Este documento apresenta informações sobre Sigmund Freud e a psicanálise. Discute a biografia de Freud, suas principais obras incluindo "Introdução à Psicanálise", "Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade" e "A Interpretação dos Sonhos". Também aborda conceitos como inconsciente, id, ego e superego, assim como as fases da sexualidade infantil de acordo com Freud.
Sigmund Freud (1856-1939), fundador da psicanálise, desenvolveu teorias revolucionárias sobre o inconsciente, sonhos, sexualidade e formação da personalidade. Sua vida foi marcada por avanços científicos e perseguição nazista, morrendo exilado em Londres.
Freud nasceu em 1856 na Morávia e desenvolveu teorias revolucionárias sobre o inconsciente e a sexualidade humana. Ele propôs que o psiquismo é dividido em id, ego e superego e que a personalidade se desenvolve através de estágios psicossexuais. Freud também criou técnicas como a associação livre e a interpretação de sonhos para explorar o inconsciente.
O documento resume (1) a importância de Wilhelm Wundt como fundador da psicologia experimental moderna e como seu trabalho foi pouco compreendido nos Estados Unidos, (2) sua carreira acadêmica e fundação do primeiro laboratório de psicologia em Leipzig, e (3) seu método experimental de introspecção treinada para estudar os elementos da consciência.
Wilhelm Maximilian Wundt foi médico, filósofo e psicólogo alemão, considerado um dos fundadores da psicologia experimental junto com Ernst Heinrich Weber (1795-1878) e Gustav Theodor Fechner (1801-1889).
Ele criou o primeiro laboratório de psicologia no Instituto Experimental de Psicologia da Universidade de Leipzig na Alemanha, em 1879. Publicou o livro “Princípios de Psicologia Fisiológica”, em 1873, onde afirmava seu propósito de demarcar um novo domínio da ciência.
Por Bruno Carrasco, psicoterapeuta existencial.
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2017
O documento resume a vida e obra de Sigmund Freud, fundador da psicanálise. Apresenta sua biografia, destacando seus estudos com Charcot em Paris e o desenvolvimento inicial da psicanálise em parceria com Josef Breuer. Detalha também suas principais teorias, como a estrutura da mente humana dividida em Instâncias (Eu, Id e Superego), a sexualidade infantil e o complexo de Édipo, a importância do inconsciente e dos mecanismos de defesa.
O documento descreve as principais teorias e conceitos desenvolvidos por Sigmund Freud, como a existência de um inconsciente que contém desejos reprimidos, a divisão da mente em Id, Ego e Superego, e a teoria do desenvolvimento psicosexual marcado pelas fases oral, anal e fálica, culminando no complexo de Édipo na infância. O documento também aborda as críticas recebidas por Freud, como a alegação de que suas teorias não são universais.
A psicanálise é uma teoria que acredita que nossos comportamentos e sentimentos são regidos por desejos inconscientes. Para analisar os conteúdos inconscientes, é preciso acessar os instintos, anseios e impulsos que fornecem a energia para as ações.
Sigmund Freud (1856-1939), criador da Psicanálise, era médico neurologista. Segundo ele, o inconsciente é a fonte de energias, desejos reprimidos e velhas lembranças. Ele realizou muitas descobertas de sua teoria fazendo auto-análise, ele também analisou rigorosamente seus sonhos e os de seus pacientes.
O objeto de estudo da psicanálise é o inconsciente, e a análise é realizada por meio da fala do paciente e da associação livre dos pensamentos dele pelo psicanalista.
Por Bruno Carrasco, psicoterapeuta existencial.
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2017
O documento descreve a vida e obra de Sigmund Freud, fundador da psicanálise. Apresenta conceitos-chave como inconsciente, pulsões, mecanismos de defesa do ego e a estrutura da psique segundo a primeira e segunda tópicas freudianas.
Sigmund Freud (1856-1939), fundador da psicanálise, desenvolveu teorias revolucionárias sobre o inconsciente, sonhos, sexualidade e formação da personalidade. Sua vida foi marcada por avanços científicos e perseguição nazista, morrendo exilado em Londres.
Freud nasceu em 1856 na Morávia e desenvolveu teorias revolucionárias sobre o inconsciente e a sexualidade humana. Ele propôs que o psiquismo é dividido em id, ego e superego e que a personalidade se desenvolve através de estágios psicossexuais. Freud também criou técnicas como a associação livre e a interpretação de sonhos para explorar o inconsciente.
O documento resume (1) a importância de Wilhelm Wundt como fundador da psicologia experimental moderna e como seu trabalho foi pouco compreendido nos Estados Unidos, (2) sua carreira acadêmica e fundação do primeiro laboratório de psicologia em Leipzig, e (3) seu método experimental de introspecção treinada para estudar os elementos da consciência.
Wilhelm Maximilian Wundt foi médico, filósofo e psicólogo alemão, considerado um dos fundadores da psicologia experimental junto com Ernst Heinrich Weber (1795-1878) e Gustav Theodor Fechner (1801-1889).
Ele criou o primeiro laboratório de psicologia no Instituto Experimental de Psicologia da Universidade de Leipzig na Alemanha, em 1879. Publicou o livro “Princípios de Psicologia Fisiológica”, em 1873, onde afirmava seu propósito de demarcar um novo domínio da ciência.
Por Bruno Carrasco, psicoterapeuta existencial.
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O documento resume a vida e obra de Sigmund Freud, fundador da psicanálise. Apresenta sua biografia, destacando seus estudos com Charcot em Paris e o desenvolvimento inicial da psicanálise em parceria com Josef Breuer. Detalha também suas principais teorias, como a estrutura da mente humana dividida em Instâncias (Eu, Id e Superego), a sexualidade infantil e o complexo de Édipo, a importância do inconsciente e dos mecanismos de defesa.
O documento descreve as principais teorias e conceitos desenvolvidos por Sigmund Freud, como a existência de um inconsciente que contém desejos reprimidos, a divisão da mente em Id, Ego e Superego, e a teoria do desenvolvimento psicosexual marcado pelas fases oral, anal e fálica, culminando no complexo de Édipo na infância. O documento também aborda as críticas recebidas por Freud, como a alegação de que suas teorias não são universais.
A psicanálise é uma teoria que acredita que nossos comportamentos e sentimentos são regidos por desejos inconscientes. Para analisar os conteúdos inconscientes, é preciso acessar os instintos, anseios e impulsos que fornecem a energia para as ações.
Sigmund Freud (1856-1939), criador da Psicanálise, era médico neurologista. Segundo ele, o inconsciente é a fonte de energias, desejos reprimidos e velhas lembranças. Ele realizou muitas descobertas de sua teoria fazendo auto-análise, ele também analisou rigorosamente seus sonhos e os de seus pacientes.
O objeto de estudo da psicanálise é o inconsciente, e a análise é realizada por meio da fala do paciente e da associação livre dos pensamentos dele pelo psicanalista.
Por Bruno Carrasco, psicoterapeuta existencial.
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2017
O documento descreve a vida e obra de Sigmund Freud, fundador da psicanálise. Apresenta conceitos-chave como inconsciente, pulsões, mecanismos de defesa do ego e a estrutura da psique segundo a primeira e segunda tópicas freudianas.
