Ensinando e Aprendendo com Agilidade
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O documento discute um curso sobre ensino e aprendizagem ágil. O curso objetiva mostrar que o conhecimento colaborativo é a melhor forma de aprender, formar uma cultura de ensino e aprendizagem para todos, e fazer com que os alunos experimentem a dificuldade da mudança cultural. O curso utiliza métodos como planejamento de aulas, reuniões diárias, discussões e dinâmicas para promover o ensino e aprendizagem coletivos.
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Educacao 30
O documento discute como aplicar os princípios da Gestão 3.0 ao ensino e aprendizado para melhorar a educação. O autor argumenta que a educação deve ser mais colaborativa, empoderar os alunos e focar no desenvolvimento contínuo de competências. Ele também enfatiza a importância do feedback frequente para apoiar o aprendizado.
Qual é a Missão do Professor
O documento apresenta uma palestra sobre comunicação eficaz para professores, abordando tópicos como obter a atenção dos alunos, boas práticas motivacionais e uma atividade sobre arquétipos.
Curso COACHING EDUCACIONAL: ORIENTANDO QUEM ORIENTA
Curso Coaching Educacional - Orientando quem ORIENTA
Com o intuito de dar uma nova perspectiva à atividade educacional, a Professora Graça Santos, com sua experiência pedagógica, desenvolveu o curso de Coaching Educacional.
O curso está tendo apoio do IHD - Instituto Heron Domingues, e está com matrículas abertas através do site www.ihd.net.br .
Contato:
Av. Presidente Vargas, 583 – Sala 2004 secretaria@ihd.net.br graca@orientandoquemorienta.com.br orientandoquemorienta@gmail.com
(21) 2252 9609 (21) 8191 4963
Coaching educacional
O documento discute o coaching na educação, definindo coaching como um processo de desenvolvimento pessoal e profissional focado em melhorar comportamentos. O coaching educacional ajuda professores a desenvolverem habilidades para lidar melhor com alunos, melhorando a qualidade da educação. O documento também descreve benefícios do coaching para professores e escolas.
Coaching Educacional - Inverse Academy
O documento descreve um programa de coaching educacional que tem como objetivo preparar estudantes para a escola com mais confiança, focando no desenvolvimento pessoal e tomada de decisões dos alunos. O coaching é baseado em técnicas usadas em esportes e empresas e trará benefícios como maior concentração, autoconhecimento e compreensão de responsabilidade.
Apresentação Coaching para a Educação
O documento discute como a abordagem do coaching pode promover mudanças de mentalidade e atitudes no contexto educativo, permitindo a auto-descoberta. Ele explora como o coaching pode transformar as relações entre professores, alunos e escola, e desenvolver uma nova autoconsciência nos alunos.
Coaching Educacional
Coaching educacional refere-se a orientação de professores mais experientes aos mais novos para melhorar as práticas didáticas. O documento discute a importância da socialização profissional e colaboração entre professores. Também menciona a necessidade de referências dentro da profissão para enquadrar professores iniciantes.
Manual Docentes - Parte 1
Este documento apresenta um curso de coaching para docentes com o objetivo de ajudar professores a lidar melhor com os desafios do dia-a-dia na sala de aula e a relacionar-se de forma mais positiva com os alunos. O curso aborda tópicos como inteligência emocional, comunicação, sistemas escolares e como usar técnicas de coaching para motivar estudantes.
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Contato:
Av. Presidente Vargas, 583 – Sala 2004 secretaria@ihd.net.br graca@orientandoquemorienta.com.br orientandoquemorienta@gmail.com
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Liderança em educação pdf
O documento discute a liderança educacional, definindo o papel do professor líder. Apresenta diferentes estilos de liderança e enfatiza a importância do compartilhamento de resultados e envolvimento da equipe, com foco no aprendizado contínuo e desenvolvimento das pessoas.
