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   Luís Milanesi,1997
Já que existe,pra que
serve?

   Culturaé um elemento
   conferidor de status e até os que
   não a têm pensam assim.
Já que existe,pra que
 serve?
 Cultura raramente faz parte de um
 projeto de desenvolvimento que se
 relaciona com outros segmentos da
 administração do município. É mais um
 atestado de bom gosto e de civilidade,
 portanto é um elemento externo, algo
 que se põe sobre e não que nasce,
 cresce e se transforma dentro.
Formas difusas e
sobreviventes de cultura
 A vida cultural brasileira sustentou-
  se,sem grandes inquietações,numa
  base triangular,formada pelas
  entidades de tradição europeia,trazidas
  pelos colonizadores.
Formas difusas e
sobreviventes de cultura
 A biblioteca é a mais antiga e frequente
Instituição identificada com a cultura.

 As bibliotecas são colocadas à
  margem,mas não ousa-se diminuí-las.
Formas difusas e sobreviventes
de cultura
 Os teatros foram significativos para as
 cidades e facilitou a expansão do
 cinema do Brasil.

 Em termos de produção e de
 disseminação culturais,sempre
 prevaleceu a mão única:da capital para
 o interior,do maior para o menor.
Do trem à TV
 Quando a TV chegou,a concorrência ao
  cinema acirrou-se.
 A rádio nacional,foi a grande força de
  unificação simbólica por várias
  décadas.E,depois dela,a TV globo
  passou a desempenhar o mesmo
  papel.
Em busca de um arquétipo e
do tempo perdido
 A juventude pouco faz no campo
  intelectual

 As escolas, principalmente as que pertencem
  à rede pública oficial, pouco se preocupa
  com a qualidade, exige apenas o
  cumprimento de tarefas preestabelecidas
  ditadas pela legislação do ensino.
Em busca de um arquétipo e
do tempo perdido.
 Alguns dados mostram que em todos os
  municípios brasileiros existe ao menos uma
  biblioteca, seja lá como for.

 A biblioteca pública serve mal, o acervo é
  velho e inadequado, os funcionários nada
  sabem e nada querem aprender, além disso,
  detestam o público.
O modelo parisiense
 A França como influência


 O Brasil não ficou imune às ações
 culturais da França.Os centros culturais
 proliferaram no país após a construção
 de divulgação do centro cultural
 Georges Pompidou.
Centro cultural Georges
Pompidou
As experiências domésticas
 Barbican centre (Londres)
As experiências domésticas
 Lincoln Center (Nova York)
Grandes construções
 Centro cultural São Paulo
Grandes construções
 Biblioteca pública do estado do Rio de
 Janeiro
Porque Brasília não tem um centro
cultural?
Espaço Imaginário Cultural
********************


 A BIBLIOTECA DE VIDRO

 RESTAURAÇÃO
 REMENDO E MISTURA GROSSA

 SÍNTESE
Centro cultural Georges
Pompidou(vídeo)
*************************
 Ana Priscila


 Olivia Ferreira


 Pâmela Tamires


 Patricia Guedes

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A casa da invenção

  • 1. A casa da invenção Luís Milanesi,1997
  • 2. Já que existe,pra que serve?  Culturaé um elemento conferidor de status e até os que não a têm pensam assim.
  • 3. Já que existe,pra que serve?  Cultura raramente faz parte de um projeto de desenvolvimento que se relaciona com outros segmentos da administração do município. É mais um atestado de bom gosto e de civilidade, portanto é um elemento externo, algo que se põe sobre e não que nasce, cresce e se transforma dentro.
  • 4. Formas difusas e sobreviventes de cultura  A vida cultural brasileira sustentou- se,sem grandes inquietações,numa base triangular,formada pelas entidades de tradição europeia,trazidas pelos colonizadores.
  • 5. Formas difusas e sobreviventes de cultura  A biblioteca é a mais antiga e frequente Instituição identificada com a cultura.  As bibliotecas são colocadas à margem,mas não ousa-se diminuí-las.
  • 6. Formas difusas e sobreviventes de cultura  Os teatros foram significativos para as cidades e facilitou a expansão do cinema do Brasil.  Em termos de produção e de disseminação culturais,sempre prevaleceu a mão única:da capital para o interior,do maior para o menor.
  • 7. Do trem à TV  Quando a TV chegou,a concorrência ao cinema acirrou-se.  A rádio nacional,foi a grande força de unificação simbólica por várias décadas.E,depois dela,a TV globo passou a desempenhar o mesmo papel.
  • 8. Em busca de um arquétipo e do tempo perdido  A juventude pouco faz no campo intelectual  As escolas, principalmente as que pertencem à rede pública oficial, pouco se preocupa com a qualidade, exige apenas o cumprimento de tarefas preestabelecidas ditadas pela legislação do ensino.
  • 9. Em busca de um arquétipo e do tempo perdido.  Alguns dados mostram que em todos os municípios brasileiros existe ao menos uma biblioteca, seja lá como for.  A biblioteca pública serve mal, o acervo é velho e inadequado, os funcionários nada sabem e nada querem aprender, além disso, detestam o público.
  • 10. O modelo parisiense  A França como influência  O Brasil não ficou imune às ações culturais da França.Os centros culturais proliferaram no país após a construção de divulgação do centro cultural Georges Pompidou.
  • 12. As experiências domésticas  Barbican centre (Londres)
  • 13. As experiências domésticas  Lincoln Center (Nova York)
  • 14. Grandes construções  Centro cultural São Paulo
  • 15. Grandes construções  Biblioteca pública do estado do Rio de Janeiro
  • 16. Porque Brasília não tem um centro cultural?
  • 18. ********************  A BIBLIOTECA DE VIDRO  RESTAURAÇÃO  REMENDO E MISTURA GROSSA  SÍNTESE
  • 20. *************************  Ana Priscila  Olivia Ferreira  Pâmela Tamires  Patricia Guedes