SlideShare uma empresa Scribd logo
ESCOLA ESTADUAL PEDRO AFONSO PEREIRA GOLDONI

  PROFESSORA RESPONSÁVEL: CLARICE CORBARI




             PROJETO INCLUSÃO DIGITAL

TEMA : CONSTRUÇÃO DE ÂNGULOS NO CABRI GEOMÉTRICO II




              SANGA PUÍTÃ – PONTA PORÃ – MS

                      JUNHO DE 2012
JUSTIFICATIVA
  Ao ensinar construção e classificação de ângulos, a dificuldade do aluno é muito grande em relação
  a ângulos: agudo, reto, obtuso, concorrentes, alternos e internos com dua retas, retas paralelas e
  uma reta transversal também nos polígonos sendo triângulos e quadriláteros. Ao trabalhar esse
  conteúdo no Cabri Geométrico II facilita o entendimento do aluno, além de aprende explorar as
  ferramentas do programa e perceber que é possível construir qualquer figura geométrica no mesmo.




OBJETIVOS
- Conhecer as ferramentas do programa Cabri Geométrico II;
- Conhecer ângulos, suas unidades e instrumentos de medida; - Estimar medidas de segmentos e
estabelecer relações entre diferentes ângulos; - Desenhar figuras geométricas com base nas
medidas de seus lados e/ou ângulos para identificar as propriedades de soma interna e alterna dos
ângulos;
- Construir ângulos com retas/e ou duas retas paralelas e uma reta transversal, indicando o ângulo e
o grau do mesmo;
- Explorar as ferramentas que o programa possui indo além do proposto, em outros polígonos.
CLIENTELA ENVOLVIDA NO PROJETO:

                     Alunos do 7º e 8º anos

               ESTIMATIVA DE PARTICIPANTES:

          ALUNOS: 220 alunos do ensino fundamental

                         CONTEÚDOS

Construção e classificação de ângulos no cabri geométrico II com
                       retas e polígonos;

              DISCIPLIA ENVOLVIDA: Matemática
METODOLOGIA

Os alunos irão sentar em dupla em cada computador. Primeiro farei uma apresentação do
programa do Cabri Geométrico II e suas ferramentas, em seguida, uma explicação no data
show, construindo ângulos e polígonos no programa, com o uso de duas retas, retas
paralelas e uma reta transversal, triângulos e quadriláteros, marcando cada ângulo, em
seguida indicando o grau do mesmo e a classificação com relação ao grau do ângulo.


Os Alunos farão alguns exercícios, construindo ângulos e marcando o grau em cada um
deles e a classificação dos mesmos. Com isso eles irão aprender a explorar todas as
ferramentas do programa como: pintar, mudar a cor, a espessura, além de perceber que é
possível construir qualquer tipo de figura nesse programa.
RECURSOS METODOLÓGICOS:
                                     Data show;
                                     computador;
                            programa do Cabri Geométrico II.
                                         AVALIAÇÃO

Através da participação de cada aluno durante as aulas, na resolução das atividades propostas e
no resultado final.


                                       BIBLIOGRAFIA

-www.google.com.br Iezzi, Gelson, Dolce Osvaldo e Machado Antoni: Matemática e realidade: 7º
ano – Ed - Saraiva, São Paulo: atual, 2009.


Iezzi, Gelson, Dolce Osvaldo e Machado Antoni: Matemática e realidade: 8º ano – Ed - Saraiva, São
Paulo: atual, 2009.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Trabalhando a Geometria nas placas de trânsito
Trabalhando a Geometria nas placas de trânsitoTrabalhando a Geometria nas placas de trânsito
Trabalhando a Geometria nas placas de trânsitoProfessor Dennys
 
Projeto Brinca M Amede
Projeto Brinca M AmedeProjeto Brinca M Amede
Projeto Brinca M Amede
Diana Pilatti
 
Apresentação do plano de aula
Apresentação do plano de aulaApresentação do plano de aula
Apresentação do plano de aulaCida Do Nascimento
 
