History of Psychology class: Wundt

1. Wilhelm Maximilian Wundt
(1832 - 1920)

2. “Os estudantes de psicologia na América do
Norte sabem muito bem que Wilhelm Wundt
foi o fundador da psicologia moderna (ou
experimental). Mas eles não sabem
praticamente nada sobre ele, a não ser o fato
de que ele e seus doutorandos fizeram
experimentos em laboratório.”
David Kent Robinson - Wilhelm Wundt und seine Bedeutung fuer die
Psychologie der Vereinigten Staaten.

3. “É comum os psicólogos americanos e
seus alunos chamarem Wundt de
estruturalista, sem saber que esse
termo se refere a uma vertente
americana da psicologia e não a uma
alemã.”
David Kent Robinson - Wilhelm Wundt und seine Bedeutung fuer die
Psychologie der Vereinigten Staaten.

4. • Wundt era largamente conhecido na
América; no entanto, pouco compreendido.
• Os 100 anos da fundação do Instituto alemão
foram muito festejados nos EUA e Canadá.
Houve um grande esforço no resgate
historiográfico do material de Wundt.

5. Titchener (e não Wundt!)
• Wundt buscou confirmar experimentalmente
a hipótese de que a vida mental consciente
pode se dividir em elementos fundamentais.
• Titchener:
– Quais são os elementos mentais?
– Como eles se estruturam?
• Como eles se associam?
Para Wundt, a análise e decomposição em
elementos fundamentais da consciência era
apenas o meio para se descobrirem as leis
universais da vida em todas as suas
manifestações.

6. Breve Cronologia
• Graduado em Medicina em Heidelberg
• Aluno de Johannes Müller
• Assistente de Helmholtz
• 1874: Princípios da Psicologia Fisiológica
• Investigação da experiência imediata da
consciência (incluindo sensações,
sentimentos, volições, apercepções...)
• Breve estada em Zurique
• Vai para Leipzig...

8. Breve cronologia
• 1879 - Fundação do primeiro Instituto de
Psicologia em Leipzig - o Instituto de
Psicologia Experimental, iniciativa privada de
W. Wundt.
• 1883 - Instituto da Universidade
• Para o historiador alemão Wolfram Meischner
(1975), o Instituto rapidamente se torna a
“Meca” da Psicologia do Japão ao Canadá.
• Wundt se aposenta em 1917, com 184
doutorandos (60 estrangeiros). 18 eram dos
EUA.

9. Pai da Psicologia?
• Laboratório Leipzig (1879)
• Centro internacional de pesquisas em psicologia
• Presença de estudantes estrangeiros: franceses,
russos, ingleses, norte-americanos
– Traduziram a obra de Wundt para vários idiomas
• Deu um lugar à psicologia
• Até 1900 foram fundados 42 laboratórios em
universidades dos EUA e Canadá

10. • Método
– Descrição dos elementos da experiência
imediata por indivíduos treinados na
introspecção
– Analisar os elementos que constituem os
processos conscientes
• Objeto: conteúdo da consciência imediata
• Evidência: experimental e observacional
• Contexto: laboratório
– Relação entre estímulos sensoriais
experimentalmente controlados e estados
subjetivos relatados - psicofísica

11. Wundt afirmou categoricamente:
“Toda a tarefa da psicologia pode ser resumida
em dois problemas:
(1) Quais são os elementos da consciência?
(2) Quais são as combinações possíveis entre
esses elementos e quais as leis que regem
essas mesmas combinações?”

12. • “A psicologia é uma ciência empírica cujo objeto de estudo
é a experiência imediata”
– mediata / imediata
– objetivo / subjetivo
– externo / interno
– natural / sujeito
– corpo / mente
– Evento cerebral / evento psicológico
– Relação complementar entre Naturwissenschaften e Psicologia
– Natur / Geist (Dilthey)
– Experiência é um conjunto de processos interligados.

