O documento descreve os conceitos básicos para definir rigorosamente os números inteiros positivos através de postulados. Os postulados incluem que cada número tem um sucessor e que qualquer subconjunto que contenha 1 e é fechado sob sucessão contém todos os números inteiros.
1) O documento resume vários testes de convergência para séries infinitas, incluindo o teste da divergência, o teste da comparação e o teste da comparação no limite.
2) Estes testes fornecem critérios para determinar se uma série infinita converge ou diverge baseado nas propriedades dos termos da série.
3) Os testes incluem comparar uma série com outra série conhecida, analisar o limite da razão ou raiz dos termos e verificar se a integral associada converge.
1. O capítulo aborda sequências e séries numéricas, reconhecendo suas propriedades e analisando convergência.
2. As sequências estudadas incluem sequências convergentes e divergentes, limites de sequências, subseqüências e sequências limitadas.
3. Séries numéricas como séries geométricas, harmônicas e de potências também são introduzidas, analisando convergência através de critérios.
1) O documento discute conceitos sobre sucessões numéricas, incluindo definições de monotonia, sucessão limitada, limites de sucessões, progressão aritmética e progressão geométrica.
2) São apresentadas fórmulas e exemplos para calcular termos gerais, somas e limites de sucessões.
3) Os principais tipos de sucessões estudados são sucessões constantes, crescentes, decrescentes, limitadas e infinitamente grandes ou pequenas.
1) O documento discute seqüências e séries numéricas, definindo seqüências, apresentando exemplos e propriedades como convergência e monotonicidade.
2) Uma seqüência é uma função que associa números naturais a números reais. Exemplos incluem seqüências com termos definidos por fórmulas ou recorrência.
3) Uma seqüência converge se seu limite quando n tende ao infinito existe e é um número real finito. Caso contrário, diverge. Teoremas caracterizam convergência ou divergência.
O documento discute diferentes técnicas de demonstração em lógica, incluindo: (1) validade absoluta de argumentos formais vs validade em um contexto específico; (2) técnicas formais vs menos formais; (3) conjecturas, teoremas e contraexemplos.
Resolução dos exercícios da Lista 1 da disciplina de Funções de uma variável, do prof. Cláudio Meneses, da Universidade Federal do ABC.
Dúvidas/Comentários/Comunicação de Erros: rodrigo.silva92@aluno.ufabc.edu.br
Este documento apresenta vários critérios para determinar se uma série converge ou diverge, incluindo o critério de Cauchy, comparação, razão, D'Alembert, raiz (ou Cauchy), Leibniz para séries alternadas e Raabe.
1) O documento discute conceitos de sequências e séries matemáticas, incluindo definições de sequências, séries, convergência e testes de convergência como o teste da razão e o teste da comparação.
2) É apresentado o teorema do sanduíche e discutidos tipos específicos de séries como séries geométricas, séries-p e séries alternadas.
3) Testes de convergência como o teste de Leibniz, o teste de d'Alembert e critérios para convergência absoluta são explicados
1) O documento resume vários testes de convergência para séries infinitas, incluindo o teste da divergência, o teste da comparação e o teste da comparação no limite.
2) Estes testes fornecem critérios para determinar se uma série infinita converge ou diverge baseado nas propriedades dos termos da série.
3) Os testes incluem comparar uma série com outra série conhecida, analisar o limite da razão ou raiz dos termos e verificar se a integral associada converge.
1. O capítulo aborda sequências e séries numéricas, reconhecendo suas propriedades e analisando convergência.
2. As sequências estudadas incluem sequências convergentes e divergentes, limites de sequências, subseqüências e sequências limitadas.
3. Séries numéricas como séries geométricas, harmônicas e de potências também são introduzidas, analisando convergência através de critérios.
1) O documento discute conceitos sobre sucessões numéricas, incluindo definições de monotonia, sucessão limitada, limites de sucessões, progressão aritmética e progressão geométrica.
2) São apresentadas fórmulas e exemplos para calcular termos gerais, somas e limites de sucessões.
3) Os principais tipos de sucessões estudados são sucessões constantes, crescentes, decrescentes, limitadas e infinitamente grandes ou pequenas.
1) O documento discute seqüências e séries numéricas, definindo seqüências, apresentando exemplos e propriedades como convergência e monotonicidade.
2) Uma seqüência é uma função que associa números naturais a números reais. Exemplos incluem seqüências com termos definidos por fórmulas ou recorrência.
3) Uma seqüência converge se seu limite quando n tende ao infinito existe e é um número real finito. Caso contrário, diverge. Teoremas caracterizam convergência ou divergência.
O documento discute diferentes técnicas de demonstração em lógica, incluindo: (1) validade absoluta de argumentos formais vs validade em um contexto específico; (2) técnicas formais vs menos formais; (3) conjecturas, teoremas e contraexemplos.
Resolução dos exercícios da Lista 1 da disciplina de Funções de uma variável, do prof. Cláudio Meneses, da Universidade Federal do ABC.
Dúvidas/Comentários/Comunicação de Erros: rodrigo.silva92@aluno.ufabc.edu.br
Este documento apresenta vários critérios para determinar se uma série converge ou diverge, incluindo o critério de Cauchy, comparação, razão, D'Alembert, raiz (ou Cauchy), Leibniz para séries alternadas e Raabe.
1) O documento discute conceitos de sequências e séries matemáticas, incluindo definições de sequências, séries, convergência e testes de convergência como o teste da razão e o teste da comparação.
2) É apresentado o teorema do sanduíche e discutidos tipos específicos de séries como séries geométricas, séries-p e séries alternadas.
