O documento discute os benefícios do uso de celulares nas escolas como recurso pedagógico, incluindo acesso a recursos online, construção de conhecimento interdisciplinar e compartilhamento de conhecimento. Também aborda as consequências da proibição do uso de celulares, como alienação dos alunos e falta de preparação para o mercado de trabalho. Defende que celulares podem auxiliar os professores, em vez de substituí-los, e que as escolas precisam avaliar a relevância de seus currículos.

1. O CELULAR COMO RECURSO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS
Disciplina: Tecnologia e Práticas Educativas | 7º Período
Papel: Tecnófilo
Aluna: Izabely Fernandes Souza | Curso: Geografia
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2. A t u a l m e n t e a t e c n o l o g i a e s t á i n s e r i d a n o c o t i d i a n o d a
m a i o r i a d a p o p u l a ç ã o m u n d i a l . J á n o m e i o e d u c a c i o n a l
a t e c n o l o g i a p o s s i b i l i t a o r o m p i m e n t o d a s a m a r r a s
q u e a l i e n a m o s e s t u d a n t e s , o n d e a j u d a m a o a c e s s o d o
c o n h e c i m e n t o . D e s s a f o r m a o s c o m p u t a d o r e s , t a b l e t s
e o s c e l u l a r e s , p r o p o r c i o n a m a o s a l u n o s e p r o f e s s o r e s
q u e n a v e g u e m p e l a I n t e r n e t e c o m p l e m e n t e m o s
e s t u d o s , g e r a n d o a s s i m u m c o n h e c i m e n t o m a i s
a p r o f u n d a d o e m t o d o s o s a s p e c t o s .
CONTEXTUALIZAÇÃO

3. BENEFÍCIOS DA UTILIZAÇÃO DOS CELULARES NA ESCOLA
Uma melhor participação dos alunos nas aulas e maior desempenho;
Acesso a muitos recursos, como sites, plataformas, vídeos e blogs;
Construção de um conhecimento interdisciplinar;
Compreensão das disciplinas de forma mais eficiente;
O compartilhamento de conhecimento tanto no território nacional quanto
internacional;
A independência do aluno, para fazer pesquisas e complementar seu estudo.

4. CONSEQUÊNCIA DA NÃO UTILIZAÇÃO DOS CELULARES NA ESCOLA
A proibição faz com que os alunos usem o celular escondido;
Proibir o uso faz com que os alunos fiquem alienados, sem criatividade, além
de prejudicar no futuro, pois o mercado de trabalho busca pessoas que
dominem essas novas tecnologias;
Excluir a tecnologia do cotidiano escolar, ajuda a prejudicar no
desenvolvimento do aluno.

5. Na verdade o celular é um meio para
auxiliar o professor nas suas aulas,
onde ajudará complementar os
conteúdos abordados em sala. Dessa
forma, o medo da substituição só
demostra a estagnação do avanço
tecnológico nas escolas, como também
de uma educação retrógada.
SUBSTITUIÇÃO DO PROFESSOR PELO CELULAR?
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6. Retrocesso
PROGRESSO
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7. CONCLUSÃO
"Para que a escola consiga engajar e motivar
estes alunos da geração que já nasceu digital é
preciso avaliar alguns pontos, como se a grade
curricular que está sendo trabalhada é relevante
e faz sentido para os alunos."
(Luciana Allan)
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8. PAIVA, Ana Paula Barros. Celular Dentro da Escola? Sim! Por Colaborador Externo 03 de Maio de 2013 às
14h10. Disponível em: . Acesso em 28 de fev. de 2022.
ALLAN, Luciana. A proibição do celular nas escolas faz sentido?. 30/07/13. Disponível em: . Acesso em 28
de fev. de 2022.
Imagem 1: https://www.sophia.com.br/blog/gestao-escolar/transforme-a-gestao-escolar-com-a-
tecnologia-e-o-planejamento
Imagem 2: https://novaescola.org.br/conteudo/7102/governo-de-sao-paulo-libera-uso-de-celular-em-
sala-de-aula
Imagem 3: https://psicoter.com.br/proibir-o-celular/
Imagem 4: https://www.somospar.com.br/uso-do-celular-em-sala-de-aula/
Imagem 5: https://novaescola.org.br/conteudo/7102/governo-de-sao-paulo-libera-uso-de-celular-em-
sala-de-aula
REFERÊNCIAS