O documento discute diversos tópicos relacionados à educação, como a seleção de conteúdos, o que deve ser ensinado e aprendido, a importância do afeto e do equilíbrio na relação educacional, o papel do professor e a importância da dimensão social na formação do aluno. Defende que a educação deve formar cidadãos éticos e capazes de se relacionar com a sociedade.

1. “ PARA SER GRANDE,SÊ INTEIRO; NADA TEU EXAGERA OU EXCLUI. SÊ TODO EM CADA COISA. PÕE QUANTO ÉS NO MÍNIMO QUE FAZES. ASSIM EM CADA LAGO A LUA TODA BRILHA, PORQUE ALTA VIVE”. Ricardo Reis

2. COMO SELECIONAR CONTEÚDOS? Conteúdos que contribuem para a formação do aluno para a vida e para a vida dele, e para isso é preciso começar da gênese de modo a se formar para o exercício da cidadania. Uma formação integral em seus vários aspectos; físico, psicológico, intelectual . .

3. O QUE PRECISA SER ENSINADO E O QUE PRECISA SER APRENDIDO? Precisa ser ensinado que os sujeitos não são meros espectadores, sem ânimos e sem conhecimentos, mas sim críticos para enfrentar a revolução de valores, de técnica e de meios que se deflagraram. E precisa ser aprendido que esse ser humano é um ser histórico capaz de fazer sua própria história, através da sua crença, cultura, ser um cidadão digno de viver em sociedade. É preciso ensinar a ser criativo, versátil, a ter consciência critica em relação á família ou á comunidade e deve ser aplicada na escola.

4. Como educar sem saber do alcance do vôo que o educando pode dar? Criando situações em que o aluno seja o protagonista do conhecimento, por meio da oratória, de apresentações, de narrativas,teatros,música,nutrição ,história urbana,histórias dos avós, coral,júri,política,artes , educação física.

5. Como trabalhar autonomia, ética e dignidade nos bancos escolares? Conscientizando que ,quem vende o voto não tem direito de cobrar uma atuação digna do político, pois este já lhe pagou o voto com cesta básica, dinheiro e que cabe ao cidadão zelar pela boa conduta. Exemplo: Manuel Bandeira através da poesia pediu ao prefeito a limpeza pública e o calçamento da rua. Pois no meio em que estamos vivendo a falta de serenidade e lisura do cidadão em relação a seus concidadãos é um desrespeitos. Passar á frente de alguém na fila, não desligar o celular, desrespeitar a faixa de pedestre, assim como emitindo um cheque sem fundo. Ou até mesmo ir ao mercado com o filho para comprar uma dúzia de bananas e pegar 15 bananas.

6. ONDE ENTRA O AFETO NA RELAÇÃO EDUCACIONAL? Desde o inicio do ensino Infantil até o término dos anos escolares e por todos os funcionários. Na forma do como você solicita a ajuda até mesmo de como você fale com o aluno; independente da situação; local.

7. O CONTEÚDO VALE MAIS DO QUE O EQUILIBRIO? O equilíbrio é o fator mais importante para a vida em todos os aspectos. De nada adianta ser o aluno mais bem colocado se não for incutida a maturidade para enfrentar os problemas concretos.

8. QUAL A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR?

9. O PROFESSOR É O GRANDE AGENTE DO PROCESSO EDUCACIONAL. A ALMA DE QUAL QUER INSTITUIÇÃO DE ENSINO. É O SUJEITO MAIS IMPORTANTE NA FORMAÇÃO DO ALUNO.

10. COMO EDUCAR SEM SABER QUE TIPO DE ALUNO SE PRETENDE FORMAR? Respeitando os alunos, em suas particularidades, valorizando sua vivência, cultura e vida pessoal; que são marcas da riqueza humana, onde cada um é único, por isso educa-se na heterogeneidade, evitando comparações pois nem sempre o que se sai bem em Matemática venha ter habilidades para música, artes ou demais disciplinas.

11. TODOS APRENDEM DE FORMA IGUAL? Alguns estão mais aptos para o aprendizado, enquanto outros não querem ler, não querem conversar, apresentam bloqueios tais como: medos, ansiedade, e outros traumas que atrapalham o processo de aprendizagem porque gera traumas que o aluno traz na carga de experiência ruins da própria família. (música do 1º grupo)

12. E A DIMENSÃO SOCIAL? Não basta ao professor conhecer profundamente a matéria seja ela matemática ou outra disciplina, se faz necessário que ele entenda de Psicologia, Pedagogia, Linguagem, Sexualidade, Infância, Adolescência, Sonho , Afeto, Vida, Política. Precisa entender ética, amor, família, projetos e acima de tudo conhecer o aluno e ama-lo. Para formar um cidadão ético, que seja capaz de relacionar com seu vizinho, com seu colega de sala, saber como pronunciar palavras adequadas para com as pessoas com as quais convive socialmente.

13. E AS QUESTÕES EMOCIONAIS? Esta é uma tarefa que requer paciência. É bem diferente de uma simples memorização de um determinado assuntos para a prova. A emoção trabalha com a libertação da pessoa cujo foco é o interior e o exterior do ser humano com ele e com o outro, pois a afeição baseia-se na formação de ligações emocionais, e é geralmente a última base a emergir.

14. A MÁQUINA SUBSTITUI A PESSOA? O computador jamais substituirá o professor. Por mais evoluída que seja a máquina, por mais que a robótica profetize evoluções fantásticas, há um dado que não se pode ser desconsiderado. A máquina não é capaz de dar afeto, de vibrar com a conquista de cada aluno, porque o olhar atento do professor, suas gesticulações, a fala, a construção coletiva do conhecimento ocorre por que é um privilégio humano.

15. É possível democratizar o ensino? Sim, com uma gestão que consiga atuar como líder democrático, que consiga fazer com que cada pessoa de o melhor de si; motivando a todos. Com relação ao professor, o diretor deve estimulá-lo, para que o professor seja capaz de confiar, discutir suas dúvidas metodológicas e pedagógicas . Em relação aos alunos, precisa conhecê-los, estar presentes nos intervalos, conversar com os alunos sobre vários assuntos: família, aprendizagem. Com relação a família : saber ouvir e seduzir , pois os pais precisam saber que há uma pessoa equilibrada capaz de ouvir, orientar.

16. Quanto aos funcionários é necessário que respeite o que cada um está fazendo. Em relação à comunidade deve se estar aberta; se o problema é droga é interessante discutir com a comunidade por meio de eventos. Ex: Semana de Valorização da Vida. Ou seja, assim como temos o colegiado, cooperativa estar analisando juntos com estes órgãos “problemas” e buscar solução ou até mesmo traçar metas em conjunto. Aliás a parceria escola/família, escola/comunidade é vital para o sucesso do educando.

17. “ A VIDA DIGNA É AQUELA EM QUE O MILAGRE SE RENOVA A CADA DIA NA DIPOSIÇÃO DE ESTAR SEMPRE PRONTO A VIVER, RETIRAR DO HUMANO SEU POTENCIAL, POIS TRANSFORMÁ-LO EM UM SER SEM LUZ SERIA UM DESPERDÍCIO. A ESCOLA JAMAIS SUBSTITUIRÁ A FAMILIA,CADA UM TEM SUA RESPONSABILIDADE”. Gabriel Chalita