Educação  X  Evangelização Rute Ribeiro
Segundo Comenius “ O homem nasceu com a aptidão para a inteligência das coisas, para a boa ordem dos costumes e para o amor a DEUS sobre todas as coisas.”   O que é educação? O homem, como espírito imortal, deve ser educado para a eternidade, visto que sua educação transcenderá  a realização terrena.
Para Comenius, todos os indivíduos são capazes de serem educados, indepen-dente do gênero, da classe social, ou de quaisquer outras diferenças. Para ele, as qualidades naturais do indivíduo precisam ser estimuladas e não sufocadas ou limitadas por uma postura inadequada do educador. O que é educação?
O que é educação? Segundo Pestalozzi “ O objetivo da Educação é conduzir a criança à verdadeira humanidade, favorecendo seu desenvolvimento integral.”   A educação não é uma obra que se impõe do exterior, mas sim, do desenvolvimento interior da personalidade.
Enfatizava o desenvolvimento das faculdades humanas no processo educativo, ao contrário de muitos  educadores, cuja ação reduzia-se simplesmente à transmissão do conhecimento. O que é educação?
- Segundo Wallon: A atividade do homem é inconcebível sem o meio social, pois as sociedades não poderiam existir sem indivíduos que não possuam aptidões da linguagem.  O que é educação? Vemos então que para ele não é possível dissociar o biológico do social no homem. Característica básica da sua Teoria do Desenvolvimento.
Wallon e a Educação Concebe o homem como sendo genética e organicamente social e a sua existência se realiza entre as exigências da sociedade e as do organismo.
O que é educação? Segundo Piaget A  personalidade  é formada   através da socialização.  Existência de duas morais: Dever , que representa um sentimento “primitivo” que tende a permanecer heterônimo pela pressão externa, principalmente do adulto;  Bem,  que resultante do respeito mútuo e das relações de cooperação, tende a tornar-se inteiramente autônomo.
O que é educação? Segundo Carl Rogers Valorizar e favorecer o desenvolvimento integral do indivíduo, levando-o à conquista de sua autonomia no mundo .  A função desempenhada pelo professor e a forma de construção das relações que permeiam o ambiente educativo constituem elementos fundamentais ao alcance dos objetivos educacionais.
A ênfase no respeito ao educando e à sua autenticidade, conduz o educador à posição de facilitador do processo de auto-direção e auto-encontro O que é educação?
O que é educação? Segundo Paulo Freire A educação é, essencialmente, um ato de conhecimento e de conscientização.  Freire assinala que a educação tem como elemento fundamental o homem em permanente busca de superação das suas imperfeições e do seu saber relativo.
É a transmissão do conhecimento espírita e da moral evangélica pregada por Jesus,  apontado pelos Espíritos superiores que trabalharam na Codificação, como modelo de perfeição para toda a Humanidade. O que é Evangelização Espírita? Evangelizar (...) é preparar o ser humano para enfrentar todos os momentos e adversidades da vida nos postulados do Evangelho, numa verdadeira e profunda imitação do Mestre Jesus.
“ Evangelizar é trazer o Cristo de volta. A criança evangelizada torna-se jovem digno, transformando-se em cidadão do amor com expressiva bagagem de luz para toda a vida(...)”  Amélia Rodrigues Evangelização espírita é Sol nas almas(...) Amélia Rodrigues   “ É através da evangelização que o Espiritismo desenvolve seu mais valioso programa de assistência educativa ao homem”.   Guillon Ribeiro
Educação e Evangelização O homem possui aptidões, é um espírito imortal; educar para a eternidade. O objetivo da educação é conduzir à verdadeira humanidade;desenvolver faculdades. O homem é biológico e social. Existência de duas morais: Dever e o Bem. Transmissão do Conhecimento Espírita e da moral evangélica. É preparar o ser humano para enfrentar todos os momentos e adversidades da vida nos postulados do Evangelho. Evangelizar é trazer o Cristo de volta.
5.  Favorecer o desenvolvimento integral; conquista da autonomia. 6. Ato de conhecimento e conscientização . 7 .  H omem em perma-nente busca de supe-ração das suas imper-feições e do seu saber relativo. 4.  Evangelização espírita é Sol nas almas(...) 5.  Mais valioso progra-ma de assistência educativa ao homem. 6. E nvolver o educando numa atmosfera de responsabilidade,de respeito à vida,de fé em Deus, de amor aos semelhantes.
A evangelização espírita educa? Educar,dentro da concepção Espírita, é não só oferecer os conhecimentos do Espiritismo como também envolver o educando numa atmosfera de responsabilidade,de respeito à vida,de fé em Deus, de consideração e amor aos semelhantes, de valorização das oportunidades recebidas,de trabalho construtivo e de integração consigo mesmo,com o próximo e com Deus .
Educação ou Evangelização? A educação prepara o ser humano para comportar-se e para enfrentar as diversas situações da vida. A Evangelização prepara-o para enfrentar a vida  dentro dos postulados do Evangelho de Jesus.
