 Emmanuel ensina que a Terra é um grande magneto e escola onde vivemos muitas vidas, comparando as classes sociais a vagões de categorias diferentes, onde nos deslocamos evoluindo.  A Terra nos acolhe bondosamente, movimentando-se a alta velocidade em torno do Sol, para que prossigamos nossas jornadas evolutivas. Devemos aprender com ela e respeitá-la.  Somos aprendizes que ainda carecemos de muito conhecimento. A Terra é nossa escola, onde

1. Livro de Emmanuel
Psicografia de Chico Xavier
A Terra
Lição 08

2. “Ó Terra — mãe devotada,
A ti, nosso eterno preito
De gratidão, de respeito
Na vida espiritual!
Que o Pai de Graça Infinita
Te santifique a grandeza
E abençoe a natureza
Do teu seio maternal!
Quando errávamos aflitos,
No abismo de sombra densa,
Reformaste-nos a crença
No dia renovador.
Envolveste-nos, bondosa,
Nos teus fluidos de agasalho,
Reservaste-nos trabalho
Na divina lei do amor.

3. Suportaste-nos sem queixa
O menosprezo impensado,
No sublime apostolado
De terno e infinito bem.
Em resposta aos nossos crimes,
Abriste nosso futuro,
Desde as trevas do chão duro
Aos templos de luz do Além.
Em teus campos de trabalho,
No transcurso de mil vidas,
Saramos negras feridas,
Tivemos lições de escol.
Nas tuas correntes santas
De amor e renascimento,
Nosso escuro pensamento
Vestiu-se de claro sol.

4. Agradecemos-te a bênção
Da vida que nos emprestas;
Teus rios, tuas florestas,
Teus horizontes de anil,
Tuas árvores augustas,
Tuas cidades frementes,
Tuas flores inocentes
Do campo primaveril!...
Agradecemos-te as dores
Que, generosa, nos deste,
Para a jornada celeste
Na montanha de ascensão.
Pelas lágrimas pungentes,
Pelos pungentes espinhos,
Pelas pedras dos caminhos:
Nosso amor e gratidão!

5. Em troca dos sofrimentos,
Das ânsias, dos pesadelos,
Recebemos-te os desvelos
De mãe de crentes e incréus.
Sê bendita para sempre
Com tuas chagas e cruzes!
Ás aflições que produzes!
São alegrias nos céus.
Ó Terra — mãe devotada,
A ti, nosso eterno preito
De gratidão, de respeito,
Na vida espiritual!
Que o Pai de Graça Infinita
Te santifique a grandeza
E abençoe a natureza
Do teu seio maternal!”
Obreiros da Vida Eterna
Pelo espírito de Andre Luiz
Psicografia de Chico Xavier

6.  Em nova lição do livro Roteiro, convida-nos Emmanuel a
aprendermos algo mais sobre a Terra. Assim, iniciamos com
a belíssima prece trazida no livro Obreiros da Vida Eterna,
em gratidão a Mãe Gaia que nos acolhe bondosamente em
mais este passo evolutivo.
 Caminhemos, iniciando a lição:
“A Terra é um magneto enorme,
gigantesco aparelho cósmico
em que fazemos, a pleno céu,
nossa viagem evolutiva.”

7.  Tudo no mundo é movimento constante, desde
o mais diminuto átomo até imensos planetas
movimentam-se neste Universo imenso e
desconhecido. Tal qual os elétrons que
gravitam em torno do núcleo central, no
pequeno átomo, a Terra gravita em torno do
Sol, conduzindo-nos pelo mundo, em alta
velocidade. Tudo é movimento.
 “A velocidade que a Terra gira ao redor do Sol
(translação) é cerca de 107 000 quilômetros
por hora e a veloci¬dade do movimento em
torno de seu próprio eixo (rotação) é cerca de
1 700 quilômetros por hora na região do
Equador, diminuindo quanto mais se aproxima
dos pólos.” Revista Super Interessante.
 Para tudo há um propósito e cabe a nós
buscarmos uma maior compreensão do que
acontece e porque acontece.

