Bullying é atos de violência física ou psicológica intencionais e repetidos praticados contra uma ou mais pessoas, causando sofrimento. Pais devem ficar atentos a mudanças de comportamento em crianças e adolescentes. Escolas devem investir em prevenção através do diálogo com alunos e famílias.
Bullying é um ato de violência física ou psicológica intencional e repetido contra uma pessoa, causando dor e angústia. Pais e escolas devem estar atentos a mudanças de comportamento em crianças e adolescentes e dialogar sobre o respeito às diferenças para prevenir e combater o bullying.
O documento descreve os principais pontos do Estatuto da Criança e do Adolescente no Brasil, incluindo:
1) A definição de criança como pessoas de 0 a 12 anos incompletos e adolescente como pessoas de 12 a 18 anos incompletos;
2) Os princípios norteadores como a proteção integral, prioridade absoluta e convivência familiar;
3) Os responsáveis pela proteção de crianças e adolescentes como a família, sociedade e poder público.
O documento discute ética, moral e princípios relacionados ao trabalho com crianças e adolescentes em abrigos. A ética questiona os valores por trás das normas estabelecidas, enquanto a moral estabelece normas de conduta. Princípios como amor, felicidade e liberdade orientam as regras para uma sociedade civilizada. O sigilo profissional é essencial para proteger as pessoas atendidas.
Idadismo, o preconceito intergeracional em Portugal, que atinge sobretudo os idosos, vitimas de solidão.
Preconiza-se uma nova atitude social de envelhecimento-ativo, e de inclusão social entre gerações.
O documento discute a educação das crianças no Brasil e como ela vem falhando, preparando as crianças para serem consumistas ao invés de cidadãos conscientes. Também fala sobre como a educação deve começar em casa com os pais servindo de exemplo com valores morais.
O documento discute diversos tópicos relacionados à educação, como a seleção de conteúdos, o que deve ser ensinado e aprendido, a importância do afeto e do equilíbrio na relação educacional, o papel do professor e a importância da dimensão social na formação do aluno. Defende que a educação deve formar cidadãos éticos e capazes de se relacionar com a sociedade.
O documento discute as definições legais de criança e adolescente e seus direitos fundamentais, incluindo o direito à educação, saúde e proteção contra negligência. Também aborda questões como trabalho infantil, medidas aplicáveis a adolescentes em conflito com a lei e higiene pessoal durante a adolescência.
Revista finalizada lucilene (revisada)2Lucilene-30
1o: A revista aborda assuntos relacionados à vida dos adolescentes como namoro, violência, família, valores, amizade e moda.
2o: Ela foi produzida por alunos do 7o ano com auxílio da professora Lucilene e contém passatempos para entretenimento.
3o: O objetivo é que os leitores adolescentes possam viver melhor em sociedade compreendendo os temas discutidos.
Bullying é um ato de violência física ou psicológica intencional e repetido contra uma pessoa, causando dor e angústia. Pais e escolas devem estar atentos a mudanças de comportamento em crianças e adolescentes e dialogar sobre o respeito às diferenças para prevenir e combater o bullying.
O documento descreve os principais pontos do Estatuto da Criança e do Adolescente no Brasil, incluindo:
1) A definição de criança como pessoas de 0 a 12 anos incompletos e adolescente como pessoas de 12 a 18 anos incompletos;
2) Os princípios norteadores como a proteção integral, prioridade absoluta e convivência familiar;
3) Os responsáveis pela proteção de crianças e adolescentes como a família, sociedade e poder público.
O documento discute ética, moral e princípios relacionados ao trabalho com crianças e adolescentes em abrigos. A ética questiona os valores por trás das normas estabelecidas, enquanto a moral estabelece normas de conduta. Princípios como amor, felicidade e liberdade orientam as regras para uma sociedade civilizada. O sigilo profissional é essencial para proteger as pessoas atendidas.
Idadismo, o preconceito intergeracional em Portugal, que atinge sobretudo os idosos, vitimas de solidão.
Preconiza-se uma nova atitude social de envelhecimento-ativo, e de inclusão social entre gerações.
O documento discute a educação das crianças no Brasil e como ela vem falhando, preparando as crianças para serem consumistas ao invés de cidadãos conscientes. Também fala sobre como a educação deve começar em casa com os pais servindo de exemplo com valores morais.
O documento discute diversos tópicos relacionados à educação, como a seleção de conteúdos, o que deve ser ensinado e aprendido, a importância do afeto e do equilíbrio na relação educacional, o papel do professor e a importância da dimensão social na formação do aluno. Defende que a educação deve formar cidadãos éticos e capazes de se relacionar com a sociedade.
O documento discute as definições legais de criança e adolescente e seus direitos fundamentais, incluindo o direito à educação, saúde e proteção contra negligência. Também aborda questões como trabalho infantil, medidas aplicáveis a adolescentes em conflito com a lei e higiene pessoal durante a adolescência.
Revista finalizada lucilene (revisada)2Lucilene-30
1o: A revista aborda assuntos relacionados à vida dos adolescentes como namoro, violência, família, valores, amizade e moda.
2o: Ela foi produzida por alunos do 7o ano com auxílio da professora Lucilene e contém passatempos para entretenimento.
3o: O objetivo é que os leitores adolescentes possam viver melhor em sociedade compreendendo os temas discutidos.
O documento discute a importância da educação para a cidadania na construção de uma sociedade melhor. Ele descreve como as regras sociais evoluíram para harmonizar as relações humanas e como a educação da criança desde cedo é fundamental para ensinar valores como respeito à vida, diferenças e opiniões dos outros. Finalmente, lista cinco passos essenciais como amar a família, compartilhar conhecimento, ter atitudes gentis, lutar pelos direitos respeitando os dos outros, e mudar de atitude para construir um mundo melhor.
