O documento discute o que é educação a distância (EAD), suas características, como funciona para alunos e professores, ambientes virtuais de aprendizagem, vantagens e desvantagens de plataformas, legislação sobre EAD no Brasil e como é organizada e avaliada.

2. O QUE É EAD? A EAD é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes de informação utilizados isoladamente ou combinados, e veiculados pelos diversos meios de comunicação. Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente.

3. CARACTERÍSTICAS DA EAD Distância entre professor e alunos (espaço e/ou tempo); Flexibilidade de horários; Forma de comunicação diferenciada; Possibilidade de acesso a uma população mais ampla; Interatividade; Trabalho colaborativo; Estudo independente.

4. EAD E ALUNOS Nos alunos, a EAD desenvolve as seguintes características: Autonomia; Capacidade auto-organizativa; Disciplina; Determinação; Autogestão.

5. AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

6. VANTAGENS: Ter a sua disposição um leque bastante grande de possibilidades de uso em cursos de diversas áreas, mesmo comerciais. DESVANTAGENS: As relacionadas aos problemas comuns relativos à Internet; O grande número de ferramentas disponíveis para o aluno, abrindo-se numa infinidade de janelas que podem inviabilizar o uso por pessoas com poucos conhecimentos de informática.

8. VANTAGENS: Ter sido criado com a finalidade de formar professores em informática educativa; Possuir ambiente simples que facilita sua utilização por pessoas pouco familiarizadas com informática. DESVANTAGENS: As relacionadas aos problemas comuns relativos à Internet; Suspensão de atividades para manutenção do sistema (comum a quaisquer cursos EAD).

10. VANTAGENS : A plataforma também vem sendo utilizada para outros tipos de atividades que envolvem formação de grupos de estudo, treinamento de professores e até desenvolvimento de projetos, pois permite modificações. DESVANTAGENS: Lentidão da abertura da página; Bloqueio de envio de trabalhos e na realização de pequenas atividades on line; Erros de ligação, que, por vezes, impedem o acesso a alguns serviços oferecidos pelo mesmo.

12. DESVANTAGENS: Concentração de dados em um único módulo; Não suporta concorrência; Dificuldades para testes. VANTAGENS: Alta modularidade; Ks reusáveis; Tolerante a falhas.

13. LEGISLAÇÃO DA EAD O decreto nº. 2.494 de 10 de fevereiro de 1998 (que regulamenta o Art. 80 da lei nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996) - “Art. 80 - o poder público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino à distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada”.

14. DECRETO Nº 5.622 19 DE DEZEMBRO DE 2005 Para os fins deste Decreto, caracteriza-se a educação a distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.

15. ORGANIZAÇÃO DA EAD A educação a distância organiza-se segundo metodologia, gestão e avaliação peculiares, para as quais deverá estar prevista a obrigatoriedade de momentos presenciais para: I - avaliações de estudantes; II - estágios obrigatórios, quando previstos na legislação pertinente; III - defesa de trabalhos de conclusão de curso, quando previstos na legislação pertinente; e IV - atividades relacionadas a laboratórios de ensino, quando for o caso.

16. A educação a distância poderá ser ofertada nos seguintes níveis e modalidades educacionais: I - educação básica ; II - educação de jovens e adultos; III - educação especial; IV - educação profissional; V - educação superior.

17. AVALIAÇÃO Art. 4 o A avaliação do desempenho do estudante para fins de promoção, conclusão de estudos e obtenção de diplomas ou certificados dar-se-á no processo, mediante: I - cumprimento das atividades programadas; e II - realização de exames presenciais.

18. GRUPO 3: Denise Vaz da Costa Dulcinês Blasco Cardoso Ribas Gislene Maria Gomes Machado Rosemeire Alves Martins Roselaine Chanes