Este documento fornece um resumo da teoria psicanalítica de Sigmund Freud. Aborda conceitos-chave como a estrutura da psique, o inconsciente, o desenvolvimento psicossexual, os mecanismos de defesa do ego e a teoria da motivação. O documento também inclui uma breve biografia de Freud e descreve como ele fundou a psicanálise como disciplina científica e método terapêutico.
Sigmund Freud nasceu em 1856 na Morávia e mudou-se para Viena aos 4 anos, onde viveu até 1938. Seus estudos sobre a histeria o levaram a desenvolver a psicanálise, uma terapia e teoria que enfatiza processos inconscientes. A psicanálise tornou-se influente e parte da cultura ocidental, mesmo após Freud se exilar em Londres para fugir dos nazistas.
O documento descreve a relevância do caso de "Ana O.", a primeira paciente histérica tratada por Freud e Breuer, para o desenvolvimento da psicanálise. O tratamento de Ana O., conhecido como "talking cure", envolveu fazer a paciente falar sobre memórias reprimidas e deu início à psicanálise. O documento também fornece detalhes sobre a vida e obra de Freud, seu interesse pela histeria após estudar com Charcot, e o desenvolvimento inicial de seus métodos e teorias psicanalíticas.
Sigmund Freud foi um médico austríaco que fundou a psicanálise. Ele estudou com Charcot em Paris e desenvolveu técnicas como a associação livre e a interpretação dos sonhos. Freud acreditava que forças inconscientes influenciam o comportamento e que distúrbios mentais podem ser tratados por meio da terapia psicanalítica.
O documento descreve os antecedentes e o desenvolvimento da psicanálise. A psicanálise surgiu a partir dos estudos de Freud sobre a histeria e o inconsciente. Influências importantes incluem as teorias de Darwin sobre a evolução e as primeiras ideias sobre a psicopatologia. A psicanálise se diferenciou das outras escolas da época por seu foco no inconsciente e na psicopatologia.
O documento discute os conceitos fundamentais da psicanálise, incluindo sua origem através do trabalho de Sigmund Freud com pacientes neuróticos e histéricos no final do século 19. A psicanálise é definida como uma abordagem psicológica baseada na auto-descoberta que analisa o inconsciente para trazer insights à consciência. O documento também discute conceitos-chave como Id, Ego, Superego e pulsões.
Power point do Curso "Vida e Obra de Sigmund Freud"Tacio Aguiar
Sigmund Freud nasceu em 1856 na Morávia e se mudou para Viena com sua família em 1859. Ele desenvolveu a psicanálise como método de tratamento de neuroses através da livre associação e interpretação dos sonhos. Teorias fundamentais incluem o complexo de Édipo, princípio do prazer vs realidade e a estrutura do aparelho psíquico em id, ego e superego.
1) A psicanálise é um método de investigação da mente, um sistema teórico sobre o comportamento humano e um método terapêutico desenvolvido por Freud.
2) Freud desenvolveu a psicanálise a partir do caso "Anna O" e de suas próprias análises dos sonhos, reconhecendo a importância dos fatores sexuais e do inconsciente.
3) A psicanálise descreve a personalidade como estruturada em id, ego e superego e passando por estágios psicossexuais durante o desenvolvimento.
O documento resume a teoria psicanalítica de Freud, incluindo detalhes biográficos sobre sua vida e trabalho. Freud desenvolveu técnicas como a hipnose, associação livre e análise para entender os processos inconscientes e como eles influenciam o comportamento. Sua teoria psicanalítica enfatiza as forças dinâmicas que influenciam o comportamento humano, como motivos, pulsões e conflitos.
Sigmund Freud nasceu em 1856 na Morávia e mudou-se para Viena aos 4 anos, onde viveu até 1938. Seus estudos sobre a histeria o levaram a desenvolver a psicanálise, uma terapia e teoria que enfatiza processos inconscientes. A psicanálise tornou-se influente e parte da cultura ocidental, mesmo após Freud se exilar em Londres para fugir dos nazistas.
O documento descreve a relevância do caso de "Ana O.", a primeira paciente histérica tratada por Freud e Breuer, para o desenvolvimento da psicanálise. O tratamento de Ana O., conhecido como "talking cure", envolveu fazer a paciente falar sobre memórias reprimidas e deu início à psicanálise. O documento também fornece detalhes sobre a vida e obra de Freud, seu interesse pela histeria após estudar com Charcot, e o desenvolvimento inicial de seus métodos e teorias psicanalíticas.
Sigmund Freud foi um médico austríaco que fundou a psicanálise. Ele estudou com Charcot em Paris e desenvolveu técnicas como a associação livre e a interpretação dos sonhos. Freud acreditava que forças inconscientes influenciam o comportamento e que distúrbios mentais podem ser tratados por meio da terapia psicanalítica.
O documento descreve os antecedentes e o desenvolvimento da psicanálise. A psicanálise surgiu a partir dos estudos de Freud sobre a histeria e o inconsciente. Influências importantes incluem as teorias de Darwin sobre a evolução e as primeiras ideias sobre a psicopatologia. A psicanálise se diferenciou das outras escolas da época por seu foco no inconsciente e na psicopatologia.
O documento discute os conceitos fundamentais da psicanálise, incluindo sua origem através do trabalho de Sigmund Freud com pacientes neuróticos e histéricos no final do século 19. A psicanálise é definida como uma abordagem psicológica baseada na auto-descoberta que analisa o inconsciente para trazer insights à consciência. O documento também discute conceitos-chave como Id, Ego, Superego e pulsões.
Power point do Curso "Vida e Obra de Sigmund Freud"Tacio Aguiar
Sigmund Freud nasceu em 1856 na Morávia e se mudou para Viena com sua família em 1859. Ele desenvolveu a psicanálise como método de tratamento de neuroses através da livre associação e interpretação dos sonhos. Teorias fundamentais incluem o complexo de Édipo, princípio do prazer vs realidade e a estrutura do aparelho psíquico em id, ego e superego.
1) A psicanálise é um método de investigação da mente, um sistema teórico sobre o comportamento humano e um método terapêutico desenvolvido por Freud.
2) Freud desenvolveu a psicanálise a partir do caso "Anna O" e de suas próprias análises dos sonhos, reconhecendo a importância dos fatores sexuais e do inconsciente.
3) A psicanálise descreve a personalidade como estruturada em id, ego e superego e passando por estágios psicossexuais durante o desenvolvimento.
O documento resume a teoria psicanalítica de Freud, incluindo detalhes biográficos sobre sua vida e trabalho. Freud desenvolveu técnicas como a hipnose, associação livre e análise para entender os processos inconscientes e como eles influenciam o comportamento. Sua teoria psicanalítica enfatiza as forças dinâmicas que influenciam o comportamento humano, como motivos, pulsões e conflitos.