8.  Emmanuel afirma que a Terra é um
magneto enorme. Magneto, segundo o
dicionário, pode apresentar duas
definições, a primeira: “material que
tem a propriedade de atrair certas
substâncias”; e a segunda: “gerador de
corrente elétrica cujo campo indutor é
um ímã permanente.”
 A Terra pode ser considerada um imã
gigantesco. O magnetismo terrestre é
atribuído a enormes correntes elétricas
que circulam no núcleo do planeta, que
é constituído de ferro e níquel no estado
líquido, devido às altas temperaturas.
 Fonte:
http://www.geocities.ws/saladefisica5/leituras/magnetismot
erra.html

9. “Comboio imenso, a deslocar-se sobre si mesmo
e girando em torno do Sol,
podemos comparar as classes sociais que o habitam
a grandes vagões de categorias diversas.
De quando em quando, permutamos lugar
com os nossos vizinhos e companheiros.
Quem viaja em instalações de luxo
volta a conhecer os bancos humildes
em carros de condição inferior.
Quem segue nas acomodações singelas, ergue-se,
depois, a situações invejáveis,
alterando as experiências que lhe dizem respeito.
Temos aí o símbolo das reencarnações.”
Roteiro

10. A Terra nos acolhe e nela viveremos muitas vidas. Quando todos o soubermos,
deixaremos de maltratá-la, traremos de conhecer melhor suas propriedades, suas leis,
suas possibilidades. Em relação, por exemplo, ao magnetismo, os espíritos já
alertavam que haverá dia em que usaremos destas propriedades para um melhor viver:

11.  “Quem, de magnetismo terrestre, apenas conhecesse o
brinquedo dos patinhos imantados que, sob a ação do ímã,
se movimentam em todas as direções numa bacia com
água, dificilmente poderia compreender que ali está o
segredo do mecanismo do Universo e da marcha dos
mundos. O mesmo se dá com quem, do Espiritismo,
apenas conhece o movimento das mesas, no qual só vê um
divertimento, um passatempo, sem compreender que esse
fenômeno tão simples e vulgar, que a Antiguidade e até
povos semi-selvagens conheceram, possa ter ligação com
as mais graves questões da ordem social. Efetivamente,
para o observador superficial, que relação pode ter com a
moral e o futuro da Humanidade uma mesa que se move?
Quem quer, porém, que reflita se lembrará de que de uma
simples panela a ferver e cuja tampa se erguia
continuamente, fato que também ocorre desde toda a
antiguidade, saiu o possante motor com que o homem
transpõe o espaço e suprime as distâncias.” O Livro dos
Espíritos – Conclusão.

12.  “A Terra não é somente o campo que
podemos ferir ou menosprezar, a
nosso bel-prazer. É organização viva,
possuidora de certas leis que nos
escravizarão ou libertarão, segundo
nossas obras. É claro que a alma
esmagada de culpas não poderá
subir à tona do lago maravilhoso da
vida. Resumindo, devo lembrar que
as aves livres ascendem às alturas;
as que se embaraçam no cipoal
sentem-se tolhidas no voo, e as que
se prendem a peso considerável são
meras escravas do desconhecido.”
Nosso Lar

13. “De corpo em corpo,
como quem se utiliza de variadas vestiduras,
peregrina o Espírito
de existência em existência,
buscando aquisições novas
para o tesouro de amor e sabedoria
que lhe constituirá divina garantia
no campo da eternidade.”
Roteiro

14.  Eis, novamente, a referência as duas asas que nos farão ascender: “o
amor e a sabedoria”.
 Somos todos caminheiros, viajantes.
 A Terra movimenta-se pelo Universo, para rodear o Sol a 107.000
km/h. Também o pequeno elétron movimenta-se em torno do
núcleo, tudo da natureza é movimento constante...assim também
em nossas vidas, nossas muitas vidas.