3) Testes de convergência como o teste de Leibniz, o teste de d'Alembert e critérios para convergência absoluta são explicados
Matemática Discreta - Parte III definicoes indutivasUlrich Schiel
O documento discute métodos de prova de teoremas em matemática, incluindo prova direta, por contraposição, contradição e indução finita. Fornece exemplos de cada método ao provar teoremas como "se A está contido em B, então a interseção de A e B é igual a A".
1. O documento discute diferentes testes para determinar se uma série matemática converge ou diverge, incluindo testes como razão, raiz, integral, comparação e absolutamente/condicionalmente convergente.
2. É explicado que uma série converge se a soma dos termos tende a um número finito, e diverge se a soma tende a infinito. Séries como progressões geométricas podem convergir dependendo da razão.
3. Diferentes tipos de séries são discutidos, como séries harmônicas, de potências e de Taylor
1) O documento discute indução matemática, incluindo indução fraca e forte;
2) Exemplos são dados para ilustrar como provar que uma cerca com estacas tem seções usando indução fraca e forte;
3) Um segundo exemplo mostra como provar que um número é primo ou produto de primos usando indução forte.
Este documento resume uma aula sobre indução matemática. Ele contém três exemplos de demonstrações por indução, explicando o princípio da indução matemática e como aplicá-lo para provar propriedades sobre números inteiros positivos.
O documento apresenta conceitos básicos sobre números primos, incluindo suas propriedades e testes de primalidade. Também discute a densidade dos números primos entre os inteiros e conjecturas famosas sobre eles.
Este documento fornece uma introdução às séries de números reais, incluindo definições de séries convergentes e divergentes. Também discute propriedades importantes de séries, como séries telescópicas e geométricas, e apresenta vários testes para determinar a convergência de séries de termos não-negativos.
Este documento resume pontos importantes sobre análise qualitativa de pontos de equilíbrio em sistemas não-lineares de primeira ordem. Discute conceitos como atratores, repulsores, selas e centros, e métodos para determinar o tipo de equilíbrio como uso da matriz jacobiana e busca por leis de conservação. Apresenta exemplos como o pêndulo com e sem atrito.
Slides da disciplina de Análise de Algoritmos, ministrada pelo Prof. Marcelo H. Carvalho no curso de Pós-Graduação em Ciência da Computação, FACOM - UFMS.
1) O documento discute os números naturais e o Princípio da Indução, apresentando os axiomas de Peano e explicando como o Princípio da Indução pode ser usado como método de demonstração.
2) Adição e multiplicação de números naturais são exemplos de funções definidas recursivamente usando o Princípio da Indução.
3) O Princípio da Indução estabelece que se uma propriedade P é verdadeira para 1 e se P(n) implica P(n+1), então P é verdadeira para todos os números natur
1) O documento apresenta notas de aula sobre Teoria dos Números ministrada pelo professor Rudolf R. Maier.
2) As notas incluem resultados preliminares sobre indução matemática, fórmulas importantes e sequências numéricas.
3) Também são apresentados tópicos como teoria da divisibilidade, números primos, congruências e outros conceitos fundamentais da Teoria dos Números.
O documento discute métodos para resolver equações de diferenças, incluindo encontrar as soluções homogênea, particular e total. A solução homogênea assume a forma de uma exponencial e depende das raízes do polinômio característico, enquanto a solução particular é uma constante multiplicada pela entrada. A solução total é a soma da solução homogênea e particular.
O documento discute sequências e séries matemáticas, definindo-as e fornecendo exemplos. Sequências são sucessões de termos ordenados por uma regra, e séries são as somas dos termos de uma sequência. Exemplos incluem sequências numéricas finitas e infinitas como a de Fibonacci, e o cálculo do número de coelhos gerados a partir de um casal ao longo de 12 meses.
1) O documento resume uma aula sobre indução matemática, incluindo exemplos de provas por indução e exercícios.
2) Foi corrigida uma prova e apresentadas as ideias principais da indução matemática.
3) Foram mostradas provas por indução de que 1+3+5+...+(2n - 1) = n2, n2 ≥ 3n para n ≥ 4 e 1+2+22+...+2n = 2n+1 – 1 para qualquer n ≥ 1.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre aplicações da transformada de Laplace e sua inversa para resolver problemas de valor inicial envolvendo equações diferenciais.
2) São propostos problemas sobre circuitos elétricos, oscilações mecânicas e deflexão de vigas sob cargas distribuídas.
3) As respostas utilizam a transformada de Laplace e sua inversa para encontrar soluções analíticas para as equações diferenciais nos diferentes exemplos apresentados.
Este documento descreve a construção dos números racionais a partir dos inteiros, definindo frações e operações com frações. Explica que um número racional pode ser representado como uma fração m/n onde m e n são inteiros e n ≠ 0. Detalha as operações básicas com frações como adição, subtração, multiplicação e divisão, além de propriedades como equivalentes e ordenação.
1. A Transformada de Laplace foi desenvolvida por Pierre Simon Laplace em 1812 para resolver equações diferenciais lineares que surgem em problemas aplicados como circuitos elétricos e condução de calor.
2. A Transformada de Laplace converte uma função do tempo em uma função complexa, permitindo que a equação diferencial seja resolvida algebraicamente.
3. A Transformada de Laplace tem propriedades como linearidade que permitem calcular transformadas de funções somadas ou multiplicadas por constantes a partir de suas transformadas individuais.
Material de apoio das aulas de tutoria de Algoritmos e Estrutura de dados da Universidade Federal de Ouro Preto, Campus João Monlevade. O conteúdo abordado é sobre relações de recorrência em relação com a análise e complexidade de algoritmos.
1. O documento descreve a equação de Schrödinger, que fornece uma descrição ondulatória da mecânica quântica.
2. É explicado que as equações envolvidas na descrição quântica, assim como a equação de onda, devem envolver derivadas parciais, diferentemente da mecânica newtoniana que envolve derivadas totais.