Apresentação atividadedo blog
Apresentação  atividadedo blogApresentação  atividadedo blog
Apresentação atividadedo blogFlavia Menezes
 
Projeto em informática educativa planejamento
Projeto em informática educativa   planejamentoProjeto em informática educativa   planejamento
Projeto em informática educativa planejamento
tpmoliveira
 
O estudo da função quadrática com o uso do geogebra
O estudo da função quadrática com o uso do geogebraO estudo da função quadrática com o uso do geogebra
O estudo da função quadrática com o uso do geogebra
LUÍS CLÁUDIO ROSA
 
Tarefa de planejamento
Tarefa de planejamentoTarefa de planejamento
Tarefa de planejamentoMalu2405
 
Iara tarefa¨6
Iara tarefa¨6Iara tarefa¨6
Iara tarefa¨6Iara Costa
 
Trabalho geogebra
Trabalho geogebra Trabalho geogebra
Trabalho geogebra Andreatakaki
 
Desmistificando o ensino de Funções Quadráticas
Desmistificando o ensino de Funções QuadráticasDesmistificando o ensino de Funções Quadráticas
Desmistificando o ensino de Funções Quadráticas
Adrienne Oliveira
 

Mais procurados (13)

Trabalhando a Geometria nas placas de trânsito
Trabalhando a Geometria nas placas de trânsitoTrabalhando a Geometria nas placas de trânsito
Trabalhando a Geometria nas placas de trânsito
 
Projeto Brinca M Amede
Projeto Brinca M AmedeProjeto Brinca M Amede
Projeto Brinca M Amede
 
Tarefa.semana7e8
Tarefa.semana7e8Tarefa.semana7e8
Tarefa.semana7e8
 
Apresentação do plano de aula
Apresentação do plano de aulaApresentação do plano de aula
Apresentação do plano de aula
 
Apresentação atividadedo blog
Apresentação  atividadedo blogApresentação  atividadedo blog
Apresentação atividadedo blog
 
Projeto em informática educativa planejamento
Projeto em informática educativa   planejamentoProjeto em informática educativa   planejamento
Projeto em informática educativa planejamento
 
O estudo da função quadrática com o uso do geogebra
O estudo da função quadrática com o uso do geogebraO estudo da função quadrática com o uso do geogebra
O estudo da função quadrática com o uso do geogebra
 
Apresentação do giaa
Apresentação do giaaApresentação do giaa
Apresentação do giaa
 
Tarefa de planejamento
Tarefa de planejamentoTarefa de planejamento
Tarefa de planejamento
 
Projetopedagogico
ProjetopedagogicoProjetopedagogico
Projetopedagogico
 
Iara tarefa¨6
Iara tarefa¨6Iara tarefa¨6
Iara tarefa¨6
 
Trabalho geogebra
Trabalho geogebra Trabalho geogebra
Trabalho geogebra
 
Desmistificando o ensino de Funções Quadráticas
Desmistificando o ensino de Funções QuadráticasDesmistificando o ensino de Funções Quadráticas
Desmistificando o ensino de Funções Quadráticas
 

Destaque

Taller ecopetrol segalimentaria adel velez
Taller ecopetrol segalimentaria adel velezTaller ecopetrol segalimentaria adel velez
Taller ecopetrol segalimentaria adel velezRedprodepaz
 
Apresentação par pará
Apresentação par paráApresentação par pará
Apresentação par pará
Secretaria Municipal de Educação
 
Misión y visión
Misión y visiónMisión y visión
Misión y visión
Mauro_Giovani
 
Edmodo matemática anos finais
Edmodo matemática anos finaisEdmodo matemática anos finais
Edmodo matemática anos finais
Regis Alves de Oliveira
 
Apresentacao disciplina
Apresentacao disciplinaApresentacao disciplina
Apresentacao disciplina
Nildglan Ferreira de Sousa
 