15. “Podemos, ainda, filosoficamente, classificar o Planeta, com mais
propriedade,
tomando-o por nossa escola multimilenária.
Há muitos aprendizes que lhe ocupam as instalações,
na expectativa inoperante,
mas o tempo lhes cobra caro a ociosidade,
separando-os, por fim, de paisagens e criaturas amadas
ou relegando-os à paralisia ou à cristalização,
em largos despenhadeiros de sombra.
Outros alunos indagam, dia e noite...e,
com as perquirições viciosas,
perdem os valores do tempo.
Roteiro

16. “Imaginemos um educandário, em cuja intimidade comparecessem os
discípulos de primária iniciação, exigindo retribuições e homenagens,
antes de se confiarem ao estudo das primeiras lições.
O menino bisonho não poderia reclamar esclarecimentos, quanto à
congregação que dirige a casa de ensino
onde está recebendo as primeiras letras.
E, ante a grandeza infinita da vida que nos cerca,
não passamos de crianças no conhecimento superior.
Vacilamos, tateamos e experimentamos,
a fim de aprender
e amealhar os recursos do Espírito.”
Roteiro

17.  Como estamos ocupando a Terra, esta escola que o Pai
Celestial nos concedeu? Somos aprendizes ociosos?
Estamos perdidos em indagações que não nos levam a
caminho algum? Estamos exigindo louros e benefícios
sem termos o trabalho como sustento e garantia de
nossas vidas?
 Sócrates ensinava aos seus alunos e a frase que lhe é
atribuída, constava no pórtico em que faziam seus
estudos: “Conhece-te a ti mesmo.”
 Este trecho que Emmanuel nos oferta, permite a
constatação de nossa condição espiritual, ainda somos
meninos em tenra infância espiritual e quem conseguir
constatar isto verdadeiramente trilhará seu caminho
evolutivo com mais humildade. Carecemos uns dos
outros e carecemos dos espíritos superiores para nos
auxiliar. A Terra é escola na qual estamos na condição de
alunos, aprendizes e trabalhadores. Vivamos assim e
viveremos bem.

18. “Compete-nos, assim, tão somente, um direito:
- o direito de trabalhar e servir,
obedecendo às disciplinas edificantes
que a Sabedoria Perfeita nos oferece,
através das variadas circunstâncias
em que a nossa vida se movimenta.
Ninguém se engane,
julgando mistificar a Natureza.
O trabalho é divina lei.”
Roteiro

19.  Nossa sociedade estabelece deveres e direitos, geralmente colocamos o trabalho
como um dever, aliás, até pouco tempo o trabalho era algo a ser evitado e indigno
da classe mais abastada, como vemos no texto abaixo:
 “Ao longo da história da humanidade, variando com o nível cultural e com o
estágio evolutivo de cada sociedade, o trabalho tem sido percebido de forma
diferenciada. Como lembra Peter Drucker, o trabalho é tão antigo quanto o ser
humano. No ocidente, a dignidade do trabalho foi falsamente louvada por muito
tempo. O segundo texto grego mais antigo, cerca de cem anos mais novo que os
poemas épicos de Homero, é um poema de Hesíodo (800 a.C.), intitulado "Os
Trabalhos e os Dias", que canta o trabalho de um agricultor. Porém, tanto no
ocidente como no oriente esses gestos de louvor eram puramente simbólicos.
Nem Hesíodo, nem Virgílio, nem ninguém da época, estudou de fato o que um
agricultor faz e, menos ainda, como faz. O trabalho não merecia a atenção de
pessoas educadas, abastadas ou com autoridade. Trabalho era o que os escravos
faziam. Mas o trabalho é mais do que um instrumento criador de riqueza
(posição dos economistas clássicos). Além do valor intrínseco, serve também
para expressar muito da essência do ser humano (o homo faber). O trabalho está
intimamente relacionada à personalidade. (Quando dizemos que fulano é um
carpinteiro, um médico ou um mecânico, estamos, de certa forma, definindo um
ser a partir do trabalho que ele exerce).” Fonte:
http://historialecionada.blogspot.com.br/2012/02/o-trabalho-ao-longo-da-
historia-da.html

20.  Emmanuel, porém, na lição do livro Roteiro
afirma que o trabalho é um direito. “Compete-
nos um só direito: trabalhar e servir.”
 Se observarmos nossa sociedade veremos
que, enquanto humanidade, estamos longe deste
conceito, para a grande maioria trabalho é dever,
obrigação e até mesmo um verdadeiro tormento.
Mas aquele que busca a própria evolução, que
quer seguir o caminho deixado pelo Mestre
Jesus, percebe no trabalho uma valorosa
ferramenta de edificação pessoal. E quando
percebemos isto, trabalhar se torna uma alegria e
servir começa a fazer parte de nossa história,
muitas vezes sem que o percebamos. Acolher
esta lição em nossa vida cotidiana é um valorosa
passo em nosso roteiro, mas é preciso trabalhar
bem e Emmanuel irá nos alertar sobre isso.

