O documento fornece instruções sobre como descrever a coleta e análise de dados em um trabalho de conclusão de curso (TCC). Ele explica como caracterizar a amostra, os procedimentos de coleta, os instrumentos utilizados e como descrever a análise dos dados coletados. Também apresenta a técnica de análise de conteúdo e como estabelecer um cronograma para planejamento do TCC.

1. TCC I
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2. COLETA E
ANÁLISE
DE DADOS
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3. COLETA E ANÁLISE DE DADOS
Após descrever a população e a forma como selecionou (ou
selecionará) a amostra, procure caracterizar o seu estudo quanto aos
procedimentos que foram (ou serão) adotados na coleta de dados,
quando realizou (ou pretende realizá-la) e quais instrumentos utilizou
(ou pretende utilizar). Nesse sentido, informe claramente quais as
datas da coleta, se o instrumento é um questionário, ou um roteiro de
entrevista, se optou por fazer observação ou levantamento
documental, quais os instrumentos para a armazenagem dos dados
(formulário impresso, gravador analógico ou digital, máquina
fotográfica, filmadora etc.) e todas as informações adicionais que
possam ser utilizadas para transmitir segurança ao leitor de que
houve rigor científico em sua pesquisa.
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4. COLETA E ANÁLISE DE DADOS
O mesmo deve ser feito quanto aos procedimentos adotados para
analisar os dados. Descreva o período em que realizou ou
pretende realizar a análise, as ferramentas utilizadas (planilha
eletrônica, software estatístico etc.), os procedimentos e toda
informação adicional que possa ser antecipada.
Um importante procedimento muito utilizado na análise de
dados, principalmente em estudos qualitativos, é a análise de
conteúdo, apresentada a seguir.
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6. ANÁLISE DE CONTEÚDO
Esta técnica tem o objetivo de compreender o que se diz sobre
determinado assunto, consistindo em uma série de
procedimentos que geram indicadores, a partir dos quais são
feitas inferências sobre as condições de produção e de recepção
das mensagens em estudo. A análise de conteúdo pode ser
utilizada em estudos exploratórios, requer a interpretação pelo
pesquisador, mesmo que sejam utilizados programas
computadorizados para o tratamento dos conteúdos, não deve
ater-se ao estudo das frequências, pois isso poderia levar à perda
daquilo que é raro ou mesmo ausente em um discurso, e requer a
cuidadosa criação de categorias de conteúdo.
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7. ANÁLISE DE CONTEÚDO
Nesse sentido, “categorizar implica isolar elementos para, em
seguida, agrupá-los. As categorias devem ser:
(a) exaustivas, isto é, devem permitir a inclusão de praticamente
todos os elementos, embora nem sempre isso seja possível;
(b) mutuamente exclusivas, ou seja, cada elemento só poderá ser
incluído em uma única categoria;
(c) objetivas, isto é, os objetivos do seu estudo, para depois
definir quais dados e informações são necessários para
alcançá-los, para finalmente definir onde podem ser obtidos e
quais instrumentos e procedimentos serão utilizados para tal.
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8. ESTABELECENDO UM CRONOGRAMA
Comece já a planejar a utilização do tempo que você̂ tem até a
conclusão de seu projeto e posteriormente planeje também a
distribuição do tempo até o fim do período de elaboração de seu
TCC para deixá-lo pronto em tempo e com excelente qualidade.
Considere o tempo necessário à realização das leituras e
anotações, à redação da fundamentação teórica, à estruturação do
capítulo de metodologia, à criação dos instrumentos de coleta de
dados, à própria coleta dos dados, à sua análise, à redação final
do trabalho, à entrega da versão final aos membros da banca, em
tempo para que o leiam e compareçam para avaliá-lo.
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9. ESTABELECENDO UM CRONOGRAMA
O cronograma não é um item indispensável do projeto e também
não deve fazer parte do seu TCC, mas deve constituir uma
importante ferramenta de acompanha- mento do andamento do
estudo, tanto para você quanto para o seu orientador.
O Quadro 1 apresenta um modelo de cronograma para um ano
letivo, dividido em quinzenas. Observe que as cinco etapas
iniciais referem-se à elaboração do projeto e as demais etapas
referem-se à continuidade do trabalho, isto é, à elaboração do
restante do estudo.
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12. SAIBA MAIS
Procure no Google Acadêmico (http://scholar.google. com.br/)
artigos que tenham utilizado “Revisão Sistemática” e leia como é
esse procedimento, que pode ser adotado por você em suas
pesquisas na Internet. Observe que grande parte dos estudos
feitos com o uso desse procedimento são da área médica, mas
nada impede a sua realização em outros campos de estudo.
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13. VAMOS EXERCITAR
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14. REFERÊNCIAS
Almeida, Mário de Souza Elaboração de projeto, TCC,
dissertação e tese: uma abordagem simples, prática e objetiva /
Mário de Souza Almeida – 2. ed. São Paulo: Atlas, 2014.
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