de gasolina em 100 km.
Completa a tabela a partir dos dados apresentados.
18. O Gaspar e a Beatriz são irmãos. Nas férias do Natal a mãe deu-lhes 12 € para irem ao cinema
e comerem um gelado. Cada bilhete de cinema custou 4,5 €. Lê o diálogo entre os dois irmãos.
Qual dos dois tem razão? Justifica a tua resposta apresentando os teus cálculos.
R.: ____________________________________________________________________
18.1. Qual é o preço máximo que o gelado pode custar?
R.: ____________________________________________________________________
18.2. O filme começou às horas indicadas pelo relógio A e terminou às horas
indicadas pelo relógio B. Quanto tempo demorou?
A B
R.: ____________________________________________________________________
N.° de quilómetros 100 km 150 km 400 km 1000 km
N.° de litros de gasolina 8 l 12 l 24 l 40 l
Cada um de nós pode
gastar 2 € num gelado.
Fizeste mal o cálculo. O gelado
não pode ser tão caro.
7. SOLUÇÕES Matemática
1.
Seis milhares e quinze dezenas 60 015 6015 6150 6 000 015
Oitocentos e nove mil 809 000 80 900 8090 8009
Cento e cinco milhares e duas centenas 105 002 10 520 105 200 105 002
Um milhão 1 000 000 10 000 100 000 1000
2.1. 2300 ou 2301
2.2. ? – 350 = 1951 então 1951 + 350 = ? 1951
+ 350
2301
R.: _O outro número é 2301.
3. 3600,12
4. + 15
+ 2,5
5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20
6. Pintar 4 triângulos (pequenos).
Por exemplo:
6.1. 4
8
X
575
530 545 560 635
590 605 620
2,5
515
5 7,5 10 12,5 15 17,5 20 22,5
8. SOLUÇÕES Matemática
7.
A B C D E
0 km 120 km
7.1.
1
4
de 120 km = 120 km : 4 = 30 km
R.: A distância que a Luísa percorreu acompanhada pela amiga foi 30 km._
8.
15
5
= 𝟑
36
9
= 𝟒
56
7
= 𝟖
75
10
= 𝟕, 𝟓
9.
150 6,7 8,05 520 0,75 7800 950
1500 67 80,5 5200 7,5 78 000 9500
10. 34,56 : 0,31 = 111,48
34,5600 0,31
035 111,48
046
150
260
0,0012
11.
600
200
350
350
X 10 : 10
Bolas: 0,4 x 1500 = 600
Estrelas:
1
3
de 600 = 600 : 3 = 200
Bolas e estrelas: 600 + 200 = 800
Sinos e velas: 1500 – 800 = 700
Sinos: 700 : 2 = 350 Velas: 350
9. SOLUÇÕES Matemática
12.1. num número menor do que 10.
12.2. num número maior do que 10 e menor do que 100.
12.3. num número maior do que 100 e menor do que 1000.
13. 34 x 1,5 kg = 51 kg
229,5 € : 51 = 4,5 €
R.: O preço de 1 kg de nozes foi 4,5 €.
14. Hexágono
14.1. Tem 6 eixos de simetria.
14.2. Por exemplo:
ou
14.3. O Mário construiu uma pirâmide hexagonal.
15. O diâmetro da circunferência maior mede _6_ cm.
O raio da circunferência menor é
1
2
do raio da circunferência média.
7,682
76,82
768,2
229,5 51
25,5 4,5
0,0
10. SOLUÇÕES Matemática
16.
16.1. Responderam ao inquérito 20 alunos.
16.2. A moda deste conjunto de dados é três vezes por dia.
17.
N.° de quilómetros 100 km 150 km 300 km 400 km 500 km 1000 km
N.° de litros de gasolina 8 l 12 l 24 l 32 I 40 l 80 l
18. Custo total dos bilhetes: 4,5 € + 4,5 € = 9 €
Dinheiro que sobra: 12 € – 9 € = 3 €
Dinheiro para os gelados proposto pelo Gaspar: 2 € + 2 € = 4 €
R.: Tem razão a Beatriz.
18.1. 3 € : 2 = 1,5 €
R.: Cada gelado pode custar, no máximo, 1,5 €.
18.2. 17h 100 (40 + 60)
18h 40 min
– 16h 50 min
01h 50 min
R.: O filme demorou 1 hora e 50 minutos.
