Filósofo e sociólogo tunisiano que estuda o impacto da internet e das redes sociais na sociedade. Defende a inteligência coletiva como resultado da valorização das competências e reconhecimento mútuo entre pessoas conectadas online. Aponta potenciais positivos como colaboração, mas também riscos como a disseminação de preconceitos.

2. •Nasceu na Tunísia
•Filósofo e
sociólogo
•Estuda o impacto
da internet na
sociedade e as
humanidades
digitais.

3. Comunidades virtuais e redes sociais;
Comunicação multidirecional, de todos para todos;
Variedade de acesso a informação e conexão entre o mundo inteiro;
Inteligência Coletiva – filtros do excesso de informação.

4. inteligência distribuída por toda
parte, incessantemente valorizada,
coordenada em tempo real, que
resulta em uma mobilização
efetiva das competências.
Acrescentemos à nossa definição
este complemento indispensável: a
base e o objetivo da inteligência
coletiva é o reconhecimento mútuo
das pessoas.

11. • Reputação e popularidade –
influenciadores digitais: Oswaldo se tornou
um influenciador de compra de produtos
da marca Brastemp após as repercussões.
• Os sites de redes sociais permitem maior
visibilidade das conexões entre os usuários.
(Raquel Recuero)
• Redes sociais, assim, têm potencial para
colaboração, para a difusão de
informações e para a construção de novos
valores sociais. Uma rede social não é
uma ferramenta, mas apropriase delas
para expressar suas identidades, construir
seus valores e operar de forma coletiva.
(Raquel Recuero)

12. • Na era do conhecimento, deixar de reconhecer o outro em sua
inteligência é recusar-lhe sua verdadeira identidade social, é
alimentar seu ressentimento e sua hostilidade.
• Quando valorizamos o outro, permitimos que se identifique de um
modo novo e positivo, contribuímos para mobilizá-lo, para
desenvolver nele sentimentos de reconhecimento que facilitarão,
consequentemente, a influência de outras pessoas em projetos
coletivos

14. Misoginia;
Homofobia;
Intolerância religiosa;
Racismo.

15. 1. Definir a persona;
2. Traçar a jornada de compra;
3. Definir o mote da campanha;
4. Ideias de Conteúdo;
5. Produzir uma 01 texto para blog, 01
post para facebook, 03 posts para
twitter e 01 vídeo para redes sociais
(até 01 minuto).
6. Definir a estratégia da campanha de
mídias digitais.

16. • Itens 1, 2 e 3 no dia da AV1;
• Itens 1, 2, 3, 4 e 5 em data a ser definida
(fim do semestre);
• Cada grupo deverá entregar todo o material
produzido (estratégias, peças e contéudos)
em mídia (DVD ou CD), devidamente
identificado (nome da disciplina, nome do
professor, membros do grupo e tema);
• Cada grupo fará apresentação do seu
trabalho (em data a definir).