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Centro Universitário Municipal de São José – USJ
Curso de Pedagogia - 6ª Fase
Disciplina de Mídias e Educação
Professora Alexsandra de Souza Münich
Computador, Internet, Software e Jogos
Acadêmicos:
Amanda Vieira
Geovanna Santos
Juliane de Oliveira Vidal
Richard Reinaldo
Thaiana Ehrhardt de Souza
Trabalho de Mídias
Trabalho de Mídias
Trabalho de Mídias
Jogos
Hum...
Jogos
Softwares
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Histórico Computador
ENIAC - 1946 EDSAC - 1949 UNIVAC - 1952
IBM 650 - 1954 PDP-5 - 1963 APLE II - 1977 IBM-PC - 1981
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Computador
A informática educativa no Brasil tem suas raízes históricas
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Estudos de impacto do uso dos
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descobrir ele próprio as relações existentes em um dado contexto.
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produzir qual problema quer solucionar. Pode atender a quase
todas as disciplinas, tanto no conhecimento como no interesse e a
capacidade do aluno, são softwares abertos que permitem ao
professor constantemente descobrir novas formas de planejar
atividades que atendam seus objetivos. VOLTAR
E não fique
com uma
cara
assim!!!!
E não fique
com uma
cara
assim!!!!
Com um bom
uso, os jogos
podem ser
uteis na
Educação
Tendo sempre
objetivo e uma
boa proposta
por parte do
Professor!
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=P
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Crianças da chamada "geração Y".
Também conhecida como geração da Internet, ela é composta por
nascidos depois da década de 80 e tem como principal
característica o seu crescimento em uma época de grandes
avanços tecnológicos. Isso quer dizer que o computador faz ou
fará parte da rotina dele (como a TV talvez tenha feito da sua).
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computador e da internet.
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 Um dos principais símbolos dessa nova geração é justamente a
internet.
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infantil Cartoon Network, mostra que:
 60% das meninas entre 7 e 15 anos ficam entre 30 minutos e
quatro horas por dia conectados.
 Entre os meninos, o percentual é de 55%. Mais de 6.500
crianças foram entrevistadas no ano passado.
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como Orkut e Facebook, conversando com amigos e visitando
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crianças e adolescentes, ampliando o seu universo cultural.
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excelente passatempo, que podem entreter e divertir os jovens.
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adolescentes poderão aproveitar o que há de melhor na rede", diz
Helena Cortês, professora da Faculdade de Educação da PUC-RS.
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exploração do mundo, orientando os filhos e fazendo uma
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Computador, Internet, Softwares e Jogos

  • 1.
  • 2. Centro Universitário Municipal de São José – USJ Curso de Pedagogia - 6ª Fase Disciplina de Mídias e Educação Professora Alexsandra de Souza Münich Computador, Internet, Software e Jogos Acadêmicos: Amanda Vieira Geovanna Santos Juliane de Oliveira Vidal Richard Reinaldo Thaiana Ehrhardt de Souza
  • 8. Histórico Computador ENIAC - 1946 EDSAC - 1949 UNIVAC - 1952 IBM 650 - 1954 PDP-5 - 1963 APLE II - 1977 IBM-PC - 1981 VOLTAR
  • 9. Computador A informática educativa no Brasil tem suas raízes históricas plantadas na década de 70; Em 1971 se discutiu o uso de computadores para o ensino de Física, em seminário promovido pela Universidade Federal de São Carlos; Ainda nos anos 70, destacam-se as experiências do Laboratório de Estudos Cognitivos do Instituto de Psicologia (LEC), da UFRGS, apoiadas nas teorias de Piaget e Papert, com crianças com dificuldades de aprendizagem de leitura, escrita e cálculo; Em 1984, ao Projeto EDUCOM.
  • 10. Estudos de impacto do uso dos Computadores na Educação Básica.  SAEB e Censo Escolar.  Maior interação professor-aluno.  Melhor desempenho escolar.  Aulas produtivas.
  • 11. Ferramentas e usos avançados de Computadores na Educação Básica  Ambientes Virtuais, incluindo simuladores para educação musical;  Robótica;  Mundos Virtuais tridimensionais;  Redes Sociais. VOLTAR
  • 12. 2º estudos de impacto do uso dos computadores na educação básica. (Thai) 2º estudos de impacto do uso dos computadores na educação básica. (Thai) Internet • O que é internet? • Como surgiu a internet? • www? • Internet um Vicio... ¬¬ VOLTAR
  • 13. 2º estudos de impacto do uso dos computadores na educação básica. (Thai) 2º estudos de impacto do uso dos computadores na educação básica. (Thai) Software O que é Software? Um programa de computador é composto por uma sequência de instruções, que é interpretada e executada por um processador ou por uma máquina virtual. Em um programa correto e funcional, essa sequência segue padrões específicos que resultam em um comportamento desejado Software educativo: É um software cujo principal propósito é o ensino ou o auto aprendizado. O seu objetivo principal é contribuir para que o aprendiz obtenha novos conhecimentos, fazendo uso do software, tendo prazer em lidar com ele.
