O documento discute a educação étnico-racial no Brasil, enfatizando a importância de se entender a complexidade das questões raciais na escola e sociedade. Apresenta a Lei 10.639/2003 que instituiu o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana. Fornece sugestões de atividades como contar histórias africanas, valorizar a cultura negra e combater o racismo na educação.

1. EDUCAÇÃO ÉTNICO RACIAL; COMO
TRABALHAR NAS ESCOLAS?
Professora:Greice Quele Mesquita Almeida

2. 1.Contextualizando a educação étnico-racial;
2. Educação e Discriminação
• O que é discriminação?
• A discriminação se faz presente na Educação?
• Como promover uma educação que possa
valorizar a pluralidade étnico- racial?
3.A Lei 10.639 e ações para a educação étnico-
racial.

3. CONTEXTUALIZANDO A EDUCAÇÃO
ÉTNICO-RACIAL
• No Brasil, ser negro é tornar-se negro. O
conhecimento dessas questões pode nos ajudar
a superar o medo e/ou desprezo das diferenças
raciais ainda presente na escola e na sociedade.
• Entender essa complexidade é uma tarefa
dos/as profissionais da educação. É tarefa de
uma escola que se quer cidadã e, por isso
mesmo, não pode deixar de incluir a questão
racial no seu currículo e na sua prática .
• (Gomes, 2001:89)

4. EDUCAÇÃO E DISCRIMINAÇÃO
O que é Discriminação ?
É o nome que se dá para a conduta (ação
ou omissão) que viola direitos das pessoas
com base em critérios injustificados e
injustos, tais como a raça,sexo, a idade, a
opção religiosa e outros.
(Programa Nacional de Direitos
Humanos, op. cit., p. 15).

5. • A discriminação se faz presente na Educação?
• Como promover uma educação que possa
valorizar a pluralidade étnico- racial?

6. A LEI 10.639/2003 E AÇÕES PARA A
EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL NAS
ESCOLAS
Lei 10.639/2003 –
•Alterou a LDB;
• Instituiu o conteúdo programático a que se
refere o estudo da História da África e dos
Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura
negra brasileira e o negro na formação da
sociedade nacional, resgatando a contribuição do
povo negro nas áreas social, econômica e política
pertinentes à História do Brasil.

7. ALGUMAS AÇÕES PARA EDUCAÇÃO
ÉTNICO-RACIAL NAS ESCOLAS
• Recusar o uso de material pedagógico contendo
imagens estereotipadas do negro, como postura
pedagógica voltada à desconstrução de atitudes
preconceituosas e discriminatórias;
• Incorporar como conteúdo do currículo escolar a
história e cultura do povo negro;
• Reconhecer e valorizar as contribuições do povo
negro;

8. • Abordar as situações de diversidade étnico-
racial e a vida cotidiana nas salas de aula;
• A questão racial como conteúdo multidisciplinar
durante o ano letivo;

9. SUGESTÕES DE ATIVIDADES
• Promover contação de contos africanos ;
• O recontar de mitos africanos;
• Contar a história de Zumbi, levar para a sala
livros com sua história;
• Valorizar as canções populares, reggae, jazz,
funk, rap, samba, pagode, chorinho, dentre
outras, devendo-se estar atentos(as) ao
conteúdo das letras.

10. • Feira de cultura da turma com as contribuições
culturais que cada família poderá apresentar
(exposição de objetos de suas casas, narração
de “causos”e de histórias);
• Pesquisar em materiais impressos e na internet
os símbolos Africanos;

11. • Realizar levantamentos e ouvir, interpretar e
debater acerca de músicas que tratem de
maneira positiva a pessoa negra, seja criança,
adolescente,jovem ou adulta, seja feminina ou
masculina.
Ações e sugestões retirados do documento do MEC:
Orientações e Ações para Educação das Relações Étnico-
Raciais,Brasília: SECAD, 2006.

12. Obrigada pela atenção!