Este documento apresenta os principais precursores da psicanálise, incluindo Philippe Pinel, considerado o pai da psiquiatria moderna, e Sigmund Freud, fundador da psicanálise. Muitos médicos e psiquiatras do século XIX, como Jean-Martin Charcot, contribuíram para o desenvolvimento inicial da psicanálise. A teoria freudiana foi posteriormente expandida e modificada por outros pensadores como Carl Jung, Alfred Adler, Melanie Klein entre outros.
Sigmund Freud é considerado o pai da psicanálise. Ele desenvolveu um método de tratamento baseado na livre associação de ideias e na interpretação dos sonhos e atos falhos para ajudar os pacientes a entenderem seus desejos reprimidos e traumas do passado. A psicanálise se baseia nos pilares da censura, dos instintos sexuais inconscientes e da transferência no relacionamento com o analista.
A TEORIA PSICANÁLITICA DE SIGMUND FREUDDandara Cunha
Sigmund Freud nasceu na Morávia em 1856 e mudou-se para Viena com sua família em 1860, onde viveu até 1938. Estudou medicina na Universidade de Viena e desenvolveu a psicanálise, descobrindo o inconsciente e os mecanismos de defesa. Sua teoria influenciou diversos campos como a educação, cultura, sociedade e religião.
O documento discute os principais conceitos da teoria psicanalítica de Sigmund Freud, incluindo: 1) a estrutura da personalidade dividida em Id, Ego e Superego; 2) os mecanismos de defesa do ego como repressão, racionalização e sublimação; 3) as fases do desenvolvimento psicossexual de Freud. O texto também aborda a relação entre psicanálise e educação.
O documento discute as concepções de Freud sobre o inconsciente e suas manifestações através de sonhos, atos falhados e neuroses. Freud acreditava que o inconsciente influencia mais o comportamento do que a consciência e pode ser revelado através da interpretação dos significados latentes por trás desses fenômenos.
Sigmund Freud nasceu em 1856 na Morávia e mudou-se para Viena aos 4 anos, onde viveu até 1938. Seus estudos sobre a histeria o levaram a desenvolver a psicanálise, uma terapia e teoria que enfatiza processos inconscientes. A psicanálise tornou-se influente e parte da cultura ocidental, mesmo após Freud se exilar em Londres para fugir dos nazistas.
O documento descreve o surgimento da psicanálise no século XIX na Europa. Freud observou que sintomas de pacientes histéricas não tinham causas físicas. Ao usar a técnica da associação livre de idéias, Freud concluiu que sintomas eram representações de experiências esquecidas no inconsciente. Isso levou ao desenvolvimento dos conceitos de inconsciente, repressão e interpretação dos sonhos como chave para entender o funcionamento psíquico.
Para Freud, o desenvolvimento humano é explicado pela evolução da psicossexualidade através de estádios. O inconsciente é o foco da teoria psicanalítica e é formado na infância. Freud define cinco estádios de desenvolvimento psicossexual desde o oral até ao genital, onde se resolve o complexo de Édipo e se forma o superego.
Sigmund Freud desenvolveu a psicanálise, um método terapêutico e teoria da mente. Ele acreditava que o inconsciente, não a consciência, domina o comportamento humano. O inconsciente contém desejos reprimidos que se manifestam através de sonhos, atos falhados e neuroses. Freud também propôs que a mente humana consiste no id, ego e superego.
O documento apresenta os principais conceitos da psicanálise de Sigmund Freud, incluindo a estrutura da personalidade dividida em Id, Ego e Superego, as fases de desenvolvimento psicossocial da criança, os mecanismos de defesa e os conceitos de libido, recalque e complexo de Édipo.
Sigmund Freud foi um médico e psicanalista austríaco que fundou a psicanálise. Ele estudou neurologia e trabalhou com pacientes histéricas, desenvolvendo o método de associação livre. Freud publicou extensivamente sobre seus estudos clínicos, metapsicologia, teoria e técnica psicanalítica.
Sigmund Freud, o fundador da psicanálise, nasceu em 1856 na Áustria e desenvolveu teorias revolucionárias sobre a mente humana e o inconsciente. Ele acreditava que os sonhos revelavam desejos reprimidos e que a sexualidade na infância influencia o desenvolvimento psicológico. Embora polêmicas, suas ideias transformaram o estudo da mente e são amplamente aplicadas até hoje.
O documento descreve as principais ideias do psicólogo Wilhelm Wundt. Em 3 frases:
Wundt definiu a psicologia como o estudo da consciência e dos processos mentais. Ele acreditava que a consciência era constituída por elementos simples como sensações e sentimentos. Wundt utilizou a introspecção controlada como método experimental para analisar os elementos básicos da consciência.
1. O documento descreve a vida e obra de Sigmund Freud, fundador da psicanálise.
2. Freud desenvolveu novos métodos como a livre associação e a interpretação dos sonhos para ajudar pacientes a acessar memórias reprimidas no inconsciente.
3. Ao contrário do que se pensava na época, Freud acreditava que os processos mentais inconscientes dominam nossa vida psíquica e influenciam significativamente nosso comportamento.
O documento discute os processos cognitivos da memória, incluindo as três fases da memória: codificação, armazenamento e recuperação. Também descreve os tipos de memória, distinguindo entre memória de curto prazo e memória a longo prazo.
O documento descreve a estrutura da mente humana segundo Freud, composta pelo Id, Ego e Superego. O Id é totalmente inconsciente e movido pelo prazer, o Ego media entre o Id e a realidade, e o Superego representa a moralidade e diz o que devemos fazer.
Este documento discute os fundamentos teóricos da abordagem psicanalítica, incluindo conceitos de Freud e Melanie Klein. Apresenta os principais tópicos a serem discutidos como a relação terapeuta-paciente, formas de atendimento como grupo e casal, atendimento com crianças e adolescentes, e conceitos como inconsciente, pulsão, transferência e mecanismos de defesa. Também descreve as etapas do desenvolvimento psicosssexual e os conceitos de ego, id e superego.
Freud desenvolveu duas teorias sobre o aparelho psíquico. A primeira dividiu-o em inconsciente, pré-consciente e consciente e ligou os casos adultos a momentos da infância, definindo estágios da sexualidade infantil. A segunda teoria dividiu o aparelho em Id, Ego e Superego. Freud também estudou mecanismos de defesa, pulsões e a realidade psíquica.
Freud propõe uma teoria do desenvolvimento psicossexual em estádios, onde a sexualidade se desenvolve desde o nascimento através de zonas erógenas. Descreve estádios orais, anais, fálicos e genitais, marcados por conflitos entre pulsões e restrições. O complexo de Édipo surge no estádio fálico e influencia a formação da personalidade.
Este documento discute processos emocionais e sexualidade de acordo com a psicologia. Aborda teorias sobre as emoções como reações complexas a estímulos internos e externos. Discutem-se também as teorias freudianas sobre a estrutura do psiquismo e o desenvolvimento da sexualidade através de estágios psicossexuais, com foco nas emoções, desejos e mecanismos de defesa. Contribuições atuais enfatizam a importância das emoções nos processos de tomada de decisão e a necessidade de compatibil
Descobrindoapsicologia sigmundfreud-130508052243-phpapp02 (1)L R
Este documento apresenta informações sobre um trabalho desenvolvido no curso Técnico de Apoio à Gestão Desportiva sobre a psicologia. O trabalho aborda a biografia e as principais obras de Sigmund Freud, fundador da psicanálise, focando-se em quatro obras principais: Introdução à Psicanálise, Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade, A Interpretação dos Sonhos e Neurose e Psicose.