Sigmund Freud foi um médico e psicanalista austríaco que fundou a psicanálise. Ele estudou neurologia e trabalhou com pacientes histéricas, desenvolvendo o método de associação livre. Freud publicou extensivamente sobre seus estudos clínicos, metapsicologia, teoria e técnica psicanalítica.
Este documento apresenta informações sobre Sigmund Freud e a psicanálise. Discute a biografia de Freud, suas principais obras incluindo "Introdução à Psicanálise", "Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade" e "A Interpretação dos Sonhos". Também aborda conceitos como inconsciente, id, ego e superego, assim como as fases da sexualidade infantil de acordo com Freud.
Sigmund Freud (1856-1939) foi um médico e fundador da psicanálise. Ele estudou medicina e neurologia e desenvolveu técnicas como a hipnose e livre associação para acessar o inconsciente. Freud acreditava que desejos sexuais eram a principal motivação humana e que traumas na infância, como o complexo de Édipo, causavam neuroses. Suas ideias revolucionaram o pensamento sobre a mente, embora também tenham sido controversas. Freud morreu aos 83 anos em Londres.
A teoria psicanalítica surgiu a partir dos estudos de Freud sobre a histeria no final do século XIX. Freud desenvolveu a psicanálise como método terapêutico e teoria da personalidade com base na libido e nos instintos. Ele propôs que a mente humana é dividida em inconsciente, pré-consciente e consciente.
Psicanalise,filosofia e ciencia no discurso freudiano valeria ghisiMarcos Silvabh
Este artigo discute a posição da filosofia no discurso freudiano, mostrando que Freud tentava estabelecer a psicanálise como uma ciência distinta da filosofia, mas também deixava espaço para especulação característica de suas construções teóricas.
Introdução:
Citas as partes mais importantes na vida de Freud da sua Infância a morte, onde passou por vários problemas com cocaína, charutos e ate medo de não ser reconhecido pela sociedade.
Palavra-chaves: Psicanalise, hipnose, Freud
2)Sigmund Freud nasceu em Freiberg, na Morávia, no dia 6 de Maio de 1856, fruto do terceiro casamento de seu pai, Jacob Freud com uma jovem de 20 anos, Amalia Nathanson.
Seu pai com 42 anos, mercador judeu de lã, vivia com a família em um único lugar com mais dois irmãos adultos, sendo um local perturbador.
Quando tinha quatro anos Freud e sua família se mudaram para Viena devido ao fracasso empresarial de seu pai, onde os judeus tinham melhor aceitação social e melhores perspectivas econômicas.
Freud sempre foi muito inteligente e estimulado por seus pais a ponto de suas irmãs serem impedidas de estudar piano para não incomodá-lo em seus estudos.
3)Sigmund Freud nasceu em Freiberg, na Morávia, no dia 6 de Maio de 1856, fruto do terceiro casamento de seu pai, Jacob Freud com uma jovem de 20 anos, Amalia Nathanson.
Seu pai com 42 anos, mercador judeu de lã, vivia com a família em um único lugar com mais dois irmãos adultos, sendo um local perturbador.
Quando tinha quatro anos Freud e sua família se mudaram para Viena devido ao fracasso empresarial de seu pai, onde os judeus tinham melhor aceitação social e melhores perspectivas econômicas.
Freud sempre foi muito inteligente e estimulado por seus pais a ponto de suas irmãs serem impedidas de estudar piano para não incomodá-lo em seus estudos.
4)Em Viena Freud teve a oportunidade de matricular-se na faculdade de Medicina em 1873 aos 17 anos.
Não desejava ser médico, mas acreditava que a medicina poderia levá-lo a uma carreira na área de pesquisa científica, o que poderia lhe render a fama que ardentemente desejava.
Durante a faculdade deixou-se fascinar pelas pesquisas realizadas no laboratório fisiológico dirigido pelo Dr. E. W. Von Brucke.
De 1876 a 1882, trabalhou com esse especialista e depois no Instituto de Anatomia sob a orientação de H. Maynert. Concluiu o curso em 1881 e resolveu tornar-se um clínico especializado em neurologia.
5)Durante o curso de medicina Freud fez experiência com a cocaína, publicando em 1884 um artigo sobre os efeitos benéficos dela. Ele fez uso da droga e, de acordo com cartas publicas após sua morte, continuou a usá-la até a meia-idade
Insistiu também para que sua noiva, suas irmãs e seus amigos a experimentassem.
Foi um entusiasta da substância, chegando a descrevê-la como droga miraculosa e substância mágica que curaria muitas doenças. No entanto, o que ele esperava que lhe trouxesse a fama, trouxe-lhe a infâmia e pelo resto de sua vida.
A psicologia é o estudo científico da mente humana e do comportamento. Começou com especulações filosóficas sobre a alma e o corpo. No presente, foca nos fenômenos mentais e comportamentais para ajudar as pessoas a enfrentarem dificuldades emocionais. Sigmund Freud foi o fundador da psicanálise e acreditava que sonhos e lapsos revelam desejos inconscientes.
Sigmund Freud, o fundador da psicanálise, nasceu em 1856 na Áustria e desenvolveu teorias revolucionárias sobre a mente humana e o inconsciente. Ele acreditava que os sonhos revelavam desejos reprimidos e que a sexualidade na infância influencia o desenvolvimento psicológico. Embora polêmicas, suas ideias transformaram o estudo da mente e são amplamente aplicadas até hoje.
1) O documento discute os conceitos fundamentais da psicanálise de Freud, incluindo o inconsciente, o id, ego e superego, as fases psicossexuais do desenvolvimento e os mecanismos de defesa.
2) Freud acreditava que experiências na infância influenciam o desenvolvimento ao longo da vida, especialmente durante as fases oral, anal, fálica e edípica.
3) O ego media entre as demandas do id, da realidade e do superego, buscando equilíbrio através de mecanismos de
O documento discute os fundamentos da teoria psicanalítica de Sigmund Freud, incluindo a importância dos processos inconscientes e das tendências sexuais na psique, e como a interpretação dos sonhos pode revelar desejos reprimidos. O documento também menciona conceitos-chave da psicanálise como id, ego e superego, transferência e sublimação.
1. O documento descreve a vida e obra de Sigmund Freud, fundador da psicanálise.
2. Freud desenvolveu novos métodos como a livre associação e a interpretação dos sonhos para ajudar pacientes a acessar memórias reprimidas no inconsciente.
3. Ao contrário do que se pensava na época, Freud acreditava que os processos mentais inconscientes dominam nossa vida psíquica e influenciam significativamente nosso comportamento.
Sigmund Freud nasceu em 1856 e tornou-se um importante psiquiatra e fundador da psicanálise. Ele desenvolveu teorias sobre o inconsciente, complexo de Édipo, e as fases do desenvolvimento psicossexual. A psicanálise envolve o uso da palavra durante sessões terapêuticas para ajudar os pacientes a compreender desejos e memórias reprimidos no inconsciente.