Lançamento do livro de coaching para educadores
Este documento apresenta uma nova abordagem à educação baseada no coaching, com o objetivo de educar através do amor e da autoconsciência. Apresenta quatro partes que discutem como aplicar princípios de coaching na educação, como os educadores podem desenvolver autoconsciência, como ensinar através de perguntas, e como criar uma nova realidade educacional baseada nesta metodologia. O documento propõe que esta abordagem pode levar a uma mentalidade transformada e a um mundo novo.
O movimento Coaching na escola. A mudança no olhar sobre jovens não colaborat...
Material para palestra em escolas de primeiro e segundo segmentos, sobre a importância do Coaching, com o objetivo de mudar o olhar sobre alunos não colaborativos em sala de aula. Fundamento: A escola não deve estar direcionada apenas ao acúmulo de conhecimentos teóricos. Enxergar um indivíduo fazendo-o parte do todo, faz com que este possa sentir-se importante o suficiente para colaborar e entender seu papel não apenas na escola, mas principalmente na sociedade.
O professor que implementa um trabalho de coaching na escola, permite a si próprio e a seus alunos um desenvolvimento mais focado, mais planejado e mais eficaz. Nota: A formação de Coaching é requerida dos profissionais que desejam atuar na área, porém, esta palestra visa a sensibilização e não a formação específica.
Coaching para coordenadores pedagógicos shared
O documento discute técnicas de coaching para coordenadores pedagógicos, incluindo definir expectativas, conceitos de coaching, autoconhecimento, feedback, estabelecimento de metas e planejamento de ações. O processo de coaching é dividido em 6 fases com o objetivo de apoiar o desenvolvimento profissional dos coordenadores.
Grupos de formação
O documento discute estratégias para gestão de conflitos em grupos de formação. A estratégia de colaboração é vista como a mais eficaz, pois permite que as partes envolvidas no conflito encontrem soluções que beneficiem a ambas, através de diálogo e negociação. O formador deve adotar uma postura aberta que facilite o consenso.
Palestra Motivacional Ensino Médio
O documento discute a importância da motivação, organização e auto-incentivo para estudantes alcançarem seus objetivos, e também destaca a necessidade de competências e aprendizagem contínua para ter sucesso em uma carreira. Além disso, enfatiza que o comportamento humano e as relações interpessoais são fatores decisivos para o sucesso das organizações.
Palestrante Maria Alice Schuch
Doutoranda em Educacion pela Universidad Internacional SEK (Chile) e Mestre em Ciencias del Educacion pela Universidade Del Mar (Chile).
Especialista em Psicologia com Endereço Ontopsicológico pela Universidade Estatal de São Petersburgo (Rússia).
Especialista em Políticas Públicas em Gênero e Raça pela Universidade Federal de Santa Maria – UFSM (Rio Grande do Sul, Brasil).
Pós-graduada em Psicopedagogia pela Universidade Castelo Branco (Rio de Janeiro, Brasil).
Possui MBA Business Intuition pela Antonio Meneghetti Faculdade (Recanto Maestro, RS, Brasil) e MBA La Business Intuition del Made in Italy pela FOIL Itália (Milão, Itália).
Homenageada com o Troféu Sentinela Gaúcho e a Comenda do Prêmio Braslíder Excelência e Qualidade Brasil 2014 nas categorias cultura, educação e desenvolvimento de liderança feminina.
Mais informações sobre o currículo e temas de palestras no link: http://patrianipalestrantes.com.br/palestrante/alice-schuch.php
Para Os Alunos
Este documento fornece diretrizes para trabalhar em grupo de forma eficaz, incluindo escolher colegas motivados e responsáveis, definir objetivos claros, distribuir tarefas de forma justa, estabelecer regras de colaboração, ter um líder democrático, cultivar boas relações, e como o trabalho em grupo promove aprendizagem pessoal e social.
O psicopedagogo na beleza
O documento discute o papel do psicopedagogo em promover a aprendizagem e o desenvolvimento de pessoas em diferentes contextos. O psicopedagogo usa métodos e sessões para treinar habilidades como comunicação, autoestima, lidar com desafios e obstáculos. O objetivo é fazer uma "faxina pessoal" para despertar a capacidade de aprendizagem e alcançar o sucesso.