Power point do Curso "Vida e Obra de Sigmund Freud"Tacio Aguiar
Sigmund Freud nasceu em 1856 na Morávia e se mudou para Viena com sua família em 1859. Ele desenvolveu a psicanálise como método de tratamento de neuroses através da livre associação e interpretação dos sonhos. Teorias fundamentais incluem o complexo de Édipo, princípio do prazer vs realidade e a estrutura do aparelho psíquico em id, ego e superego.
Este documento apresenta os principais precursores da psicanálise, incluindo Philippe Pinel, considerado o pai da psiquiatria moderna, e Sigmund Freud, fundador da psicanálise. Muitos médicos e psiquiatras do século XIX, como Jean-Martin Charcot, contribuíram para o desenvolvimento inicial da psicanálise. A teoria freudiana foi posteriormente expandida e modificada por outros pensadores como Carl Jung, Alfred Adler, Melanie Klein entre outros.
Sigmund Freud é considerado o pai da psicanálise. Ele desenvolveu um método de tratamento baseado na livre associação de ideias e na interpretação dos sonhos e atos falhos para ajudar os pacientes a entenderem seus desejos reprimidos e traumas do passado. A psicanálise se baseia nos pilares da censura, dos instintos sexuais inconscientes e da transferência no relacionamento com o analista.
A TEORIA PSICANÁLITICA DE SIGMUND FREUDDandara Cunha
Sigmund Freud nasceu na Morávia em 1856 e mudou-se para Viena com sua família em 1860, onde viveu até 1938. Estudou medicina na Universidade de Viena e desenvolveu a psicanálise, descobrindo o inconsciente e os mecanismos de defesa. Sua teoria influenciou diversos campos como a educação, cultura, sociedade e religião.
O documento discute os principais conceitos da teoria psicanalítica de Sigmund Freud, incluindo: 1) a estrutura da personalidade dividida em Id, Ego e Superego; 2) os mecanismos de defesa do ego como repressão, racionalização e sublimação; 3) as fases do desenvolvimento psicossexual de Freud. O texto também aborda a relação entre psicanálise e educação.
O documento discute as concepções de Freud sobre o inconsciente e suas manifestações através de sonhos, atos falhados e neuroses. Freud acreditava que o inconsciente influencia mais o comportamento do que a consciência e pode ser revelado através da interpretação dos significados latentes por trás desses fenômenos.
Sigmund Freud nasceu em 1856 na Morávia e mudou-se para Viena aos 4 anos, onde viveu até 1938. Seus estudos sobre a histeria o levaram a desenvolver a psicanálise, uma terapia e teoria que enfatiza processos inconscientes. A psicanálise tornou-se influente e parte da cultura ocidental, mesmo após Freud se exilar em Londres para fugir dos nazistas.
O documento descreve o surgimento da psicanálise no século XIX na Europa. Freud observou que sintomas de pacientes histéricas não tinham causas físicas. Ao usar a técnica da associação livre de idéias, Freud concluiu que sintomas eram representações de experiências esquecidas no inconsciente. Isso levou ao desenvolvimento dos conceitos de inconsciente, repressão e interpretação dos sonhos como chave para entender o funcionamento psíquico.
Para Freud, o desenvolvimento humano é explicado pela evolução da psicossexualidade através de estádios. O inconsciente é o foco da teoria psicanalítica e é formado na infância. Freud define cinco estádios de desenvolvimento psicossexual desde o oral até ao genital, onde se resolve o complexo de Édipo e se forma o superego.
Sigmund Freud desenvolveu a psicanálise, um método terapêutico e teoria da mente. Ele acreditava que o inconsciente, não a consciência, domina o comportamento humano. O inconsciente contém desejos reprimidos que se manifestam através de sonhos, atos falhados e neuroses. Freud também propôs que a mente humana consiste no id, ego e superego.
O documento apresenta os principais conceitos da psicanálise de Sigmund Freud, incluindo a estrutura da personalidade dividida em Id, Ego e Superego, as fases de desenvolvimento psicossocial da criança, os mecanismos de defesa e os conceitos de libido, recalque e complexo de Édipo.
Sigmund Freud foi um médico e psicanalista austríaco que fundou a psicanálise. Ele estudou neurologia e trabalhou com pacientes histéricas, desenvolvendo o método de associação livre. Freud publicou extensivamente sobre seus estudos clínicos, metapsicologia, teoria e técnica psicanalítica.
Sigmund Freud, o fundador da psicanálise, nasceu em 1856 na Áustria e desenvolveu teorias revolucionárias sobre a mente humana e o inconsciente. Ele acreditava que os sonhos revelavam desejos reprimidos e que a sexualidade na infância influencia o desenvolvimento psicológico. Embora polêmicas, suas ideias transformaram o estudo da mente e são amplamente aplicadas até hoje.
O documento descreve as principais ideias do psicólogo Wilhelm Wundt. Em 3 frases:
Wundt definiu a psicologia como o estudo da consciência e dos processos mentais. Ele acreditava que a consciência era constituída por elementos simples como sensações e sentimentos. Wundt utilizou a introspecção controlada como método experimental para analisar os elementos básicos da consciência.
1. O documento descreve a vida e obra de Sigmund Freud, fundador da psicanálise.
2. Freud desenvolveu novos métodos como a livre associação e a interpretação dos sonhos para ajudar pacientes a acessar memórias reprimidas no inconsciente.
3. Ao contrário do que se pensava na época, Freud acreditava que os processos mentais inconscientes dominam nossa vida psíquica e influenciam significativamente nosso comportamento.
O documento discute os processos cognitivos da memória, incluindo as três fases da memória: codificação, armazenamento e recuperação. Também descreve os tipos de memória, distinguindo entre memória de curto prazo e memória a longo prazo.
O documento descreve a estrutura da mente humana segundo Freud, composta pelo Id, Ego e Superego. O Id é totalmente inconsciente e movido pelo prazer, o Ego media entre o Id e a realidade, e o Superego representa a moralidade e diz o que devemos fazer.
Este documento discute os fundamentos teóricos da abordagem psicanalítica, incluindo conceitos de Freud e Melanie Klein. Apresenta os principais tópicos a serem discutidos como a relação terapeuta-paciente, formas de atendimento como grupo e casal, atendimento com crianças e adolescentes, e conceitos como inconsciente, pulsão, transferência e mecanismos de defesa. Também descreve as etapas do desenvolvimento psicosssexual e os conceitos de ego, id e superego.
Freud desenvolveu duas teorias sobre o aparelho psíquico. A primeira dividiu-o em inconsciente, pré-consciente e consciente e ligou os casos adultos a momentos da infância, definindo estágios da sexualidade infantil. A segunda teoria dividiu o aparelho em Id, Ego e Superego. Freud também estudou mecanismos de defesa, pulsões e a realidade psíquica.
Freud propõe uma teoria do desenvolvimento psicossexual em estádios, onde a sexualidade se desenvolve desde o nascimento através de zonas erógenas. Descreve estádios orais, anais, fálicos e genitais, marcados por conflitos entre pulsões e restrições. O complexo de Édipo surge no estádio fálico e influencia a formação da personalidade.
