O documento discute os diferentes níveis de conhecimento: (1) senso comum, que deriva da percepção imediata e é espontâneo e subjetivo; (2) filosofia, que usa argumentos racionais para estudar problemas fundamentais; (3) ciência, que usa o método científico rigoroso para adquirir conhecimento através da pesquisa.

1. EPISTEMOLOGIA
12º ano
Arlindo Rocha

2. Epistemologia
Episteme + Logia
ciência + estudo
=
estudo do conhecimento científico

3. Epistemologia
Teoria do conhecimento é o estudo do
conhecimento da ciência, ou o estudo filosófico
da origem, natureza e limites do
conhecimento cientifico.
Origem: empirismo, racionalismo e construtivismo
Natureza: realismo e idealismo
Limites: dogmatismo, cepticismo, criticismo e
pragmatismo.

4. NIVEIS DE CONHECIMENTO
• Senso comum
• Filosofia
• Ciência

5. Senso comum
• O senso comum (ou conhecimento vulgar) é a primeira
compreensão do mundo.
• Descreve opiniões que aparecem como normal, sem
depender de uma investigação para alcançar verdades
profundas como as científicas.
• Não há análise profunda , é um conhecimento espontânea,
construído no dia-a-dia, ao longo dos tempos.
• As pessoas comuns usam no seu quotidiano, o que é natural
e fácil de entender, e que lhe traga resultados práticos
herdados pelos costumes.
• É aquilo que aprendemos em nosso dia-a-dia e que não
precisamos aprofundar para obter resultados

6. Filosofia
• A filosofia surgiu na Grécia antiga no século VI a.C.
• Os filósofos como Tales, Xenófanes, Pitágoras, Heráclito e Protágoras -
empenharam-se em responder, racionalmente, questões acerca da
realidade, da origens e características do verdadeiro conhecimento, da
objetividade dos valores, da existência e natureza de Deus.
• A filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados
à existência, o conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos,
à morte e à linguagem.
• Distingue-se da mitologia, da religião e do senso comum, pelo uso de
seus argumentos racionais; é diferente das pesquisas científicas porque
não recorre a procedimentos empíricos em suas investigações.
• Entre seus métodos, estão a argumentação lógica, a análise conceptual,
uma reflexão consciente, metódica, radical, crítica e dialética.
• O seu objecto de estudo é muito vasto, ou seja, nada escapa à sua reflexão

7. Ciência
• Sistema de adquirir conhecimento baseado no
método científico, rigoroso, metódico, num sistema
organizado de conhecimento conseguido através da pesquisa.
• Ciência experimental – realização de experiências nos
laboratórios.
• Ciência aplicada - que é a aplicação da pesquisa científica a
necessidades humanas específicas.
• A ciência é o esforço para descobrir e aumentar o
conhecimento humano de como a realidade funciona.

8. Refere-se tanto a:
• Investigação racional ou estudo da natureza, direcionado à
descoberta da verdade. Tal investigação é baseado no método
científico – um processo de avaliar o conhecimento empírico;
• O corpo organizado de conhecimentos adquiridos por estudos
e pesquisas.
• O cientista é um elemento essencial à ciência, e como um
ser humano dotado de um cérebro imaginativo, que
possui sentimentos e emoções, o cientista certamente tem
suas crenças - que vão além das verdades gerais, podendo este
inclusive vir a ser um teísta ou religioso.
• Mas ciência exige que o cientista saiba manter suas crenças
longe de seus artigos científicos e das teorias científicas com as
quais esteja a trabalhar.

9. O desafio da "epistemologia" é responder "o
que é" e "como" alcançamos o conhecimento?
• a)Empirista: conhecimento deve ser baseado na
experiência, ou seja, no que for apreendido pelos
sentidos. Locke, Berkeley e Hume;
• b)Racionalista: as fonte do conhecimento se
encontram na razão, e não na experiência. Leibniz e
Descartes.

10. Conhecimento Vulgar
(senso comum - opinião)
• A origem do
Conhecimento Vulgar:
- percepção, ou seja, a
experiência sensorial
imediata. Experiência
empírica

11. Senso comum
deriva da percepção imediata e é:
• Imediato • O conhecimento vulgar
• Espontâneo ou senso comum é:
• Superficial (sem reflexão) - Conjunto desorganizado
• Assistemático de opiniões subjectivas,
preconceitos e ideias
• Sensitivo (sensações) feitas, baseado no que
• Subjectivo (opiniões) parece à primeira vista.
• Ametódico (sem método)
- É funcional, mas muitas
vezes errado

12. Senso Comum e Ciência
Qual a relação?
Karl Popper
Bachelard
«Toda a ciência e toda a «A ciência
opõe-se
filosofia são senso comum absolutamente à opinião» ao
esclarecido» senso comum
«O nosso ponto de partida é o senso
« [O senso comum] é o primeiro obstáculo
comum e o nosso instrumento para
a ultrapassar»
progredir é a crítica»

13. O Conhecimento Científico
• A ciência:
- Resulta de uma atitude activa;
- É racional;
- Desconfia dos sentidos;
- Crítica;
- Objectiva;
- Metódica;
- Sistemática.

14. Senso comum e ciência
• Senso comum • Ciência
• Subjetivo • Metódica (método)
• Superficial • Objetiva
• Opiniões • Rigor0sa
• Avaliação qualitativa • Método quantitativo
• Passa de gerações em • Utilização de
gerações (saber popular) instrumentos
• Baseiam-se nas nossas • Saber parcial (parcela)
percepções sensoriais