1.trabalho em grupo
Este documento fornece orientações sobre trabalho em grupo, incluindo por que é importante, habilidades necessárias, regras úteis, planejamento de tarefas, reuniões eficazes, escuta ativa, comportamentos desejáveis e não desejáveis, e lidando com desafios. A professora Chloe Furnival oferece a disciplina e fornece conselhos baseados em sua experiência sobre como ter sucesso em grupos.
Aula 4 - Motivação e gestão de tempo
Como você organiza o seu tempo?
Você consegue se programar?
Você consegue fazer todas as atividades que gostaria de fazer?
Você já parou para pensar que a vida é feita de escolhas e prioridades?
O que te faz querer uma coisa e não outra?
Qual a sua motivação para fazer isso e não aquilo?
SCRUM - Trabalho em equipe
O documento discute os benefícios do trabalho em equipe, incluindo complementaridade de habilidades e sinergia de ações. Também aborda os conceitos de comprometimento, motivação e responsabilidade compartilhada em equipes auto-organizadas. Por fim, analisa como conflitos podem ocorrer e devem ser encarados de forma construtiva, buscando soluções que atendam aos interesses de todos.
Slides lideranca
O documento discute o tema da liderança em diferentes contextos como empresarial e educacional. Apresenta diversas teorias sobre liderança e estilos de liderança, e ressalta a importância de um líder ter visão, inspirar os outros, comunicar claramente e motivar as pessoas para o sucesso da organização.
Coaching para jovens
O documento discute a evasão universitária e fatores que levam estudantes a desistirem dos estudos ou a buscarem outros caminhos. Apresenta estatísticas sobre a taxa de evasão e principais motivos, como má escolha do curso. Também mostra que a decisão de desistir nem sempre é negativa, com exemplos de empreendedores de sucesso que deixaram a universidade cedo.
Formação Coaching Educacional
É possivel no ambiente escolar viver técnicas e ferramentas voltadas para o Coaching?
Numa abordagem pedagógica podemos desenvolver o Coaching Educacional?
Cultura Coaching Educacional.
Ii encontro de supervisores escolares
O documento discute a importância da colaboração e cooperação entre as pessoas para o sucesso dos grupos. Aponta que históricamente aqueles que aprenderam a trabalhar juntos tiveram mais chances de sobrevivência. Também explica que a tendência natural dos seres humanos é viverem em grupos para obter melhores resultados através do esforço conjunto.
Aula 01
O documento discute os conceitos de liderança e trabalho em equipe. A liderança é definida como a arte de comandar pessoas e influenciá-las de forma positiva, podendo surgir de forma natural ou formal por meio de um cargo. Um bom líder motiva seu grupo a alcançar objetivos. O trabalho em equipe permite troca de conhecimento e agilidade para cumprir metas compartilhadas, como no exemplo do futebol. É importante para as empresas e valoriza pensar nos colegas.
Apresentação 2013 :: Academia dos vencedores - ahlex van der all master coach...
Apresentação 2013 :: Academia dos vencedores - ahlex van der all master coach...Ahlex Van der All Master Coach Trainer MAC OMAC AC
Apresentação 2013 :: Academia dos vencedores - ahlex van der all master coach e mentor trainer e equipe - go play
Treinamentos
Coaching
Mentoring
PNL
Neuroinformatica
Neuromarketing
Reprogramação Mental
Assessoria empresarial
Consultoria em Imagem e Marketing Pessoal
www.academiadosvencedores.com.br
Em 2013 Liberte-se e seja o melhor que você nasceu pra SER!! Go PLaY?!!!!Capacitacao Consultores Final
O documento discute conceitos e princípios da andragogia, como a aprendizagem de adultos é diferente da pedagogia. Apresenta pressupostos como a necessidade do saber, auto-imagem, papel da experiência e motivação intrínseca versus extrínseca. Também aborda estilos de aprendizagem e ferramentas para tornar a educação de adultos mais eficaz.