Este documento discute processos emocionais e sexualidade de acordo com a psicologia. Aborda teorias sobre as emoções como reações complexas a estímulos internos e externos. Discutem-se também as teorias freudianas sobre a estrutura do psiquismo e o desenvolvimento da sexualidade através de estágios psicossexuais, com foco nas emoções, desejos e mecanismos de defesa. Contribuições atuais enfatizam a importância das emoções nos processos de tomada de decisão e a necessidade de compatibil
Descobrindoapsicologia sigmundfreud-130508052243-phpapp02 (1)L R
Este documento apresenta informações sobre um trabalho desenvolvido no curso Técnico de Apoio à Gestão Desportiva sobre a psicologia. O trabalho aborda a biografia e as principais obras de Sigmund Freud, fundador da psicanálise, focando-se em quatro obras principais: Introdução à Psicanálise, Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade, A Interpretação dos Sonhos e Neurose e Psicose.
Power point do Curso "Vida e Obra de Sigmund Freud"Tacio Aguiar
Sigmund Freud nasceu em 1856 na Morávia e se mudou para Viena com sua família em 1859. Ele desenvolveu a psicanálise como método de tratamento de neuroses através da livre associação e interpretação dos sonhos. Teorias fundamentais incluem o complexo de Édipo, princípio do prazer vs realidade e a estrutura do aparelho psíquico em id, ego e superego.
1) A psicanálise é um método de investigação da mente, um sistema teórico sobre o comportamento humano e um método terapêutico desenvolvido por Freud.
2) Freud desenvolveu a psicanálise a partir do caso "Anna O" e de suas próprias análises dos sonhos, reconhecendo a importância dos fatores sexuais e do inconsciente.
3) A psicanálise descreve a personalidade como estruturada em id, ego e superego e passando por estágios psicossexuais durante o desenvolvimento.
Este documento apresenta uma introdução ao curso livre de formação em psicanálise do Instituto NUMINON. Ele resume os principais tópicos que serão abordados nas aulas, incluindo a gênese da psicanálise, a histeria, as hipóteses fundamentais da psicanálise sobre a existência do inconsciente e o determinismo psíquico. O documento também fornece recomendações de leitura para aprofundar o estudo de cada tema.
Apostila historia do movimento psicanaliticoluizadell
O documento resume a história do movimento psicanalítico desde suas origens com Freud até o início do século 20. Apresenta os principais conceitos desenvolvidos por Freud como o inconsciente, a repressão e a interpretação dos sonhos. Também descreve os primeiros seguidores de Freud como Breuer, Jung e Bleuler e os primeiros congressos e desenvolvimentos institucionais da psicanálise.
As 7 escolas da psicanálise.pptx continuaçãoPatricia Ruiz
O documento descreve as principais contribuições de Sigmund Freud para a psicanálise, incluindo sua teoria metapsicológica, obras-chave e dissidências que ocorreram no movimento psicanalítico entre 1912-1915. O documento também destaca a inteligência de Freud em antecipar conceitos neurocientíficos e sua influência sobre diversas áreas do conhecimento humano.
1) Freud desenvolveu a psicanálise, uma teoria que enfatiza o papel do inconsciente e dos desejos reprimidos na formação dos sintomas. 2) Ele observou que os pacientes esqueciam experiências dolorosas e que estes esquecimentos estavam relacionados aos sintomas. 3) Freud postulou a existência de três instâncias psíquicas - inconsciente, pré-consciente e consciente - e descobriu a sexualidade infantil.
1) Freud desenvolveu a psicanálise, uma teoria que enfatiza o papel do inconsciente e dos desejos reprimidos na formação dos sintomas. 2) Ele observou que os pacientes esqueciam experiências dolorosas e que estes esquecimentos estavam relacionados aos sintomas. 3) Freud postulou a existência de três instâncias psíquicas - inconsciente, pré-consciente e consciente - e que a sexualidade desempenha um papel central na vida psíquica desde a infância.
1) O documento descreve a biografia e as principais teorias de Sigmund Freud, fundador da psicanálise.
2) Freud desenvolveu teorias sobre a estrutura da mente humana, incluindo o inconsciente, ego e superego. Ele também estudou os estágios de desenvolvimento psicossexual e a importância da sexualidade infantil.
3) A psicanálise busca entender os comportamentos e processos mentais através da interpretação de sonhos, atos falhos e outros fenômenos para resolver conflitos internos e promover o
Este documento fornece um resumo da história da psicanálise e de suas influências. (1) A psicanálise foi criada por Sigmund Freud entre 1895-1939 e se baseou em influências anteriores como Charcot, Breuer e Darwin. (2) Freud introduziu novas ideias como o inconsciente, pulsões e mecanismos de defesa que revolucionaram a psicologia. (3) A psicanálise evoluiu a partir das primeiras ideias sobre a mente inconsciente e tratamentos mais humanos para doenças mentais.
Sigmund Freud desenvolveu a psicanálise como um método clínico e teórico para entender a mente humana e o inconsciente. Ele propôs que a personalidade é estruturada em Id, Ego e Superego e passa por estágios de desenvolvimento como oral, anal e fálico. A psicanálise se tornou uma importante teoria da personalidade e método de psicoterapia, influenciando o trabalho de outros como Anna Freud, Jung e Adler.
O documento resume a vida e obra do psicanalista Sigmund Freud, incluindo seus conceitos-chave como o inconsciente, a psicanálise, a tópica do psiquismo humano e os mecanismos de defesa do ego.
Este documento fornece um resumo da teoria psicanalítica de Sigmund Freud. Aborda conceitos-chave como a estrutura da psique, o inconsciente, o desenvolvimento psicossexual, os mecanismos de defesa do ego e como a infância influencia a personalidade adulta.
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Este documento fornece um resumo da teoria psicanalítica de Sigmund Freud. Aborda conceitos-chave como a estrutura da psique, o inconsciente, o desenvolvimento psicossexual, os mecanismos de defesa do ego e a teoria da motivação. O documento também inclui uma breve biografia de Freud e descreve como ele fundou a psicanálise como disciplina científica e método terapêutico.
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O documento descreve a vida e obra de Sigmund Freud, fundador da psicanálise. Apresenta conceitos-chave como inconsciente, pulsões, mecanismos de defesa do ego e a estrutura da psique segundo a primeira e segunda tópicas freudianas.
O documento descreve a vida e obra de Sigmund Freud, fundador da psicanálise. Ele nasceu em 1856 na Morávia e mudou-se para Viena aos 4 anos, onde viveu até 1938. Freud desenvolveu técnicas como a associação livre e a interpretação dos sonhos, que deram origem à psicanálise. Sua teoria propôs que a mente humana é dividida em três instâncias: o consciente, o pré-consciente e o inconsciente, impulsionado por pulsões como a libido.
Sigmund Freud criou a psicanálise no final do século XIX para estudar os impulsos inconscientes da mente humana. A psicanálise enfrentou objeções iniciais por sugerir uma mente inconsciente e explorar a sexualidade infantil. O grupo de estudo irá discutir conceitos-chave como inconsciente, pulsões, recalcamento e complexo de Édipo para entender o funcionamento psíquico humano e o sofrimento.
