O documento descreve conceitos fundamentais da informática educativa, como a inserção do computador no processo de ensino-aprendizagem e a capacitação de professores. Também aborda tópicos como Web 2.0, cibercultura, nativos digitais, migrantes digitais, excluídos digitais e interatividade na educação.

1. Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Faculdade de Educação
Disciplina: Informática na Educação
Professor: Marco Silva
Aluna: Talitha dos Prazeres Berner
3º Período – Turma: 01
Trabalho de Informática na
Educação

2. Informática Educativa

3. Informática Educativa
 A informática educativa caracteriza-se pela inserção do computador como ferramenta
potencializadora do processo de ensino-aprendizagem, podendo esta ser utilizada em qualquer
nível ou modalidade de ensino, com o intuito de auxiliar o professor a formar os conceitos com
os alunos e aprofundar os conhecimentos ministrados na sala de aula.
 Para que esta ferramenta funcuione no ambiente educacional de maneira correta, e necessário
que os professores sejam capacitados através de cursos, para que assim estes possam
explorar todas as possibilidades que esta ferramenta pode propiciar no ambiente escolar.
 A escola não pode ficar alienada as mudanças ocorridas na sociedade, o computador faz parte
dessas mudanças e se constitui também como parte de um saber, que também é educativo, que
está acessível a todos nos mais diferentes lugares, para as mais diferentes pessoas e constitui-
se como um saber social.

5. WEB 2.0
"Web 2.0 é a mudança para uma internet como plataforma, e um entendimento
das regras para obter sucesso nesta nova plataforma. Entre outras, a regra
mais importante é desenvolver aplicativos que aproveitem os efeitos de
rede para se tornarem melhores quanto mais são usados pelas pessoas,
aproveitando a inteligência coletiva”.
— Tim O'Reilly
 Como exemplo dessa plataforma temos a Wikipédia, uma enciclopédia virtual que se baseia nesse
conceito, livre para que nela os usuários possam criar paginas, atualizar os conteúdos, editarem,
reescrevem, ou até mesmo apagarem os conteúdos criados.
 Estas páginas são baseadas nestes conceitos e geralmente são sempre livre e aberto para todos os usurários
que ser proponham a colaborar com o conteúdo. É nesse preceito que se baseia a WEB 2.0 na construção
do conhecimento, na troca de informações, pessoa (internautas) de qualquer lugar do mundo, sempre
colaborando para a construção do saber coletivo.

6. Cibercultura

7. Cibercultura
“O uso crescente das tecnologias digitais e das redes de comunicação interativa acompanha e amplifica
uma profunda mutação na relação como saber. Ao prolongar determinadas capacidades cognitivas
humanas (memoria, imaginação, percepção), as tcnologias intelectuais com supporte digital
redefinem seu alcance, seu significado, e algumas vezes até mesmo sua natureza. As novas
possibilidades de criação coletiva distribuida, aprendizagem cooperativa e colaboração em rede
oferececidas pelo ciberespaço colocam novamnete em questão o funcionamento das instituições e os
modos habituais de divisão do trabalho, tanto nas empresas como nas escolas.”
Cibercultura
LÉVY, P. Trad. Carlos Irineu da Costa. São Paulo: Editora 34, 1999
 Definição de Lévy :
“Cibercultura, conjunto de técnicas (materias e intelectuais), de praticas, de atitudes, de modos
de pensar e de valores que se desenvolvem juntamente com o ciberespaço”.
 Como podemos ver acima pela definição de Lévy a cibercultura é fundamentada na cultura de um
pais, sendo aliada a cultura que é criada pelas midias, pelas redes de conheciemento. A ciber cultura
faz a fusão desses conhecimentos, dessas trocas que ocorrem entre a sociedade, a cultura e a
tecnologia.

8. Nativo digital,
Migrante Digital e
Excluído Digital

9. Nativo digital
 Os nativos digitais são pessoas que nasceram e cresceram no mundo tecnológico, estes
aprenderam desde cedo a estarem conectados a rede e passaram a fazer tudo através
desta - se comunicam, compartilham, compram e vende, cria, coleciona, avalia os
conteúdos da web, joga, aprende e muito mais - sentem-se mais a vontade a frente do
computador. São “dependentes” do mesmo, é através dessa ferramenta que a pessoa
formula a sua atividades, sua vida.

10. Imigrante Digital
• O imigrante digital, é aquela pessoas que está em processo de adaptação com as
ferramentas tecnológicas. Esta pessoa utiliza bem dos recursos disponibilizados pela web,
para a formulação de atividades ou até mesmo para uso pessoal – diversão,
entretenimento – no entanto este ainda não dispensa a forma antiga, o papel, ainda se
utiliza de agendas telefônicas, faz pesquisas por livros, dentre outras coisas. Há a real
necessidade para essas pessoas de manterem a via entre a Internet, as ferramentas
tecnologias e o método já difundido (o papel).

11. Excluído Digital
 A pessoa considerada excluída digital, é aquela que não tem nenhum
contato com as ferramentas tecnológicas, esta pessoa não tem acesso e
nem instrução para manusear um computador, a exclusão digital
geralmente atinge as camadas mais pobres do país.

12. Interatividade na Educação

13. Interatividade na Educação
 A interatividade segundo a Wikipédia se caracteriza da seguinte forma:
Interatividade é um conceito que quase sempre está associado às novas
mídias de comunicação. Interatividade pode ser definida como:
“Uma medida do potencial de habilidade de uma mídia permitir que o usuário exerça
influência sobre o conteúdo ou a forma da comunicação mediada”.
 Interatividade é conceituada como uma relação de troca, de formação de conceitos,
de adaptação de uns aos outros e envolve sempre a ação. A interatividade na
educação nada mais é do que a formulação de conhecimentos dentro de uma
determinada matéria - de um determinado assunto. É a formação do conhecimento
junto com os colegas, professores, o próprio material didático e as ferramentas
tecnológicas.

14. Bibliografia:
• http://br.geocities.com/spereirag/informatica_educativa.htm
• http://www.weblivre.net/artigo/informatica-educativa/o-que-e-informatica-educativa/
• http://www.edutec.net/Textos/Alia/PROINFO/prf_txtie07.htm
• http://blogs.abril.com.br/webfoliopresidentejoaopessoa/2009/03/que-informatica-educativa.htm
• http://www1.folha.uol.com.br/folha/informatica/ult124u20173.shtml
• http://web2brasil.blogspot.com/
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Cibercultura
• http://www.slideshare.net/erionline/nativos-digitais-versao-compativel
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Exclus%C3%A3o_digital
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Interatividade
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o