O documento discute a importância da cidadania na escola. Ele explica que a escola é um lugar para aprender, se divertir e se preparar para o futuro, assim como uma segunda casa. Destaca a necessidade de respeitar as regras e os outros na escola para que funcione bem. Aponta valores como cooperação, respeito e solidariedade como essenciais para a formação da cidadania.
O documento discute os conceitos de cidadania, direitos, deveres e como pequenas ações individuais podem contribuir para um mundo melhor. Ele também aborda os problemas do lixo e desperdício, a importância da reciclagem e da preservação dos recursos hídricos. Além disso, destaca a necessidade de combater preconceitos e desigualdades sociais, e os direitos fundamentais das crianças.
O documento discute como a juventude é frequentemente vista como problema e não como sujeito protagonista. Muitos programas direcionados aos jovens tem o objetivo de "castrar" suas ideias e cultura em vez de permitir que eles sejam co-construtores. É necessário entender os fatores que levam os jovens a cometer atos problemáticos em vez de simplesmente culpá-los. A sociedade deve aceitar as diferenças culturais dos jovens em vez de forçá-los a negar sua identidade.
O documento discute a sexualidade humana e a diversidade sexual. Aborda os quatro pilares da sexualidade: sexo biológico, identidade de gênero, orientação sexual e papéis de gênero. Também discute preconceitos como a homofobia e materiais didáticos sobre diversidade sexual distribuídos em escolas.
Este documento discute vários tópicos relacionados à sexualidade na adolescência, incluindo: (1) a definição de sexualidade e o namoro; (2) comportamentos sexuais desviantes como assédio sexual e pedofilia; (3) doenças sexualmente transmissíveis como HIV/AIDS.
O documento critica panfletos distribuídos pelo prefeito de Guarulhos sobre orientação sexual para crianças, alegando que eles podem induzir escolhas sexuais de forma prematura e inadequada. Defende que o tema deve ser tratado com cautela e orientado principalmente por família e profissionais experientes, não por meio de materiais descabidos.
[1] A revista apresenta dicas sobre como escolher a faculdade certa e informações sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. [2] Ela também discute temas como moda, sexualidade, meio ambiente e comportamento. [3] A edição conta com a participação de vários jovens da rede pública que ajudaram na redação, fotografia e produção da publicação.
O documento discute como a juventude pode construir o futuro do país através da educação, protestos e mobilizações sociais. Os jovens desempenham um papel importante na sociedade e usam as redes sociais para protestar contra problemas socioeconômicos e políticos como a corrupção. Programas como o Pronatec oferecem cursos técnicos gratuitos para capacitar os jovens.
O documento lista os direitos fundamentais de todas as crianças, independentemente de características como cor, raça, sexo ou origem. Entre esses direitos estão o direito à igualdade, proteção, nome, alimentação, educação, lazer, socorro em emergências e crescerem em um ambiente justo.
“Um traço que vem caracterizando algumas ...reflexões acerca dos aspectos que configuram a realidade brasileira contemporânea relaciona-se... à percepção de que estaríamos atravessando um período de nossa história bastante difícil e conturbado, marcado pelo contínuo recrudescimento de uma crise generalizada, cujos reflexos se fazem sentir em todas as instâncias da vida social.”
O documento discute os direitos e deveres das crianças e adolescentes de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente. Ele explica que as crianças e adolescentes são sujeitos de direitos como cidadãos, e define as faixas etárias de criança e adolescente. Também discute que a família, sociedade e estado são responsáveis pela garantia dos direitos das crianças.
O documento discute a prostituição infantil no Brasil, identificando suas principais causas como pobreza, famílias desestruturadas e falta de acesso à educação. Também aborda as consequências para as crianças como problemas de saúde e riscos de doenças. Finalmente, sugere soluções como mais investimento em educação e combate à pobreza.
Este documento discute os direitos humanos e como eles evoluíram ao longo da história para garantir dignidade e proteção para todos. Ele explica conceitos como cidadania, igualdade, justiça e dever do Estado em fornecer serviços básicos como saúde, educação e segurança.
O documento discute a importância de oportunidades e escolhas para o desenvolvimento de crianças e adolescentes no Brasil. Argumenta que, embora o Estatuto da Criança e do Adolescente tenha trazido proteção integral de direitos, sua implementação ainda é deficiente, privando muitos de oportunidades essenciais. Defende que todos devem trabalhar para que o ECA se torne realidade, assegurando a todas as crianças e jovens uma infância e juventude livres de violências.
O documento discute o trabalho infantil ao longo da história e os direitos das crianças. Ele descreve exemplos de trabalho infantil em oficinas e na extração de carvão e sisal, e afirma que essa realidade precisa mudar. Em seguida, lista os dez direitos fundamentais das crianças, incluindo o direito ao desenvolvimento saudável, nome e nacionalidade, cuidados, educação, brincadeiras, proteção contra abandono e exploração pelo trabalho.
Este documento discute o tema da cidadania. Define cidadania como um estatuto legal que confere direitos e responsabilidades, envolvimento na vida pública e um processo educativo. Explica porque a cidadania é importante para o desenvolvimento de sociedades democráticas e para preparar crianças e jovens para a vida adulta. Discutem-se locais onde ocorre a educação para cidadania, como escolas e comunidades, e os objetivos de desenvolver cidadãos ativos, informados e responsáveis.
O documento discute os problemas sociais e econômicos do Brasil, argumentando que apenas 10% da população desfruta de privilégios enquanto 90% sofre com falta de acesso a serviços básicos, educação e emprego de qualidade. Também critica a corrupção política e a desigualdade social crescente que condena milhões à pobreza.
O documento discute o papel da família e da educação na sociedade contemporânea. Em três frases: A família continua sendo a principal influência no desenvolvimento das crianças, apesar das transformações sociais. A escola deve trabalhar em parceria com a família para formar cidadãos éticos e responsáveis. É importante educar as novas gerações para valores como liberdade, autonomia e respeito ao próximo.