Sigmund Freud foi um médico austríaco que fundou a psicanálise. Ele estudou com Charcot em Paris e desenvolveu técnicas como a associação livre e a interpretação dos sonhos. Freud acreditava que forças inconscientes influenciam o comportamento e que distúrbios mentais podem ser tratados por meio da terapia psicanalítica.
Teorias e Técnicas Psicoterápicas I - Aula 4.pptxJessicaDassi
1) O documento discute as sete principais escolas de psicanálise, incluindo a escola freudiana, a escola dos teóricos das relações objetais de Melanie Klein, e as contribuições de figuras como Sándor Ferenczi, Wilhelm Reich e Anna Freud.
2) Melanie Klein foi pioneira no uso de brinquedos na psicanálise de crianças e no entendimento dos símbolos contidos nos jogos e brinquedos.
3) Figuras como Ferenczi, Reich e Anna Freud trouxeram novas abordagens à técnica
Aula II Os grandes sistemas teóricos em psicologiaArtur Mamed
Este documento fornece um resumo das principais teorias da psicologia, incluindo:
1) O behaviorismo, que estuda o comportamento observável;
2) A psicanálise, que se concentra no inconsciente e na sexualidade;
3) O humanismo, que enfatiza o potencial de autorrealização do ser humano.
Este documento discute a gestão de recursos humanos no desporto. Aborda tópicos como objetivos da gestão de RH, mercado de trabalho no desporto, recursos humanos em organizações desportivas, evolução da função de gestão de pessoas, capital intelectual, planeamento estratégico de RH, grupos e liderança.
Este documento descreve o Complexo Desportivo de Lousada, incluindo suas instalações atuais e futuras. Atualmente, possui campos de hóquei, rugby e futebol, além de campos de tênis. Acomoda competições locais, regionais, nacionais e internacionais. Novas instalações como pavilhão, health club e centro de estágios estão em construção. O complexo também inclui um parque municipal com áreas de lazer.
Este documento discute a aprendizagem por condicionamento operante. Ele define aprendizagem e condicionamento operante, explora os experimentos iniciais de Thorndike e Skinner, e explica como o reforço e a punição afetam o comportamento.
Inteligência - Processos cognitivos, emocionais e motivacionaisCatarinaNeivas
Este documento discute vários tópicos relacionados à inteligência, incluindo teorias de Piaget, Spearman, Thurstone, Gardner e Sternberg. Também aborda testes de inteligência desenvolvidos por Binet e limitações desses testes. Além disso, discute a relação entre inteligência, criatividade e tipos de pensamento.
Padre António Vieira usa uma pregação irônica dirigida aos peixes para repreender os vícios dos homens do Maranhão, como a exploração e ambição uns dos outros. Ele compara virtudes e defeitos dos peixes a características de Santo António e dos homens, incentivando estes últimos a seguir o exemplo do santo.
O documento resume o enredo do primeiro ato da peça Frei Luís de Sousa de Almeida Garrett. Apresenta a família de Manuel de Sousa Coutinho e as tensões causadas pelo possível regresso do primeiro marido de Madalena, D. João de Portugal, que poderia invalidar o seu casamento atual. No segundo ato, a família muda-se para o antigo palácio de D. João, onde recebem a visita de um peregrino com uma mensagem dele. No terceiro ato, D. João regressa e a família
A Questão Coimbrã foi uma polêmica literária entre António Feliciano de Castilho e jovens escritores como Teófilo Braga e Antero de Quental que criticavam o atraso cultural de Portugal e o magistério literário de Castilho, defendendo uma renovação. A Questão Coimbrã foi uma das mais importantes manifestações do Grupo de 70 e um dos primeiros sinais da renovação literária e ideológica do século XIX em Portugal.
Este documento discute a história da escravatura ao longo dos séculos, desde as suas origens até à abolição e problemas atuais. Apresenta definições de escravatura e descreve como funcionava no passado e problemas relacionados como o tráfico humano. Também menciona organizações que lutam contra formas modernas de escravatura.
Este documento descreve os fundamentos teóricos e práticos da modalidade de canoagem, incluindo sua história, tipos de embarcações e contextos de prática, como slalom, velocidade, mar e lazer. Detalha também os intervenientes, equipamentos, habilidades necessárias e técnicas predominantes.
O documento descreve os fundamentos teóricos do golfe, incluindo sua origem e evolução, modalidades de jogo, áreas do campo, etiqueta e fundamentos técnicos. Aborda também o contexto organizacional e as tendências de desenvolvimento do golfe no turismo em Portugal.
Este documento descreve o basquetebol, incluindo sua origem e desenvolvimento pelo Dr. James Naismith em 1891, as regras e regulamentos da modalidade, e os vários participantes e suas funções como praticantes, árbitros, público, mídia, patrocinadores, forças de segurança, proprietários de instalações e indústria associada.
Este documento discute as relações públicas no desporto. Primeiro, define relações públicas e explica seu papel e objetivos. Em seguida, discute como as relações públicas se relacionam com diferentes grupos interessados, como clientes, autoridades governamentais, patrocinadores e mídia. Também aborda como atletas e figuras públicas podem ser usados para promover organizações esportivas e eventos. Por fim, descreve várias formas de se comunicar com a mídia e o público, incluindo entrevistas, sites e redes sociais
O documento discute os fundamentos da comunicação, incluindo definições, modelos e funções. Também aborda a gestão da comunicação através do planejamento de marketing e comunicação, identificando ferramentas como publicidade, marketing direto, relações públicas e promoções.
1) O documento discute fundamentos de marketing desportivo, incluindo segmentação de mercado, marketing mix e decisões de compra do consumidor.
2) É fornecido um guia sobre marketing estratégico versus operacional, e fatores como estudo de mercado, público-alvo, preço e distribuição.
3) As características do marketing desportivo incluem promoção, mídia alternativa e elementos de fixação de marca.
Beatriz Tista é uma estudante de 19 anos que está cursando o segundo ano de Economia na Universidade de São Paulo. Ela gosta de ler, assistir filmes e passar tempo com amigos. Seu sonho é trabalhar no mercado financeiro após a formatura.
Este documento resume um evento de voleibol de praia trimestral que será realizado na praia da Baía em Espinho. O evento será organizado pela empresa Original Invictus e contará com o apoio de vários patrocinadores e parceiros. O objetivo é promover o desporto e a atividade física na comunidade através de um torneio recreativo.
O documento descreve o Pavilhão Municipal Atlântico da Madalena em Vila Nova de Gaia, incluindo suas instalações e serviços. O pavilhão foi construído em 2008 e oferece campos para vários esportes, além de instalações de apoio como vestiários e banheiros. O documento também discute questões como manutenção, atividades, normas de utilização e acessibilidade do local.
As desigualdades do mundo globalizado (desevolvimento sustentável)CatarinaNeivas
Este documento discute as desigualdades do mundo globalizado e o desenvolvimento sustentável. Aborda tópicos como globalização, etapas de desenvolvimento, desigualdades, desenvolvimento sustentável, seus objetivos e componentes, e estratégias nacionais de desenvolvimento sustentável. Também analisa teorias sobre desigualdades como a dos "mundos" e consequências da desigualdade social, econômica e racial.
