Este documento descreve uma atividade realizada com alunos de 4 e 5 anos utilizando os aplicativos Hagaquê e Edilim. Os objetivos foram desenvolver a linguagem oral e escrita dos alunos, utilizar aplicativos educacionais como ferramenta de ensino, produzir o reconto da história "Galinha Ruiva" no Hagaquê e montar seu quebra-cabeça no Edilim.

1. PROJETO DE AULA: ATIVIDADE REALIZADA COM
OS APLICATIVOS: HAGAQUÊ E EDILIM
CMEI “D. JOÃO BATISTA DA MOTTA E ALBUQUERQUE”
GRUPO: V
FAIXA ETÁRIA: 4 E 5 ANOS
CURSISTAS: ÁUGIDA MARTINS ROSA
VIVIANE MENDONÇA
TURMA: 01
PROFESSOR : ANDRÉ GAUDIO

2. TEMA: RECONTO E QUEBRA-CABEÇA DA HISTÓRIA “GALINHA
RUIVA”
OBJETIVOS:
ØDesenvolver a linguagem oral e escrita;
ØUtilizar os aplicativos educacionais como ferramenta de ensino;
ØProduzir o registro e o reconto da história utilizando o aplicativo
Hagaquê;
ØMontar o quebra-cabeça de gravuras da história utilizando o
aplicativo Edilim.
CONTEÚDOS TRABALHADOS:
ØLinguagem oral e escrita;
ØAutonomia e movimento;
ØSociedade, Natureza.

3. DESENVOLVIMENTO/RELATÓRIO:
No primeiro momento da aula, foi retomado a história: “Galinha
Ruiva,” e os alunos foram orientados a registrá-la através do
reconto com a utilização do aplicativo Hagaquê no laboratório de
informática.

4. No segundo momento os alunos recontaram a história utilizando
o aplicativo Hagaquê.

5. No terceiro momento os alunos escolheram as gravuras da
história para a montagem do quebra-cabeça.

6. No quarto momento foi montado o quebra-cabeça pelos alunos,
utilizando o aplicativo Edilim.

7. AVALIAÇÃO:
Através da observação do envolvimento e participação
dos alunos na realização das atividades, procurando perceber
os avanços e saberes que conseguiram elaborar no decorrer
do desenvolvimento das aulas.

8. Considerações Finais:
As atividades foram realizadas dando sequência as
aulas que já foram apresentadas com a utilização de
aplicativos educacionais, bem como com o
desenvolvimento do projeto: “Sabor do Conhecimento, que
é contemplado com a realização de várias atividades,
dentre elas, a produção do livro: “Galinha Ruiva,” que foi
bem explorado em sua utilização para aplicação das
ferramentas de ensino.
Os alunos vivenciaram e utilizaram ferramentas
diferentes para desenvolver o mesmo conteúdo,
contribuindo assim para uma construção significativa e
interessante do conhecimento e da apropriação de novos
saberes.