O documento resume conceitos fundamentais da psicanálise de Sigmund Freud, como o inconsciente, a associação livre, a teoria dos sonhos, as fases do desenvolvimento psicossexual e a importância da sexualidade no desenvolvimento humano.
1 historia do surgimento da psicanaliseEdleusa Silva
1) O documento descreve o contexto histórico e filosófico que levou ao surgimento da psicanálise, incluindo o pensamento moderno inaugurado por Descartes, que valorizava o indivíduo e a subjetividade.
2) No século XIX, a loucura era vista como desrazão e a psiquiatria buscava explicações anatômicas para as doenças mentais. A psicanálise criticou essa abordagem ao enfatizar a dimensão inconsciente.
3) A metapsicologia freudiana estudou process
Este documento discute as contribuições da psicanálise para a psicopedagogia em 3 frases: (1) Apresenta conceitos psicanalíticos como desenvolvimento afetivo/emocional e atividade simbólica; (2) Discutem como a psicanálise influencia a compreensão da organização do pensamento e da personalidade; (3) Explora como os mecanismos psíquicos como pulsões, representações mentais e defesas do ego podem contribuir para a psicopedagogia.
O documento descreve o contexto histórico do desenvolvimento da psicanálise, desde os primórdios no século 18 com o tratamento da loucura e histeria, passando pelos estudos de hipnose e magnetismo animal no século 19, até chegar aos trabalhos pioneiros de Freud no fim desse século, que deram origem à psicanálise moderna.
Sigmund Freud é considerado o pai da psicanálise. Ele desenvolveu um método de tratamento baseado na livre associação de ideias e na interpretação dos sonhos e atos falhos para ajudar os pacientes a entenderem seus desejos reprimidos e traumas do passado. A psicanálise se baseia nos pilares da censura, dos instintos sexuais inconscientes e da transferência no relacionamento com o analista.
O documento resume a vida e obra de Sigmund Freud, fundador da psicanálise. Apresenta sua biografia, destacando seus estudos com Charcot em Paris e o desenvolvimento inicial da psicanálise em parceria com Josef Breuer. Detalha também suas principais teorias, como a estrutura da mente humana dividida em Instâncias (Eu, Id e Superego), a sexualidade infantil e o complexo de Édipo, a importância do inconsciente e dos mecanismos de defesa.
1. O documento discute os conceitos fundamentais da metapsicologia freudiana, incluindo o conceito de neurônio, quantidade de energia (Q) e intensidade.
2. Freud propõe no Projeto de 1895 que os neurônios são as unidades constituintes do aparelho psíquico e que a energia (Q) circula entre eles.
3. A intensidade dos sintomas é proporcional à intensidade dos traumas segundo Freud, antecipando o princípio da constância.
1) O documento descreve a biografia e as principais teorias de Sigmund Freud, fundador da psicanálise.
2) Freud desenvolveu teorias sobre a estrutura da mente humana, incluindo o inconsciente, ego e superego. Ele também estudou os estágios de desenvolvimento psicossexual e a importância da sexualidade infantil.
3) A psicanálise busca entender os comportamentos e processos mentais através da interpretação de sonhos, atos falhos e outros fenômenos para resolver conflitos internos e promover o
El documento resume la vida y obra de Sigmund Freud, fundador del psicoanálisis. Nació en 1856 en Austria y estudió medicina, interesándose por la histeria. Desarrolló técnicas como la libre asociación y el estudio de la transferencia. Propuso que los recuerdos reprimidos causan síntomas y que la mente inconsciente no distingue fantasía de realidad. Planteó la existencia de un complejo edípico en la infancia. Sus trabajos sentaron las bases del psicoanálisis pero también generaron controversia
1. Jean Piaget descreve quatro estágios do desenvolvimento cognitivo: sensório-motor, pré-operatório, operacional concreto e formal. 2. Sigmund Freud propõe três instâncias da personalidade - Id, Ego e Superego - e três fases do desenvolvimento psicossexual: oral, anal e fálica/genital. 3. Ambos contribuíram significativamente para a compreensão do desenvolvimento humano, embora com abordagens diferentes.
Sigmund Freud foi um médico e psicanalista austríaco que fundou a psicanálise. Ele estudou neurologia e trabalhou com pacientes histéricas, desenvolvendo o método de associação livre. Freud publicou extensivamente sobre seus estudos clínicos, metapsicologia, teoria e técnica psicanalítica.
Este documento apresenta informações sobre Sigmund Freud e a psicanálise. Discute a biografia de Freud, suas principais obras incluindo "Introdução à Psicanálise", "Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade" e "A Interpretação dos Sonhos". Também aborda conceitos como inconsciente, id, ego e superego, assim como as fases da sexualidade infantil de acordo com Freud.
Sigmund Freud (1856-1939) foi um médico e fundador da psicanálise. Ele estudou medicina e neurologia e desenvolveu técnicas como a hipnose e livre associação para acessar o inconsciente. Freud acreditava que desejos sexuais eram a principal motivação humana e que traumas na infância, como o complexo de Édipo, causavam neuroses. Suas ideias revolucionaram o pensamento sobre a mente, embora também tenham sido controversas. Freud morreu aos 83 anos em Londres.
A teoria psicanalítica surgiu a partir dos estudos de Freud sobre a histeria no final do século XIX. Freud desenvolveu a psicanálise como método terapêutico e teoria da personalidade com base na libido e nos instintos. Ele propôs que a mente humana é dividida em inconsciente, pré-consciente e consciente.
Psicanalise,filosofia e ciencia no discurso freudiano valeria ghisiMarcos Silvabh
Este artigo discute a posição da filosofia no discurso freudiano, mostrando que Freud tentava estabelecer a psicanálise como uma ciência distinta da filosofia, mas também deixava espaço para especulação característica de suas construções teóricas.
Introdução:
Citas as partes mais importantes na vida de Freud da sua Infância a morte, onde passou por vários problemas com cocaína, charutos e ate medo de não ser reconhecido pela sociedade.
Palavra-chaves: Psicanalise, hipnose, Freud
2)Sigmund Freud nasceu em Freiberg, na Morávia, no dia 6 de Maio de 1856, fruto do terceiro casamento de seu pai, Jacob Freud com uma jovem de 20 anos, Amalia Nathanson.
Seu pai com 42 anos, mercador judeu de lã, vivia com a família em um único lugar com mais dois irmãos adultos, sendo um local perturbador.
Quando tinha quatro anos Freud e sua família se mudaram para Viena devido ao fracasso empresarial de seu pai, onde os judeus tinham melhor aceitação social e melhores perspectivas econômicas.
Freud sempre foi muito inteligente e estimulado por seus pais a ponto de suas irmãs serem impedidas de estudar piano para não incomodá-lo em seus estudos.
3)Sigmund Freud nasceu em Freiberg, na Morávia, no dia 6 de Maio de 1856, fruto do terceiro casamento de seu pai, Jacob Freud com uma jovem de 20 anos, Amalia Nathanson.