3. O documento introduz a equação de Lagrange, que fornece uma descrição equivalente à mecânica newtoniana em qualquer sistema de coordenadas
O documento discute métodos de interpolação polinomial, especificamente os métodos de Lagrange e Newton. Primeiro, introduz o conceito de interpolação polinomial e explica como encontrar o polinômio interpolador através da solução de um sistema linear. Em seguida, aborda a forma de Lagrange para determinar o polinômio interpolador e fornece um exemplo numérico. Por fim, discute a forma de Newton para interpolação polinomial.
1) O documento descreve um CD contendo 302 questões de matemática sobre álgebra, porcentagem, trigonometria e estatística.
2) As questões são divididas em 6 unidades sobre esses conteúdos.
3) O CD é destinado a professores para elaboração de revisões e avaliações.
El documento presenta los números del 1 al 10 en orden para estudiantes de preescolar, con cada número escrito en una línea separada para facilitar su aprendizaje.
Matemática Discreta - Parte III definicoes indutivasUlrich Schiel
O documento discute métodos de prova de teoremas em matemática, incluindo prova direta, por contraposição, contradição e indução finita. Fornece exemplos de cada método ao provar teoremas como "se A está contido em B, então a interseção de A e B é igual a A".
1. O documento discute diferentes testes para determinar se uma série matemática converge ou diverge, incluindo testes como razão, raiz, integral, comparação e absolutamente/condicionalmente convergente.
2. É explicado que uma série converge se a soma dos termos tende a um número finito, e diverge se a soma tende a infinito. Séries como progressões geométricas podem convergir dependendo da razão.
3. Diferentes tipos de séries são discutidos, como séries harmônicas, de potências e de Taylor
1) O documento discute indução matemática, incluindo indução fraca e forte;
2) Exemplos são dados para ilustrar como provar que uma cerca com estacas tem seções usando indução fraca e forte;
3) Um segundo exemplo mostra como provar que um número é primo ou produto de primos usando indução forte.
Este documento resume uma aula sobre indução matemática. Ele contém três exemplos de demonstrações por indução, explicando o princípio da indução matemática e como aplicá-lo para provar propriedades sobre números inteiros positivos.
O documento apresenta conceitos básicos sobre números primos, incluindo suas propriedades e testes de primalidade. Também discute a densidade dos números primos entre os inteiros e conjecturas famosas sobre eles.
Este documento fornece uma introdução às séries de números reais, incluindo definições de séries convergentes e divergentes. Também discute propriedades importantes de séries, como séries telescópicas e geométricas, e apresenta vários testes para determinar a convergência de séries de termos não-negativos.
Este documento resume pontos importantes sobre análise qualitativa de pontos de equilíbrio em sistemas não-lineares de primeira ordem. Discute conceitos como atratores, repulsores, selas e centros, e métodos para determinar o tipo de equilíbrio como uso da matriz jacobiana e busca por leis de conservação. Apresenta exemplos como o pêndulo com e sem atrito.
Slides da disciplina de Análise de Algoritmos, ministrada pelo Prof. Marcelo H. Carvalho no curso de Pós-Graduação em Ciência da Computação, FACOM - UFMS.
1) O documento discute os números naturais e o Princípio da Indução, apresentando os axiomas de Peano e explicando como o Princípio da Indução pode ser usado como método de demonstração.
2) Adição e multiplicação de números naturais são exemplos de funções definidas recursivamente usando o Princípio da Indução.
3) O Princípio da Indução estabelece que se uma propriedade P é verdadeira para 1 e se P(n) implica P(n+1), então P é verdadeira para todos os números natur
1) O documento apresenta notas de aula sobre Teoria dos Números ministrada pelo professor Rudolf R. Maier.
2) As notas incluem resultados preliminares sobre indução matemática, fórmulas importantes e sequências numéricas.
3) Também são apresentados tópicos como teoria da divisibilidade, números primos, congruências e outros conceitos fundamentais da Teoria dos Números.
O documento discute métodos para resolver equações de diferenças, incluindo encontrar as soluções homogênea, particular e total. A solução homogênea assume a forma de uma exponencial e depende das raízes do polinômio característico, enquanto a solução particular é uma constante multiplicada pela entrada. A solução total é a soma da solução homogênea e particular.
O documento discute sequências e séries matemáticas, definindo-as e fornecendo exemplos. Sequências são sucessões de termos ordenados por uma regra, e séries são as somas dos termos de uma sequência. Exemplos incluem sequências numéricas finitas e infinitas como a de Fibonacci, e o cálculo do número de coelhos gerados a partir de um casal ao longo de 12 meses.
1) O documento resume uma aula sobre indução matemática, incluindo exemplos de provas por indução e exercícios.
2) Foi corrigida uma prova e apresentadas as ideias principais da indução matemática.
3) Foram mostradas provas por indução de que 1+3+5+...+(2n - 1) = n2, n2 ≥ 3n para n ≥ 4 e 1+2+22+...+2n = 2n+1 – 1 para qualquer n ≥ 1.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios sobre aplicações da transformada de Laplace e sua inversa para resolver problemas de valor inicial envolvendo equações diferenciais.
2) São propostos problemas sobre circuitos elétricos, oscilações mecânicas e deflexão de vigas sob cargas distribuídas.
3) As respostas utilizam a transformada de Laplace e sua inversa para encontrar soluções analíticas para as equações diferenciais nos diferentes exemplos apresentados.
Este documento descreve a construção dos números racionais a partir dos inteiros, definindo frações e operações com frações. Explica que um número racional pode ser representado como uma fração m/n onde m e n são inteiros e n ≠ 0. Detalha as operações básicas com frações como adição, subtração, multiplicação e divisão, além de propriedades como equivalentes e ordenação.