Número de lavagens dos dentes Uma vez por
dia
Duas vezes
por dia
Três vezes
por dia
Quatro vezes
por dia
Frequência absoluta 6 5 7 2
12. CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Matemática
Avaliação trimestral 1 – Matemática
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
Item 1.
Descritor de desempenho Cotação
Rodeia corretamente todos os números. 4
Por cada número: 1
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 2.1.
Descritor de desempenho Cotação
Assinala uma estimativa aproximada para o cálculo. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 2.2.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema
e responde corretamente: 2301.
4
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema,
mas erra nos cálculos.
2
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada ou sem
apresentar uma explicação.
1
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 3.
Descritor de desempenho Cotação
Assinala o número 3600,12. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 4.
Descritor de desempenho Cotação
Completa as duas sequências corretamente. 4
Por cada cálculo correto, respeitando a regra da sequência: 0,5
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 5.
Descritor de desempenho Cotação
Rodeia todos os números que são divisores do número 20. 3
Por cada divisor de 20 rodeado: 0,5
Dá outra resposta ou não responde. 0
13. CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Matemática
Item 6.
Descritor de desempenho Cotação
Pinta 4 dos triângulos em que está dividido o retângulo. 4
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 6.1.
Descritor de desempenho Cotação
Rodeia a fração 4.
8
3
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 7.
Descritor de desempenho Cotação
Rodeia a letra D. 3
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 7.1
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema
e responde corretamente: 30 km.
4
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema,
mas erra nos cálculos.
3
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada ou sem
apresentar uma explicação.
2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 8.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve corretamente todos os números representados pelas frações. 4
Por cada número correto: 0,5
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 9.
Descritor de desempenho Cotação
Completa a tabela corretamente. 4
Por cada número correto: 1
Dá outra resposta ou não responde. 0
14. CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Matemática
Item 10.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve 111,48 no quociente e apresenta os cálculos corretamente. 5
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 11.
Descritor de desempenho Cotação
Completa corretamente a tabela, apresentando todos os cálculos. 8
Por cada número correto, sem apresentar uma explicação adequada ou
sem apresentar uma explicação:
1
Por cada número errado, resultado de erro nos cálculos apresentados, mas
sendo os cálculos adequados à resolução da questão:
1
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 12.1.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve 7,682. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 12.2.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve 76,82. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 12.3.
Descritor de desempenho Cotação
Escreve 768,2. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 13.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema
e responde corretamente: 4,5 €.
6
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema,
mas erra nos cálculos.
4
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada ou sem
apresentar uma explicação.
2
Dá outra resposta ou não responde. 0
15. CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Matemática
Item 14.
Descritor de desempenho Cotação
Responde “hexágono”. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 14.1.
Descritor de desempenho Cotação
Responde “6 eixos de simetria”. 2
Responde “3 eixos de simetria”. 1
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 14.2.
Descritor de desempenho Cotação
Divide corretamente o hexágono num triângulo e num pentágono, unindo
dois vértices.
2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 14.3.
Descritor de desempenho Cotação
Responde “pirâmide hexagonal”. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 15.
Descritor de desempenho Cotação
Completa corretamente as duas afirmações. 4
Por cada número correto: 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 16.
Descritor de desempenho Cotação
Completa corretamente a tabela. 3
Por cada coluna corretamente preenchida: 1
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 16.1.
Descritor de desempenho Cotação
Responde “20 alunos”. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
16. CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO Matemática
Item 16.2.
Descritor de desempenho Cotação
Responde “a moda é três vezes por dia”. 2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 17.
Descritor de desempenho Cotação
Completa corretamente a tabela. 4
Por cada número correto: 1
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 18.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema
e responde corretamente: tem razão a Ana.
4
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema,
mas erra nos cálculos.
3
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada ou sem
apresentar uma explicação.
2
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 18.1.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema
e responde corretamente: 1,5 €.
3
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema,
mas erra nos cálculos.
2
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada ou sem
apresentar uma explicação.
1
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 18.2.
Descritor de desempenho Cotação
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema
e responde corretamente: 1 hora e 50 minutos.
4
Apresenta uma estratégia adequada e completa de resolução do problema,
mas erra nos cálculos.
2
Responde corretamente, sem apresentar uma explicação adequada ou sem
apresentar uma explicação.
1
Dá outra resposta ou não responde. 0