O documento descreve o sistema feudal na Europa entre os séculos 8 e 15 d.C., quando a sociedade era dividida em estratos rígidos e o poder estava nas mãos dos senhores feudais e da Igreja Católica. O sistema se baseava na concessão de terras em troca de lealdade e serviços militares. Camponeses viviam em condições precárias como servos amarrados à terra.

1. FEUDALISMO
Profª. Cristina Soares

3. INTRODUÇÃO
Divisão do Império Romano
Ocidente – Capital Roma
Oriente – Capital Bizâncio –
Constantinopla - Istambul

5. ORIENTE
 Capital – Bizâncio
 Governante: Justiniano – Código
Justiniano
- Institutas: Leis para estudo dos
jovens;
- Novelas: Leis Aprovadas

6. JUSTINIANO

7. DECADÊNCIA
Invasão dos turcos
ortodoxos em 1453

8. OCIDENTE
Francos
Lider Meroveu – Dinastia Merovíngia
(448-751)
Childerico
Reis:- Meroveu
- Clóvis
Prefeito de Palácio – Carlos Martec
- Pepino, O Breve.

9. CAROLÍNGIOS
Reis:
Carlos Mano
Carlos Magno (771)
– Dinastia
Carolíngia

10.  Ampliou os reinos francos
(Lombardos, Saxões, bascos, etc.);
 Propagador do Cristianismo;
 Clamado “Augusto” (Coroado pelo
Papa no ano 800);
 Ressurgimento do Império Romano
do Ocidente;
 Morte de Carlos Magno em 814;
 Sucedido por seu filho, Luis, O
Piedoso, até 843.

11. DECADÊNCIA
 Herdeiros de Luiz, O Piedoso dividem o
Império Romano em 3 (Tratado de
Verdum):
- Francia Ocidental
- Lorena
- Francia Oriental
Enfraquecimento do Império;
Invasão dos Normândios;
Fuga dos nobres para o campo (suas
propriedades);
Nobreza com mais força e poder que os
reis.

13. FEUDALISMO

15. SÁBADO DE UM TÍPICO
CAMPONÊS
 Começa as 5 horas da manhã. Ele, a esposa e
os 4 filhos acordam em sua casa de um único
cômodo, comem mingau de pão e dão início a
labuta. O pai e os mais velhos, de 12 e 14 anos,
vão para o campo – a colheita de trigo e cevada
está atrasada. A família passou os dois dias
anteriores cumprindo o trabalho obrigatório nas
terras do senhor feudal. Há muito o que fazer. A
mãe e os mais novos, de 6 e 8 anos, vão lidar
com a horta e as galinhas. Todos fazem uma
rápida pausa para comer (sempre que possível
peixe) O batente só termina quando está escuro.

17. Eles dormem juntos, sobre um amontoado de palhas,
iluminados por velas de sebo e aquecidos por uma pequena
fogueira no centro do cômodo. Descansam felizes. O dia
seguinte é o único da semana em que a rotina árdua muda
um pouco:seguem o comando do sino e vão à missa.
Rezam por suas almas e são orientados mais a temer o
diabo que adorar a Deus.
Assim viveram dez séculos, 90% dos habitantes do velho
continente. Do ponto de vista deles, a Idade Média foi uma
época de contrastes sociais profundos, violência, doenças
(a metade dos bebês não chegava a dois anos) e tímido
avanço tecnológico, à mercê das intempéries da natureza.
Nessa era de preces, pão e fuligem, as pessoas mais
simples morriam cedo, comiam quando dava e se
submetiam às determinações dos senhores e dos padres. Já
a nobreza construía castelos, cobrava impostos pesados e
devorava até 9 mil calorias diárias. Um singelo botão de
ouro no vestido de uma dama equivalia a 140 dias de
trabalho de um camponês.

18. ONDE?
QUANDO?
QUEM?
 Na Europa ( Francos e Romanos)
 De 843 até o século XV
 Reis (sem muito poder,
nobreza,Igreja suseranos,
vassalos, servos, vilões.

20. POR QUÊ?
 Divisão do Império Carolíngio em 3 reinos;
 Cada reino se subdividiu;
 Aumento do poder dos nobres;
 Perda da autoridade do rei;
 Invasões bárbaras;
- Pedido de proteção de quem não
tinha terras – Situação de vassalagem.
 Formação do exército dos nobres.

22. COMO?
 Criação dos Feudos (grandes
propriedades de terras dos nobres);
 Cada nobre era absoluto em suas
terras;
 O feudo era auto-suficiente;
 Havia os servos;
 A sociedade era estamental
 Direito Consuetudinário.

23. FEUDOS

24.  O poder dependia das terras;
 Terras vinham com conquistas;
 As conquistas advinham das guerras;
 Donos das terras = Suserano;
 Receptor das terras = Vassalo
(através de um juramento)
 Sem-terras = servos (ex-escravos)

26. OBRIGAÇÕES
 Suserano:
Proteger o vassalo
Garantir a posse das terras para seus
herdeiros
Vassalo:
Fazer parte do exército do suserano
Hospedar o suserano
Pagar taxas

27.  Servos:
Nunca abandonar o feudo sem permissão do
nobre
Corveia: Trabalhar de graça alguns dias da
semana para o senhor feudal
Talha: Entregar parte de sua produção para
o senhor feudal
Banalidade: Taxa paga para usar as
instalações do feudo (fornos, celeiro, etc.)
Mão Morta: Taxa paga no falecimento do
servo para que a família possa se manter
no feudo

29. OBRIGAÇÕES PARA COM A
IGREJA
 Pagar o dízimo
(10% da sua
produção);
 Tostão de Pedro –
Taxa extra para
Roma;

30. DIREITOS
 Suserano:
Administração: Leis,
Justiça
Mandava em todo o
feudo;
Não recebia ordens
de ninguém;
Podia castigar os
servos.

31. SOCIEDADE
Estamental
1 – Clero – Membros da Igreja (Padres,
Bispos, Cardeais, etc.)
2 – Nobres – Aqueles que possuíam terras
(duques, condes, marqueses, reis,
cavaleiros etc.)
3 – Trabalhadores Braçais – Servos (Semi-
livres, presos à terra) e Vilões (livres,
viviam do artesanato, produção de
espadas, trato de cavalos).

32. Clérigos, nobres, servos e vilões

33. ECONOMIA
 Agricultura de subsistência
 Troca de produtos
 Inexistência de comércio
 Inexistência de Moedas
 Baixa produtividade agrícola
Falta de técnicas agrícolas

34. COMO ERA UM FEUDO?
 Castelo
 Bosque para caçadas
 Pastagem
 Vila (local das cabanas dos servos e vilões)
 Forno
 Moinho
 Manso Senhorial (local de produção para os
senhores)
 Manso Servil (local de produção para os servos)
 Divisão de lotes (tenências)

36. IGREJA
 Catolicismo obrigatório
 Papas com poder maior que o do rei
 Igreja era responsável pela divisão de tarefas
através de Deus
Os que rezavam
Os que guerreavam
Os que trabalhavam
 Igualdade só no paraíso
 Responsável pela educação
 Responsável pela publicação de livros

38. CONSEQUÊNCIAS
 Cruzadas
 Fome
 Miséria
 Renascimento do
comércio

40. BIBLIOGRAFIA
 PANAZZO, Sívia & VAZ, Mª Luíza,
Navegando pela História, Quinteto
Editorial, !ª Edição, São Paulo, 2002
 Aventuras na História, Para viajar no
tempo, Editora Abril, Edição 81, Abril de
2010
 Maio de 2010
 EMEF. “Prof. Waldemar Ramos”