Este documento descreve um projeto na Escola Estadual João Ribeiro Guimarães para ensinar estudantes a produzir histórias em quadrinhos. O projeto "Hagáquê" usou computadores e a internet para ajudar alunos do 6o ano a desenvolver sua criatividade e habilidades de escrita ao criar histórias em quadrinhos.

1. ESCOLA ESTADUAL JOÃO RIBEIRO GUIMARÃES
Projeto Hagáquê
DIRETOR: FERNANDO PEREIRA DE SOUZA
COORDENADORA: NEURACY PEREIRA DE SOUZA
Professora Regente: ELIANE NEVES MARTINS
Professora da STE: CRISTINA BARBOSA CORREIA
BANDEIRANTES – MS
MAIO / 2009

2. INTRODUÇÃO
Os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual
João Ribeiro Guimarães, do período vespertino na faixa etária de 11 a 15 anos
na disciplina de Língua Portuguesa e Artes participaram de atividades
desenvolvidas sobre a produção de histórias em quadrinhos.
As atividades produzidas pelos alunos foram excelentes e ultrapassaram as
perspectivas solicitadas, pois todos se envolveram na produção, usando a
criatividade que cada um possui e que às vezes não sabe que tem.
O projeto Hagáquê foi executado em formas de produção textual e
pintura na Sala de Tecnologias. A forma de execução do projeto foi em rede
utilizando o computador como recurso didático e seus aplicativos ( Word, Paint
e internet), bem como sites educativos.
JUSTIFICATIVA
As atividades desenvolvidas foram elaboradas como um projeto de
aprendizagem pela necessidade em desenvolver uma metodologia de trabalho
pedagógico, valorizando a participação do educando e do educador no
processo ensino-aprendizagem bem como a produção de texto, escrita e
pintura.
OBJETIVO GERAL
Promover a produção de histórias em quadrinhos proporcionando a cada
aluno desenvolverem sua criatividade, reconhecendo a importância da
ortografia e da gramática na escrita, bem como a coerência e coesão.
METODOLOGIA
A elaboração do projeto Hagáquê foi realizada no mês de maio do ano
de 2009 com a participação dos alunos sobre como produzir uma história em
quadrinhos.
As atividades foram desenvolvidas na Sala de Tecnologias, utilizado as
mídias na educação; Internet e Word.
A apresentação será uma produção escrita onde registraremos todos os
passos do projeto através de fotos e produção escrita.
As atividades executadas serão avaliadas pela coordenação
pedagógica e demais professores de outras disciplinas que quiserem dar
continuidade ao processo de ensino aprendizagem.

3. CRONOGRAMA
ATIVIDADES MAIO JUNHO JULHO AGOSTO
Elaboração do projeto Hagáquê.
X
Execução das atividades na
STE. X X X
Apresentação das produções
escritas e desenhos. X
AVALIAÇÃO
A avaliação do projeto será através das disciplinas de Língua
Portuguesa e Artes, pela produção escrita, uso correto de concordância
nominal, ortografia e gramática, e coerência de cores nos desenhos dos
quadrinhos, conforme ensinado em sala de aula pelas professoras regentes.
WEBLIOGRAFIA
http://www.hagaque.cjb.net/
http://www.portaldoprofesor.mec.gov.br