1. A Transformada de Laplace foi desenvolvida por Pierre Simon Laplace em 1812 para resolver equações diferenciais lineares que surgem em problemas aplicados como circuitos elétricos e condução de calor.
2. A Transformada de Laplace converte uma função do tempo em uma função complexa, permitindo que a equação diferencial seja resolvida algebraicamente.
3. A Transformada de Laplace tem propriedades como linearidade que permitem calcular transformadas de funções somadas ou multiplicadas por constantes a partir de suas transformadas individuais.
Material de apoio das aulas de tutoria de Algoritmos e Estrutura de dados da Universidade Federal de Ouro Preto, Campus João Monlevade. O conteúdo abordado é sobre relações de recorrência em relação com a análise e complexidade de algoritmos.
1. O documento descreve a equação de Schrödinger, que fornece uma descrição ondulatória da mecânica quântica.
2. É explicado que as equações envolvidas na descrição quântica, assim como a equação de onda, devem envolver derivadas parciais, diferentemente da mecânica newtoniana que envolve derivadas totais.
3. O documento introduz a equação de Lagrange, que fornece uma descrição equivalente à mecânica newtoniana em qualquer sistema de coordenadas
O documento discute métodos de interpolação polinomial, especificamente os métodos de Lagrange e Newton. Primeiro, introduz o conceito de interpolação polinomial e explica como encontrar o polinômio interpolador através da solução de um sistema linear. Em seguida, aborda a forma de Lagrange para determinar o polinômio interpolador e fornece um exemplo numérico. Por fim, discute a forma de Newton para interpolação polinomial.
1) O documento descreve um CD contendo 302 questões de matemática sobre álgebra, porcentagem, trigonometria e estatística.
2) As questões são divididas em 6 unidades sobre esses conteúdos.
3) O CD é destinado a professores para elaboração de revisões e avaliações.
El documento presenta los números del 1 al 10 en orden para estudiantes de preescolar, con cada número escrito en una línea separada para facilitar su aprendizaje.
El documento describe varios lugares y edificios históricos de la ciudad de Zaragoza durante los siglos XIX y XX, incluyendo la Torre Nueva, la iglesia de San Miguel, la Seo Catedral, la Aljafería, mercados, universidades, museos, plazas como la de España y del Pilar, y otros puntos de interés como puentes y parques.
The document discusses the beauty of colors but provides no other details in only two words of text. It states "Beauty of Colors" but does not elaborate on this topic.
Part Nine - Pros And Cons Of Business OwnershipVal Slastnikov
The document discusses the pros and cons of business ownership. It states that the pros of business ownership include unlimited business owner control, customer base, leverage, income streams, scalability, replicability, growth potential, and profitability. However, the cons are high start-up costs and carrying costs. While business ownership requires significant resources, it can provide maximum freedom and leverage through multiplying the efforts of multiple resources to create value.
Este documento discute a importância de agradecer por aquilo que se tem e evitar o desperdício. Pede às pessoas para orarem pelos que sofrem e serem sensíveis ao sofrimento dos outros. Inclui uma foto famosa de uma criança faminta no Sudão para lembrar às pessoas quão afortunadas são.
The document provides instructions for students to post their artwork to the Young Ebus Artists wiki page in 3 steps:
1. Log into the ebus.pbwiki.com website and navigate to the Young Ebus Artists page.
2. Click "Edit page" and insert an image by browsing files from your computer, uploading, and optionally resizing or repositioning the image.
3. Click "Save" to publish your image to the wiki page for other students to see. If content disappears after saving, use the page history tool to revert to an earlier version.
Week5 Ensure Analysis Is Accurate And Completehapy
The document discusses prioritizing business requirements through a multi-stage analysis process. It involves first categorizing requirements, then having stakeholders rank them by importance. Next, analysts assess the ease of implementing each requirement and multiply that by its importance rating. This allows identifying mandatory requirements that can be implemented within the given budget and time frame versus optional ones that cannot. The overall goal is to determine the most important and feasible requirements to focus on.
El documento presenta una introducción a la programación en Java, incluyendo conceptos clave como clases y objetos, tipos de datos, variables, expresiones, operadores, comentarios, sentencias de control de flujo y más. Se explican los diferentes componentes del lenguaje Java como bloques, métodos, paquetes y cómo trabajar con clases, objetos, colecciones y más.
El documento habla sobre la netiqueta y sus reglas. Define la netiqueta como cortesía para no ofender a otros y ser agradable de forma natural. Luego enumera algunas reglas como compartir conocimientos con la comunidad, respetar la privacidad de otros, mostrar una buena actitud, y comportarse con los mismos estándares que en persona. Concluye diciendo que el comportamiento en internet requiere madurez y responsabilidad debido a los peligros que existen.
Dois cantores famosos se apresentam juntos. Luciano Pavarotti e Andrea Bocelli cantam a música "Ave Maria" no Morro. O documento parece descrever um concerto ou apresentação musical dos dois tenores.
Este documento describe los principios fundamentales de la didáctica crítica. Explica que la didáctica crítica enfatiza la reflexión sobre los fines de la educación y el aprendizaje humano y social sobre el aprendizaje técnico. También describe la propuesta de instrumentación didáctica crítica, incluida la problemática de los objetivos, la selección de contenido, la elaboración de situaciones de aprendizaje y la evaluación. Finalmente, explica que las situaciones de aprendizaje deben comprender tres momentos: apertura, des
Este documento describe cuatro paradigmas de programación: imperativo, funcional, lógico y orientado a objetos. Explica que los programas imperativos contienen datos e instrucciones para indicar a la computadora cómo realizar una tarea, mientras que los funcionales se enfocan en funciones matemáticas puras. Los programas lógicos se basan en premisas y reglas para devolver un valor verdadero, y la programación orientada a objetos construye objetos y sus métodos para interactuar. También menciona que no existe un mejor paradigma
Este documento trata sobre los derechos sexuales y reproductivos de los adolescentes. Brevemente resume la historia de estos derechos, define la salud reproductiva y los derechos reproductivos, y explica los derechos humanos que protegen los derechos sexuales y reproductivos de los jóvenes, incluyendo su derecho a la salud, vida, educación e información, y privacidad.