As desigualdades do mundo globalizado (desevolvimento sustentável)
Sigmund Freud - Psicanálise
1. Agrupamento de Escolas António Nobre
Curso Profissional Técnico de Apoio à Gestão Desportiva
Módulo 1 - Descobrindo a Psicologia
Psicologia
Catarina Alexandra Matos Neivas
11º GD1
Outubro 2012/2013
2. Agrupamento de Escolas António Nobre
Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão Desportiva
Descobrindo a Psicologia
Carmen Rocha
Catarina Alexandra Matos Neivas
11º GD1
Outubro 2012/2013
3. Agrupamento de Escolas António Nobre
Índice
Índice de objetivos........................................................................................................6
Figuras......................................................................................................................6
Tabelas .....................................................................................................................6
Introdução.....................................................................................................................7
Fundamentação Teórica...............................................................................................8
Sigmund Freud..........................................................................................................8
Principais Obras...................................................................................................... 10
Introdução à Psicanálise ......................................................................................... 11
Evolução da Psicanálise ......................................................................................... 13
Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade .......................................................... 15
Interpretação dos Sonhos ....................................................................................... 18
Neurose, Psicose e Histerias .................................................................................. 19
Neurose............................................................................................................... 19
Psicose................................................................................................................ 19
Delírios ................................................................................................................ 19
Alucinações ......................................................................................................... 19
Histeria ................................................................................................................ 19
Conclusão................................................................................................................... 21
Netgrafia..................................................................................................................... 22
4. Agrupamento de Escolas António Nobre
Índice de objetivos
Figuras
Figura 1 – Cronologia de crescimento de Sigmund Freud
Figura 2 – Sigmund Freud
Figura 3 – A Interpretação dos sonhos
Figura 4 – Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade
Figura 5 – O Inconsciente
Figura 6 – Introdução à Psicanálise
Figura 7 – Psicologia das Massas e Análise do Ego
Figura 8 – Psicanálise e a Teoria do Libido
Figura 9 – Neurose e Psicose
Figura 10 – Níveis de Consciência
Tabelas
Tabela 1 – ID, EGO, SUPEREGO
Tabela 2 - Organização da libido
5. Agrupamento de Escolas António Nobre
Introdução
Este trabalho foi desenvolvido no curso Técnico de Apoio à Gestão Desportiva no
âmbito da disciplina de Psicologia no desenvolvimento do módulo 1 - Descobrindo a
Psicologia.
Neste trabalho vou falar sobre o fundador da psicanálise - Sigmund Freud.
Irei abordar a sua Biografia, as suas principais obras e das principais obras optei por
desenvolver 4 que são: “Introdução à Psicanálise” (1916-1917), “Três Ensaios sobre a
Teoria da Sexualidade” (1905), “A Interpretação dos Sonhos” (1899), “Neurose e
Psicose” (1924). Em relação a introdução à psicanálise falarei também um pouco
sobre a sua evolução (1920) e na neurose e psicose juntei um pouco de informação
sobre as histerias.
Irei colocar duas citações de Sigmund Freud que me chamaram a atenção, porque
essas aplicam-se no dia a dia.
6. Agrupamento de Escolas António Nobre
Fundamentação Teórica
Sigmund Freud
Sigmund Freud médico austríaco e fundador da psicanálise e esta teoria teve um
grande efeito na psicologia e na psiquiatria.
Nascido em Freiberg, na Moravia (atual República Checa) em 1856.
Sigmund recebeu uma educação judaica não tradicionalista e aberta à filosofia do
Iluminismo.
Fez amizade com Heinrich Braun, que despertaria seu interesse pela política e depois
se orientaria para o socialismo.
Em 1873 começou o seu estudo de medicina.
Entrou no Instituto de Fisiologia, após três anos de estudos médicos, em 1876.
Apaixonou-se pela ciência positiva, e principalmente pela biologia darwiniana.
A primeira permanência na França marcou o início da imensa aventura científica que o
levaria à invenção da psicanálise.
Em 1886, fez uma conferência sobre a histeria masculina na Sociedade dos Médicos.
Freud tratava essencialmente de mulheres da burguesia, sofrendo de distúrbios
histéricos. Este procurou, curar e tratar de suas pacientes, utilizando métodos
terapêuticos daquela altura, mas apurou que os mesmos não surtiam efeito, assim
começou a utilizar a hipnose.
Em 1890, convence o seu amigo Breuer a escrever com ele uma obra sobre a histeria.
Em 1893, “Sobre o mecanismo psíquico dos fenômenos histéricos: comunicação
preliminar”.
Em junho de 1895, publica “Estudos de Histeria” onde é relatado várias histórias de
mulheres.
Abandona progressivamente a hipnose pela expiação, inventou o método da
associação livre, e enfim a psicanálise.
A partir de 1895, começa a analisar sistematicamente seus sonhos.
Em 1897, abandona a teoria da sedução.
Em 1899, publica “A Interpretação dos Sonhos”.
Em 1902, fundou a Sociedade Psicológica.
Em 1905 surge os “Três ensaios sobre a teoria da sexualidade”.
Freud defende a noção de psicanálise aplicada, publicando uma fantasia literária:
“Delírios e sonhos na Gradiva” em 1907.
7. Agrupamento de Escolas António Nobre
Em 1910, uma associação internacional, a Sociedade Psicanalítica de Viena
“Internationale Psychoanalytische Vereinigung” (IVP).
A teoria do eu e da identificação serão os temas centrais de “Psicologia de grupo e
análise do ego” em 1921.
No fim da Primeira Guerra Mundial, Freud interveio de maneira magistral para
demonstrar a superioridade da psicanálise sobre todos os outros métodos feitos
durante essa época.
Em fevereiro de 1923, Freud descobriu, do lado direito de seu palato, um pequeno
tumor, que devia ser logo extirpado.
Em 1933, a IPV se tornaria então a Associação Internacional de Psicanálise
“International Psychoanalytical Association” (IPA).
Maio de 1938 partiu para Londres.
Acomodou-se numa uma bela casa em Marshfield Gardens 20, futuro Freud Museum.
Em 23 de setembro de 1939, Freud morreu tranquilamente: “Foi a sublime conclusão
de uma vida sublime”.
Acredita-se geralmente que a psicanálise renovou o interesse tradicionalmente
atribuído aos eventos da existência para compreender ou interpretar o comportamento
e as obras dos homens excecionais.
Sigmund Freud
8. Agrupamento de Escolas António Nobre
Principais Obras
As principais obras de Freud são:
A Interpretação dos Sonhos (1899),
Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade (1905),
O Inconsciente (1915),
Introdução à Psicanálise (1916-1917),
Psicologia das Massas e Análise do Ego (1923),
Psicanálise e Teoria da Libido (1923),
Neurose e Psicose (1924).
No livro A interpretação dos Sonhos, Freud analisa a grande complexidade simbólica
subjacente à formação dos sonhos. Em 1905 aparece o seu estudo mais controverso,
no qual Freud apresenta a teoria que afirma que a repressão da sexualidade infantil
está na origem de neuroses em adulto (de que o complexo de Édipo é um exemplo).
Formulou os conceitos de «id», «ego» e «superego». As suas teorias levaram a uma
maior aproximação ao tema da sexualidade. A partir dele, os comportamentos
antissociais são compreendidos como um resultado, em muitos casos, de forças
inconscientes.