Apresentação de impacto aula show
O documento discute técnicas para aprimorar aulas e a participação dos alunos, incluindo: 1) definir objetivos claros para a aula; 2) entender que ensinar é um ato de alegria, paixão e arte; 3) discutir estruturas eficazes de aprendizagem como crenças, conexão e hemisférios do pensamento.
Projeto Recomeçar - Espaço Educacional
O documento descreve o projeto "Recomeçar", que tem como objetivo ajudar estudantes que estão com dificuldades no processo de aprendizagem. O projeto utiliza métodos não convencionais como projetos na rua e visitas interativas para motivar os alunos. O foco é colocar o ser humano em primeiro lugar e usar vínculos afetivos para desenvolver competências socioemocionais. Depoimentos mostram como o projeto já ajudou vários estudantes a recuperarem a autoestima e o gosto por aprender.
Didática professores trânsito fácil1
O documento discute conceitos fundamentais da educação e didática como: o que é didática, educação, aprendizagem, andragogia, papéis do professor e sugestões para engajar alunos. Aborda também preocupações comuns em sala de aula e como evitá-las, como manter a platéia interessada e lidar com equipamentos problemáticos.
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O movimento Coaching na escola. A mudança no olhar sobre jovens não colaborat...
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Para Os Alunos
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A palestra é uma provocação a palavra transformação que vem sendo tão repetida no dia a dia das empresas e a venda de Agile como bala de prata para resolução dos problemas das organizações.
A palestra começou com um questionamento sobre o que é Transformação e que tipo de transformação sua empresa está tentando praticar a estilo HULK que é agressiva mas não sustentável ou de uma lagarta em borboleta que passa a ser uma Metamorfose e que não tem muito como voltar ao estado anterior.
Vem a pergunta , é possível realmente fazer uma metamorfose ? Foi apresentado a todos o mestre da transformação : o Mun Ra ( Desenho dos thundercats). Fazendo uma analogia que fazer mudanças de fato em uma empresa para se gerar melhores resultados não deve ser atribuido a uma única pessoa ou um ser com super poderes e que as verdadeiras mudanças que trazem resutlados vem da capacidade de se conseguir aliados para um determinado propósito e que se busque a melhoria continua de acada uma paa que aa cada dia possamos fazer mais do que fazemos no dia anterior.
Algumas perguntas fortes foram : Por que sua organização precisa se transfomar ? Que resultados pretendem obter com essa transformação ?
A dinãmica foi de intereração entre os participantes da palestra fazendo pensarem , refletirem e compatilharem sua forma de pensar sobre a importância de fato de fazer transformação organizacional.
Após ouvir as pessoas , apresentamos alguns passos que possam fazer sentido para começar a gerar melhores resutlados nas empresas e durante essa apresentação houve bastante interação entre os presentes.
Passo 1 – Entenda o problema e o ambiente em que você está inserido
Passo 2 – Ganhe a confiança das pessoas a sua volta e conquiste aliados
Passo 3 – Pratique comunicação e ações positivas no seu ambiente de trabalho
Passo 4 – Foque na eficácia
Passo 5 – Puxe a mudança para mudar o Mindset
Passso 6 - Gere indicadores visuais e mapeie a cadeia de valor
Passo 7 – Metrifique o efeito de cada mudança realizada
Passo 8- Puxe o trabalho e gere fluxo
Passo 9 - Melhoria continua ( Inspecione, metrifique, experimente adapte )
Passo 10 - Escale
No final colocamos que precisamos começar a mudança em um pequeno circulo e começando dentro de nós mesmos, evoluindo a cada dia e conquistand cada vez mais aliados para conquistar um propósito.
Vimos que para ser um agente de mudança temos que focar em ter visão sistêmica e nos conectarmos com os sistemas a nossa volta.
Desmistificar soluções mágicas e estimular o aprendizado e colaboração foram pontos fortes da apresentação!
Pare de Empurrar a sua transformação Ágil
Transformações ágeis estão na agenda de todas as grandes organizações. Em maior ou menor intensidade, é um caminho sem volta em todas elas. Entretanto, o estabelecimento e execução de um “programa de transformação” não tem sido bem sucedido em boa parte dos casos.
