PLANO DE AULA SOB UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA
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Este trabalho foi realizado no curso de especialização TICEDU oferecido pela FURG no ano de 2011 como requisito de avaliação da aula 5 da disciplina de "Projeto de ação na escola: comunicação e educação na Web"
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Miniprojeto para trabalho escolar
O projeto visa ensinar alunos do 6o ao 9o ano a produzir trabalhos escolares seguindo regras estabelecidas. Serão realizadas aulas bimestrais sobre pesquisa, redação e apresentação. Os alunos desenvolverão um trabalho de pesquisa ao longo do ano sobre um tópico escolhido, e receberão notas a cada bimestre. Ao final do ano, entregarão o trabalho completo para avaliação.
Portfólio pronto
O documento descreve a experiência de estágio de uma estudante de biologia em uma escola secundária. Ela detalha sua preparação para as aulas, incluindo o desenvolvimento de atividades interativas com vídeos e experimentos. A estudante também apresenta os desafios de lecionar em uma sala com equipamentos defeituosos e a boa recepção de seus alunos, apesar das dificuldades iniciais.
Noções básicas para apresentação de seminário
O documento fornece instruções sobre como elaborar e apresentar um seminário de forma eficaz, cobrindo objetivos, etapas, roteiro e técnicas de apresentação. Deve-se pesquisar o tema, introduzi-lo, desenvolvê-lo com informações coletadas, e concluí-lo com uma nova perspectiva. É importante sintetizar informações, usar recursos visuais de apoio e falar de forma clara e objetiva para a audiência.
Modelo de plano de aula
O plano de aula é para a disciplina de Língua Portuguesa da 1a série do Ensino Médio. O conteúdo é a apresentação do projeto com a obra O Auto da Barca do Inferno. A metodologia inclui uma explicação introdutória das professoras sobre o projeto e obra, seguida por um vídeo sobre o tema. A avaliação será baseada na participação dos alunos.
Aula 9. modelo de plano de aula
O plano de aula descreve os tópicos que serão discutidos, o objetivo de aprendizagem dos alunos, como a aula será conduzida de forma passo-a-passo, os recursos necessários e como a aprendizagem será avaliada.
Diário de bordo capa
O documento explica que um Diário de Bordo é um caderno no qual estudantes registram detalhadamente as etapas de seu estudo, incluindo datas, horários, aprendizados e resultados, para desenvolver a escrita e produção de texto. As anotações devem ser feitas ao longo do período escolar e na primeira pessoa.
Relato de experiência de estágio
O documento descreve uma intervenção avaliativa realizada em uma turma de 7o ano do Ensino Fundamental. A intervenção focou em discutir a variação linguística no gênero textual "notícia" através de discussões em grupo, produção de textos e feedback. A abordagem avaliativa foi mais interna e formativa do que externa e somativa, valorizando o processo de aprendizagem.
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Como Apresentar um Seminário Acadêmico
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Sequência didática
Apresentação de resumo sobre o procedimento "Sequência Didática" apresentado para um grupo de docentes de uma escola estadual em Bagé, Rio Grande do Sul, Brasil, no dia 24 de julho de 2014.
Projeto recuperação semestral reforço escolar
Este projeto visa fornecer aulas de reforço para alunos com dificuldades de aprendizagem em leitura, escrita e matemática. Será implementado no final de cada semestre para estudantes de 6o a 9o ano que reprovaram ou estão com déficit de aprendizagem. O objetivo é melhorar o desempenho escolar desses alunos e garantir seu direito à educação.
Roteiro para a entrevista semiestruturada
Este documento apresenta um roteiro para entrevista semiestruturada com estudantes sobre suas concepções sobre aulas de artes visuais. O roteiro contém 11 perguntas que abordam os interesses dos estudantes na escola, opinião sobre o propósito da escola, experiências com aulas de artes e preferências para como essas aulas deveriam ocorrer.
Aulas de protagonismo juvenil ef
O documento apresenta um plano de aulas sobre Protagonismo Juvenil para estudantes do 6o ao 9o ano do Ensino Fundamental. O plano inclui objetivos, conceitos trabalhados e atividades para 8 aulas que visam desenvolver o protagonismo juvenil por meio da estruturação de clubes e projetos na escola.
O que é e Como Montar uma Oficina Pedagógica?