13. • Objeto: experiência imeditada
• Método: experimento (psicologia individual e
fisiológica) e observação (psicologia dos
povos, os produtos mentais)
– Auto-observação x percepção interna
– Controle para observar os processos psíquicos revelados
na experiência... Sensações objetivas (luz)) e subjetivas
(prazer))
• Objetos reais x Objetos psíquicos
– Produtos mentais: inacessíveis ao mundo
experimental
– Linguagem, religião, mitos... (Voelkerpsychologie)

14. ”We learn little about our minds from
casual self-observation...It is essential
that observations be made by trained
observers under carefully specified
conditions for the purpose of answering
a well-defined question."
Principles of Physiological Psychology, traduzido para o
inglês por Edward Titchener, 1904

15. E. B. Titchener 1867-1927 Clark University
(1909), Harvard
(1917) Cornell
Psicologia
experimental
James McKeen
Cattell
1860-1944 Pensilvânia e
Columbia
Estatística e testes
individuais
G. S. Hall 1844-1924 Johns Hopkins e
Clark
Psicologia do
Desenvolvimento
H. Judd 1873-1946 Chicago Educação
E. A. Pace 1861-1938 The Catholic
University of
America
Psicologia
Escolástica e
Aristotélica
G. W. Patrick 1857-1949 Iowa Moral e Pedagogia
R. Pintner 1884-1942 Testes Psicológicos
W. D. Scott 1869-1955 Northwestern Psicologia Industrial
L. Witmer 1867-1956 Pensilvânia Clínica Psicológica
para Crianças

16. Referências
• Ettrich, K. U. (2005). 125 Jarhe
Psychologie an der Universitaet
Leipzig. Leipziger Universitaetsverlage.
• http://wilhelmwundt.com/
• http://psychclassics.yorku.ca

17. Psicologia Experimental
Instrumentos

18. Wundt's eye motion demonstrator
•
• Demonstrations-Ophthalmotrop
nach Wundt)
Description: This model was used to
demonstrate the action of the
extraocular muscles to move the
eyeball. There are 6 cords attached
to the points which correspond to
the muscle insertions. Each of the 6
cords can be moved singly or in
combination to show how the
muscles cause eye movements.
• (Expanded caption Copyright 1998, Edward J.
Haupt)
(Source: Wundt Grundzüge, 5th ed., vol. II, p.
534)

19. Eye motion (Model of eye muscles)
•
• Ophthalmotrop
(Augenmuskelmodell))
Description: This complex two-eye
model was used to demonstrate the
coordinated action of the eye
muscles as they functioned to move
both eyes together in tracking and
convergence.
• (Expanded caption Copyright 1998, Edward J.
Haupt)
(Source: None given.)
Source of illustration: Zimmermann, E. (1903).
XVIII. Preis- Liste über psychologische und
physiologische Apparate (p. 1). Leipzig: Eduard
Zimmermann.

20. Rotations-Apparat für
Farbscheiben
• Description: This hand-held
apparatus was used to rotate
stimulus disks with differing
proportions of two or more colors to
demonstrate the principles of color
mixing. Disks which demonstrate
other color and lightness
phenomena, such as Mach bands
are included in the catalog

21. (Wirth's) mirror tachistoscope
• Description: This is
a device designed to
present a larger
visual stimulus for a
very short adjustable
exposure time by
using a complex
mirror-optical
system.

22. Metronome with (pair of) mercury
contacts
• Description: This is a metronome
with a lever attached to the
pendulum. Wires at each end dip
into mercury-filled cups to close
electrical contacts that will not burn
shut and may be used to control
other apparatus or stimuli. This
provides precise alternating at a
specific rate up to several times per
second.

23. • Description: A platinum contact is
made and broken by a solenoid to
drive a tuning fork at 50, 100, or 250
Hz. The repetitive pulses are
counted and a time is calculated by
the number of cycles and fractional
parts of cycles which are inscribed
on the kymograph drum. This was
the time recording method,
considerably cheaper than a Hipp
chronograph, which was used by
Donders (1867?) to measure
reaction time in his experiment
which determined the components
of reaction time by subtraction of the
durations of different procedures
Electromagnetic tuning fork

24. Wundt's Beat(making) Apparatus
• Description: A drum, rotated
by weights, turns in a
complete circle in 4 seconds.
Pins on the drum are set in
rows at different distances
so that placing the contact
on the slider can select
different time intervals and
thus different intervals
between contact closures

25. Colored papers
• Description: These papers
come in "all" colors of the
spectrum in 16 levels, usable
for equations/equivalences.
Color circles are made from
intense pure hue papers
without any glossiness.

26. Müller's rotator for memory studies
• Description: This apparatus was
used for the presentation of
syllables at various rates. (The
illustration erroneously shows a
word-pair, a type of stimulus
that was not used by Müller with
this apparatus.) While Müller
and his colleagues (Schumann,
etc.) originated many types of
apparatus, this appears to be
the only one which is available,
possibly because Baltzar
(Zimmermann's predecessor)
made the original apparatus.

27. Wundt-style chronograph (precision [event] timer).
• Description: This device claims
to be capable of time
measurement to .0001 sec.