Segurança e Cidadania: Construindo Caminhospaularibb
O documento discute a importância da educação e segurança pública para a construção da cidadania. Aponta que a violência na sociedade pode ser reduzida por meio da integração social, responsabilização dos cidadãos e cultura de paz. Defende que a parceria entre polícia e comunidade escolar é essencial para prevenir violência, mediante compartilhamento de ideias e ações voltadas à ética, direitos humanos e qualidade em educação.
1) O documento discute a sexualidade na adolescência, afirmando que ela é natural e se desenvolve ao longo da vida.
2) Na pré-adolescência, mudanças hormonais e físicas despertam o interesse pelo outro e pela sexualidade.
3) É importante educar adolescentes sobre cuidados com a saúde e os riscos da gravidez e DSTs nessa fase.
1) O documento discute a sexualidade na adolescência, enfatizando que ela é natural e se desenvolve ao longo da vida.
2) Na adolescência, as mudanças hormonais e físicas aumentam o interesse pelo outro e a vulnerabilidade sexual, trazendo riscos como gravidez e doenças.
3) Falta de educação sexual e acesso a métodos contraceptivos contribuem para esses riscos, enquanto os direitos sexuais e reprodutivos promovem o bem-estar na sexualidade.
O documento discute a importância da educação para a cidadania na construção de uma sociedade melhor. Ele descreve como as regras sociais evoluíram para harmonizar as relações humanas e como a educação da criança desde cedo é fundamental para ensinar valores como respeito à vida, diferenças e opiniões dos outros. Finalmente, lista cinco passos essenciais como amar a família, compartilhar conhecimento, ter atitudes gentis, lutar pelos direitos respeitando os dos outros, e mudar de atitude para construir um mundo melhor.
O documento discute a importância da cidadania na escola. Ele explica que a escola é um lugar para aprender, se divertir e se preparar para o futuro, assim como uma segunda casa. Destaca a necessidade de respeitar as regras e os outros na escola para que funcione bem. Aponta valores como cooperação, respeito e solidariedade como essenciais para a formação da cidadania.
O documento discute os conceitos de cidadania, direitos, deveres e como pequenas ações individuais podem contribuir para um mundo melhor. Ele também aborda os problemas do lixo e desperdício, a importância da reciclagem e da preservação dos recursos hídricos. Além disso, destaca a necessidade de combater preconceitos e desigualdades sociais, e os direitos fundamentais das crianças.
O documento discute como a juventude é frequentemente vista como problema e não como sujeito protagonista. Muitos programas direcionados aos jovens tem o objetivo de "castrar" suas ideias e cultura em vez de permitir que eles sejam co-construtores. É necessário entender os fatores que levam os jovens a cometer atos problemáticos em vez de simplesmente culpá-los. A sociedade deve aceitar as diferenças culturais dos jovens em vez de forçá-los a negar sua identidade.
O documento discute a sexualidade humana e a diversidade sexual. Aborda os quatro pilares da sexualidade: sexo biológico, identidade de gênero, orientação sexual e papéis de gênero. Também discute preconceitos como a homofobia e materiais didáticos sobre diversidade sexual distribuídos em escolas.
Este documento discute vários tópicos relacionados à sexualidade na adolescência, incluindo: (1) a definição de sexualidade e o namoro; (2) comportamentos sexuais desviantes como assédio sexual e pedofilia; (3) doenças sexualmente transmissíveis como HIV/AIDS.
O documento critica panfletos distribuídos pelo prefeito de Guarulhos sobre orientação sexual para crianças, alegando que eles podem induzir escolhas sexuais de forma prematura e inadequada. Defende que o tema deve ser tratado com cautela e orientado principalmente por família e profissionais experientes, não por meio de materiais descabidos.
[1] A revista apresenta dicas sobre como escolher a faculdade certa e informações sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. [2] Ela também discute temas como moda, sexualidade, meio ambiente e comportamento. [3] A edição conta com a participação de vários jovens da rede pública que ajudaram na redação, fotografia e produção da publicação.
O documento discute como a juventude pode construir o futuro do país através da educação, protestos e mobilizações sociais. Os jovens desempenham um papel importante na sociedade e usam as redes sociais para protestar contra problemas socioeconômicos e políticos como a corrupção. Programas como o Pronatec oferecem cursos técnicos gratuitos para capacitar os jovens.
O documento lista os direitos fundamentais de todas as crianças, independentemente de características como cor, raça, sexo ou origem. Entre esses direitos estão o direito à igualdade, proteção, nome, alimentação, educação, lazer, socorro em emergências e crescerem em um ambiente justo.
“Um traço que vem caracterizando algumas ...reflexões acerca dos aspectos que configuram a realidade brasileira contemporânea relaciona-se... à percepção de que estaríamos atravessando um período de nossa história bastante difícil e conturbado, marcado pelo contínuo recrudescimento de uma crise generalizada, cujos reflexos se fazem sentir em todas as instâncias da vida social.”
O documento discute os direitos e deveres das crianças e adolescentes de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente. Ele explica que as crianças e adolescentes são sujeitos de direitos como cidadãos, e define as faixas etárias de criança e adolescente. Também discute que a família, sociedade e estado são responsáveis pela garantia dos direitos das crianças.
O documento discute a prostituição infantil no Brasil, identificando suas principais causas como pobreza, famílias desestruturadas e falta de acesso à educação. Também aborda as consequências para as crianças como problemas de saúde e riscos de doenças. Finalmente, sugere soluções como mais investimento em educação e combate à pobreza.
Este documento discute os direitos humanos e como eles evoluíram ao longo da história para garantir dignidade e proteção para todos. Ele explica conceitos como cidadania, igualdade, justiça e dever do Estado em fornecer serviços básicos como saúde, educação e segurança.
O documento discute a importância de oportunidades e escolhas para o desenvolvimento de crianças e adolescentes no Brasil. Argumenta que, embora o Estatuto da Criança e do Adolescente tenha trazido proteção integral de direitos, sua implementação ainda é deficiente, privando muitos de oportunidades essenciais. Defende que todos devem trabalhar para que o ECA se torne realidade, assegurando a todas as crianças e jovens uma infância e juventude livres de violências.