EvaluacióN EnergéTica De Un MóDulo De ProduccióN De Panela Granulada Utilizan...
EvaluacióN EnergéTica De Un MóDulo De ProduccióN De Panela Granulada Utilizan...EvaluacióN EnergéTica De Un MóDulo De ProduccióN De Panela Granulada Utilizan...
EvaluacióN EnergéTica De Un MóDulo De ProduccióN De Panela Granulada Utilizan...
Roberto Valer
 
OT Matemática - Escolas Prioritárias II
OT Matemática - Escolas Prioritárias IIOT Matemática - Escolas Prioritárias II
OT Matemática - Escolas Prioritárias II
Claudia Elisabete Silva
 
OT Matemática - Escolas Prioritárias (novembro)
OT Matemática - Escolas Prioritárias (novembro)OT Matemática - Escolas Prioritárias (novembro)
OT Matemática - Escolas Prioritárias (novembro)
Claudia Elisabete Silva
 
comunidades virtuais na ecm
  comunidades virtuais na ecm  comunidades virtuais na ecm
comunidades virtuais na ecmMarcus Ribeiro
 
Cronograma 2014 informatica
Cronograma 2014 informaticaCronograma 2014 informatica
Cronograma 2014 informaticaTutorainfo
 
Apresentação guia geral - Gestar II
Apresentação guia geral - Gestar IIApresentação guia geral - Gestar II
Apresentação guia geral - Gestar II
Glaucia_Vieira
 
A memoria do computador
A memoria do computadorA memoria do computador
A memoria do computadorchryslanne
 
3° unidade (Memórias)
3° unidade (Memórias)3° unidade (Memórias)
3° unidade (Memórias)
André Lopes
 
Portifólio_Geraldo_Castelo_vesp_Juliana_Orenha
Portifólio_Geraldo_Castelo_vesp_Juliana_OrenhaPortifólio_Geraldo_Castelo_vesp_Juliana_Orenha
Portifólio_Geraldo_Castelo_vesp_Juliana_Orenha
Juliana Orenha Maurício Souza
 
Caderno 7 1 a pesquisa como eixo estruturador da educação estatística
Caderno 7   1 a pesquisa como eixo estruturador da educação estatísticaCaderno 7   1 a pesquisa como eixo estruturador da educação estatística
Caderno 7 1 a pesquisa como eixo estruturador da educação estatística
Felipe Silva
 
Desafios do Professor Coordenador
Desafios do Professor CoordenadorDesafios do Professor Coordenador
Desafios do Professor Coordenador
Escola Estadual Deputado Emílio Justo
 
2º Encontro de Professores de Matemática da SRE de Caxambu - 2013
2º Encontro de Professores de Matemática da SRE de Caxambu - 20132º Encontro de Professores de Matemática da SRE de Caxambu - 2013
2º Encontro de Professores de Matemática da SRE de Caxambu - 2013Ruanna Guido
 

Destaque (20)

Taller ecopetrol segalimentaria adel velez
Taller ecopetrol segalimentaria adel velezTaller ecopetrol segalimentaria adel velez
Taller ecopetrol segalimentaria adel velez
 
Presentación11
Presentación11Presentación11
Presentación11
 
Apresentação par pará
Apresentação par paráApresentação par pará
Apresentação par pará
 
Misión y visión
Misión y visiónMisión y visión
Misión y visión
 
Edmodo matemática anos finais
Edmodo matemática anos finaisEdmodo matemática anos finais
Edmodo matemática anos finais
 
Redes sociais
Redes sociaisRedes sociais
Redes sociais
 
Apresentacao disciplina
Apresentacao disciplinaApresentacao disciplina
Apresentacao disciplina
 
EvaluacióN EnergéTica De Un MóDulo De ProduccióN De Panela Granulada Utilizan...
EvaluacióN EnergéTica De Un MóDulo De ProduccióN De Panela Granulada Utilizan...EvaluacióN EnergéTica De Un MóDulo De ProduccióN De Panela Granulada Utilizan...
EvaluacióN EnergéTica De Un MóDulo De ProduccióN De Panela Granulada Utilizan...
 