Educação Espírita está mais voltada para as Escolas Espíritas de formação básica e fundamental.  (Ney Lobo) Evangelização Espírita tem como foco principal a questão dos sentimentos, a formação de valores morais e tem como destino a perfeição de que é suscetível.(...)
Evangelizar a infância e a juventude é preparar o ser humano para enfrentar todos os momentos e adversidades da vida nos postulados do Evangelho, numa verdadeira e profunda imitação do Mestre Jesus.
Quem  instrui  oferece  meios  para  que  a  mente  alargue  a  compreen-são das  coisas  e  entenda  a  vida.  Quem  educa  cria  os  valores  ético-culturais para uma vivência nobre e ditosa. Quem evangeliza liberta para a Vida feliz.
Eduque – e traçará linhas de caráter. Evangelizar é redimir. Quando você ensina, transmite. Quando você educa, disciplina. Mas quando você evangeliza, salva. Instruído, o homem conhece; educado, vence; evangelizado, serve sem cansaço, redimindo-se . AMÉLIA RODRIGUES
Bibliografia NARODOWSKI, M. (2001).  Comenius & a Educação . Belo Horizonte: Autêntica.  RODRIGUES, W. L. (1996). Breve História de Pestalozzi. Franca/SP: Fundação Pestalozzi. LA TAILLE, Y.; OLIVEIRA, M. & DANTAS, H. (1992).  Piaget, Vygotsky e Wallon - Teorias Psicogenéticas em Discussão . São Paulo: Summus editorial, 13ª ed.   ROGERS, C. (1997).  Tornar-se pessoa . São Paulo: Martins Fontes, 5ªed. FREIRE, P. (1996).  Pedagogia da Autonomia . Rio de Janeiro: Paz e Terra, 28ª ed (2003)   O Que é Evangelização? Fundamentos da Evangelização Espírita da Infância e da Juventude,FEB,1987. KARDEC, Allan. Predições do Evangelho.  A Gênese.  Trad. de Guillon Ribeiro. 48. ed. Rio de Janeiro, FEB, 2005. Item 58, p. 396.) O Livro dos Espíritos. Trad. de Guillon Ribeiro. 86 ed. Rio de Janeiro:FEB . 2005. Prolegômenos, 14º parágrafo, Q..)  PEDRO DE CAMARGO (VINÍCIUS) . O Mestre na Educação.8 ed.Rio de janeiro:FEB.2005

Educacao Evangelizacao

  • 1.
    Educação X Evangelização Rute Ribeiro
  • 2.
    Segundo Comenius “O homem nasceu com a aptidão para a inteligência das coisas, para a boa ordem dos costumes e para o amor a DEUS sobre todas as coisas.” O que é educação? O homem, como espírito imortal, deve ser educado para a eternidade, visto que sua educação transcenderá a realização terrena.
  • 3.
    Para Comenius, todosos indivíduos são capazes de serem educados, indepen-dente do gênero, da classe social, ou de quaisquer outras diferenças. Para ele, as qualidades naturais do indivíduo precisam ser estimuladas e não sufocadas ou limitadas por uma postura inadequada do educador. O que é educação?
  • 4.
    O que éeducação? Segundo Pestalozzi “ O objetivo da Educação é conduzir a criança à verdadeira humanidade, favorecendo seu desenvolvimento integral.” A educação não é uma obra que se impõe do exterior, mas sim, do desenvolvimento interior da personalidade.
  • 5.
    Enfatizava o desenvolvimentodas faculdades humanas no processo educativo, ao contrário de muitos educadores, cuja ação reduzia-se simplesmente à transmissão do conhecimento. O que é educação?
  • 6.
    - Segundo Wallon:A atividade do homem é inconcebível sem o meio social, pois as sociedades não poderiam existir sem indivíduos que não possuam aptidões da linguagem. O que é educação? Vemos então que para ele não é possível dissociar o biológico do social no homem. Característica básica da sua Teoria do Desenvolvimento.
  • 7.
    Wallon e aEducação Concebe o homem como sendo genética e organicamente social e a sua existência se realiza entre as exigências da sociedade e as do organismo.
  • 8.
    O que éeducação? Segundo Piaget A personalidade é formada através da socialização. Existência de duas morais: Dever , que representa um sentimento “primitivo” que tende a permanecer heterônimo pela pressão externa, principalmente do adulto; Bem, que resultante do respeito mútuo e das relações de cooperação, tende a tornar-se inteiramente autônomo.
  • 9.
    O que éeducação? Segundo Carl Rogers Valorizar e favorecer o desenvolvimento integral do indivíduo, levando-o à conquista de sua autonomia no mundo . A função desempenhada pelo professor e a forma de construção das relações que permeiam o ambiente educativo constituem elementos fundamentais ao alcance dos objetivos educacionais.
  • 10.
    A ênfase norespeito ao educando e à sua autenticidade, conduz o educador à posição de facilitador do processo de auto-direção e auto-encontro O que é educação?
  • 11.