A oficina é um trabalho estruturado em grupo que se centraliza em torno de uma questão. O planejamento de uma oficina contempla etapas antes, durante e depois, incluindo análise da demanda, pré-análise do grupo, definição do enquadre, acolhimento no início, desenvolvimento do tema e avaliação no final.
FICHA - ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO - Gabarito.docx
Este documento apresenta 11 questões sobre elementos da comunicação como emissor, receptor, código, canal e mensagem. As questões abordam exemplos de comunicação verbal e não verbal em charges, propagandas e situações de trânsito para testar a compreensão dos conceitos-chave da comunicação.
Resenha critica
O documento descreve os elementos essenciais de uma resenha crítica, incluindo a referência bibliográfica da obra, apresentação do autor, perspectiva teórica, breve síntese, principais teses e reflexão crítica. Fornece também um exemplo completo de resenha crítica de um livro sobre o método científico nas ciências naturais e sociais.
Exemplo. plano de aula
Este plano de aula aborda a colonização portuguesa e espanhola nas Américas ao longo de 3 aulas. Os alunos lerão e discutirão textos sobre o tema, analisando conceitos como capitanias hereditárias e relações entre metrópole e colônia. A avaliação incluirá a observação da discussão crítica dos alunos e da organização da turma durante a leitura compartilhada.
Diário de campo
Um diário de campo é um instrumento de investigação que contém registros e anotações feitas durante observações de objetos, lugares, eventos ou fenômenos sociais. Essas anotações descrevem detalhadamente o que está sendo observado e registram sentimentos, comentários e reflexões do autor. Informações coletadas por meio da visão e audição servem para compreender o problema pesquisado. Detalhes como aparência das pessoas, sons, características físicas dos lugares e comentários são anotados.
Fundamentos da História da Educação
O documento descreve a evolução do pensamento pedagógico ao longo da história, desde a Grécia Antiga até os tempos modernos. Aborda as principais características da educação entre os gregos, romanos, medievais, renascentistas, iluministas, positivistas e orientais. Destaca filósofos e correntes pedagógicas que influenciaram a educação em cada período histórico.
Aula nota 10 - 49 técnicas para ser um professor nota 10
O documento resume 49 técnicas de um livro sobre como ser um professor campeão de audiência, adaptado para a realidade brasileira. As técnicas incluem como estabelecer altas expectativas, planejar objetivos mensuráveis, estruturar aulas de forma envolvente, coletar dados sobre o aprendizado dos alunos, motivar a participação ativa e repetição de exercícios. O livro visa ajudar professores a melhorarem os resultados acadêmicos de alunos de baixa renda.
Quadro sinopse das Tendências Pedagógicas
O documento apresenta um quadro comparativo de diferentes tendências pedagógicas, descrevendo o papel da escola, os conteúdos, métodos, relação professor-aluno e manifestações de cada uma. As tendências incluem a pedagogia liberal tradicional, a progressista renovadora, a tecnicista, a libertadora inspirada por Paulo Freire, a libertária e a crítico-social dos conteúdos.
Aula nota 10
O documento discute cinco técnicas de planejamento de aulas eficazes: 1) Começar pelo fim, planejando objetivos de longo prazo e sequenciando objetivos diários; 2) Definir objetivos de aula claros, viáveis, mensuráveis e prioritários; 3) Deixar o objetivo claro para os alunos; 4) Escolher o caminho mais direto para alcançar o objetivo; 5) Planejar as atividades dos alunos e do professor.
NOVO MODELO PIAF (1).docx
O documento apresenta o diagnóstico de competências de desenvolvimento de uma professora, identificando a competência de "Difusão e Multiplicação" como aquela a ser desenvolvida. É apresentado o plano individual de desenvolvimento e formação, contendo detalhes sobre atividades como assistir a um filme e compartilhar boas práticas adotadas por meio de um padlet. O objetivo é ampliar conhecimentos sobre ferramentas de compartilhamento e atuar como referência para a comunidade escolar.
Modelo padrao relatorio
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Como Elaborar Um Projeto De Pesquisa
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Plano de ensino completo com smartphone
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1) A professora Helena França descreve sua participação em uma oficina de formação sobre os novos programas de português do ensino básico, onde aprendeu sobre as alterações introduzidas e elaborou materiais didáticos.
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Plano de tutoria e avaliacao grupo debora castanha, michelle siquet, paloma...
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