OT Matemática - Escolas Prioritárias II
OT Matemática - Escolas Prioritárias IIOT Matemática - Escolas Prioritárias II
OT Matemática - Escolas Prioritárias II
 
OT Matemática - Escolas Prioritárias (novembro)
OT Matemática - Escolas Prioritárias (novembro)OT Matemática - Escolas Prioritárias (novembro)
OT Matemática - Escolas Prioritárias (novembro)
 
comunidades virtuais na ecm
  comunidades virtuais na ecm  comunidades virtuais na ecm
comunidades virtuais na ecm
 
Cronograma 2014 informatica
Cronograma 2014 informaticaCronograma 2014 informatica
Cronograma 2014 informatica
 
Apresentação guia geral - Gestar II
Apresentação guia geral - Gestar IIApresentação guia geral - Gestar II
Apresentação guia geral - Gestar II
 
Aula 06 informática educativa
Aula 06   informática educativaAula 06   informática educativa
Aula 06 informática educativa
 
A memoria do computador
A memoria do computadorA memoria do computador
A memoria do computador
 
3° unidade (Memórias)
3° unidade (Memórias)3° unidade (Memórias)
3° unidade (Memórias)
 
Portifólio_Geraldo_Castelo_vesp_Juliana_Orenha
Portifólio_Geraldo_Castelo_vesp_Juliana_OrenhaPortifólio_Geraldo_Castelo_vesp_Juliana_Orenha
Portifólio_Geraldo_Castelo_vesp_Juliana_Orenha
 
Caderno 7 1 a pesquisa como eixo estruturador da educação estatística
Caderno 7   1 a pesquisa como eixo estruturador da educação estatísticaCaderno 7   1 a pesquisa como eixo estruturador da educação estatística
Caderno 7 1 a pesquisa como eixo estruturador da educação estatística
 
Desafios do Professor Coordenador
Desafios do Professor CoordenadorDesafios do Professor Coordenador
Desafios do Professor Coordenador
 
2º Encontro de Professores de Matemática da SRE de Caxambu - 2013
2º Encontro de Professores de Matemática da SRE de Caxambu - 20132º Encontro de Professores de Matemática da SRE de Caxambu - 2013
2º Encontro de Professores de Matemática da SRE de Caxambu - 2013
 

Semelhante a Apresentação do projeto Clarice Corbari

Utilizando o software GeoGebra na Construção de Cônicas
Utilizando o software GeoGebra na Construção de CônicasUtilizando o software GeoGebra na Construção de Cônicas
Utilizando o software GeoGebra na Construção de Cônicas
Fernanda Valentim
 
Modelo paraprojeto solange_aparecida
Modelo paraprojeto solange_aparecidaModelo paraprojeto solange_aparecida
Modelo paraprojeto solange_aparecidaSol Sousa
 
Seqûencia de atividades -Informática Educativa II
Seqûencia de atividades -Informática Educativa IISeqûencia de atividades -Informática Educativa II
Seqûencia de atividades -Informática Educativa IIJucileide Lucas
 
Projeto software matemático geogebra (informatica educativa i)
Projeto software matemático geogebra (informatica educativa i)Projeto software matemático geogebra (informatica educativa i)
Projeto software matemático geogebra (informatica educativa i)
Wellington Miranda
 
Execução do projeto de aprendizagem
Execução do projeto de aprendizagemExecução do projeto de aprendizagem
Execução do projeto de aprendizagemsilviamatematica
 
Projeto Execução introdução a Geometria Espacial Regua e Compasso
Projeto Execução introdução a Geometria Espacial Regua e CompassoProjeto Execução introdução a Geometria Espacial Regua e Compasso
Projeto Execução introdução a Geometria Espacial Regua e Compasso
Alexandre Mazzei
 
Universidade federal de campina grande programa institucional de bolsas de in...
Universidade federal de campina grande programa institucional de bolsas de in...Universidade federal de campina grande programa institucional de bolsas de in...
Universidade federal de campina grande programa institucional de bolsas de in...
qcavalcante
 