    O que éeducação? Segundo Paulo Freire A educação é, essencialmente, um ato de conhecimento e de conscientização. Freire assinala que a educação tem como elemento fundamental o homem em permanente busca de superação das suas imperfeições e do seu saber relativo.
  • 12.
    É a transmissãodo conhecimento espírita e da moral evangélica pregada por Jesus, apontado pelos Espíritos superiores que trabalharam na Codificação, como modelo de perfeição para toda a Humanidade. O que é Evangelização Espírita? Evangelizar (...) é preparar o ser humano para enfrentar todos os momentos e adversidades da vida nos postulados do Evangelho, numa verdadeira e profunda imitação do Mestre Jesus.
  • 13.
    “ Evangelizar étrazer o Cristo de volta. A criança evangelizada torna-se jovem digno, transformando-se em cidadão do amor com expressiva bagagem de luz para toda a vida(...)” Amélia Rodrigues Evangelização espírita é Sol nas almas(...) Amélia Rodrigues “ É através da evangelização que o Espiritismo desenvolve seu mais valioso programa de assistência educativa ao homem”. Guillon Ribeiro
  • 14.
    Educação e EvangelizaçãoO homem possui aptidões, é um espírito imortal; educar para a eternidade. O objetivo da educação é conduzir à verdadeira humanidade;desenvolver faculdades. O homem é biológico e social. Existência de duas morais: Dever e o Bem. Transmissão do Conhecimento Espírita e da moral evangélica. É preparar o ser humano para enfrentar todos os momentos e adversidades da vida nos postulados do Evangelho. Evangelizar é trazer o Cristo de volta.
  • 15.
    5. Favorecero desenvolvimento integral; conquista da autonomia. 6. Ato de conhecimento e conscientização . 7 . H omem em perma-nente busca de supe-ração das suas imper-feições e do seu saber relativo. 4. Evangelização espírita é Sol nas almas(...) 5. Mais valioso progra-ma de assistência educativa ao homem. 6. E nvolver o educando numa atmosfera de responsabilidade,de respeito à vida,de fé em Deus, de amor aos semelhantes.
  • 16.
    A evangelização espíritaeduca? Educar,dentro da concepção Espírita, é não só oferecer os conhecimentos do Espiritismo como também envolver o educando numa atmosfera de responsabilidade,de respeito à vida,de fé em Deus, de consideração e amor aos semelhantes, de valorização das oportunidades recebidas,de trabalho construtivo e de integração consigo mesmo,com o próximo e com Deus .
  • 17.
    Educação ou Evangelização?A educação prepara o ser humano para comportar-se e para enfrentar as diversas situações da vida. A Evangelização prepara-o para enfrentar a vida dentro dos postulados do Evangelho de Jesus.
  • 18.
    Educação Espírita estámais voltada para as Escolas Espíritas de formação básica e fundamental. (Ney Lobo) Evangelização Espírita tem como foco principal a questão dos sentimentos, a formação de valores morais e tem como destino a perfeição de que é suscetível.(...)
  • 19.
    Evangelizar a infânciae a juventude é preparar o ser humano para enfrentar todos os momentos e adversidades da vida nos postulados do Evangelho, numa verdadeira e profunda imitação do Mestre Jesus.
  • 20.
    Quem instrui oferece meios para que a mente alargue a compreen-são das coisas e entenda a vida. Quem educa cria os valores ético-culturais para uma vivência nobre e ditosa. Quem evangeliza liberta para a Vida feliz.
  • 21.
    Eduque – etraçará linhas de caráter. Evangelizar é redimir. Quando você ensina, transmite. Quando você educa, disciplina. Mas quando você evangeliza, salva. Instruído, o homem conhece; educado, vence; evangelizado, serve sem cansaço, redimindo-se . AMÉLIA RODRIGUES
  • 22.
    Bibliografia NARODOWSKI, M.(2001). Comenius & a Educação . Belo Horizonte: Autêntica. RODRIGUES, W. L. (1996). Breve História de Pestalozzi. Franca/SP: Fundação Pestalozzi. LA TAILLE, Y.; OLIVEIRA, M. & DANTAS, H. (1992). Piaget, Vygotsky e Wallon - Teorias Psicogenéticas em Discussão . São Paulo: Summus editorial, 13ª ed. ROGERS, C. (1997). Tornar-se pessoa . São Paulo: Martins Fontes, 5ªed. FREIRE, P. (1996). Pedagogia da Autonomia . Rio de Janeiro: Paz e Terra, 28ª ed (2003) O Que é Evangelização? Fundamentos da Evangelização Espírita da Infância e da Juventude,FEB,1987. KARDEC, Allan. Predições do Evangelho. A Gênese. Trad. de Guillon Ribeiro. 48. ed. Rio de Janeiro, FEB, 2005. Item 58, p. 396.) O Livro dos Espíritos. Trad. de Guillon Ribeiro. 86 ed. Rio de Janeiro:FEB . 2005. Prolegômenos, 14º parágrafo, Q..) PEDRO DE CAMARGO (VINÍCIUS) . O Mestre na Educação.8 ed.Rio de janeiro:FEB.2005