O documento discute a educação a distância (EAD), definindo-a como uma modalidade de ensino em que o professor e o aluno estão separados no espaço e interagem por meios tecnológicos. Aborda os conceitos básicos da EAD, seu histórico, aplicações em empresas e diferenças em relação ao ensino presencial. Conclui ressaltando a importância crescente da EAD nos dias de hoje.

1. Educação a Distância
Nome: Rithiéli Barcelos
Disciplina: Tecnologia da Informação
Turma: 125

2. 1 Introdução:
A EAD ou Educação a Distância é uma escola virtual,
destinada aos funcionarios publicos. A mesma tem o
objetivo de viabilizar os acessos a esses profissionais.
 A EAD deve ser vista como possibilidade de inserção
social, propagação do conhecimento individual e coletivo.
e como tal pode ajudar na construção de uma sociedade
mais justa e igualitária.É nesta direção que a Universidade
vê a possibilidade de formar cidadão consciente de seu
papel sócio político ainda que vivam em regioes onde a
oportunidade de ensino de qualidade seja remota ou que a
vida contemporanea reduza a disponibilidade para investir
nos estudos.

3. Conceitos Basicos da EAD
 A aprendizagem é um processo que ocorre dentro do
indivíduo. Mesmo quando a aprendizagem é decorrente de
um processo bem-sucedido de ensino.
 Segundo essa visão, a educação, como a aprendizagem, de
que ela depende, é um processo que ocorre dentro do
indivíduo, e, que, portanto, só pode ser gerado pela própria
pessoa.
 Mesmo que admitamos, porém, que a educação possa ser
decorrente do ensino, a aprendizagem continua sendo algo
que se passa dentro da pessoa.

4. O que é EAD
 EAD, no sentido fundamental da expressão, é o ensino que
ocorre quando o ensinante e o aprendente aquele a quem se
ensina estão separados no tempo ou no espaço. No sentido
que a expressão assume hoje vamos chamá-lo de sentido
atual, enfatiza-se mais ou apenas a distância no espaço e se
propõe que ela seja contornada através do uso de
tecnologias de telecomunicação e de transmissão de dados,
voz sons e imagens incluindo dinâmicas, isto é, televisão ou
vídeo. Não é preciso ressaltar que todas essas tecnologias,
hoje, convergem para o computador.

5. O Historico da EAD
 No sentido fundamental da expressão, EAD é algo bastante antigo. Nesse
sentido fundamental, como vimos, EAD é o ensino que ocorre quando o
ensinante e o aprendente aquele a quem se ensina estão separados no
tempo ou no espaço. Obviamente, para que possa haver EAD, mesmo
nesse sentido fundamental, é necessário que ocorra a intervenção de
alguma tecnologia.
 A primeira tecnologia que permitiu o EAD foi a escrita. A tecnologia
tipográfica, posteriormente, ampliou grandemente o alcance de EAD. Mais
recentemente, as tecnologias de comunicação e telecomunicações,
especialmente em sua versão digital, ampliaram ainda mais o alcance e as
possibilidades de EAD.
 Com o aparecimento da tipografia, entretanto, o livro impresso aumentou
exponencialmente o alcance do EAD.

6. 1 EaD no mundo
 Contabilidade. Na mesma época, fundou-se
na Alemanha em 1856 o primeiro instituto de
ensino de línguas por correspondência. O
modelo de ensino foi iniciado na Inglaterra em
1840, e, em 1843 foi criada a Phonografic
Corresponding Society. Fundada em 1962, a
Universidade Aberta mantém um sistema de
consultoria, auxiliando outras nações a
implementar uma educação a distância de
qualidade.

7.  Com o aumento do número de computadores pessoais , a quantidade de
pessoas que estão estudando ou sendo treinadas pela web não para de
crescer. Segundo a Associação Brasileira da Indústria Elétrica e Eletrônica
(Abinne) , os brasileiros estão comprando um computador a cada três
segundos e a venda de desktops e notebooks chegará a 13 milhões de
aparelhos no fim deste ano, somos o quinto maior mercado de PCs do
mundo, perdendo em vendas apenas para Estados Unidos, China, Japão
e Inglaterra.
O computador conectado a Internet está mudando o padrão de vida
educacional e cultural e por isso fomenta esse mercado que ainda é
incipiente no País, porém muito promissor. Vejamos alguns dados :
De acordo com o anuário (AbraEAD/2008) , mais de 2,54 milhões de
brasileiros estudaram por educação à distância em 2007, por meio de
cursos credenciados pelo Ministério da Educação ou de grandes projetos
nacionais com cursos livres.