  • 14. 2º estudos de impacto do uso dos computadores na educação básica. (Thai) 2º estudos de impacto do uso dos computadores na educação básica. (Thai) Software Jogos Educativos Os jogos educativos intencionam introduzir às simulações uma componente lúdica e prazerosa. • O uso do computador como ferramenta educacional tem se mostrado útil e proveitoso no processo de ensino- aprendizagem. Contudo, é importante frisar que o software educativo não deve ser tomado como algo que independe da orientação de professores e/ou tutores, dentro de um contexto educacional propício e inovador.
  • 15. 2º estudos de impacto do uso dos computadores na educação básica. (Thai) 2º estudos de impacto do uso dos computadores na educação básica. (Thai) Software Alguns tipos de Softwares Educativos: Tutorial: software no qual a informação é organizada de acordo com uma sequência pedagógica particular, procuram ensinar controlando processo de aprendizagem e de acordo com o tempo que o aluno leva para aprender. Exercícios e Práticas: software que utiliza perguntas e respostas, normalmente utilizadas para revisar material já estudado Programação: softwares onde o aluno programa o computador
  • 16. 2º estudos de impacto do uso dos computadores na educação básica. (Thai) 2º estudos de impacto do uso dos computadores na educação básica. (Thai) Software Alguns tipos de Softwares Educativos: Aplicativos: incluem processadores de texto, planilhas eletrônicas, etc. Multimídia e Internet: misturam som, imagem e texto. Simulação: simulam situações reais, que sem o uso do computador dificilmente poderiam ser trabalhadas pelos alunos, com a mesma qualidade e realismo nas formas tradicionais de ensino.
  • 17. 2º estudos de impacto do uso dos computadores na educação básica. (Thai) 2º estudos de impacto do uso dos computadores na educação básica. (Thai) Software Alguns tipos de Softwares Educativos: Jogos: originalmente programado para entreter, possui grande valor pedagógico, e é defendido por profissionais da educação que acreditam que o aluno aprende melhor quando é livre para descobrir ele próprio as relações existentes em um dado contexto. Ferramentas para resolução de problemas: o aprendiz deve produzir qual problema quer solucionar. Pode atender a quase todas as disciplinas, tanto no conhecimento como no interesse e a capacidade do aluno, são softwares abertos que permitem ao professor constantemente descobrir novas formas de planejar atividades que atendam seus objetivos. VOLTAR
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  • 36. E não fique com uma cara assim!!!!
  • 37. E não fique com uma cara assim!!!!
  • 38. Com um bom uso, os jogos podem ser uteis na Educação
  • 39. Tendo sempre objetivo e uma boa proposta por parte do Professor!
  • 40. =)
  • 42. Jogos Crianças da chamada "geração Y". Também conhecida como geração da Internet, ela é composta por nascidos depois da década de 80 e tem como principal característica o seu crescimento em uma época de grandes avanços tecnológicos. Isso quer dizer que o computador faz ou fará parte da rotina dele (como a TV talvez tenha feito da sua). • As crianças e os adolescentes de hoje são nativos do computador e da internet. • Já os adultos são imigrantes. • São relações muito diferentes
  • 43. Jogos  Um dos principais símbolos dessa nova geração é justamente a internet.  Seja ela via computador, seja via celular. A pesquisa Kids Expert 2008, encomendada pelo canal infantil Cartoon Network, mostra que:  60% das meninas entre 7 e 15 anos ficam entre 30 minutos e quatro horas por dia conectados.  Entre os meninos, o percentual é de 55%. Mais de 6.500 crianças foram entrevistadas no ano passado.
  • 44. Jogos E o que essas crianças e esses adolescentes fazem na rede? Essa mesma pesquisa mostrou que eles passam boa parte do tempo em programas de mensagens instantâneas e redes sociais, como Orkut e Facebook, conversando com amigos e visitando álbuns de fotos - passatempos que não necessariamente acrescentam algo à formação intelectual.
  • 45. Jogos O tempo passado na Internet pode ser voltado para o aprendizado e a aquisição de conhecimentos. Há diversos sites que incentivam o desenvolvimento saudável de crianças e adolescentes, ampliando o seu universo cultural. Combinando informação com diversão, eles são, também, um excelente passatempo, que podem entreter e divertir os jovens. "Há conteúdos muito ricos na internet, para todas as idades. Acessando sites adequados para a faixa etária, crianças e adolescentes poderão aproveitar o que há de melhor na rede", diz Helena Cortês, professora da Faculdade de Educação da PUC-RS.
  • 46. Jogos Por isso os pais devem participar mais dessa navegação, dessa exploração do mundo, orientando os filhos e fazendo uma mediação durante os momentos em que ele usa o computador.  Um dos maiores perigos da internet é a pedofilia.  Outra recomendação dos educadores é que os pais atentem ao excesso de publicidade em determinadas páginas - há um projeto de lei em tramitação no Congresso que proíbe qualquer tipo de comunicação mercadológica voltada para crianças. "O apelo ao consumo por parte das crianças é algo condenável
  • 47. Jogos Também é bom prestar atenção no tempo passado em frente ao computador. É preciso evitar que o computador se transforme em uma babá eletrônica. Ele deve ser apenas um dos muitos recursos usados na Educação de crianças e adolescentes
  • 48. Jogos A equipe do Educar para Crescer fez uma lista de sites educativos para crianças e adolescentes e solicitou a avaliação de seis especialistas em Educação: VOLTAR