El documento define la corrosión y explica que es un deterioro de un material causado por una reacción electroquímica con su entorno. Luego enumera y explica los diferentes métodos para controlar la corrosión, incluyendo la protección catódica, anódica, recubrimientos inorgánicos, orgánicos y metálicos. Finalmente, presenta varias actividades experimentales para observar procesos de corrosión como la oxidación de una moneda de cobre y la combustión de diferentes materiales cuando se calientan.
El documento resume la información sobre el Impuesto Sobre la Renta (ISR) en Guatemala. El ISR es un impuesto directo aplicado a la renta obtenida por entidades proveniente del capital o el trabajo. El ISR se aplica a las actividades lucrativas, el trabajo, el capital y las ganancias de capital. El documento explica los regímenes del ISR, cómo se calcula para empleados y empleadores, y que los fondos recaudados se destinan al presupuesto del estado.
O documento apresenta conceitos básicos sobre números primos, incluindo suas propriedades e testes de primalidade. Também discute a densidade dos números primos entre os inteiros e conjecturas famosas sobre eles.
O documento apresenta uma lista de exercícios resolvidos de Matemática Discreta abordando técnicas de prova e definições indutivas. Os principais tópicos incluem provas por contraposição, contradição e indução para validar conjecturas sobre números primos, funções e sequências.
Este documento apresenta os conceitos fundamentais dos números reais, incluindo:
1) Define os conjuntos N, Z, Q e R e suas relações de inclusão;
2) Apresenta os axiomas da adição, multiplicação e distributividade que definem a estrutura algébrica de R;
3) Demonstra propriedades algébricas dos números reais usando raciocínios lógicos a partir dos axiomas.
Este documento discute sucessões matemáticas, definindo-as como funções que mapeiam números naturais para números reais. Apresenta exemplos de diferentes tipos de sucessões, incluindo progressões aritméticas e geométricas definidas por recorrência ou expressão geral. Também aborda conceitos como termos, monotonia, limites e convergência de sucessões.
1) O documento apresenta os números naturais e os axiomas de Peano que os definem formalmente, incluindo o axioma da indução;
2) É explicado como a adição e multiplicação são definidas recursivamente usando o axioma da indução;
3) A ordenação dos números naturais é definida e suas propriedades como transitividade e monotonicidade são apresentadas.
Este documento discute a indução finita, um método para provar propriedades sobre números naturais. Ele explica que (1) verificações diretas para alguns números não são suficientes para provar propriedades sobre o conjunto infinito dos naturais e (2) o princípio da indução finita estabelece que basta provar que uma propriedade é válida para um número inicial n0 e que, se é válida para um número k, também é válida para k+1.
Este documento apresenta o resumo da primeira aula de um curso de Pré-Cálculo ministrado em 8 de março de 2010. O conteúdo abordado inclui apresentação do curso, conteúdo programático e bibliografia de referência. Além disso, são definidas as datas das provas e discutidos conceitos básicos de lógica e linguagem matemática.
1. O documento discute os Teoremas de Euler e Wilson, que fornecem propriedades sobre congruências e fatoriais módulo primos.
2. O Teorema de Euler estabelece que aφ(m) ≡ 1 (mod m) se a e m são relativamente primos. Isso fornece uma solução para congruências da forma ax ≡ 1 (mod m).
3. O Teorema de Wilson afirma que (p-1)! ≡ -1 (mod p) para qualquer número primo p, relacionando fatoriais e primalidade.
Este documento apresenta o segundo volume do módulo 2 de Álgebra I. Contém 12 aulas sobre tópicos como ideais maximais, números primos, teorema fundamental da aritmética, congruência e anéis de inteiros módulo n. Fornece definições, demonstrações e atividades para apoiar o aprendizado destes conceitos algébricos.
Teoria do números - Classificações especiaisRomulo Garcia
1) O documento discute vários conceitos da teoria dos números como números perfeitos, números amigos, números primos pseudoprimos e funções como a função de Euler.
2) Inclui definições, teoremas e exemplos sobre esses conceitos.
3) Aborda também problemas e exercícios relacionados à teoria dos números para teste dos conceitos discutidos.
1) O documento discute seqüências numéricas e séries infinitas, apresentando definições, exemplos e teoremas sobre convergência e monotonicidade de seqüências.
2) Uma seqüência é uma função que associa números reais a números naturais. Pode ser dada por uma fórmula ou recorrência. Se a diferença entre os termos e um limite tende a zero, a seqüência converge.
3) O documento fornece condições para a convergência de seqüências, como os teoremas sobre limites de potências e conf
O documento apresenta a demonstração do Teorema Fundamental da Aritmética em três frases:
1) Todo número inteiro positivo pode ser escrito de forma única como um produto de números primos;
2) A demonstração é feita por indução, mostrando que se o teorema é válido para números menores que n, então também é válido para n;
3) O teorema estabelece que os números primos são os "tijolos" a partir dos quais todos os demais números inteiros podem ser construídos de forma
1. O documento descreve o princípio da indução finita e suas aplicações em demonstrações matemáticas.
2. A indução finita permite provar teoremas sobre números inteiros, quando eles enunciam propriedades que se aplicam a todos os inteiros a partir de um certo número.
