O documento explora a educação transformadora, enfatizando sua natureza socioeconômica e o papel da conscientização social na libertação das alienações. Compara a educação bancária, que é passiva, com a educação problematizadora, que promove uma abordagem crítica e reflexiva. A prática e a teoria devem ser integradas para que o aprendizado seja significativo e dinâmico.

1. Educação Transformadora
Anderson Rafael
André Cardoso
Lucas Ângelo
Wildson Félix

2. Educação
Transformadora
• O que quero dizer é que a educação, como formação,
como processo de conhecimento, de ensino, de
aprendizagem, se tornou, ao longo da aventura no
mundo dos seres humanos uma conotação de sua
natureza, gestando-se na história, como a vocação
para a humanização [...] (FREIRE, 2003a, p. 20).

3. Educação
Transformadora
• Perspectiva de transformação social ao compreender
a educação como um processo sócio-político
(contraditória);
• Preocupação fundamental de liberar o ser humano
das múltiplas alienações (autonomia);
• Necessidade de uma consciência social frente a
todas as questões da sociedade;

4. Educação
Transformadora
Teoria e Prática
É preciso que fique claro que, por isto mesmo que
estamos defendendo a práxis, a teoria do fazer, não
estamos propondo nenhuma dicotomia de que
resultasse que este fazer se dividisse em uma etapa
de reflexão e outra, distante, de ação. Ação e reflexão
e ação se dão simultaneamente (Freire, 1983, p.149).
• Teoria é um princípio de inserção do homem na realidade como ser que
existe nela, e existindo promove a sua própria concepção da vida social e
política.
• A prática vincula o homem nessa busca consciente de ser, estar e agir no
mundo num processo que se faz único e dinâmico, melhor dizendo, é
apropriar-se da prática dando sentido à teoria.

5. Educação
Transformadora
Educação Bancária X Educação Problematizadora
Educação Bancária
“Saber”
• EDUCADOR educados
Na visão "bancária" da educação, o "saber" é uma doação dos que se julgam
sábios aos que julgam nada saber.

6. Educação
Transformadora
Educação Bancária X Educação Problematizadora
Educação Problematizadora
“Saber”
• Educador Educados
A educação problematizadora visa a uma transformação por ser uma educação
critica. Tanto o professor quanto aluno são midiatizados pelo mundo e pela
realidade que o apreende e da qual extraem o conteúdo da aprendizagem.
(Freire-2005)

7. Educação
Transformadora

8. Bibliografia
MEDEIROS, Laércia Maria Bertulino de. Paulo Freire: construtor
de uma Educação Transformadora. 2011. Disponível em:
<http://br.monografias.com/trabalhos/paulofreire/paulofreire.s
html>. Acesso em: 20 out. 2014.
FREIRE, Paulo. (1979). Educação como prática da liberdade.
17.ed. Rio de Janeiro, Paz e Terra.
_______. Pedagogia do Oprimido. (1983). 13.ed. Ruo de Janeiro,
Paz e Terra. ( Coleção O Mundo, Hoje,v.21).
_______. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática
educativa. São Paulo, Paz e Terra. ( Coleção Leitura).*