Projeto: Geometria no cotidiano
Projeto: Geometria no cotidianoProjeto: Geometria no cotidiano
Projeto: Geometria no cotidianoSara Herdy
 
Projeto geogebra
Projeto geogebra Projeto geogebra
Projeto geogebra
Andreatakaki
 
Projeto de Aprendizagem Ensino Função Quadrática através do Software Geogebra
Projeto de Aprendizagem Ensino Função Quadrática através do Software GeogebraProjeto de Aprendizagem Ensino Função Quadrática através do Software Geogebra
Projeto de Aprendizagem Ensino Função Quadrática através do Software Geogebra
duda2015
 
Informática educativa 1 trabalho final
Informática educativa 1 trabalho finalInformática educativa 1 trabalho final
Informática educativa 1 trabalho finalgilsonalrib
 
Geometria no cotidiano
 Geometria no cotidiano Geometria no cotidiano
Geometria no cotidianoSara Herdy
 
Modelo tarefasemanaquatro(b) (4) ensino função quadrática através do software...
Modelo tarefasemanaquatro(b) (4) ensino função quadrática através do software...Modelo tarefasemanaquatro(b) (4) ensino função quadrática através do software...
Modelo tarefasemanaquatro(b) (4) ensino função quadrática através do software...
duda2015
 
Modelo tarefasemanaquatro(b) (4) ensino função quadrática através do software...
Modelo tarefasemanaquatro(b) (4) ensino função quadrática através do software...Modelo tarefasemanaquatro(b) (4) ensino função quadrática através do software...
Modelo tarefasemanaquatro(b) (4) ensino função quadrática através do software...
duda2015
 
Modelo para projeto (2)
Modelo para projeto (2)Modelo para projeto (2)
Modelo para projeto (2)elianebini
 
Projeto de aprendizagem ie i winplot
Projeto de aprendizagem ie i winplotProjeto de aprendizagem ie i winplot
Projeto de aprendizagem ie i winplot
Elvis Glauber
 
Projeto de Informática Educativa : Execução
Projeto de Informática Educativa : ExecuçãoProjeto de Informática Educativa : Execução
Projeto de Informática Educativa : Execução
Maria Beatriz Mattos Richa Ribeiro
 
Iemat trabalhando as formas geométricas utilizando softwares educativos.
Iemat trabalhando as formas geométricas utilizando softwares educativos.Iemat trabalhando as formas geométricas utilizando softwares educativos.
Iemat trabalhando as formas geométricas utilizando softwares educativos.renatamondiane
 
Construção de gráficos de funções do 2º grau, utilizando o winplot como ferra...
Construção de gráficos de funções do 2º grau, utilizando o winplot como ferra...Construção de gráficos de funções do 2º grau, utilizando o winplot como ferra...
Construção de gráficos de funções do 2º grau, utilizando o winplot como ferra...
Marcos Pessoa Pinto Pessoa
 
Explorando os gráficos da função quadrática
Explorando os gráficos da função quadráticaExplorando os gráficos da função quadrática
Explorando os gráficos da função quadrática
thiago19matuerj
 

Semelhante a Apresentação do projeto Clarice Corbari (20)

Utilizando o software GeoGebra na Construção de Cônicas
Utilizando o software GeoGebra na Construção de CônicasUtilizando o software GeoGebra na Construção de Cônicas
Utilizando o software GeoGebra na Construção de Cônicas
 
Modelo paraprojeto solange_aparecida
Modelo paraprojeto solange_aparecidaModelo paraprojeto solange_aparecida
Modelo paraprojeto solange_aparecida
 
Seqûencia de atividades -Informática Educativa II
Seqûencia de atividades -Informática Educativa IISeqûencia de atividades -Informática Educativa II
Seqûencia de atividades -Informática Educativa II
 