O documento discute o trabalho infantil ao longo da história e os direitos das crianças. Ele descreve exemplos de trabalho infantil em oficinas e na extração de carvão e sisal, e afirma que essa realidade precisa mudar. Em seguida, lista os dez direitos fundamentais das crianças, incluindo o direito ao desenvolvimento saudável, nome e nacionalidade, cuidados, educação, brincadeiras, proteção contra abandono e exploração pelo trabalho.
Este documento discute o tema da cidadania. Define cidadania como um estatuto legal que confere direitos e responsabilidades, envolvimento na vida pública e um processo educativo. Explica porque a cidadania é importante para o desenvolvimento de sociedades democráticas e para preparar crianças e jovens para a vida adulta. Discutem-se locais onde ocorre a educação para cidadania, como escolas e comunidades, e os objetivos de desenvolver cidadãos ativos, informados e responsáveis.
O documento discute os problemas sociais e econômicos do Brasil, argumentando que apenas 10% da população desfruta de privilégios enquanto 90% sofre com falta de acesso a serviços básicos, educação e emprego de qualidade. Também critica a corrupção política e a desigualdade social crescente que condena milhões à pobreza.
O documento discute o papel da família e da educação na sociedade contemporânea. Em três frases: A família continua sendo a principal influência no desenvolvimento das crianças, apesar das transformações sociais. A escola deve trabalhar em parceria com a família para formar cidadãos éticos e responsáveis. É importante educar as novas gerações para valores como liberdade, autonomia e respeito ao próximo.
Segurança e Cidadania: Construindo Caminhospaularibb
O documento discute a importância da educação e segurança pública para a construção da cidadania. Aponta que a violência na sociedade pode ser reduzida por meio da integração social, responsabilização dos cidadãos e cultura de paz. Defende que a parceria entre polícia e comunidade escolar é essencial para prevenir violência, mediante compartilhamento de ideias e ações voltadas à ética, direitos humanos e qualidade em educação.
1) O documento discute a sexualidade na adolescência, afirmando que ela é natural e se desenvolve ao longo da vida.
2) Na pré-adolescência, mudanças hormonais e físicas despertam o interesse pelo outro e pela sexualidade.
3) É importante educar adolescentes sobre cuidados com a saúde e os riscos da gravidez e DSTs nessa fase.
1) O documento discute a sexualidade na adolescência, enfatizando que ela é natural e se desenvolve ao longo da vida.
2) Na adolescência, as mudanças hormonais e físicas aumentam o interesse pelo outro e a vulnerabilidade sexual, trazendo riscos como gravidez e doenças.
3) Falta de educação sexual e acesso a métodos contraceptivos contribuem para esses riscos, enquanto os direitos sexuais e reprodutivos promovem o bem-estar na sexualidade.
1) O documento discute a sexualidade na adolescência, afirmando que ela é natural e se desenvolve ao longo da vida.
2) Na pré-adolescência, mudanças hormonais e físicas despertam o interesse pelo outro e pela sexualidade.
3) É importante educar adolescentes sobre cuidados com a saúde e os riscos da gravidez precoce e DSTs, além de garantir seus direitos sexuais e reprodutivos.
Este documento discute a importância da educação sexual na infância e fornece orientações para pais e educadores. Aborda tópicos como o desenvolvimento infantil, curiosidade natural das crianças sobre o corpo, jogos sexuais entre crianças, autoerotismo e como responder às perguntas das crianças de forma apropriada para a idade. O objetivo é ajudar os responsáveis a compreenderem melhor as necessidades de desenvolvimento das crianças e como fornecer informações de forma a evitar sentimentos de culpa em relação à sexualidade.
Este documento fornece orientações para pais sobre como educar seus filhos sobre drogas. Ele discute os riscos associados a cigarros, álcool e remédios, enfatizando a importância de dar amor e valorização às crianças para que elas desenvolvam autoestima e não se sintam pressionadas a usar drogas. Também encoraja os pais a participarem ativamente da política pública para criar um ambiente mais saudável.
1) A capacidade de fala começa por volta de 1 ano e as crianças aprendem novas palavras rapidamente na infância, distinguindo os humanos.
2) Brincadeiras na infância são importantes para o desenvolvimento cerebral e sistema imunológico, embora as crianças frequentemente se machuquem ao se arriscarem.
3) A adolescência traz mudanças físicas e emocionais significativas, incluindo a busca da identidade, enquanto os pais devem oferecer compreensão e apoio.
O documento apresenta as propostas de campanha do Partido dos Trabalhadores (PT) para as eleições de prefeito e vereadores em Floresta, Pernambuco em 2016. O PT defende uma reforma social para priorizar as necessidades da população, como saúde, educação, trabalho e habitação. O candidato a prefeito, Rinaldo Sampaio Novaes, promete implementar projetos para crianças, idosos e cidadania, além de promover o desenvolvimento econômico e preservação ambiental.
O documento apresenta um extenso resumo sobre autismo, abordando seus principais sintomas, como dificuldades nas áreas social, de comunicação e comportamento. Também discute a importância do diagnóstico precoce e do tratamento, destacando que embora o autismo afete a interação social, isso não significa que a pessoa não possa ter uma vida social satisfatória. Por fim, ressalta que entender o mundo singular das pessoas com autismo pode proporcionar aprendizados valiosos.
O documento discute os direitos das crianças e a importância de protegê-los. Apresenta o papel do Conselho Tutelar em lidar com violações de direitos e descreve programas como o PME e o Serviço de Convivência que fornecem apoio às crianças em situação de vulnerabilidade.