Seu pai com 42 anos, mercador judeu de lã, vivia com a família em um único lugar com mais dois irmãos adultos, sendo um local perturbador.
Quando tinha quatro anos Freud e sua família se mudaram para Viena devido ao fracasso empresarial de seu pai, onde os judeus tinham melhor aceitação social e melhores perspectivas econômicas.
Freud sempre foi muito inteligente e estimulado por seus pais a ponto de suas irmãs serem impedidas de estudar piano para não incomodá-lo em seus estudos.
4)Em Viena Freud teve a oportunidade de matricular-se na faculdade de Medicina em 1873 aos 17 anos.
Não desejava ser médico, mas acreditava que a medicina poderia levá-lo a uma carreira na área de pesquisa científica, o que poderia lhe render a fama que ardentemente desejava.
Durante a faculdade deixou-se fascinar pelas pesquisas realizadas no laboratório fisiológico dirigido pelo Dr. E. W. Von Brucke.
De 1876 a 1882, trabalhou com esse especialista e depois no Instituto de Anatomia sob a orientação de H. Maynert. Concluiu o curso em 1881 e resolveu tornar-se um clínico especializado em neurologia.
5)Durante o curso de medicina Freud fez experiência com a cocaína, publicando em 1884 um artigo sobre os efeitos benéficos dela. Ele fez uso da droga e, de acordo com cartas publicas após sua morte, continuou a usá-la até a meia-idade
Insistiu também para que sua noiva, suas irmãs e seus amigos a experimentassem.
Foi um entusiasta da substância, chegando a descrevê-la como droga miraculosa e substância mágica que curaria muitas doenças. No entanto, o que ele esperava que lhe trouxesse a fama, trouxe-lhe a infâmia e pelo resto de sua vida.
A psicologia é o estudo científico da mente humana e do comportamento. Começou com especulações filosóficas sobre a alma e o corpo. No presente, foca nos fenômenos mentais e comportamentais para ajudar as pessoas a enfrentarem dificuldades emocionais. Sigmund Freud foi o fundador da psicanálise e acreditava que sonhos e lapsos revelam desejos inconscientes.
Sigmund Freud, o fundador da psicanálise, nasceu em 1856 na Áustria e desenvolveu teorias revolucionárias sobre a mente humana e o inconsciente. Ele acreditava que os sonhos revelavam desejos reprimidos e que a sexualidade na infância influencia o desenvolvimento psicológico. Embora polêmicas, suas ideias transformaram o estudo da mente e são amplamente aplicadas até hoje.
1) O documento discute os conceitos fundamentais da psicanálise de Freud, incluindo o inconsciente, o id, ego e superego, as fases psicossexuais do desenvolvimento e os mecanismos de defesa.
2) Freud acreditava que experiências na infância influenciam o desenvolvimento ao longo da vida, especialmente durante as fases oral, anal, fálica e edípica.
3) O ego media entre as demandas do id, da realidade e do superego, buscando equilíbrio através de mecanismos de
O documento discute os fundamentos da teoria psicanalítica de Sigmund Freud, incluindo a importância dos processos inconscientes e das tendências sexuais na psique, e como a interpretação dos sonhos pode revelar desejos reprimidos. O documento também menciona conceitos-chave da psicanálise como id, ego e superego, transferência e sublimação.
1. O documento descreve a vida e obra de Sigmund Freud, fundador da psicanálise.
2. Freud desenvolveu novos métodos como a livre associação e a interpretação dos sonhos para ajudar pacientes a acessar memórias reprimidas no inconsciente.
3. Ao contrário do que se pensava na época, Freud acreditava que os processos mentais inconscientes dominam nossa vida psíquica e influenciam significativamente nosso comportamento.
Sigmund Freud nasceu em 1856 e tornou-se um importante psiquiatra e fundador da psicanálise. Ele desenvolveu teorias sobre o inconsciente, complexo de Édipo, e as fases do desenvolvimento psicossexual. A psicanálise envolve o uso da palavra durante sessões terapêuticas para ajudar os pacientes a compreender desejos e memórias reprimidos no inconsciente.
O documento resume conceitos fundamentais da psicanálise de Sigmund Freud, como o inconsciente, a associação livre, a teoria dos sonhos, as fases do desenvolvimento psicossexual e a importância da sexualidade no desenvolvimento humano.
1 historia do surgimento da psicanaliseEdleusa Silva
1) O documento descreve o contexto histórico e filosófico que levou ao surgimento da psicanálise, incluindo o pensamento moderno inaugurado por Descartes, que valorizava o indivíduo e a subjetividade.
2) No século XIX, a loucura era vista como desrazão e a psiquiatria buscava explicações anatômicas para as doenças mentais. A psicanálise criticou essa abordagem ao enfatizar a dimensão inconsciente.
3) A metapsicologia freudiana estudou process
Este documento discute as contribuições da psicanálise para a psicopedagogia em 3 frases: (1) Apresenta conceitos psicanalíticos como desenvolvimento afetivo/emocional e atividade simbólica; (2) Discutem como a psicanálise influencia a compreensão da organização do pensamento e da personalidade; (3) Explora como os mecanismos psíquicos como pulsões, representações mentais e defesas do ego podem contribuir para a psicopedagogia.
O documento descreve o contexto histórico do desenvolvimento da psicanálise, desde os primórdios no século 18 com o tratamento da loucura e histeria, passando pelos estudos de hipnose e magnetismo animal no século 19, até chegar aos trabalhos pioneiros de Freud no fim desse século, que deram origem à psicanálise moderna.
Sigmund Freud é considerado o pai da psicanálise. Ele desenvolveu um método de tratamento baseado na livre associação de ideias e na interpretação dos sonhos e atos falhos para ajudar os pacientes a entenderem seus desejos reprimidos e traumas do passado. A psicanálise se baseia nos pilares da censura, dos instintos sexuais inconscientes e da transferência no relacionamento com o analista.
O documento resume a vida e obra de Sigmund Freud, fundador da psicanálise. Apresenta sua biografia, destacando seus estudos com Charcot em Paris e o desenvolvimento inicial da psicanálise em parceria com Josef Breuer. Detalha também suas principais teorias, como a estrutura da mente humana dividida em Instâncias (Eu, Id e Superego), a sexualidade infantil e o complexo de Édipo, a importância do inconsciente e dos mecanismos de defesa.
1. O documento discute os conceitos fundamentais da metapsicologia freudiana, incluindo o conceito de neurônio, quantidade de energia (Q) e intensidade.
2. Freud propõe no Projeto de 1895 que os neurônios são as unidades constituintes do aparelho psíquico e que a energia (Q) circula entre eles.
3. A intensidade dos sintomas é proporcional à intensidade dos traumas segundo Freud, antecipando o princípio da constância.
1) O documento descreve a biografia e as principais teorias de Sigmund Freud, fundador da psicanálise.