3. Dois exemplos de teoremas demonstrados por indução finita são apresentados: a soma dos n primeiros números ímpares positivos é igual a n2, e o inteiro 9n-1 é divisível por 8 para todo inteiro n maior ou igual a zero
1) O documento apresenta uma lista de exercícios lógicos com respostas.
2) Os alunos devem mostrar justificativas completas para afirmações sobre números naturais e inteiros.
3) As questões incluem mostrar que a soma de números ímpares é par e que um produto é par se um fator for par.
O documento discute a semântica da lógica proposicional. Explica que a semântica está relacionada à interpretação e significado das expressões lógicas, enquanto a sintaxe está relacionada à forma. Detalha as regras semânticas dos cinco operadores lógicos fundamentais usando tabelas verdade, e fornece exemplos do processo de avaliação de fórmulas lógicas.
1) O documento explica como transformar uma potência com expoente fracionário em uma raiz;
2) A regra é que a elevado a p sobre q é igual a raiz de índice q de a elevado a p, para qualquer número real positivo a e q diferente de zero;
3) Exemplos ilustram como aplicar a regra para transformar potências fracionárias em raízes.
1. O documento discute tópicos sobre números primos, incluindo o Teorema Fundamental da Aritmética e a distribuição de números primos.
2. Apresenta métodos para identificar números primos, como o Crivo de Eratóstenes.
3. Discutem-se questões sobre a distância entre números primos consecutivos e a existência de infinitos pares de primos gêmeos.
1) O documento explica por que "menos com menos dá mais" através da demonstração matemática da propriedade (-1)×(-1)=1 usando os axiomas dos números reais.
2) Primeiro demonstra-se que qualquer número real multiplicado por zero resulta em zero, e que a multiplicação de um número por -1 resulta em seu oposto.
3) Em seguida, mostra-se que ao multiplicar -1 por si mesmo usando as propriedades anteriores, obtém-se 1, justificando a propriedade.
1) O documento descreve progressões geométricas, que são sucessões de números obtidos multiplicando o número anterior por uma quantidade fixa chamada razão;
2) A fórmula para o termo geral de uma progressão geométrica é an = a1 x qn-1, onde a1 é o primeiro termo e q é a razão;
3) A soma dos n primeiros termos de uma progressão geométrica é dada por Sn = a1(1 - qn)/(1 - q).
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
1. CARACTERIZAÇÃO DOS INTEIROS
O conjunto Z + de inteiros positivos {1, 2, 3, ...} é simples e familiar,
mas descrevendo-o de uma forma totalmente rigorosa não é trivial.
Muitos dos nossos teoremas parece que vai ser tão óbvio que eles
não deveriam exigir provas.
Como sempre em matemática, devemoscomeçarcom alguns
postulados.Tentamos escolherum conjunto mínimo de
características mais simples e óbvias dos inteiros.
Algumas propriedadesdos números inteiros positivos são fáceis de
afirmar. Cada número inteiro positivo é seguida por um número
positivo, que é chamado o seu sucessor.O número 1 é o primeiro
número inteiro positivo,por isso não é o sucessorde qualquer outro
número inteiro positivo.Qualquer outro número inteiro positivo é o
sucessorde um e somente um número inteiro positivo.
O sucessorde n será escrito como n + 1. No entanto, neste
momento não temos definido qualquer outro tipo de adição.
Podemosdefinirrigorosamente como 2 1 + 1, 3 + 1 como 2, etc,
continuando a sequênciaapenas na medida do necessário para
uma discussão particular.
Outra propriedade é necessária,porque há sistemas de números
diferentes dos números inteiros positivos que têm todas essas
propriedades.Um tal sistemaconsiste nos números inteiros
positivos,com a relação sucessorhabitual, e também dois
elementos adicionais de A e B, que são sucessores de um ao outro.
A propriedade adicionalé aquele que determina, com efeito,que
cada número inteiro positivo é 1, ou 2, ou 3, ou 4, e assim por
diante indefinidamente.Infelizmente,"e assim indefinidamente" não
tem lugar em uma definição rigorosa,emborapossamospensar que
sabemos o que isso significa.
Felizmente, existe uma alternativa.
Um subconjunto de Z + é dito para ser encerrado em sucessão se ele
contém os sucessores detodos os seus elementos; ou seja, se n for no
subconjunto,então n + 1 está também no subconjunto.Por exemplo, {1,
2} não é fechado sob sucessão,mas {3, 4, 5, ...} é.
2. Agora podemos afirmar a propriedade necessária final dos inteiros
positivos: Qualquer subconjunto de Z +, que contém 1 e é fechado sob
sucessão contém todos os números inteiros positivos.
Na verdade, nós pode se contentar com condições ligeiramente mais
fracos, que são chamados a Peano postulados:
1.Every inteiro positivo tem um sucessor.
2. O número 1 não é o sucessor de qualquer inteiro positivo.
3.Every inteiro positivo diferente de 1 é o sucessor de no máximo um
número inteiro positivo.
4.Any conjunto de inteiros positivos que contém 1 e é fechado sob
sucessão contém todos os números inteiros positivos.
Duas outras propriedades bastante evidentes dos inteiros positivos pode
ser provado como um teorema.
Teorema1.1. Todo inteiro positivo diferente de 1 é o sucessorde
exatamente um número inteiro positivo, e nenhum número inteiro
positivo é o seu próprio sucessor.
Proof.Suponha, para fins de contradição,que o número inteiro
positivo n é diferente de 1 e não é o sucessorde qualquer número
inteiro positivo, ou é o seu próprio sucessor.Então, em qualquer
caso, o conjunto Z + - {n} viola Peano Postulado (4). █
Teorema1.1 também pode ser indicado de forma mais concisa. A
sucessãofunção f (n) = n + 1 é um mapeamento um-para-um de Z
+ Z + em - {1}.