Este documento discute a evasão escolar no Brasil e apresenta um projeto para combatê-la. Ele aborda os objetivos do projeto de erradicar a evasão e analfabetismo, apresenta a justificativa e metodologia, que inclui parcerias com secretarias de educação e saúde. Também discute o Estatuto da Criança e do Adolescente e a importância da educação para garantir os direitos das crianças e adolescentes.
Este documento discute abordagens clínicas, psicopedagógicas e psicanalíticas para ensino e aprendizagem. Ele enfatiza a importância de desconstruir ideias rígidas para permitir novas ideias e aprendizados, e discute como fatores familiares e sociais influenciam o desenvolvimento e comportamento das crianças.
O documento discute a importância da família para o desenvolvimento saudável das crianças, a alimentação equilibrada e os riscos do bullying na escola.
O documento discute a importância da família para o desenvolvimento saudável das crianças, a alimentação equilibrada e os riscos do bullying na escola.
1. A adolescência é uma etapa intermediária entre a infância e a vida adulta, marcada por transformações biológicas, psicológicas e sociais.
2. Durante a puberdade, ocorrem mudanças físicas nos adolescentes, como desenvolvimento de características sexuais secundárias.
3. Além das mudanças físicas, os adolescentes passam por transformações cognitivas e emocionais, incluindo a busca da identidade e independência.
Este documento fornece orientações sobre como interagir com pessoas com deficiência de forma respeitosa e inclusiva. Ele explica que todas as pessoas, independentemente de características, merecem ser tratadas com dignidade e que a deficiência pode afetar qualquer um ao longo da vida. O guia oferece dicas práticas para conversar e ajudar pessoas com diferentes tipos de deficiência, enfatizando sempre pedir permissão e respeitar a autonomia do indivíduo.
Trabalho motivo cultural grupo 2 andré viní cius bárbara carlos vinícius fern...rafanomad
O documento discute os direitos e deveres dos cidadãos brasileiros. Ele destaca que os direitos estão presentes em diversos lugares como casa e escola, mas que também é necessário cumprir com os deveres. O texto lista alguns direitos básicos como nome, moradia e saúde. Ele também discute a importância das leis para garantir os direitos e a necessidade de punir aqueles que desrespeitam as regras de convivência.
O documento discute a importância de pais estabelecerem limites e transmitirem valores para os filhos de forma amorosa e não violenta. Dar limites ajuda as crianças a desenvolverem raciocínio, respeito e integridade para se tornarem adultos equilibrados. Pais devem dar exemplo através de suas próprias ações e priorizar o tempo com os filhos.
O documento discute as várias etapas do desenvolvimento humano desde a infância até a velhice, com foco nos aspectos sociais em cada fase. Aborda temas como o desenvolvimento social na primeira, segunda e terceira infância, na adolescência e na vida adulta, incluindo as relações familiares e de amizade.
Este documento discute comportamentos de risco em jovens e como preveni-los. Apresenta fatores de risco individuais, escolares e familiares e como fatores de proteção podem ser desenvolvidos. Recomenda que famílias passem tempo juntos, conversem abertamente, deem apoio emocional e estabeleçam limites claros para ajudar os jovens a evitar comportamentos de risco.
Este documento lista diversos cursos online sobre finanças, investimentos, marketing e gestão empresarial, com detalhamento dos objetivos de cada curso, carga horária sugerida e materiais educacionais. Os cursos variam de introdução a temas como investimentos de baixo risco a gestão avançada de projetos.
Universidade Corporativa: plataforma EAD com cursos inclusos GlobalEADAlessandro Marlos
Plataforma EAD com curso online DENSOS já inclusos da GlobalEAD. Site responsivo, loja virtual e dezenas de cursos interativos e profissionalizantes para vender pelo preço que quiser
Tabela de preços da Plataforma EAD Com Cursos Inclusos GlobalEADAlessandro Marlos
A GlobalEAD oferece dois modelos de negócios para parceiros comerciais: 1) Usufruir de seus cursos online em outra plataforma EAD, pagando taxa mensal variável por aluno ativo ou 2) Adquirir plataforma EAD completa da GlobalEAD com 50 ou 90 cursos incluídos sob sua marca, com taxas iniciais de R$5.000 ou R$10.000 e mensal de R$695 independente do número de alunos até 5.000. Ambos os modelos permitem ao parceiro precificar os cursos livre
Tabela de preços da Plataforma EAD Com Cursos Inclusos GlobalEADAlessandro Marlos
(1) A GlobalEAD oferece plataformas e cursos de EAD para instituições de ensino; (2) Eles fornecem dois modelos de negócios - compra de pacotes de matrículas ou aluguel de uma plataforma completa com cursos; (3) Os preços variam de acordo com o número de matrículas ou alunos, com instalação rápida e suporte incluídos.
Este documento apresenta uma lista detalhada de cursos online sobre diversos temas financeiros e de negócios, incluindo investimentos, planejamento financeiro, marketing, vendas, atendimento ao cliente e liderança. Os cursos variam de 2 a 32 horas e contêm vídeos, apostilas, simulados e outros recursos educacionais.
O documento discute o papel do tutor na educação a distância. O tutor é um educador que faz parte de uma equipe multidisciplinar e interpreta o conteúdo para os alunos. O desafio do tutor é se relacionar com os alunos e gerenciar o processo administrativo de forma a manter os alunos motivados.
O documento introduz o WhatsApp Marketing como uma estratégia barata e eficaz para divulgar negócios. Ele discute como usar o WhatsApp de forma ética para marketing sem incomodar os usuários e dá exemplos de como captar clientes no Instagram e usar o WhatsApp Web.
O documento discute o conceito de storytelling e como usá-lo para vender produtos online. Explica que histórias são mais facilmente retidas do que dados, e que contar histórias humaniza produtos e aproxima marcas e consumidores. Também fornece dicas para criar storytelling eficiente, como conhecer a audiência e usar dados para embasar narrativas.