Projeto software matemático geogebra (informatica educativa i)
Projeto software matemático geogebra (informatica educativa i)Projeto software matemático geogebra (informatica educativa i)
Projeto software matemático geogebra (informatica educativa i)
 
Execução do projeto de aprendizagem
Execução do projeto de aprendizagemExecução do projeto de aprendizagem
Execução do projeto de aprendizagem
 
Projeto Execução introdução a Geometria Espacial Regua e Compasso
Projeto Execução introdução a Geometria Espacial Regua e CompassoProjeto Execução introdução a Geometria Espacial Regua e Compasso
Projeto Execução introdução a Geometria Espacial Regua e Compasso
 
Universidade federal de campina grande programa institucional de bolsas de in...
Universidade federal de campina grande programa institucional de bolsas de in...Universidade federal de campina grande programa institucional de bolsas de in...
Universidade federal de campina grande programa institucional de bolsas de in...
 
Projeto: Geometria no cotidiano
Projeto: Geometria no cotidianoProjeto: Geometria no cotidiano
Projeto: Geometria no cotidiano
 
Projeto geogebra
Projeto geogebra Projeto geogebra
Projeto geogebra
 
Projeto de Aprendizagem Ensino Função Quadrática através do Software Geogebra
Projeto de Aprendizagem Ensino Função Quadrática através do Software GeogebraProjeto de Aprendizagem Ensino Função Quadrática através do Software Geogebra
Projeto de Aprendizagem Ensino Função Quadrática através do Software Geogebra
 
Informática educativa 1 trabalho final
Informática educativa 1 trabalho finalInformática educativa 1 trabalho final
Informática educativa 1 trabalho final
 
Geometria no cotidiano
 Geometria no cotidiano Geometria no cotidiano
Geometria no cotidiano
 
Modelo tarefasemanaquatro(b) (4) ensino função quadrática através do software...
Modelo tarefasemanaquatro(b) (4) ensino função quadrática através do software...Modelo tarefasemanaquatro(b) (4) ensino função quadrática através do software...
Modelo tarefasemanaquatro(b) (4) ensino função quadrática através do software...
 
Modelo tarefasemanaquatro(b) (4) ensino função quadrática através do software...
Modelo tarefasemanaquatro(b) (4) ensino função quadrática através do software...Modelo tarefasemanaquatro(b) (4) ensino função quadrática através do software...
Modelo tarefasemanaquatro(b) (4) ensino função quadrática através do software...
 
Modelo para projeto (2)
Modelo para projeto (2)Modelo para projeto (2)
Modelo para projeto (2)
 
Projeto de aprendizagem ie i winplot
Projeto de aprendizagem ie i winplotProjeto de aprendizagem ie i winplot
Projeto de aprendizagem ie i winplot
 
Projeto de Informática Educativa : Execução
Projeto de Informática Educativa : ExecuçãoProjeto de Informática Educativa : Execução
Projeto de Informática Educativa : Execução
 
Iemat trabalhando as formas geométricas utilizando softwares educativos.
Iemat trabalhando as formas geométricas utilizando softwares educativos.Iemat trabalhando as formas geométricas utilizando softwares educativos.
Iemat trabalhando as formas geométricas utilizando softwares educativos.
 
Construção de gráficos de funções do 2º grau, utilizando o winplot como ferra...
Construção de gráficos de funções do 2º grau, utilizando o winplot como ferra...Construção de gráficos de funções do 2º grau, utilizando o winplot como ferra...
Construção de gráficos de funções do 2º grau, utilizando o winplot como ferra...
 