2) Freud desenvolveu teorias sobre a estrutura da mente humana, incluindo o inconsciente, ego e superego. Ele também estudou os estágios de desenvolvimento psicossexual e a importância da sexualidade infantil.
3) A psicanálise busca entender os comportamentos e processos mentais através da interpretação de sonhos, atos falhos e outros fenômenos para resolver conflitos internos e promover o
El documento resume la vida y obra de Sigmund Freud, fundador del psicoanálisis. Nació en 1856 en Austria y estudió medicina, interesándose por la histeria. Desarrolló técnicas como la libre asociación y el estudio de la transferencia. Propuso que los recuerdos reprimidos causan síntomas y que la mente inconsciente no distingue fantasía de realidad. Planteó la existencia de un complejo edípico en la infancia. Sus trabajos sentaron las bases del psicoanálisis pero también generaron controversia
1. Jean Piaget descreve quatro estágios do desenvolvimento cognitivo: sensório-motor, pré-operatório, operacional concreto e formal. 2. Sigmund Freud propõe três instâncias da personalidade - Id, Ego e Superego - e três fases do desenvolvimento psicossexual: oral, anal e fálica/genital. 3. Ambos contribuíram significativamente para a compreensão do desenvolvimento humano, embora com abordagens diferentes.
Trata-se dos princípios da teoria psicanalítica, abordando osaspectos relacionados ao desenvolvimento e à educação. Bom para a área de formação de educadores
O documento descreve as principais teorias e conceitos desenvolvidos por Sigmund Freud, como a existência de um inconsciente que contém desejos reprimidos, a divisão da mente em Id, Ego e Superego, e a teoria do desenvolvimento psicosexual marcado pelas fases oral, anal e fálica, culminando no complexo de Édipo na infância. O documento também aborda as críticas recebidas por Freud, como a alegação de que suas teorias não são universais.
Sigmund Freud desenvolveu a psicanálise, um método terapêutico e teoria da mente. Ele acreditava que o inconsciente, não a consciência, domina o comportamento humano. O inconsciente contém desejos reprimidos que se manifestam através de sonhos, atos falhados e neuroses. Freud também propôs que a mente humana consiste no id, ego e superego.
O documento discute os principais conceitos da teoria psicanalítica de Sigmund Freud, incluindo: 1) a estrutura da personalidade dividida em Id, Ego e Superego; 2) os mecanismos de defesa do ego como repressão, racionalização e sublimação; 3) as fases do desenvolvimento psicossexual de Freud. O texto também aborda a relação entre psicanálise e educação.
Sigmund Freud fue un médico y neurólogo austriaco que creó el psicoanálisis. Provenía de una familia de pocos recursos pero logró una buena educación. Tuvo gran influencia en las ciencias sociales y la cultura popular con ideas como el complejo de Edipo. A pesar de recibir críticas, también influyó a muchos psicólogos posteriores.
O documento descreve as principais teorias e conceitos desenvolvidos por Sigmund Freud, como o inconsciente, complexo de Édipo, desenvolvimento psicosexual em estágios, e a divisão da mente em Id, Ego e Superego. O texto também discute as críticas recebidas por Freud, especialmente sobre a falsificabilidade de suas teorias.
O documento discute a origem e desenvolvimento da psicologia da personalidade. Aborda as primeiras tentativas de explicar as diferenças de personalidade através da astrologia e frenologia. Também discute as contribuições de Wundt, Freud e Watson para o estabelecimento da psicologia como ciência, com foco na personalidade, comportamento e estrutura da mente.
O documento descreve a vida e obra de Sigmund Freud, fundador da psicanálise. Apresenta conceitos-chave como inconsciente, pulsões, mecanismos de defesa do ego e a estrutura da psique segundo a primeira e segunda tópicas freudianas.
Freud - teorias da personalidade aplicatdagcz2dp7sff
O documento descreve a vida e obra de Sigmund Freud, fundador da psicanálise. Apresenta conceitos-chave como inconsciente, pulsões, mecanismos de defesa do ego e a estrutura da psique segundo a primeira e segunda tópicas freudianas.
1) Freud desenvolveu a psicanálise, uma teoria que enfatiza o papel do inconsciente e dos desejos reprimidos na formação dos sintomas. 2) Ele observou que os pacientes esqueciam experiências dolorosas e que estes esquecimentos estavam relacionados aos sintomas. 3) Freud postulou a existência de três instâncias psíquicas - inconsciente, pré-consciente e consciente - e descobriu a sexualidade infantil.
1) Freud desenvolveu a psicanálise, uma teoria que enfatiza o papel do inconsciente e dos desejos reprimidos na formação dos sintomas. 2) Ele observou que os pacientes esqueciam experiências dolorosas e que estes esquecimentos estavam relacionados aos sintomas. 3) Freud postulou a existência de três instâncias psíquicas - inconsciente, pré-consciente e consciente - e que a sexualidade desempenha um papel central na vida psíquica desde a infância.
O documento resume a vida e obra do psicanalista Sigmund Freud, incluindo seus conceitos-chave como o inconsciente, a psicanálise, a tópica do psiquismo humano e os mecanismos de defesa do ego.
O documento descreve os principais conceitos da psicanálise, incluindo o inconsciente, desejo, e formação de compromisso. Explica que a psicanálise foi criada por Freud para investigar conflitos sexuais inconscientes da infância e como eles afetam a mente e comportamento adultos.
Freud desenvolveu duas teorias sobre o aparelho psíquico. A primeira dividiu-o em inconsciente, pré-consciente e consciente e ligou os casos adultos a momentos da infância, definindo estágios da sexualidade infantil. A segunda teoria dividiu o aparelho em Id, Ego e Superego. Freud também estudou mecanismos de defesa, pulsões e a realidade psíquica.
O documento discute a proposta de integração entre a psicanálise de Freud e a neurofisiologia, mapeando as principais instâncias psíquicas de Freud (id, ego e superego) às estruturas cerebrais correspondentes. O id é associado a regiões do tronco encefálico responsáveis pelo controle do apetite e sede. O ego é associado às funções do lobo frontal, especialmente o córtex pré-frontal. O superego é associado à amígdala central, responsável por aprendizagem de situações perigosas ou com
Introdução à psicologia para game designersGamecultura
O documento discute conceitos fundamentais da psicanálise como inconsciente, pulsões, estágios de desenvolvimento, princípio do prazer, compulsão à repetição e como esses conceitos podem ser aplicados no estudo de videogames.
Psicologia Do Desenvolvimento Humano Publicar SlidesValdeck Oliveira
O documento apresenta uma introdução à psicologia do desenvolvimento humano, discutindo o significado etimológico de psicologia e seu objeto de estudo. Também resume brevemente a psicanálise, método desenvolvido por Freud para tratar distúrbios psíquicos a partir da investigação do inconsciente. Por fim, destaca que o estudo do desenvolvimento humano busca compreender o homem em todas as suas fases, desde o nascimento até a maturidade.