9. Agrupamento de Escolas António Nobre
Introdução à Psicanálise
A psicanálise é uma área do conhecimento independente, que surge como forma de
alternativa de dar conta do sofrimento psíquico e de entender o funcionamento mental
como um todo.
Esta apresenta várias coisas como o método de exploração do psiquismo, em
particular do inconsciente, a terapêutica no tratamento de histerias e neuroses e a
corrente muito diversificada da psicologia.
No início Freud utiliza a hipnose como método terapêutico. Esta dedica-se a despertar
nos pacientes recordações desaparecidas e que em tempos foram reprimidas. Este
método permite-lhe confirmar a existência de três níveis de atividade psíquica: o
consciente, o pré-consciente e o inconsciente.
O consciente
É o Eu e corresponde à dimensão da nossa vida e identidade pessoal reconhecidas
como tais. O consciente é regido por leis lógicas, temporais, espaciais, etc.
Pré-consciente
Faz parte do Eu e é constituído por conteúdos que são inconscientes em forma
latente, mas que podem tornar-se conscientes mediante um esforço de recordação.
O inconsciente
O inconsciente é a zona mais dinâmica do psiquismo humano, albergando toda as
forças instintivas, ancestrais, os desejos, as pulsões reprimidas ou censuradas
Este é caracterizado por ser:
Atemporal (não existe a dimensão do tempo. Um facto ocorrido na infância
manifesta-se na idade adulta como atual);
Ilógico (não existem contradições, predomina a ambivalência);
Concreto (Não existem abstrações, mas apenas situações e coisas
específicas),
Simbólico;
Mágico (qualquer coisa é possível);
Primitivo (as reações do inconsciente são extremas e sem matizes).
10. Agrupamento de Escolas António Nobre
Como já foi referido anteriormente, Freud usou a hipnose como primeiro método
terapêutico, este utilizou-a para atingir as zonas mais profundas do psiquismo, mas
não tardou a abandonar a Hipnose, adotando o método das associações livres.
O método de associação livre foi depois complementado pela interpretação dos
sonhos. Segundo Freud o sonho é a manifestação (simbólica) de desejos recalcados.
11. Agrupamento de Escolas António Nobre
Evolução da Psicanálise
Dividida em dois períodos cruciais, o antes e depois de 1920.
Antes
Sigmund Freud centra-se na exploração do inconsciente e na terapia de certas
doenças, depois alarga a sua metodologia à análise de outros domínios como a
História da Humanidade, a Religião, a Arte, etc.
Depois
A estrutura e o dinamismo do psiquismo humano sofre uma profunda reinterpretação:
O Consciente (Eu)
Rege-se agora pelo princípio da realidade, o que convém ou não fazer.
O Pré-consciente (Superego, Supereu)
Passa a representar a cultura, os valores sociais e familiares. Corresponde à
consciência moral e ao Ideal de Eu (a imagem que cada um tem de si mesmo). O
Superego é o responsável pela autorrepressão e censura, produzindo sentimentos de
culpa e autocrítica, etc.
O Inconsciente (Id)
Passa a representar a ancestralidade da espécie humana e o motor de toda a energia
psíquica (impulsos contraditórios de éros e thanatos). O inconsciente torna-se desta
maneira impessoal. Rege-se pelo princípio do prazer, evitando a dor, etc.
12. Agrupamento de Escolas António Nobre
Eros
Deus do Amor
Incentiva a busca do prazer,
alegria e da felicidade.
Significa, para Freud, o
desejo sexual, a líbido.
Em suma
ID EGO SUPEREGO
É constituído pelo conjunto de
pulsões primárias, inatas,
governando-se pelo princípio
do prazer.
É o resultado da diferenciação
do ID em contacto com a
realidade.
Representa um complexo de
motivações ligado à
interiorização de proibições
morais.
Parte mais profunda do
psiquismo humano
Tem como função resolver os
conflitos
Não obedece à lógica. Parte consciente
Faz crítica ao ego, produz
angústia e ansiedade quando o
ego manifesta tendência a
aceitar impulsos instintivos
primitivos vindo do ID
É amoral
Instância onde surgem os
juízos morais.
Tabela 1
Thanatos
Deus da Morte
Induz à solidão, à tristeza.
Impulso instintivo e inconsciente
que busca a morte, a destruição.
13. Agrupamento de Escolas António Nobre
Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade
Primeiro Ensaio intitulado “As aberrações Sexuais”
Segundo Ensaio intitulado “A sexualidade infantil”.
Terceiro Ensaio intitulado “As transformações da puberdade”
“Três Ensaios Sobre Teoria da Sexualidade” é a melhor apresentação das conceções
de Freud sobre a sexualidade infantil e sua evolução e sobre os desvios do objeto da
libido.
Conceito de sexualidade até seu aparecimento na infância era considerado mesmo
antes das formulações de Freud, mesmo que não tenha sido o primeiro a considerá-la.
Teve também dificuldades em definir o que seria sexual, não somente por causa da
época em que vivia, mas porque é caracterizar o que um bebé vive em sua mente.
Para entender mais sobre o conceito de sexualidade seria necessário especificar o
conceito que Freud tinha sobre o significado de libido.
A sexualidade é para Freud não apenas uma dimensão do psiquismo humano, mas é
também e sobretudo o conjunto de processos através dos quais um indivíduo se
constitui na sua relação com outros, psiquicamente interiorizados (o pansexualismo
freudiano).
Freud distingue várias fases na sexualidade infantil, sendo a fase decisiva é a que
corresponde ao complexo de Édipo (3-5 anos).
A passagem por cada uma das fases implica um confronto entre a satisfação das
pulsões sexuais e as forças que lhe opõem. A resolução desses conflitos provoca
dicotomias difíceis de resolver, e que irão influenciar a formação da personalidade do
adulto.
Principais Fases da Sexualidade Infantil
Fase Oral
A boca é a primeira zona erógena. A obstinada persistência do bebé em sugar é para
Freud a prova que a criança procura na boca a sua satisfação libidinal.
Dicotomias
Otimismo/pessimismo; admiração/inveja; credulidade/desconfiança.
14. Agrupamento de Escolas António Nobre
Fase Anal-Sádica.
O ânus é a segunda zona erógena. Por volta dos 2-3 anos, os excrementos urinários e
fecais tornam-se para a criança num "instrumento" de prazer, mas também pelos quais
ela mostra a sua afeição, inclinação e agressividade.
Dicotomias
Ordem compulsiva/desordem; "masoquismo"/"sadismo".
Fase Fálica
Os órgãos genitais são a nova zona erógena. Entre os 3 e os 5/6 anos, criança
manifesta-se interessada pelos órgãos sexuais e pela sua diferença entre os sexos. É
nesta fase que se estabelece o célebre Complexo de Édipo.
Dicotomias
Orgulho/humildade; sedução/timidez; castidade/promiscuidade.
Fase de Latência
Amnésia da sexualidade Infantil. Entre os 6 e os 12 anos.
Dicotomias
- Aprendizagem social;
- Desenvolvimento da consciência moral.
Fase Genital
Reaviva-se o complexo de Édipo. Predomínio da genitalidade. Corresponde ao
período da puberdade e adolescência.
