O documento descreve uma avaliação do Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) realizada pela coordenadora local, orientadora de estudos e secretária de educação de São Carlos, Santa Catarina. Eles observam que os professores alfabetizadores estão satisfeitos em participar do programa e que ele está contribuindo para melhorar a educação no município, principalmente por meio da formação continuada dos professores.

1. Estado de Santa Catarina
Prefeitura Municipal de São Carlos – SC
Secretaria de Educação
Coordenadora Local , Orientadora de
Estudos e Secretária de Educação
avaliam os encontros com os
professores alfabetizadores do PNAIC

2. “O PNAIC (Programa Nacional de Alfabetização na Idade
Certo), do MEC (Ministério da Educação) é um programa
muito rico. Todos estão muito satisfeitos em participar,
pois acreditamos em sua filosofia que objetiva alfabetizar
as crianças até oito anos de idade, e também cremos nos
propósitos da Secretaria Municipal de Educação, nos
gestores escolares e principalmente nos professores, já
que todos se empenham bastante para que o município
tenha uma educação de qualidade”, diz Joize Hirsch,
coordenadora local do PNAIC.

3. “Nos encontros de formação são realizados aprofundamentos
dos conhecimentos teóricos, estudos dos cadernos do PNAIC,
reflexões sobre a prática pedagógica e socialização de
experiências sobre trabalhos desenvolvidos em sala de aula. Os
professores
alfabetizadores
apresentam
envolvimento,
motivação e comprometimento com ações desenvolvidas e com
a obtenção da meta proposta que é alfabetizar os alunos até
oito anos de idade, e, alfabetizar é ir além de ler e escrever. O
curso do PNAIC está sendo muito importante; cada encontro é
uma nova etapa, por isso, cada dia de curso é uma nova
experiência. Este ano o foco é linguagem, e em 2014 será a
matemática”, fala Janete M. Sander Giongo, orientadora de
estudos do PNAIC.

4. “Este programa está sendo de suma importância
para o nosso município, porque estamos
trabalhando o que a educação precisa sempre
trabalhar, que é a formação continuada dos
professores. Esperamos que o MEC também
organizasse uma formação deste nível para os
professores da Educação Infantil”, relata Tania
Bif, Secretária de Educação de São Carlos.

5. “O PNAIC contribui de maneira significativa na minha prática em sala de
aula. É uma oportunidade de aprendizagem e troca de experiências
com os colegas alfabetizadores. É como se fosse uma segunda
graduação ou uma especialização, centrada na alfabetização e na
ludicidade. Gosto de planejar aulas dinâmicas e seqüenciais, e as
sugestões de atividades que encontro nas apostilas e na socialização
com os demais alfabetizadores enriquecem a minha prática em sala de
aula. As crianças avançam na aprendizagem de forma prazerosa e
desenvolvem mais sua criatividade. O contato com os diferentes
gêneros textuais também desperta o gosto pela leitura, contribuindo
para a formação do hábito da leitura deleite”
avaliação da professora alfabetizadora Marenise Zeiser Endres, da EM Professor
Mário Xavier dos Santos – São João.

6. ILDO: Prof. Ildo Heinen em sala de aula, com uma atividade de
rimas.

7. Sacola da leitura que vai para as famílias – turma da Prof. Rosinha Schuster.

8. Cantinho da leitura na sala da Prof. Edi Backes.

9. Prof. Luciane Mai com livros do cantinho da leitura.

10. Prof. Marenise Endres apresentando atividade de gênero textual.

11. Suleide: Prof. Suleide Kroth na dinâmica da leitura ao pé do ouvido.

12. Maria: Tabuleiro caça-palavras criado pela Prof. Maria Niedermeyer.

13. Simone: Prof. Simone Niedermayer trabalhando o silabário com seus alunos.

14. Grupo de professores alfabetizadores de São Carlos que participam da formação do
PNAIC, juntamente com a coordenadora e a orientadora.

15. “ A leitura torna o
homem completo, a
conversação torna-o ágil,
e o escrever dá-lhe
precisão”.
Francis bacon