21. “Pesquisar indefinidamente,
na maioria das vezes
é disfarçar a preguiça intelectual.
A vida, porém, é ciosa dos seus segredos
e somente responde com segurança aos
que lhe batem à porta com o esforço incessante
do trabalho que deseja para si
a coroa resplandecente do apostolado no serviço.”
Roteiro

22.  Podemos, em nosso mundo exterior
demonstrar trabalho, serviço, até
mesmo bondade, porém, Deus
conhece nosso coração e nossas
intenções e é por isso a lição nos diz
“do trabalho que deseja para si a coroa
resplandecente do apostolado no
serviço.”
 Todas as nossas atividades devem
ser feitas com consciência do bem que
se almeja para o outro e não para si
mesmo. Trabalhar e servir são
ferramentas que temos em nossas
vidas para exercermos a nossa
condição de Filhos de Deus, co-
autores da criação, administradores do
planeta que nos acolhe.

23.  Trabalhar e servir
 “A cada momento, o Criador concede a todas as criaturas a bênção do trabalho,
como serviço edificante, para que aprendam a criar o bem que lhes cria
luminoso caminho para a glória na Criação.
 Não permitas, portanto, que o repouso excessivo te anule a divina oportunidade.
 Assim como o relaxamento é ferrugem na enxada, a benefício do joio que te
prejudica a seara, o tempo vazio é flagelo na alma, em favor das energias
perniciosas que devastam a vida.
 Não há corrosivo da ociosidade que possa resistir aos antídotos da ação.
 Não acredites, desse modo, no poder absoluto das circunstâncias adversas, a se
mostrarem, constantes, nos eventos da marcha.
 Se a injúria te persegue, trabalha servindo, e o sarcasmo far-se-á
reconhecimento.
 Se a calúnia te apedreja, trabalha servindo, e a ofensa converter-se-á em louvor.

24.  “ Se a mágoa te alanceia, trabalha servindo, e a dor erguer-se-á por
utilidade.
 Se o obstáculo te aborrece, trabalha servindo, e o embaraço surgirá por
lição.
 No trabalho em que possas fazer o melhor para os outros, encontrarás a
quitação do passado, as realizações do presente e os créditos do futuro. E
é ainda por ele que conquistarás o respeito dos que te cercam, a riqueza
da experiência, a láurea da cultura, o tesouro da simpatia, a solução para
o tédio e o socorro a toda dificuldade.
 Importa anotar, porém, que há trabalho nas faixas superiores e inferiores
do mundo.
 Movimento que aprisiona e atividade que liberta, atração para o abismo
e impulso para o Céu…
 O egoísmo trabalha para si mesmo.
 A vaidade trabalha para a ilusão.
 A usura trabalha para o azinhavre.
 O vício trabalha para o lodo.
 A indisciplina trabalha para a desordem.
 O pessimismo trabalha para o desânimo.”

25.  A rebeldia trabalha para a violência.
 A cólera trabalha para a loucura.
 A crueldade trabalha para a queda.
 O crime trabalha para a morte.
 Todas essas monstruosidades do campo moral representam fruto amargo
e venenoso de audiências da alma com a inteligência das trevas, no
palácio deserto das horas perdidas.
 Todavia, o trabalho dos que trabalham servindo chama-se humildade e
benevolência, esperança e otimismo, perdão e desinteresse, bondade e
tolerância, caridade e amor, e, somente através dele, o Espírito caminha,
na senda de ascensão, em harmonia com as leis de Deus.
 Religião dos Espíritos — Emmanuel
 Trabalha servindo
 Reunião pública de 26 de Junho de 1959
 Questão n.° 676 de “O Livro dos Espíritos”

26. Um fraterno abraço e
Até o próximo estudo!!