8. Aluno e o Professor em EAD
 O interessado em fazer um curso a distância não
pode ser dependente do professor e precisa ter
disciplina. O próprio presidente de Abed
Associação Brasileira de Educação a Distância,
Frederic Michael Litto, 65 anos, admite que a
modalidade não é para todos.
O aluno que precisa do professor ao lado dele,
cobrando ou elogiando, não é bom para
educação a distância,.É preferível um aluno um
pouco mais maduro, autônomo.

9. 1 O professor na EAD
 Partindo de anáalises e leituras a respeito dos
papéis que os professores em cursos de EAD
podem desempenhar, forma identificados os de:
professor formador, realizador de cursos,
pesquisador, tutor, tecnólogo educacional,
professor recurso e monitor permitindo perceber
a existência de uma complexidade de funções.
Diante deste quadro pretendemoso investigar que
papéis são estes e como se dá a se existe
integração entre esses professores nas etapas de
planejamento, desenvolvimento e avaliação de
cursos de EAD.

10. EAD e Presencial:  De acordo com o que temos vindo a
estudar, as diferenças entre educação
presencial e educação a distância
situam-se no fato de a educação
presencial obrigar a um contato direto
entre educador e educando em um
local estabelecido, como exemplo,
uma sala de aula. A partir desse
encontro ocorre o processo de ensino
aprendizagem. O professor é o
mediador num processo partilhado de
construção do conhecimento,
organizando os conteúdos, as
estratégias de ensino e o ambiente
favorável à aprendizagem.
Na educação a distância, o contato
entre o professor e aluno ocorre de
modo indireto, através dos meios
tecnológicos.

11. 1 Diferença da EAD
 EAD em relação a educação presencial
 A Educação diante dos novos paradigmas
se torna renovada e transforma o modelo
de recepção clássica com sua forma de
difusão. Não há improvisos, infelizmente
comum numa relação presencial –
aluno/professor. Na EAD os educadores
estão descobrindo que a verdadeira
educação deve ter a participação.

12. O que é melhor: EAD , Presencial
 O sistema tradicional, que não dispensa a
presença do professor e alunos, desenvolvendo o
processo educacional através da difusão destes
conhecimentos, muitas vezes sem se preocupar
se está surtindo efeito, que em sua maioria não
gera interação entre professor e aluno, em outros
casos ocorre na educação presencial, á
moderação com participação na retirada de
dúvidas. Muito pouco quando se compara com a
interação gerada pela educação à distância.

13. E-learning
 O termo e-Learning é fruto maduro de uma combinação
ocorrida entre o ensino com auxílio da tecnologia e a
educação a distância. Ambas modalidades convergiram para
a educação on-line e para o treinamento baseado em Web,
que ao final resultou no e-Learning.
 Sua chegada repentina adicionou novos significados para o
treinamento e fez explodir as possibilidades para difusão do
conhecimento e da informação para os estudantes e, em um
compasso acelerado, abriu um novo mundo para a
distribuição e o compartilhamento de conhecimento,
tornando-se também uma forma de democratizar o saber
para as camadas da população com acesso às novas
tecnologias, propiciando a estas que o conhecimento esteja
disponível a qualquer tempo e hora e em qualquer lugar.

14. Empresas e EAD
 Administração de empresas
 O ensino a distância em Administração de empresas é uma
área que vem se desenvolvendo. Experiências em países de
língua portuguesa, notadamente no Brasil, e em em outros
países tem demonstrado uma atividade já consolidada.
 No Brasil, o MEC intensifica o seu apoio governamental a
cursos a distância para nível superior (stricto sensu e latu
sensu), entre outras áreas para cursos de administração. A.
EDUCAÇÃO BÁSICA na modalidade de Educação a
Distância.

15. Conclusão:
 Bom este trabalha destacamos a
importância da EAD hoje em dia,
destacamos o importante de discutimos e
debatemos neste trabalho.
 Este trabalho além das dificuldades foi bem
interesante de ser feito, pois tivemos que
pesquisar e comparar informações
passadas.