Nosso aprendizado mostra que o fator mais crítico para isso tem sido a aplicação de métodos clássicos de liderança e change management em um contexto que demanda uma abordagem contemporânea, que de fato desperte um engajamento legítimo das pessoas com a transformação.
Nessa sessão apresentararemos nossa abordagem para lidar com o assunto e introduziremos o conceito de “transformação puxada”!
☼Energizando Pessoas para uma Gestão mais Eficaz✔
O documento discute como a felicidade leva ao sucesso em vários âmbitos da vida e como energizar as pessoas pode melhorar a eficácia nos projetos. A felicidade está ligada a emoções positivas, prazer e um senso de propósito e pesquisas mostram que ela leva a bons resultados no casamento, saúde, amizades, criatividade e carreira. Energizar as equipes pode criar um ambiente propício para inovação e melhorar processos, clima organizacional e resultados de forma humana e sustentável.
Palestra : Scrum : A arte de fazer o dobro do trabalho na metade do tempo !
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Em Ambientes Complexos a Solução é Management 3.0
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1. O documento discute os princípios do pensamento complexo e sua aplicação em gestão ágil de projetos. 2. São apresentados oito princípios-chave do pensamento complexo com exemplos de como eles se aplicam em práticas ágeis como Scrum. 3. A discussão sugere que as abordagens ágeis estão alinhadas com os princípios do pensamento complexo para lidar com a crescente complexidade dos sistemas organizacionais.
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Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
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Ensinando e Aprendendo com Agilidade
- 1. Ensinando e Aprendendo com Agilidade Ari Amaral
- 2. Quem sou eu ?
- 4. Depoimentos Relatos – Alunos
- 5. Depoimentos
- 6. Método Enéas
- 9. Educação
- 10. Comunicação Conhecer as pessoas e fazer às pessoas se conhecerem.
- 11. Objetivos Mostrar que o conhecimento colaborativo é a melhor forma de aprender. Formação de uma cultura de ensino e aprendizagem por parte todos. Sentirem na pele como é difícil a mudança cultural Aprendermos a nos comunicarmos melhor , conhecermos e respeitarmos mais as pessoas.
- 12. Ajuda do Solar
- 15. Aula não acaba na sala Exige um maior comprometimento do professor e do aluno. Compromisso de feedback contínuo.
- 16. Aulas Planejamento Reunião Diária Review Discussão Convidados Dinâmicas. Ensino e aprendizado coletivo
- 17. Assuntos tratados Sucesso! O que o define ? Inspeção e Adaptação na prática. Mudanças são oportunidades. Agilidade. Qual razão de usarmos ? Manifesto Ágil, reflexão e interpretação. Pomodoro , Ócio Criativo , Seis Chapéus do pensamento e outras coisas legais. Coach Gestão de Valor Startups
- 18. Objetivo da Disciplina Entender a Essência por trás das Metodologias Ágeis. Estimular o aprendizado colaborativo. Trabalharmos sempre com Inspeção e adaptação em busca de melhoria contínua. Treinarmos e exercitarmos o autogerenciamento , Pro atividade, Auto Organização, descobrir novas maneiras de criar soluções.
- 19. Transferência de Conhecimento Conhecimento foi transferido entre todos que fizeram parte da disciplina. Permitimos pessoas externas ao curso participarem dos fóruns para aumentar o nível de conhecimento colaborativo.
- 20. Retrospectivas Retrospectiva foi feita na primeira aula do professor da disciplina seguinte. Usamos a técnica dos 6 chapéus do pensamento. O processo de retrospectiva foi alimentado antes do dia da reunião através de um documento colaborativo.
- 21. Aprendizado Toda aula acabamos aprendendo e ensinando uns aos outros. Ensinar a aprender é aprender a ensinar. É um processo de melhoria contínua.
- 25. Você é Feliz ?
- 26. Eu sou Feliz!
- 28. Valeu Pessoal!
- 29. Perguntas?