Explorando os gráficos da função quadrática
Explorando os gráficos da função quadráticaExplorando os gráficos da função quadrática
Explorando os gráficos da função quadrática
 

Último

Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao AssédioApresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
ifbauab
 
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e MateusAtividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Mary Alvarenga
 
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ISequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Letras Mágicas
 
Profissão de Sociólogo - Bourdieu et al.
Profissão de Sociólogo - Bourdieu et al.Profissão de Sociólogo - Bourdieu et al.
Profissão de Sociólogo - Bourdieu et al.
FelipeCavalcantiFerr
 
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdfTesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Editora
 
PowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básico
PowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básicoPowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básico
PowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básico
Pereira801
 
PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docxPROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
Escola Municipal Jesus Cristo
 
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptxMÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
Martin M Flynn
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
Correção do 1º Simulado Enem 2024 - Mês de Abril.pdf
Correção do 1º Simulado Enem 2024 - Mês de Abril.pdfCorreção do 1º Simulado Enem 2024 - Mês de Abril.pdf
Correção do 1º Simulado Enem 2024 - Mês de Abril.pdf
Edilson431302
 
Evolução - Teorias evolucionistas - Darwin e Lamarck
Evolução - Teorias evolucionistas - Darwin e LamarckEvolução - Teorias evolucionistas - Darwin e Lamarck
Evolução - Teorias evolucionistas - Darwin e Lamarck
luanakranz
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
KeilianeOliveira3
 
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdfAPOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
CarlosEduardoSola
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Junho Violeta - Sugestão de Ações na Igreja
Junho Violeta - Sugestão de Ações na IgrejaJunho Violeta - Sugestão de Ações na Igreja
Junho Violeta - Sugestão de Ações na Igreja
Comando Resgatai
 
Atividade-9-8o-ano-HIS-Os-caminhos-ate-a-independencia-do-Brasil-Brasil-Colon...
Atividade-9-8o-ano-HIS-Os-caminhos-ate-a-independencia-do-Brasil-Brasil-Colon...Atividade-9-8o-ano-HIS-Os-caminhos-ate-a-independencia-do-Brasil-Brasil-Colon...
Atividade-9-8o-ano-HIS-Os-caminhos-ate-a-independencia-do-Brasil-Brasil-Colon...
cristianofiori1
 
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Mary Alvarenga
 
Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)
Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)
Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)
Centro Jacques Delors
 
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persaConteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
felipescherner
 

Último (20)

Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao AssédioApresentação Formação em Prevenção ao Assédio
Apresentação Formação em Prevenção ao Assédio
 
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e MateusAtividade - Letra da música "Tem Que Sorrir"  - Jorge e Mateus
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e Mateus
 
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ISequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
 
Profissão de Sociólogo - Bourdieu et al.
Profissão de Sociólogo - Bourdieu et al.Profissão de Sociólogo - Bourdieu et al.
Profissão de Sociólogo - Bourdieu et al.
 
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdfTesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
Tesis de Maestría de Pedro Sousa de Andrade (Resumen).pdf
 
PowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básico
PowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básicoPowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básico
PowerPoint Folha de cálculo Excel 5 e 6 anos do ensino básico
 
PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docxPROPOSTA CURRICULAR  EDUCACAO FISICA.docx
PROPOSTA CURRICULAR EDUCACAO FISICA.docx
 
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptxMÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
MÁRTIRES DE UGANDA Convertem-se ao Cristianismo - 1885-1887.pptx
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
Correção do 1º Simulado Enem 2024 - Mês de Abril.pdf
Correção do 1º Simulado Enem 2024 - Mês de Abril.pdfCorreção do 1º Simulado Enem 2024 - Mês de Abril.pdf
Correção do 1º Simulado Enem 2024 - Mês de Abril.pdf
 
Evolução - Teorias evolucionistas - Darwin e Lamarck
Evolução - Teorias evolucionistas - Darwin e LamarckEvolução - Teorias evolucionistas - Darwin e Lamarck
Evolução - Teorias evolucionistas - Darwin e Lamarck
 
Química orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptxQuímica orgânica e as funções organicas.pptx
Química orgânica e as funções organicas.pptx
 
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdfAPOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
 
Junho Violeta - Sugestão de Ações na Igreja
Junho Violeta - Sugestão de Ações na IgrejaJunho Violeta - Sugestão de Ações na Igreja
Junho Violeta - Sugestão de Ações na Igreja
 
Atividade-9-8o-ano-HIS-Os-caminhos-ate-a-independencia-do-Brasil-Brasil-Colon...
Atividade-9-8o-ano-HIS-Os-caminhos-ate-a-independencia-do-Brasil-Brasil-Colon...Atividade-9-8o-ano-HIS-Os-caminhos-ate-a-independencia-do-Brasil-Brasil-Colon...
Atividade-9-8o-ano-HIS-Os-caminhos-ate-a-independencia-do-Brasil-Brasil-Colon...
 