Psicologia Do Desenvolvimento Humano Publicar Slidesguest2e3f5d
O documento apresenta uma introdução à psicologia do desenvolvimento humano, discutindo o sentido etimológico de psicologia e seu objeto de estudo. Também resume brevemente a psicanálise, método desenvolvido por Freud para tratar distúrbios psíquicos a partir da investigação do inconsciente. Por fim, apresenta a matéria, enfatizando o esforço de compreender o desenvolvimento humano desde o nascimento até a maturidade através de diferentes teorias ao longo da história.
Psicologia Do Desenvolvimento Humano Publicar Slidesguest2e3f5d
O documento apresenta uma introdução à psicologia do desenvolvimento humano, discutindo o significado etimológico de psicologia e seus objetos de estudo, incluindo personalidade, aprendizagem, motivação, memória e inteligência. Também introduz a psicanálise, método desenvolvido por Freud para tratar distúrbios psíquicos a partir da investigação do inconsciente.
Freud nasceu em 1856 na Morávia e desenvolveu teorias revolucionárias sobre o inconsciente e a sexualidade humana. Ele propôs que o psiquismo é dividido em id, ego e superego e que a personalidade se desenvolve através de estágios psicossexuais. Freud também criou técnicas como a associação livre e a interpretação de sonhos para explorar o inconsciente.
O documento discute as contribuições da psicanálise freudiana para o entendimento do desenvolvimento psíquico da criança, incluindo a estrutura da personalidade com id, ego e superego, a sexualidade infantil e as fases do desenvolvimento. Freud rompeu com visões cartesianas ao propor que a consciência é apenas parte da mente e que o inconsciente influencia o comportamento.
O documento descreve os principais conceitos da psicanálise de Sigmund Freud, incluindo o inconsciente, os instintos, a estrutura da personalidade dividida em Id, Ego e Superego, os mecanismos de defesa e os estágios psicossexuais do desenvolvimento. A psicanálise se baseia na investigação do inconsciente para entender o comportamento humano através da terapia e da observação clínica.
O documento discute os principais conceitos do modelo psicanalítico de desenvolvimento emocional proposto por Sigmund Freud, incluindo as fases psicossexuais orais, anais e fálicas, o complexo de Édipo, e o período de latência. Também aborda conceitos-chave como consciente e inconsciente, resistência e repressão.
O documento resume os principais conceitos e teorias de Sigmund Freud sobre a psicanálise, incluindo sua teoria do inconsciente, complexo de Édipo, desenvolvimento psicossexual em estágios, e a divisão da mente em Id, Ego e Superego. O documento também discute o método psicanalítico de Freud e o impacto revolucionário de suas ideias.
As 7 escolas da psicanálise.pptx continuaçãoPatricia Ruiz
O documento descreve as principais contribuições de Sigmund Freud para a psicanálise, incluindo sua teoria metapsicológica, obras-chave e dissidências que ocorreram no movimento psicanalítico entre 1912-1915. O documento também destaca a inteligência de Freud em antecipar conceitos neurocientíficos e sua influência sobre diversas áreas do conhecimento humano.
Semelhante a Freud E A Psicanlise 1204326364108510 2 (20)
3. Biografia de Freud
Nasceu a 6 de maio de 1856, em Freiberg, Moravia.
(atualmente Pribor, República Checa),
Estudou em Viena. Foi aluno do fisiólogo Brücke.
Licenciou-se em Medicina em 1881.
De 1885-86, foi aluno de Charcot, em Paris. Charcot
trabalhava no asilo de Salpetriére e chamou a atenção da
comunidade médica ao adoptar a hipnose como técnica
terapêutica.
Em 1887, estuda as doenças nervosas e introduz a hipnose
na sua prática clínica.
De 1893-96, trabalha com Josef Breuer em casos clínicos
como o de “Anna O”. Como resultado deste trabalho,
surge a obra, de 1895, escrita em parceria com Breuer,
“Estudos sobre a histeria”.
4. Biografia de Freud
No ano seguinte, em 1876, Freud emprega
pela primeira vez o termo “Psicanálise”.
Em 1897 Freud começa a sua auto-análise
(que foi muito importante para o
desenvolvimento das teorias psicanalíticas).
Nesse mesmo ano, rompe com a teoria
traumática da neurose, de Breuer. Datam desta
altura o reconhecimento da sexualidade
infantil e do complexo de Édipo.
Em 1900 publica a sua obra mais conhecida e,
seguramente, a mais importante para o autor:
“A interpretação dos sonhos”.
5. O ano de 1923 fica marcado pelo facto de ter
sido diagnosticado a Freud um câncro na
cavidade bucal, considerado incurável e
extremamente agressivo. Até à sua morte será
submetido a um total impressionante de 33
cirúrgias. Apesar das dores constantes e de ter
que usar uma prótese no maxilar superior, Freud
manteve-se activo e continuou a sua actividade
de clínico e investigador.
Em 1933, em Berlim, os livros de Freud são
queimados, na sequência da subida dos nazis ao
poder. A psicanálise é banida porque Freud é
Judeu e porque contradiz o totalitarismo.
Em 1938 abandona Viena e regugia-se em
Inglaterra, na sequência da anexação da Austria
pela Alemanha nazi.
Freud morre em Londres no dia 23 de Setembro
de 1939.
Biografia de Freud
6. A Psicanálise
caractezia-se como uma corrente da
Psicologia que busca o fundamento oculto
dos comportamentos e dos processos
mentais, com o objectivo de descobrir e
resolver os conflitos intra-psíquicos
geradores de sofrimento psíquico.
Trata-se, ao mesmo tempo, de uma disciplina
científica que visa descobrir e mapear as
estruturas da Psique e de um método
terapêutico , assente numa relação
profunda entre o psicanalista e o paciente.
7. Uma das mais importantes
descobertas
de Freud é a de que há uma
sexualidade infantil: o psiquismo
humano forma-se a partir dos
conflitos que, desde o nascimento,
confrontam os instintos sexuais (a
Líbido) e a realidade.
Podemos dizer que, em termos
psicanalíticos, nós somos o
resultado da história da nossa
infância.
8. Outra descoberta importante é a de que a nossa mente
consciente não controla todos os nossos
comportamentos
Mesmo os nossos actos voluntários, resultantes de
uma deliberação racional, estão dependentes de
uma fonte motivacional inconsciente...
10. O desejo e a insatisfação são
elementos inerentes à nossa vida
psíquica.
Todos os nossos comportamentos
resultam duma fonte energética
inesgotável e cuja manifestação
assume múltiplas formas...
Trata-se do núcleo instintivo que dá
vida à nossa Psique, constituído por
duas polarizações antagónicas:
A Líbido, o desejo sexual, a que
Freud deu o nome de Eros.
