O documento discute como professores do 1o ao 5o ano e EJA têm trabalhado com a história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas em sala de aula, conforme exigido pela Lei 11645/08. O objetivo é refletir sobre experiências e possibilidades didáticas para abordar o tema, como literatura, brinquedos, cultura e diálogo entre os alunos.

1. História e Cultura Afro-brasileira
e dos Povos
Indígenas
H.T.P.C sob orientação da Coordenadora
Camila Maria Ximenes

2. O objetivo deste encontro é discutirmos e
trocarmos ideias a respeito do trabalho sobre a
cultura afro-brasileira e dos povos indígenas em
sala de aula de acordo com a Lei 11645/08.
Público alvo: professores do 1º ao 5º ano e EJA.

3. A partir da implantação da Lei 11645/08 as escolas
incluíram em seus conteúdos curriculares a história
e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas.
Neste momento iremos refletir e compartilhar
experiências de como vem sendo tratado este
tema nas salas de aula.

4. Algumas indagações...

5. Como vem acontecendo as
discussões e estudos em sala de
aula?

6. Quais materiais tem sido
utilizados para abordagem do
tema?

7. Algumas possibilidades...

8. Depois da Literatura ... Brinquedos e
Brincadeiras

9. Cultura...

10. Então...
Muitas são as possibilidades para tratarmos
o tema com nossos alunos, porém o mais
importante é se possibilitar a abertura de
diálogo entre eles, cedendo espaço para
novas discussões.

11. Referências Bibliográficas
www.google.com.br
http://www.educmunicipal.indaiatuba.sp.gov.br/secretaria1.php
?id=912
Sugestão para trabalho com leitura:
https://www.youtube.com/watch?v=MxeFFyF5bp4