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
 
Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)
Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)
Eurodeputados Portugueses 2019-2024 (nova atualização)
 
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persaConteúdo sobre a formação e expansão persa
Conteúdo sobre a formação e expansão persa
 

Apresentação do projeto Clarice Corbari

  • 1. ESCOLA ESTADUAL PEDRO AFONSO PEREIRA GOLDONI PROFESSORA RESPONSÁVEL: CLARICE CORBARI PROJETO INCLUSÃO DIGITAL TEMA : CONSTRUÇÃO DE ÂNGULOS NO CABRI GEOMÉTRICO II SANGA PUÍTÃ – PONTA PORÃ – MS JUNHO DE 2012
  • 2. JUSTIFICATIVA Ao ensinar construção e classificação de ângulos, a dificuldade do aluno é muito grande em relação a ângulos: agudo, reto, obtuso, concorrentes, alternos e internos com dua retas, retas paralelas e uma reta transversal também nos polígonos sendo triângulos e quadriláteros. Ao trabalhar esse conteúdo no Cabri Geométrico II facilita o entendimento do aluno, além de aprende explorar as ferramentas do programa e perceber que é possível construir qualquer figura geométrica no mesmo. OBJETIVOS - Conhecer as ferramentas do programa Cabri Geométrico II; - Conhecer ângulos, suas unidades e instrumentos de medida; - Estimar medidas de segmentos e estabelecer relações entre diferentes ângulos; - Desenhar figuras geométricas com base nas medidas de seus lados e/ou ângulos para identificar as propriedades de soma interna e alterna dos ângulos; - Construir ângulos com retas/e ou duas retas paralelas e uma reta transversal, indicando o ângulo e o grau do mesmo; - Explorar as ferramentas que o programa possui indo além do proposto, em outros polígonos.
  • 3. CLIENTELA ENVOLVIDA NO PROJETO: Alunos do 7º e 8º anos ESTIMATIVA DE PARTICIPANTES: ALUNOS: 220 alunos do ensino fundamental CONTEÚDOS Construção e classificação de ângulos no cabri geométrico II com retas e polígonos; DISCIPLIA ENVOLVIDA: Matemática
  • 4. METODOLOGIA Os alunos irão sentar em dupla em cada computador. Primeiro farei uma apresentação do programa do Cabri Geométrico II e suas ferramentas, em seguida, uma explicação no data show, construindo ângulos e polígonos no programa, com o uso de duas retas, retas paralelas e uma reta transversal, triângulos e quadriláteros, marcando cada ângulo, em seguida indicando o grau do mesmo e a classificação com relação ao grau do ângulo. Os Alunos farão alguns exercícios, construindo ângulos e marcando o grau em cada um deles e a classificação dos mesmos. Com isso eles irão aprender a explorar todas as ferramentas do programa como: pintar, mudar a cor, a espessura, além de perceber que é possível construir qualquer tipo de figura nesse programa.
  • 5. RECURSOS METODOLÓGICOS: Data show; computador; programa do Cabri Geométrico II. AVALIAÇÃO Através da participação de cada aluno durante as aulas, na resolução das atividades propostas e no resultado final. BIBLIOGRAFIA -www.google.com.br Iezzi, Gelson, Dolce Osvaldo e Machado Antoni: Matemática e realidade: 7º ano – Ed - Saraiva, São Paulo: atual, 2009. Iezzi, Gelson, Dolce Osvaldo e Machado Antoni: Matemática e realidade: 8º ano – Ed - Saraiva, São Paulo: atual, 2009.