Modelos Educativos Espíritas
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O documento discute modelos educacionais, com foco na pedagogia espírita. Apresenta pensadores históricos como Comenius, Rousseau e Pestalozzi, que influenciaram o desenvolvimento da pedagogia espírita. Discute também conceitos como inteligência emocional, espiritual e modelos educacionais atuais, concluindo que a educação espírita visa o progresso espiritual do indivíduo ao longo de suas vidas sucessivas.
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- 1. EDUCAÇÃO Caminhar ESPÍRITA Caminhos para um mundo melhor Organização: Fatima A.Carvalho – CEJEN – Março 2010
- 6. http://educarparacrescer.abril.com.br/ aprendizagem/grandes-pensadores-306046.shtml www.pedagogiaespirita.org http://www.diaadia.pr.gov.br/tvpendrive/modules/mylinks/viewcat.php?cid=59&orderby=dateA
- 8. A palavra Pedagogia tem origem na Grécia antiga: paidós (criança) e agogé (condução). No decurso da história do Ocidente, a Pedagogia firmou-se como correlato da educação. Entretanto, a prática educativa é um fato social, cuja origem está ligada à da própria humanidade. A compreensão do fenômeno educativo e sua intervenção intencional fez surgir um saber específico que modernamente associa-se ao termo pedagogia.
- 9. Principais Educadores Gregos - ARISTÓTELES (384-322 a.C) MODELOS EDUCACIONAIS
- 10. MODELOS EDUCACIONAIS Principais Educadores Gregos - PLATÃO (427-347 a.C.)
- 11. Principais Educadores Gregos - SÓCRATES (469-399 a.C.) MODELOS EDUCACIONAIS
- 13. MODELOS EDUCACIONAIS PEDAGOGIA Os grandes pensadores da Educação http://educarparacrescer.abril.com.br/ aprendizagem/grandes-pensadores-306046.shtml
- 15. Lev Semyonovitch Vigotsky PAULO FREIRE MODELOS EDUCACIONAIS
- 16. MODELOS EDUCACIONAIS Na vanguarda da Educação Philippe Perrenoud Fernando Hernández Edgar Morin
- 17. MODELOS EDUCACIONAIS Na vanguarda da Educação César Coll António Nóvoa Bernardo Toro
- 20. IDÉIAS VALIOSAS GRANDE CONTRIBUIÇÃO MODELOS EDUCACIONAIS
- 21. A GRANDE MAIORIA PRIVILEGIA A RAZÃO
- 23. INTELIGÊNCIA EMOCIONAL MODELOS EDUCACIONAIS
- 24. INTELIGÊNCIA EMOCIONAL MODELOS EDUCACIONAIS
- 25. CELSO ANTUNES
- 26. JESUS E A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
- 27. Jesus utilizou-se do “vernáculo do coração”, falava, portanto, a linguagem da emoção, e acrescentamos: do sentimento sublimado — por isto se diz que Ele trouxe a Lei de Amor. Suely Caldas Schubert http://espiriteiro.blogspot.com/2009/06/jesus-e-inteligencia-emocional.html
- 29. ESPIRITUAL CONCEITOS DE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL INTELECTUAL
- 35. INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL Sinopse: Entender a mente humana sempre foi um desafio para os cientistas. Divaldo narra que primeiramente as pessoas eram medidas pela inteligência Intelectual, através do QI, mas na medida em que a psicologia avançou, no século XX, constatou- se que os indivíduos possuem também uma inteligência emocional. A investigação científica, mais tarde, concluiu que somos seres espirituais imortais. A Doutrina Espírita nos ensina como desenvolvemos a inteligência espiritual, através do amor, para alcançarmos a plenitude.
- 36. INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL Dana Zohar Existem 10 (dez) qualidades essenciais para se ter um alto QS – quociente de espiritualidade:
- 37. INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL Dana Zohar 1 – Praticar e estimular o auto – conhecimento profundo. 2 – Ter valores morais. Ser idealista. 3 – Ter capacidade de encarar e utilizar a adversidade.
- 38. INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL Dana Zohar 4 – Ser holístico (pacificador, solidário, amigo). 5 – Aceitar a diversidade (diferenças) de seres e pessoas. 6 – Procurar a independência.
- 39. INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL Dana Zohar 7 – Perguntar sempre ―por quê‖? 8 – Ter capacidade de colocar as coisas num contexto mais amplo. 9 – Ter espontaneidade.
- 40. INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL Dana Zohar 10 – Ter compaixão.
- 41. INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL MODELOS EDUCACIONAIS http://jbonline.terra.com.br/jb/papel/colunas/boff/2003/12/04/jorcolbof20031204001.html
- 42. INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL MODELOS EDUCACIONAIS A prova empírica de sua existência deriva de pesquisas muito recentes, dos últimos 10 anos, feitas por neurólogos, neuropsicólogos, neurolinguistas e técnicos em magnetoencefalografia (que estudam os campos magnéticos e elétricos do cérebro).
