1. PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE
CERTA
MUNICÍPIO: TOUROS
ORIENTADORA DE ESTUDO: FRANÇOISE MORAIS
ALFABETIZADORA: JOZEANI FIRMINO DA SILVA
TURMA: 2º ANO “B”
TÍTULO:
ENSINO E APRENDIZAGEM DE
MATEMÁTICA – QUANTO EU MEÇO?
3. A ESCOLA
Núcleo Educacional de Touros
Criação: 02 de julho de 2007
Localização: avenida 27 de março nº 519
Modalidade de ensino: Fundamental :1º ao 5º
ano
Nº de alunos atendidos em 2014: 379 alunos
Nº de turmas: 15
Recursos humanos: 29 funcionários, sendo
14 professores.
Diretora: Mônica Cristina Belém
9. OBJETIVOS
Efetuar a medição de comprimento.
Produzir registros para comunicar.
Construir estratégias para medir comprimento.
Conhecer as influências pessoais, sociais e culturais
existentes e determinantes nas características físicas
das pessoas.
10. ALGUNS RECORTES...
•Nesta atividade o professor divide as crianças em
duplas...
•Juntamente com os alunos analisam os resultados...
qual das crianças é mais baixa?
qual é mais alta?
somos todos iguais?
o que influencia o fato de umas crianças serem mais
altas ou mais baixas que as outras?
o que tem mais precisão: o barbante pelo número de
vezes ou a régua? por que?
•Após resultados obtidos, é apresentado o metro como
unidade padrão...
em seguida, será utilizada a fita métrica...
13. FORAM DESAFIOS PARA AS CRIANÇAS
•Estar construindo as estratégias para medir o
comprimento.
•Utilizar o instrumento apropriado para medir.
•Produzir os registros para comunicar os
resultados.
As atividades foram muitas, as crianças estiveram todo o tempo envolvidas.
Ilustrei como exemplo alguns recortes dessa atividade para mostrar o quanto cheio de ideias foram os momentos de formação, plaanejamento, repensar o que nós fazemos na sala de aula.
Neste momento explicar que os relatos são de todos que participam da escola.
No final será minha fala apreciando o programa, o que representou para minha formação.