O documento discute a importância de equilibrar atendimento e tratamento ao cliente, não apenas resolver problemas de forma rápida, mas também ser simpático e atencioso. Também aborda a necessidade de entender profundamente as necessidades dos clientes e como apresentar os produtos de uma forma que atenda e ultrapasse suas expectativas.
O documento discute o conceito de logística, desde sua origem como planejamento de guerra até seu papel estratégico nas empresas modernas. A logística envolve não só transporte, mas também estoque, gestão de recursos e fluxo de informações para entregar produtos de forma eficiente aos consumidores. Ela é essencial para a competitividade e sucesso dos negócios.
A CIPA é uma comissão interna formada por empregados que discute e propõe soluções para a segurança no trabalho. Ela é regulamentada pela NR-05 e tem como objetivo prevenir acidentes e doenças ocupacionais, identificando riscos.
O documento discute os conceitos fundamentais de logística, incluindo sua história, importância para as empresas e economia, e as principais atividades logísticas. Aborda desde os primórdios da logística na antiguidade até sua aplicação atual, enfatizando o papel estratégico da logística para a competitividade e sucesso dos negócios.
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A proposta descreve uma plataforma de EAD com layout responsivo para diferentes dispositivos, hospedagem no servidor do cliente e recursos como vídeos protegidos, chat ao vivo sem atrasos e integração com redes sociais da empresa.
Acesso à consultoria em EAD, integração de seu site com PagSeguro, Loja Virtual e até mesmo website (para aqueles que não o possuem) além de personalização da plataforma de EAD. Aprenda assim tudo que precisa para começar uma jornada em ensino a distância.
Este documento apresenta uma série de aulas sobre Raciocínio Lógico Matemático ministradas por Alberto Thomaz. Cada aula contém exercícios lógicos com múltipla escolha sobre diferentes temas como conjuntos, probabilidade e estatística. As respostas são fornecidas no final.
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O documento propõe um orçamento para a implementação de um sistema de educação a distância (EAD) para a Rede Gazeta. A GlobalEAD oferece consultoria, treinamento da equipe, desenvolvimento de módulos personalizados e manutenção do sistema por um custo total de R$25.000,00 mais R$4.500,00 mensais.
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Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Cartilha OAB VAI À ESCOLA
1. Bullying é uma palavra de origem
inglesa, utilizada em muitos países para
descrever atos de violência física ou
psicológica, intencionais e repetidos,
sem motivação evidente, praticados
por uma ou mais pessoas contra outra
(s), causando dor e angústia, tornando
possível intimidação da vítima.
Muitas vezes a criança ou jovem não
relata aos pais o que acontece na
escola: fique atento se ele apresentar:
roupas rasgadas;
pânico ou ''dores de cabeça ou
barriga'' constantemente na hora de ir
para escola;
alterações repentinas de humor;
insônia; comportamento agressivo;
apresentar materiais escolares
rasgados/danificados; queda no
rendimento escolar;
O QUE É
BULLYING?
E A FAMÍLIA?
COMO AJUDAR O FILHO QUE
PRATICA BULLYING OU SOFRE
DESSA PRÁTICA?
É importante que os pais dialoguem sempre
com seus filhos, orientando-os e participando
mais de sua vida escolar e estabelecendo
limites, próprios da educação. Os pais devem
ser presentes e atentos ao comportamento de
seus filhos, observando mudanças de
comportamento, sempre ensinando o respeito
às diferenças que é fundamental. É preciso
ouvir o filho, sem julgar ou criticar,
reforçando sentimentos de segurança e
confiança no ambiente familiar, não
ignorando sua timidez ou seu jeito mais
gozador, pois ambos precisam de ajuda e
acompanhamento.
E A ESCOLA? COMO AJUDAR?
As escolas devem investir mais na prevenção,
através do esforço de sua equipe procurando
sempre incluir temas para discutir com a
família e alunos. Somente com o
fortalecimento da relação PAIS, ALUNOS e
ESCOLA, cada um colaborando dentro de sua
competência, haverá resultado para coibir o
bullying.
POR QUE BULLYING
NÃO É BRINCADEIRA?
Bullying não é brincadeira porque só existe
brincadeira quando todos os envolvidos s
divertem. Quando uns se divertem e outros
sofrem (porque são os objetos da diversão), não
pode haver brincadeira,e sim violência.
PREVENÇÃO
- Busque diálogo com a criança, família e escola;
- Estimule a amizade dentro do ambiente escolar;
- Incentive que ele sempre ande em grupos de
amigos;
- Não deixe o adolescente em ambientes
vulneráveis onde ele possa ser agredido como
pontos de ônibus e parques;
2. SIGA-NOS EM NOSSAS
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BULLYING
COMISSÃO
OAB
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Elaborado por
Dra. Laura Kastrup -
Colaboradora da Comissão
Oab vai à Escola/Niterói
3. ESTATUTO DA CRIANÇA E
DO ADOLESCENTE
Lei 8069 de 13 de julho de
1990
Crianças: de 0 até 12 anos de
idade incompletos.
Adolescente: entre 12 até 18 anos
de idade incompletos.
Exceção: entre 18 e 21 anos de
idade incompletos..
Alguns Princípios
Norteadores do ECA
Da proteção integral;
Da Prioridade Absoluta;
Da Convivência familiar;
Da Condição Peculiar como
pessoa em desenvolvimento;
Da ouvida e participação
progressiva;
Da Municipalidade; Do Melhor
Interesse;
Da Responsabilidade Parental.
Responsáveis (art.4) &
Prioridade (art.4)
Família;
Sociedade;
Comunidade;
Poder Público.
Proteção e Socorro;
Serviços Públicos;
Políticas Públicas;
Recursos Públicos.
Formas de Negligência (art.5)
Criança ou Adolescente não
será vítima de:
Discriminação: refere-se à
acessibilidade;
Exploração: sexual, trabalhista;
Violência: ato agressivo;
Crueldade: ato atentatório;
Opressão: oprimir, cercear,
impedir que exerça direitos.