É agora fácilde mostrar que 1, 2, 3 e 4 são todos distintos. Se 1 =
2, 1 = 3 ou 4 1 =, em seguida,1 seria o sucessorde 1, 2 ou 3,
respectivamente.Se 2 = 3 = 3 ou 4, em seguida, 2 ou 3 seria seu
próprio sucessor.Se 2 = 4, em seguida, 1 = 3, porque cada número
inteiro é o sucessorde apenas um número inteiro, e 1 = 3 já foi
excluída. Argumentos semelhantes pode ser utilizado para qualquer
número de números inteiros que podem serlistados e tratados de
forma exaustiva.
Nós não definiu subtração ainda, mas para um número inteiro
positivo n diferente de 1, usaremos a notação n-1 para indicar o
número inteiro cujo sucessoré n.
3. 2. INDUÇÃO E RECURSÃO
Peano Postulado (4) é muitas vezes chamado o postulado indução
matemática, porque ele pode ser lançado no referido formulário.
A técnica de indução matemáticatem dois passos.Dê uma
declaração sobre o inteiro n.
• Passo 1: Prove a declaração para n = 1.
• Passo 2: Suponha que a afirmação é verdadeira para n e depois
provar isso para n + 1.
A declaração deve,então, ser verdadeiro para todos os inteiros
positivos.Na Etapa 2, o pressupostode que a afirmação é
verdadeira para n é muitas vezes chamado a hipótese indutiva. A
técnica é dada justificação formalpelo seguinte teorema.
Teorema2.1. Seja S uma afirmação sobre um número inteiro
positivo, e suponha que
1.s é verdadeiro para 1,
2. Para todos os n, se S é verdadeira para n então é verdade para n
+ 1.
Então S é verdade para todos os inteiros positivos.
Proof.Seja T o conjunto de todos os inteiros positivos para os quais
S é verdade. Então Peano Postulado (4) afirma que T contém todos
os inteiros positivos.█
Em alguns casos, temos que usar a indução de casal.
Teorema2.2. Deixe-S (m, n) uma declaração sobre dois inteiros
positivos,e suponha que
1.s (1, 1) é verdadeira,
2. Para todos os símbolos m e n, S (m, n) implica S (m + 1, n) e S
(m, n + 1).
Então S (m, n) é verdadeira para todos os pares de inteiros
positivos.
Proof.Seja T (n) ser a declaração "S (m, n) é verdadeira para todos
os inteiros m". Então nós provar T (n) por indução.
Para n = 1, T (1) torna-se "S (m, 1) é verdadeiro para todos m". Isso
pode ser provado por indução sobre m:
4. Para m = 1, S (m, 1) é verdadeira, por hipótese,(1).
Se S (m, 1) é verdadeira, então S (m + 1, 1) é verdadeira, por
hipótese,(2).
Em seguida, vamos supor T (n), que se torna "S (m, n) é verdade
para todos m". Por hipótese (2), "S (m, n + 1) é verdadeiro para
todos m", o qual é T (n + 1).
Assim T (n) é verdadeira para todo n, que era o resultado desejado.
█
Intimamente relacionada com a indução matemática é uma técnica
chamada recursão.Podemosdefiniruma função f, definindo f (1) e
definindo f (n + 1) em termos de n e f (n). O seguinte teorema
mostra que essatécnica faz definir uma função única sobre os
números inteiros positivos.
Teorema2.3. Seja R qualquer conjunto não vazio. Seja F: R ⨯ Z +
⟶ R e seja A qualquer elemento de R. Em seguida, há uma, e
apenas uma função f: Z + ⟶ R tal que
ADIÇÃO
Os números inteiros positivos também têm uma operação de
adição.Até agora, vimos apenas um único exemplo de adição,n +
1. Gostaríamos além de ser compatívelcom este exemplo e
obedecera leis associativo e comutativo:
n + 1 é o sucessorde n
m + (n + p) = (m + n) + p (adição é associativa)
m + n = n + m (adição é comutativa)
Teorema3.1. Há exatamente uma maneira de definir adição on Z +
tal que a adição é associativa e n + 1 é o sucessorde n para cada
inteiro positivo n.
Seja m um número inteiro positivo. Pelo Teorema2.3 há um fm
função de tal forma que:
• FM (1) = m + 1,
• fm (n + 1) = fm (n) uma para cada inteiro positivo n.
Em seguida, defina m + n ser fm (n). É claro que, para todos os
5. números inteiros positivos de m e n,
• m + 1 é o sucessorde m,
• m + (n + 1) = (m + n) para cada um número inteiro positivo n.
Temos agora de demonstrar que esta operação é associativa,
mesmo quando o último operando não é 1, ou seja, que m + (n + p)
= (m + n) + p para todos os números inteiros positivos m, n e p.
Usamos indução sobre p. Para p = 1 já foicomprovada. Em
seguida, se m + (n + p) = (m + n) + p,
m + (n + (p + 1)) = m + ((n + p) 1) = (m + (n + p)) + 1 = ((m + n) + p)
1 = (m + n) + (p + 1),
por isso também é verdadeiro para p + 1.
Se ++ é uma outra operação associativo tal que M ++ 1 = m + 1,
então ele pode facilmente ser demonstrado por indução m em que
m ++ n = m + n para cada inteiro positivo n. Por conseguinte,a
operação é único. █
Nós não requerem além de ser comutativa, mas podemos provar
que é.
Teorema3.2. Para quaisquer inteiros positivos m e n, m + n = n +
m.
