O documento discute a evolução do uso de computadores na educação brasileira, destacando suas raízes históricas desde a década de 1970 e os benefícios observados na interação e desempenho escolar. Além disso, aborda os softwares educativos, jogos e a importância da mediação dos pais na navegação de crianças na internet, enfatizando a necessidade de um uso equilibrado dessas ferramentas. A pesquisa também menciona o perfil da 'geração Y', composta por nativos digitais, e seus hábitos online.