Autorização para viajar:
Nacional (só crianças):
Acompanhada dos Pais;
Acompanhada dos Responsáveis;
Autorização Judicial (validade de 2 anos);
Acompanhada: ascendente/colateral até o 3º Grau;
Comarca Contígua
Internacional: (criança e adolescente)
Ambos os Pais
Um só (expressamente autorizado pelo outro);
Autorização Judicial;
4. Comissão OAB
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Cartilha Digital
E C A
Estatuto da Criança e do
Adolescente
Elaborado por:
Nair Zuchini
Delegada da Comissão
OAB vai à Escola/Niterói-RJ
5. COMISSÃO
OAB
VAI À ESCOLA
CARTILHA
DIGITAL
ÉTICA E
CIDADANIA
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ELABORADO POR:
SIMONE SIMÃO
DELEGADA DA COMISSÃO
OAB VAI À ESCOLA
6. ''OS DEZ
MANDAMENTOS DA
ÉTICA:''
O QUE É
ETICA?
É um conjunto de
valores morais e
princípios que orientam
para a boa conduta das
pessoas na sociedade e
para uma boa
convivência em
comunidade. É por
meio de condutas éticas
que construímos uma
sociedade mais justa e
humanizada.
1° - FAZER O BEM - Todas as
ações humanas devem
convergir para o bem. O bem é
a finalidade de todas as suas
atividades;
2° - AGIR COM MODERAÇÃO -
Temperança no pensar e agir.
Boas intenções e objetivos
claros é fundamental para se
pautar por um comportamento
ético;
3° - SABER ESCOLHER - As
escolhas de uma pessoa
revelam o seu caráter. Elas
fazem transparecer os
julgamentos interiores de cada
indivíduo;
4° - PRATICAR AS VIRTUDES -
Agir sempre procurando o meio
termo e o bom senso. Elas
direcionam a pessoa ao
encontro da felicidade;
5° - VIVER A JUSTIÇA - O
sentimento e a prática da
justiça devem ser exercidos
consigo mesmo e com o outro;
6° - VALER-SE DA RAZÃO -
O poder do conhecimento pode e
deve ser transformador e a
sabedoria consiste exatamente
nessa capacidade de utilizá-lo a
serviço do bem;
7° - VALER-SE DO CORAÇÃO -
Em tudo na vida, aprender a
alimentar no próprio coração, uma
vontade justa e desejos que
venham a conduzir o ser, ao
verdadeiro bem;
8° - SER AMIGO - A amizade é o
tipo de relacionamento em que o
bem pode ser experimentado e
cultivado, de forma a mais
verdadeiramente possível;
9° - CULTIVAR O AMOR - Ame a si
própria. Uma pessoa só pode sentir
amor por outra, ser uma verdadeira
amiga, se for capaz de amar a si
mesma;
10° - SER FELIZ - Acredite. Ser feliz
é acreditar nessa possibilidade de
sê-lo sem medo dos obstáculos.
Cada um desses mandamentos
deve ser entendido como um
convite e um gesto que aponta
uma certa direção. Um convite a
refletir sobre si mesmo, o mundo e
as outras pessoas a seu redor.”
(Com base no livro: Os Dez
Mandamentos da Ética, de Gabriel
Chalita)
7. Cidadania é o exercício de direitos e
deveres que dão à pessoa a
possibilidade de participar
ativamente da vida em comunidade,
em sociedade. Quem não exerce a
cidadania fica marginalizado ou
excluído da vida social, e acaba se
colocando em uma posição de
inferioridade dentro do grupo social.
Por isso é tão importante agir com
ética, portar-se como cidadão e
procurar conhecer os direitos e
deveres que todas as pessoas tem,
inclusive as crianças, adolescentes e
jovens. Cidadania é justamente essa
relação de respeito com o meio em
que a gente vive e as pessoas que
fazem parte dele.
O QUE É
CIDADANIA?
Todo mundo que vive em sociedade tem
deveres para cumprir e direitos para serem
respeitados. Os deveres existem para
organizar a vida em comunidade. Em casa,
na escola, na rua, no shopping – em
qualquer lugar a gente vai encontrar
“regrinhas”, que dizem o que pode ser
feito e o que não pode. Às vezes, pode
parecer um exagero, uma chatice, mas, se
não fosse desse jeito, a convivência com
tantas pessoas diferentes ficaria
impossível.Os direitos existem para que
cada um de nós tenha uma vida digna e
decente, ainda que nem sempre eles sejam
respeitados. Como cidadão, todo ser
humano já nasce com uma série de
direitos: direito à vida, ao trabalho, à
liberdade, a uma vida digna. Alguns
grupos, como as crianças, idosos,
deficientes, consumidores têm direitos
especiais só para eles.Ser cidadão também
é exigir que os direitos sejam respeitados e
não sejam só “leis no papel”.
Exercer a cidadania é também
esforçarse para construir um
mundo melhor, mesmo com
pequenas ações, como:
respeitar a preferência em filas
e assentos de coletivos; jogar
o lixo apenas em lixeiras; não
desperdiçar água da torneira
ou do banho; respeitar quem é
diferente de você; ajudar quem
precisa seja auxiliando uma
pessoa idosa a atravessar a
rua ou doando roupas e
brinquedos que você não usa
mais; proteger o meio
ambiente; etc. Não estamos
sozinhos: vivemos em
comunidade, seja em casa, na
rua, na escola, na nossa
cidade, no nosso país e no
planeta Terra.Cada pequena
ação que realizamos interfere
positiva ou negativamente em
nossas vidas e nas vidas de
outras pessoas. Pense nisso!