Proof.Nós primeiro provar o caso especialde 1 + n = n + 1 por
indução em n. Para n = 1, é óbvio. Se 1 + n = n + 1, então 1 + (n +
1) = (1 + n) = 1 (n + 1) 1.
Agora vamos provar o caso geral m + n = n + m por indução sobre
m. Para m = 1 reduz para o caso especial.Se m + n = n + m, em
seguida, (m + 1) + n = m + (1 + n) = m + (n + 1) = (m + n) 1 = (n +
m) +1 = n + (m 1). █
Nós não temos subtração contudo, mas nós temos uma lei de
cancelamento.
Teorema3.3. Se m = p + n + p para quaisquer inteiros positivos m,
n e p, então m = n.
Proof.Usamos indução sobre p. Para p = 1 a afirmação é idêntico
ao Peano Postulado (3). Se m + (p + 1) = n + (p + 1), em seguida,
6. (m + p) 1 = (n + p) 1, de modo que m + p = n + p igual a pelo
postulado,e m = n pela hipótese indutiva. █
Os seguintes teoremas pode pareceróbvio, mas vamos precisar
deles na próxima seção.
Teorema3.4. Para quaisquer inteiros positivos m e n, m + n não é
igual a m ou n.
Proof.Usamos indução sobre n. Para n = 1, m + 1 não é igual a 1,
porque não é uma sucessorade qualquer número inteiro positivo.
Se m + n não é igual a n, n + m + 1 não é igual a n + 1 porque
diferentes números inteiros não podem ter o mesmo sucessor.
Uma vez disso é conmutativo, m + n, também não é igual a m. █
Teorema3.5. Para quaisquer inteiros positivos m e n, um e apenas
um dos mantém o seguinte:
• (1) m = n.
• (2) Existe um número inteiro positivo p tal que m + p = n.
• (3) Há um número inteiro q positivo tal que m = n + q.
Proof.Teorema3.4 mostra que (1) é incompatível com (2) ou (3).
Além disso,se (2) e (3) foram ambos verdadeira, então m = m + p +
q, o que é impossívelpelo Teorema3.4. Isto mostra que apenas
uma das condiçõespode conter.
A outra parte é por indução duplo no m e n. Se m = n = 1, então (1)
se mantém. Ora assumir que uma das condiçõesdetém.
Se m = n então m e n + 1 obedeça(2) e m + 1 e n obedecer(3).
Se m = n + p, consideram-se dois casos.
Se p = 1, então m + n = 1, então m + 1 e n obedecer(1), e m e n +
1 obedeça(2) porque m + 1 + 1 = n + 1, então m + n = 2 .
Se p é um não, então p = r + 1 para algum r, então m + r + 1 = n.
Então m + 1 e n obedecer(2) e por isso, m e n + 1.
A prova, no caso em que m = n + q é semelhante.
MULTIPLICAÇÃO
7. A multiplicação de números inteiros positivos é outra operação
familiar. Informalmente,multiplicação pode serdefinida como a
adição repetida:
mn = m + m + m + ... + m (n vezes)
Isto sugere as seguintes propriedades formais:
1.m1 = m
2.m (n + 1) = Mn + m
Existe apenas uma operação com essas propriedades.
Teorema6.1. Há exatamente uma maneira de definir a
multiplicação de números inteiros positivos tais que m1 = m e m (n
+ 1) = mn + m.
Proof.Seja m um número inteiro positivo. Pelo Teorema2.3 há um
fm função exclusiva de tal forma que:
• fm (1) = m
• fm (n + 1) = fm (n) + m para cada inteiro positivo n
Nós definimos mn = fm (n). Em seguida, as propriedades desejadas
segue directamente da definição de f. █
Multiplicação tem três propriedades que exigem prova.
Teorema6.2. A multiplicação de inteiros positivos tem as seguintes
propriedades:
1.m (n + p) = mn + mp (multiplicação é distributiva sobre a adição)
2.m (np) = (mn) p (multiplicação é associativa)
3.mn = nm (multiplicação é comutativa)
Proof.Provamos distributividade por indução na p. Para p = 1
distributividade resulta do modo de multiplicação foi definido.Agora
vamos supor que m (n + p) = mn + mp. Em seguida
m (n + (p + 1)) = m ((n + p) 1) = m (n + p) + m = (mn + mp) + m =
Mn + (mp + m) = Mn + m (p 1).
Provamos associatividade por indução na p. Para p = 1
associatividade é trivial. Agora vamos supor m (np) = (mn) p. Em
seguida
m (n (p + 1)) = m = (np + n) m (np) + = Mn (Mn) p + = Mn (Mn) (p +
1).
Provamos comutatividade em duas etapas. Primeiro, provamos por
8. indução em m que 1m = m1 = m. Para m = 1 é trivial. Agora vamos
supor 1m = m. Em seguida
1 (m + 1) = 1 m + 1 = m + 1.
Agora vamos provar que mn = nm por indução em n. Para n = 1,
este é apenas o resultado comprovado.Agoravamos supor mn =
nm. Em seguida
m (n + 1) = mn + m = nm + m = m + m nm = (1 + n) = m (n + 1).
█
Como a multiplicação é comutativa, distributividade funciona nos
dois sentidos:
• m (n + p) = mn + mp,
• (n + p) m = nm + pm.
Uma propriedadede multiplicação e ordenação é fácil provar:
Teorema6.3. Se m, n, p e q são números inteiros positivos e m> n
e p> q, em seguida, pf> nq.
Proof.Por definição,não são inteiros positivos U e V tal que m = n +
u e p = q + v. Pelas leis distributivas e associativas:
mp = (n + u) (q + v) = (n + u) q + (n + u) v = nq + uq + nv + uv = nq
+ (uq + nv + uv).
Daí MP> nq por definição.█