Este documento descreve a história da educação a distância no Brasil desde a década de 1940 até a consolidação da cibercultura na Web 2.0. Ele discute como a tecnologia evoluiu de materiais impressos para rádio, fitas, CDs/DVDs e internet, permitindo maior interatividade. Também reflete sobre como a cibercultura oferece novas possibilidades para repensar as práticas de educação a distância de forma mais dialógica.