(Fontes: livro: O poder da ação
para crianças – Paulo Vieira e
Mauricio de Souza; e site
canalkids.com.br/cidadania)
8. COMISSÃO OAB
VAI À ESCOLA
NITERÓI
C A R T I L H A D I G I T A L
L E I D E A P R E N D I Z A G E M
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Elaborado por:
LILLIAN SANTOS
Delegada da Comissão
OAB vai à Escola/Niterói-RJ
9. 5) tem direito ao repouso semanal
remunerado (RSR) com preferência aos
domingos para o descanso;
6) pode trabalhar em 2 horas extras e
receber 50% do valor da hora normal;
7) em caso de demissão imotivada, tem
direito ao seguro desemprego;
8) tem direito ao depósito de Fundo de
Garantia do Tempo de Serviço (FGTS);
9) décimo terceiro salário com base na
remuneração integral;
10) gozo de férias anuais remuneradas
com 1/3 (um terço) constitucional;
12) aviso-prévio proporcional ao tempo
de serviço, sendo no mínimo de 30
(trinta) dias;
13) redução dos riscos inerentes ao
trabalho, através de normas de saúde,
higiene e segurança.
De acordo com a legislação trabalhista,
é vedado o trabalho aos menores de 16
anos de idade, salvo na condição de
aprendiz, a partir dos 14 (quatorze)
anos. O chamado "Menor Aprendiz."
Esses menores trabalhadores estão
submetidos aos procedimentos
descritos na CLT e sua legislação
específica
LEI DE
APRENDIZAGEM
PRINCIPAIS
DIREITOS
Os principais direitos desses
trabalhadores são:
1) salário mínimo;
2) a irredutibilidade do
salário, salvo por convenção
ou acordo coletivo;
3) jornada de trabalho de 8
horas diárias e 44 horas
semanais;
4) pode compensar horários e
reduzir a jornada mediante
acordo ou convenção coletiva
de trabalho;
14) vedação da dispensa
arbitrária ou sem justa causa da
empregada gestante, desde a
confirmação da gravidez até 5
(cinco) meses após o parto. OBS:
Se ocorrer o falecimento da mãe
trabalhadora, será garantida a
estabilidade provisória acima a
quem detiver a guarda da
criança.
15) licença paternidade de 5 dias;
16) sendo o trabalhador de baixa
renda, tem direito ao pagamento
do salário família;
17) auxílio-doença;
18) conta para tempo de
aposentadoria.
Se você já tem 14 anos ou mais e quiser
se inscrever como menor aprendiz
procure: https://jovemaprendiz.net.br/
Fonte: Lei 10.097/2000
"Trabalhar cedo com responsabilidade
protegendo o menor, é ensinar que ter a
dignidade humana através do trabalho é
contribuir para o desenvolvimento de
um futuro melhor."
10. O DIÁLOGO
O diálogo possui diversas
vantagens pois é colaborativo,
encoraja os participantes a
buscarem as metas a serem
compartilhadas, permite que a
pessoa ouça a outra parte e
construa uma solução conjunta
para um problema, permite a
autoavaliação, possibilita a
compreensão do outro, permite
que a pessoa veja todos os lados
da questão e, sobretudo,
contribui para resolver quaisquer
problemas.
''OUVIR PARA
COMPREENDER, E NÃO
PARA RESPONDER.''
ESCUTA ATIVA
A ferramenta mais importante
para um bom diálogo e para
resolver conflitos é saber
escutar com atenção e vontade.
Escutar demanda decisão
consciente e a vontade de se
livrar da distração e das
intervenções. Além de prestar
total atenção na outra pessoa, é
preciso escutar também com o
coração e com a alma.
Aprender a escutar desenvolve
paciência e humildade. Um
diálogo através de negociações
permite evitar um conflito e ao
mesmo tempo solucioná-lo.
RESPEITE AS
DIFERENÇAS!
“Tudo o que você faz hoje, a vida
devolve em algum dia. Aproveite
enquanto você é jovem, plante
boas sementes para colher
ótimos frutos no futuro”.
(desconhecido).
A palavra RESPEITO deverá
ser levada em grande
consideração, no âmbito
escolar. Devemos respeitar
as diferenças de cada
colega.
Respeitando professores,
colaboradores, diretores;
enfim, toda a comunidade
escolar. Agindo sempre em
conjunto de forma positiva
e construtiva, respeitando os
direitos dos outros
proporcionará um ambiente
sadio e seguro. A escola
deve ser um ambiente de
construção de idéias. Idéias
positivas e grandes sonhos,
independe de cor, raça,
religião, deficiência
cognitiva ou gênero.
ATOS E PALAVRAS
MÁGICAS!
AMOR, BONDADE, FÉ, LIBERDADE
PARA PENSAR , POR FAVOR,
OBRIGADO EMPATIA, ALEGRIA,
CONFIANÇA, SONHAR, SORRIR, ÚTIL,
ENTUSIASMO, PROJETOS,SERENIDADE
PERSEVERANTE;
TOLERÂNCIA; ; UNIÃO....
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O CONFLITO NÃO SIGNIFICA VIOLENCIA!
O conflito é inerente à condição humana e pode
representar uma oportunidade para a construção
do diálogo e da cooperação. Ele pode significar
perigo se o impasse permanecer e a situação
conflitiva continuar retirando as energias
individuais e potencializando o conflito; ele pode
significar oportunidade se forem criadas, novas
opções e possibilidades para que os indivíduos
criem e solucionem problemas cotidianos. As
perguntas são ótimas ferramentas para gerar
diálogos colaborativos. Elas são importantes para
a reflexão, pois levam à escuta, possibilitando a
ação. As perguntas ajudam a restaurar as relações
rompidas, pois permitem às pessoas terem maior
clareza do que está acontecendo; levam à
avaliação e à verificação de diferentes pontos de
vista.
O que eu fiz
para ele?
Por que eles
fazem isso
comigo? Eu só
quero o
melhor para
eles.
C A R T I L H A D I G I T A L
MEDIAÇÃO
INTRAMUROS
COMISSÃO
OAB
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Elaborado por:
Alcilene Mesquita
Presidente da Comissão
OAB vai à Escola/Niterói-RJFonte: Conflitos na Escola
Modos de Transformar -CECIP