LaboratóRio De InformáTica Educacional Resumo

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LaboratóRio De InformáTica Educacional Resumo

  1. 1. Laboratório de Informática Educacional (LIED) O computador é uma ferramenta muito útil no processo de ensino-aprendizagem, sendo um estímulo às pesquisas, ao raciocínio e até mesmo diminuindo a evasão escolar. A inclusão da Oficina Curricular “Informática Educacional” decorre das mudanças constantes pelas quais o mundo passa, em função da quebra de barreiras culturais e econômicas, a rapidez com que o conhecimento das diversas áreas do saber se multiplica e o acesso a novas informações se intensifica. Isto coloca para a escola novos desafios: preparar o aluno para viver em sociedade, ter acesso às informações, dar oportunidade aqueles que não têm acesso a informática a se comunicar, pesquisar e buscar soluções cada vez mais atuais e eficientes para seus problemas. Neste contexto, a tecnologia nos favorece, proporcionando direções, aprimorando os sentidos e permite- nos vivenciar situações que nunca imaginaríamos antes. Em questão de poucos anos, a tecnologia tornou-se o aspecto mais relevante desta sociedade, e de tal maneira que, ter acesso ou não à informação pode se constituir em elemento de discriminação, havendo um distanciamento entre os que conhecem e desconhecem o funcionamento dos computadores. A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vêm aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia. Na educação, as tecnologias têm uma função de grande relevância, auxiliam na mediação pedagógica, aumentam a interatividade entre aluno e professor, levando um mundo de conhecimento para dentro da sala de aula, através de várias formas, principalmente a Internet que vem se desenvolvendo muito rapidamente; Além da formação e qualificação dos docentes e têm uma colaboração na mudança de paradigmas tradicionais em relação ao processo de ensino e aprendizagem, ou seja, elas se apresentam como uma nova maneira de ensinar e aprender. Diante dessa situação, é importante que o Laboratório de Informática seja mantido na escola, porque ao adaptar a Informática ao currículo escolar, estaremos utilizando o computador como instrumento de apoio às matérias e aos conteúdos lecionados, além da função de preparar os alunos para uma sociedade informatizada.
  2. 2. O Laboratório de Informática Educacional da Escola Estadual Norberto Schwantes entrou em funcionamento no ano de 2008, usufruindo de dez computadores novos em rede, Internet, Dual Boot, sendo os sistemas operacionais Linux Educacional 3.0 e Windows XP Professional; atualmente conta com duas Técnicas administrativas, atende aos Alunos e Professores de todas as turmas dessa escola e demais escolas do município (caso necessário). O LIED funciona 40 horas semanais no período matutino e vespertino. As visitas ao LIED são registradas em livro com a assinatura de todos os alunos e técnicas. Existem três livros para registro; um é o livro de registro da turma onde é identificado o nome do professor, o título do trabalho/projeto, a ferramenta utilizada tendo em vista que o LIED trabalha não só com os computadores, mas também com Data Show e TV com DVD, tem registrado também dia e hora d visita, e também a assinatura de todos os alunos. Também temos o livro de pesquisas dos professores, onde os mesmos devem assinar após pesquisa realizada e também temos o livro de registro de pesquisas individuais de alunos que também após realizar sua pesquisa deve assinar. O LIED ainda desenvolve o projeto Alunos Monitores que auxiliam duas vezes pó semana no atendimento as turmas. Os professores devem fazer um projeto antes de visitar o LIED, nesse projeto deve constar o nome do projeto, nome do professor, a turma que irá trabalhar, os dias que serão necessários para a realização do projeto, devem constar também o objetivo do trabalho, a disciplina trabalhada, no caso de uso da internet, deve informar o/os sites utilizados para pesquisa, o/os softwares necessário, se precisarão de outras mídias e a data do agendamento. O Laboratório de Informática Educativa é constituído por Técnico Administrativo da Unidade Escolar com/ou cursando graduação e/ou especialização em Informática na Educação, participando de Cursos em Informática Básica, cursos de informática Educacional promovidos pelo NTM e CEFAPROs. A escolha do técnico será feita considerando a pontuação obtida no processo de classificação conforme Instrução Normativa n° 006/2006/SEDUC/GS/MT-D. O. De 13/1112006. Atender às e competências de profissionais do Laboratório de Informática, definidas em decreto n° 7542/06 D.O. 05/05/2006 CEFAPROs e Portaria n° 224/06.
  3. 3. Objetivo geral: O objetivo geral do LIED da nossa escola é utilizar a informática como instrumento de apoio às disciplinas e aos conteúdos desenvolvidos bem como auxiliar na preparação dos alunos para uma sociedade informatizada e proporcionar ao corpo docente e alunos da escola, acesso a utilização desta nova ferramenta de trabalho, através de seu manuseio prático, mesclado com conhecimentos teóricos. Ao oferecer treinamentos e suporte aos professores e funcionários da Escola, através de cursos e monitorias, estaremos capacitando estes profissionais a usarem diversos recursos de ensino através da tecnologia da informática, que hoje é capaz de oferecer recursos pedagógicos para os mais diversos fins. Ao oferecer para os alunos um espaço com o uso da tecnologia para o ensino, a escola estará inserindo cada vez mais os jovens nos instrumentos que já são exigência no mercado de trabalho e em pouco tempo será exigência para boa interação em sociedade, tendo em vista que em nosso convívio os computadores estão cada vez mais presentes e necessários.

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