E o impulso de morte, ligado à
agressividade (auto e hetero dirigida),
a que Freud deu o nome de
Thanatos.
11. A nossa infância “persegue-nos” ao londo de toda a nossa vida, uma vez
que é nesse período que a nossa personalidade se desenvolve.
Ao longo da infância o inconsciente vai dividir-se e dar origem às outras
instâncias da Psique.
Por isso passamos por períodos de crise, de ruptura e de reconfiguração
das nossas estruturas psíquicas. Por esta razão estamos sujeitos a traumas
e a conflitos intra-psíquicos que ficam guardados no inconsciente e marcam
a forma como nos relacionamos connosco mesmos e com os outros.
12. O Inconsciente
corresponde aos conteúdos
instintivos, hereditários,
da mente, bem como aos
conteúdos recalcados ao
longo da história de vida do
indivíduo.
13. O Inconsciente não esquece nada,
todos os incidentes da história de
vida do indivíduo ficam aí retidos e
guardam a mesma força e vivacidade
do momento em que foram vividos.
O Inconsciente é imune ao tempo.
14. Os processos que estão na origem das neuroses,
são idênticos aos que servem de fundamento à
vida psíquica saudável, pelo que é possível usá-los
para conduzir os pacientes à solução dos seus
conflitos psíquicos.
15. E esses conflitos marcam a nossa
personalidade e tornam-nos únicos.
Por isso a Psicanálise assenta na análise
das mensagens que o inconsciente dos
pacientes envia à consciência, através dos
sonhos, dos actos falhados, das fobias e
dos desvios comportamentais.
16. A estrutura da Psique
Consciente
Pré-
consciente
Inconsciente
17. A estrutura da Psique
O Consciente corresponde à dimensão racional da Psique. Ao nível do
Consciente tomamos conhecimento da realidade exterior e, também, dos
nossos conteúdos mentais não recalcados ao nível do inconsciente. Ao longo
da história do Ocidente, os filósofos e os investigadores da mente (a partir do
século XIX, designados como psicólogos), tomaram esta dimensão da Psique
como a mais importante e, até, em muitos casos, a encararam como a própria
mente.
Freud defendeu que a consciência abarca apenas uma dimensão da Psique.
O Inconsciente é, então, a mais importante instância da Psique, e a mais
vasta. É aí que está a chave para a interpretação do sentido de todos os
nossos comportamentos e, em geral, da nossa vida psíquica.
Entre o Consciente e o Inconsciente, existe uma antecâmara, o Pré-
consciente, que permite que alguns conteúdos do Inconsciente acedam à
consciência, mas “travestidos”, “disfarçados”, por forma a evitar distúrbios ao
nível do Consciente. Assim, os conteúdos de origem libidinal, ligados ao instinto
sexual, podem aceder à consciência sob uma forma simbólica, não geradora de
tensão.
18. Mas, para além disso, existe um
mecanismo de segurança que
impede que os conteúdos
ameaçadores da sanidade
mental e da sobrevivência física
ou social do indivíduo acedam à
consciência: trata-se da Barreira
da Censura que é responsável
pelo recalcamento desses
conteúdos perigosos.
Esta instância daria lugar aos
mecanismos de defesa do Ego,
quando Freud desenvolveu a
sua teoria psicanalítica.
A estrutura da Psique
19. O ID
A estrutura da Psique.............a segunda tópica
Foto de DDIARTE - www.olhares.com
20. O id (isso) é o termo usado para designar uma das três
instâncias apresentada na segunda tópica das obras de Freud.
Possui equivalência topográfica com o inconsciente da primeira
tópica embora, no decorrer da obra de Freud, os dois conceitos:
id e inconsciente apresentem sentidos diferenciados.
Constitui o reservatório da energia psíquica, onde se "localizam"
as pulsões. Faz parte do aparelho psíquico da psicanálise
freudiana de que ainda fazem parte o ego (eu) e o superego
(Super-eu).
Formado por instintos, impulsos orgânicos e desejos
inconscientes e regido pelo princípio do prazer, que exige
satisfação imediata. É a energia dos instintos e dos desejos em
busca da realização desse princípio do prazer. É a libido.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Id
Foto de DDIARTE - www.olhares.com
22. O Ego é a soma total dos pensamentos, ideias, sentimentos, lembranças e
percepções sensoriais. É a parte mais superficial do indivíduo (da Psique), a
qual tem por funções a comprovação da realidade e a aceitação, mediante
selecção e controlo, de parte dos desejos e exigências procedentes dos
impulsos que emanam do id. Obedece ao princípio da realidade, ou seja, à
necessidade de encontrar objectos que possam satisfazer o id sem
transgredir as exigências do superego. Quando o Ego submete-se ao id,
torna-se imoral e destrutivo; ao se submeter ao superego, enlouquece de
desespero, pois viverá numa insatisfação insuportável; se não se submeter
ao mundo, será destruído por ele. Para Jung, o Ego é um complexo; o
“complexo do Ego”. Diz ele, sobre o Ego: “É um dado complexo formado
primeiramente por uma percepção geral do nosso corpo e existência e, a
seguir, pelos registos da nossa memória.”
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ego
24. É inconsciente, é a censura das pulsões que a sociedade e a cultura impõem ao id,
impedindo-o de satisfazer plenamente os seus instintos e desejos. É a repressão,
particularmente, a repressão sexual. Manifesta-se à consciência indirectamente, sob
forma da moral, como um conjunto de interdições e deveres, e por meio da
educação, pela produção do "eu ideal", isto é, da pessoa moral, boa e virtuosa.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Superego
O
Superego
25. Consciente:
Contacto com o mundo exterior
Pré-Consciente:
Material sob a superfície
Princípio da Realidade da consciência
Inconsciente:
Material muito abaixo
da superfície da
Imperativos Morais consciência.
Não pode ser directamente
acedido (pela
Princípio do Prazer
consciência).
26. Foto de Peter van Nugteren
Freud - Teoria da motivação
Fundamentos da teoria:
1. Todas as nossas motivações são pulsionais.
2. A pulsão é uma força ou energia que tem como fonte uma tensão orgânica contínua e
como objectivo a descarga da tensão acumulada.
3. A líbido (desejo sexual) é a principal manifestação da energia pulsional, pelo que
desempenha um papel preponderante nos nossos comportamentos.
4. A não libertação das energias pulsionais acumuladas (na maior parte das vezes pela
intervenção do superego) gera conflitos intrapsíquicos que conduzem à ansiedade e à
neurose.
5. Se a saída normal (para a libertação dessas energias) estiver bloqueada, a libertação
tenderá a realizar-se por outras vias.
6. Existe um conjunto de mecanismos de defesa do ego que permitem resolver os conflitos
intrapsíquicos, garantindo o equilíbrio psíquico do indivíduo.
27. Os
mecanismos
de defesa
do ego
São estratégias inconscientes de
resolução de conflitos intra-psíquicos e
da redução das energias pulsionais que
estão na sua origem.