15. Agrupamento de Escolas António Nobre
Em suma
Organização da libido – características dos cinco estádios principais
Estádios Oral Anal Fálico Latência Genital
Faixa etária
Até aos 18
meses
Dos 18
meses até
aos 3 anos
3 Aos 6
anos
Dos 6 aos
12 anos
Adolescência
/puberdade
Crise e
vivências
características
Importância
das
relações
entre o
bebé e os
pais
Ambivalência
de
sentimentos
Vivência
do
complexo
édipo
Amnésia da
sexualidade
infantil
Reavivar do
complexo
édipo;
problemas
com a
aceitação do
corpo
Zonas erógenas
Cavidade
bucal,
lábios,
gengivas
Zona do
ânus
Órgãos
genitais
_________
Órgão
genitais;
predomínio
de uma
sexualidade
genital.
Tabela 2
16. Agrupamento de Escolas António Nobre
Interpretação dos Sonhos
Técnica psicoterápica que envolve a interpretação dos sonhos para revelar os conflitos
inconscientes.
A interpretação dos sonhos serve de ponto de partida para a interpretação destes
factos patológicos.
Freud considera que a interpretação dos sonhos é o melhor meio para atingir o
inconsciente do paciente. O sonho não tem apenas um papel na vida psíquica do
sujeito; tem também uma tarefa fisiológica a desempenhar.
Não foi difícil descobrir o dinamismo dos sonhos. Isto, porque é durante o sono que
ocorrem os sonhos, logo, o controlo e a censura que o ego e o superego exercem
sobre os desejos inconscientes encontram-se atenuados. Daí os desejos só se
possam realizar de uma forma simbólica, disfarçada, distorcida.
O sonho divide-se em dois lados, o primeiro é o cumprimento dos desejos do
inconsciente, e por outro, um desejo normal de dormir.
Tal como foi afirmado por Freud: "o sonho é a satisfação de que o desejo se realize".
Freud distingue no sonho o conteúdo manifesto e o conteúdo latente. O conteúdo
manifesto consiste na descrição que o paciente faz do que sonhou, isto é, é a história
de que, por vezes, se recorda. No entanto, o conteúdo manifesto do sonho é apenas
uma fachada e, por isso, requer uma interpretação, neste caso é o analista que vai
procurar o sentido oculto do sonho, isto é, o conteúdo latente, implícito. O conteúdo
latente consiste, por sua vez, no significado profundo do sonho, que é frequentemente
incompreensível para o sonhador.
A linguagem dos sonhos é uma linguagem complexa, recorre à simbologia, aos
deslocamentos, às condensações.
o A condensação «consiste em que um pequeno número de imagens do
conteúdo manifesto do sonho evocam uma diversidade de ideias ocultas».
o O deslocamento «consiste, na substituição de aspetos centrais por aspetos
acessórios ou mesmo indiferentes, em transferir a carga emocional de uma
ideia para outra aparentemente sem grande ligação».
o O desejo desloca-se em imagens e alusões indiretas, exprime-se por
equivalentes simbólicos este resume vários fatores num só.
o O simbolismo ajuda a disfarçar o desejo, tornando o seu conteúdo manifesto
incompreensível.
Decifrar um sonho é atravessar a barreira que separa o significante do significado, o
manifesto do oculto.
No que se refere à simbologia dos sonhos, Freud afirma a existência de símbolos
coletivos, típicos de uma mesma cultura, mas que cada sujeito as utiliza numa
transformação própria, o que exclui à partida a existência de uma simbologia universal.
17. Agrupamento de Escolas António Nobre
Neurose, Psicose e Histerias
Neurose
Sintomas ou manifestações de algo que foi recalcado, impedido de aceder à
consciência (doenças psíquicas que traduzindo-se em perturbações físicas resistem a
medicação).
Psicose
Incapacidade de distinguir entre a experiência subjetiva e a realidade externa, ou seja,
existe uma perda de contacto com a realidade.
Os sintomas mais habituais de psicose são os delírios e as alucinações.
Delírios
Convicção falsa e inabalável, fora do contexto social e cultural do doente, de origem
mórbida, não sendo possível modificar através da demonstração do real.
Alucinações
Experiências percetivas (sensações) tomadas por reais na ausência de estímulo
externo correspondente.
A histeria também foi a principal doença investigada por Freud e que acabou dando
origem a Psicanálise.
Histeria
Histeria pode ser dividida em duas manifestações fundamentais, a histeria conversiva
e a histeria dissociativa.
Histeria conversiva:
18. Agrupamento de Escolas António Nobre
Conflito inconsciente, uma ansiedade que não consegue emergir para o consciente
por mecanismos repressivos da própria mente (Superego), mas que contem uma
energia que precisa se manifestar e acaba eclodindo como um sintoma físico que
mantém uma relação simbólica com o conflito.
Histeria dissociativa:
Estímulo é sentido de forma tão intensa que quebra a funcionalidade da própria mente,
descoordenando-a e levando a pessoa a atos dissociados da realidade que a cercam
por mais ou menos tempo.
19. Agrupamento de Escolas António Nobre
Conclusão
Através das pesquisas que fiz para a elaboração deste trabalho, constatei que a teoria
psicanalítica, desenvolvida por Sigmund Freud, abrange diferentes pontos: a
existência de uma atividade psíquica inconsciente; a formulação de leis do dinamismo
inconsciente; e, por fim, o encontro de meios para explorar o inconsciente.
Ao afirmar a existência do inconsciente e a existência de uma sexualidade infantil,
Freud escandalizou muita gente, e outros sentiram uma enorme admiração pelo
psicanalista. De uma maneira ou de outra, Sigmund Freud revolucionou o meio
científico.
Para Freud o desenvolvimento psíquico é caracterizado pela evolução da
psicossexualidade. Assim, distingue os estádios psicossexuais que diz pertencermos
desde crianças: estádio anal, oral, fálico, de latência e genital.
Além disso, o psicanalista descobriu técnicas que permitiam trazer ao consciente as
causas não conhecidas, o que provoca patologias, instabilidade psíquica. Devido ao
estudo da psicanálise, Freud pode encontrar quatro formas terapêuticas para a
interpretação da mente humana: as associações livres de ideias, a interpretação dos
sonhos, a análise da transferência e análise dos atos falhados.
Freud foi muito contestado, e ainda hoje o é devido a erros científicos ou por não
concordarem apenas com a forma como ele abordou o nosso desenvolvimento.
Apesar de tudo, a sua importância na ciência, mais precisamente no que diz respeito
às doenças mentais, foi extrema e inegável.
E como podemos ver os vários resultados científicos de Freud estão interligados,
assim a compreensão das suas obras é muito mais clara e vota intenção de querer ter
mais conhecimento do que se tratou nas obras do mesmo.
“Não somos apenas o que pensamos ser. Somos mais; somos também, o que lembramos e
aquilo de que nos esquecemos; somos as palavras que trocamos, os enganos que cometemos,
os impulsos a que cedemos, "sem querer".”
“A felicidade é um problema individual. Aqui nenhum conselho é válido. Cada um deve
procurar, por si, tornar-se feliz.”
Sigmund Freud
20. Agrupamento de Escolas António Nobre
Netgrafia
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25/10/12]
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NA-PSICOSE [consultado em 26/10/12]
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http://artigos.psicologado.com/abordagens/psicanalise/introducao-a-psicanalise
[consultado 06/11/12]
http://pcmarques.paginas.sapo.pt/Freud.htm [consultado em 06/11/12]
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