- 43. INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL Segundo esses cientistas, existe em nós, cientificamente verificável, um outro tipo de inteligência, pela qual não só captamos fatos, idéias e emoções, mas percebemos os contextos maiores de nossa vida, totalidades significativas, e nos faz sentir inseridos no Todo. Ela nos torna sensíveis a valores, a questões ligadas a Deus e à transcendência.
- 44. INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL MODELOS EDUCACIONAIS É chamada de inteligência espiritual (QS = Quociente espiritual), porque é próprio da espiritualidade captar totalidades e se orientar por visões transcendentais.
- 56. Opera-se, na Terra neste largo período, a grande transição anunciada pelas Escrituras e confirmada pelo Espiritismo. Joanna de Ângelis
- 63. PEDAGOGIA ESPÍRITA remonta a três grandes precursores: MODELOS EDUCACIONAIS Jan Amos Comenius (1592-1670)
- 64. PEDAGOGIA ESPÍRITA remonta a três grandes precursores: MODELOS EDUCACIONAIS Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
- 65. PEDAGOGIA ESPÍRITA remonta a três grandes precursores: MODELOS EDUCACIONAIS Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827)
- 66. Não foi à toa que Kardec tenha sido educador e tenha recebido influência de Pestalozzi, MODELOS EDUCACIONAIS um dos maiores educadores de todos os tempos. KARDEC : DISCÍPULO DE PESTALOZZI
- 67. PESTALOZZI : Recebeu influências de Rousseau e MODELOS EDUCACIONAIS Comenius
- 68. PESTALOZZI : Recebeu influências de Rousseau e Comenius MODELOS EDUCACIONAIS Esta descendência histórica nos faz encontrar o fio condutor que desemboca no espiritismo e, portanto, na pedagogia espírita.
- 69. PROPOSTA ESPÍRITA DE EDUCAÇÃO: Ao contrário de outras correntes religiosas, que têm um caráter salvacionista, a Doutrina Espírita, com seu tríplice aspecto — cientifico, filosófico e religioso — pretende promover a evolução do homem e esta evolução é um processo pedagógico. A Educação do Espírito é o cerne da proposta espírita. (Dora Incontri)
- 70. NEY LOBO ALESSANDRO CÉSAR BIGHETO DORA INCONTRI .
- 71. . DORA INCONTRI .
- 72. . DORA INCONTRI .
- 75. Seguindo os passos de Kardec, que chama a atenção MODELOS EDUCACIONAIS para a necessidade de educarmos na compreensão das potencialidades do indivíduo e no respeito ao seu modo de ser, Herculano demonstra que a educação da criança e do jovem deve levar em consideração o respeito às necessidades, aptidões e desejos do educando. Herculano Pires A possibilidade de ser feliz depende do respeito à personalidade de cada indivíduo, educado à luz dos ensinamentos do Mestre Jesus.
- 76. “Herculano Pires foi o metro que melhor mediu Kardec.” (Emmanuel)
- 78. EDUCAÇÃO TRADICIONAL Visa à formação intelectual das pessoas Prepara para o mercado de trabalho Objetiva a conquista da prosperidade material
- 79. EDUCAÇÃO TRADICIONAL Visa exclusivamente o progresso social, econômico e financeiro das pessoas ou da nação
- 80. EDUCAÇÃO ESPÍRITA Considera o educando um Espírito imortal, revestido temporariamente por um corpo material que o permite agir na vida
- 81. EDUCAÇÃO ESPÍRITA Complementa a educação intelectual para conseguir utilizar de um modo elevado as suas faculdades.
- 82. EDUCAÇÃO ESPÍRITA Possibilita ao educando: criar um destino venturoso tanto na Terra quanto na vida espiritual, para onde vai retornar após o
- 84. EDUCAÇÃO ESPÍRITA PERMITE AOS EDUCANDOS CONHECER A EXISTÊNCIA DE DEUS E SUA COMPLEXA OBRA DA CRIAÇÃO OCASIONA UMA COMPLETA REVOLUÇÃO NO SABER HUMANO, NO ALCANCE E NAS FINALIDADES DA EDUCAÇÃO, ABRINDO NOVAS NECESSIDADES EDUCATIVAS PARA OS HOMENS.
- 85. EDUCAÇÃO ESPÍRITA APRENDEM A SE VER COMO ESPÍRITOS ENCARNADOS, CRIATURAS E FILHOS DE DEUS, QUE TÊM PELA FRENTE UMA JORNADA EVOLUTIVA COM A ESPERANÇA DE SE TORNAREM, UM DIA, POR CONQUISTAS E ESFORÇOS PRÓPRIOS, SERES PERFEITOS.
- 86. CD INTERATIVO
- 97. Segundo a filosofia espírita, MODELOS EDUCACIONAIS a existência humana é um projeto educacional para a eternidade, pois a nossa meta é a perfeição. Caminhamos, nesta trilha evolutiva, construindo a nós mesmos, experimentando ações, em liberdade, cooperando com a obra divina em nós e fora de nós.
- 101. MENSAGEM DE EMMANUEL Agir ajudando, criar alegria, concórdia e esperanças, abrir novos horizontes ao conhecimento superior e melhorar a vida, onde estivermos, é o apostolado de quantos se devotaram 69 - Boa Nova. Fonte Viva - mensagem à Firmeza e Constância