Foto de Amy Archer
28. Recalcamento – Mecanismo de repressão de pensamentos, recordações,
sentimentos, pulsões e desejos que, por provocarem ansiedade e porem em causa o
equilíbrio intra-psíquico, são excluídos da consciência e mantidos no inconsciente.
Racionalização (ou intelectualização) – É um conjunto de estratégias de
justificação de comportamentos, pensamentos, tendências psíquicas, lógicas e formuladas
a posteriori, com o fim de evitar sentimentos de inferioridade que ponham em risco a auto-
estima.
Projecção – Tendência que os seres humanos têm para atribuir aos outros,
comportamentos, sentimentos e desejos que, sendo deles próprios, são muitas vezes tidos
como inaceitáveis.
Foto de Thomas Wiemer
29. Deslocamento – Mecanismo libertador
que ocorre quando um indivíduo, não podendo
atingir determinado objecto, o substitui por
outro, sobre o qual descarrega as suas tensões
acumuladas.
Regressão – Mecanismo segundo o qual
o indivíduo adopta formas de conduta próprias
de estádios anteriores de desenvolvimentos
(em que o indivíduo se sentia em segurança)..
Foto de Chutney Bannister
Compensação (ou formação reactiva) – Mecanismo de defesa contra
qualquer tipo de inferioridade fisiológica ou psicológica, seja ela real ou não, que consiste na
adopção de comportamentos contrários ao desejo.
Sublimação – Mecanismo que consiste uma actividade social e moralmente
inaceitável por outra, moral e socialmente aceitável..
30. O desenvolvimento da personalidade
A noção de estádio está inseparavelmente ligada à
concepção de Freud de aparelho psíquico e do seu
funcionamento — funcionamento normal e sobretudo
patológico, e do seu desenvolvimento no tempo ao nível do
indivíduo e também ao nível da espécie.
Nesta perspectiva, Freud encontra duas premissas essenciais
à Psicanálise, isto é, dá como adquirido a
existência de um inconsciente e de uma sexualidade.
Baseado nestas premissas elaborou então três períodos,
subdivididos em cinco estádios de desenvolvimento psico-
sexual.
1º período ( 0-5 anos)
● Fase oral (0-2 anos)
● Fase anal (2-3 anos)
● Fase fálica (3-5 anos)
2º período (6-13 anos)
● Fase de latência
3º período (13-... anos)
● Fase genital
31. Estádio oral
(0 a 2 anos)
O estádio oral pode-se subdividir em duas
fases, uma primitiva e outra tardia, que
compreendem, respectivamente, o 1º e o 2º
ano de vida.
A região buco-labial é a zona erógena deste
estádio, que é constituído por duas actividades,
a sucção e o morder. A primeira relação que o
bebé tem com a mãe e a exploração de
objectos é feita através da boca. Na fase tardia
do estádio oral, com o aparecimento dos
dentes, a sucção transforma-se em morder.
Segundo Freud, é ao longo deste estádio que o
Ego se diferencia do Id, visto que o início da
sua actividade tem a ver com o princípio do
prazer (ex: o mamar que gera prazer — assim,
o seio materno é o primeiro objecto sexual do
indivíduo).
Neste estádio o Super-Ego ainda não existe,
visto que o bebé ainda não tem a noção do
mundo.
Imagem de Karin Kuhlmann
32. Estádio anal
(2 a 3 anos)
Entre o estádio oral e o estádio anal existe um
deslocamento das zonas erógenas. Agora a zona
erógena dominante é a região anal, à qual estão
ligadas duas actividades: a retenção e a expulsão das
fezes.
O adulto educa a criança para que esta tenha
controlo esfincteriano. Inicialmente parece não haver
controlo por parte da criança; só quando ela atinge
uma certa maturação biológica do esfíncter, é que
pode controlar a situação. Assim, ela pode reter as
fezes ou não, começando a ter algum poder, podendo
dar satisfação ou não a quem a rodeia.
Seguindo este comportamento da criança, vê-se que
o Ego já está formado. Em relação ao Id, tornou-se
capaz da atrasar a satisfação das pulsões e de
afastar algumas.
Devido a imposições e com medo da punição, a
criança começa a interiorizar certas punições
parentais.
Assim começa-se a formar o Super-Ego.
Imagem de Karin Kuhlmann
33. Neste estádio a zona erógena são os órgãos genitais; no rapaz o pénis e na Estádio
rapariga o clitóris. São frequentes as experiências genitais, como por exemplo
a masturbação. Fálico
A sexualidade infantil que até agora era auto-erótica, começa a ter um
objecto: o pai ou a mãe. Assim, com a escolha amorosa de um dos pais, do (3 a 5 anos)
sexo oposto ao da criança, surge o complexo de Édipo. Este complexo
surge acompanhado de sentimentos, como por exemplo, de afeição ou de
rivalidade, face ao progenitor do mesmo sexo da criança.
A resolução do complexo de Édipo vai permitir a criança libertar-se da relação
forte que tem face ao progenitor do sexo oposto (filho-mãe; filha-pai),
provocando novos relacionamentos com outras pessoas. A forma como o
complexo de Édipo é resolvida poderá condicionar todas as futuras relações.
Durante este estádio, as três instâncias do aparelho psíquico estão
constituídas (Id, Ego e Super-Ego), podendo estar em conflito, durante o
qual o Ego constitui os seus mecanismos de defesa, essencialmente o
recalcamento e a sublimação.
Imagem de Karin Kuhlmann
34. Estádio de Latência
(6 aos 13 anos)
Durante este estádio, o
desenvolvimento sexual sofre uma
paragem. A criança investe os seus
interesses na escola e amigos, nos
aspectos sociais que mais lhe
interessam.
Aqui, o Ego tomou-se forte com a
ajuda do Super-Ego, dominando as
suas pulsões. As energias do Id são
investidas na socialização. Ao mesmo
tempo, o Super-Ego desenvolve-se
devido a recalcamentos de tendências
repreensíveis (vergonha, nojo, moral).
Imagem de Karin Kuhlmann
35. Estádio Genital
(dos 13 anos até ao final da adolescência)
A zona erógena é a mesma do estado fálico;
atingindo o indivíduo neste estádio a maturação
sexual.
O Ego tenta lutar contra as pulsões do Id. Podem
reaparecer as tendências recalcadas, como por
exemplo o complexo de Édipo; podendo conduzir
esses indivíduos à homossexualidade.
Os perigos que vêm do Id aumentam, visto haver
uma separação do Ego e do Super-Ego,
consequência de uma revolta do Ego contra o
Super-Ego. Essas revoltas tomam-se evidentes
nos comportamentos nem sempre muito "normais"
do adolescente.
Para a Psicanálise, é o modo como o indivíduo
consegue resolver os problemas, nestas fases,
que vai determinar as características
fundamentais da personalidade que persistirão até
ao fim da sua vida.