O documento descreve um programa de formação para a (re)elaboração de projetos político-pedagógicos em escolas da Bahia. Ele inclui a pauta da reunião, com tópicos como acolhida, panorama geral, programa de formação e elaboração da agenda de trabalho. Também apresenta o símbolo do programa, um cata-vento, e detalha o papel e atribuições dos comitês escolares no processo.

1. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
(RE)ELABORAÇÃO

2. PAUTA
1.Acolhida;
2.Panorama geral(conceito, importância...) ;
3.Programa de formação para (Re)elaboração dos Projetos
Político Pedagógicos nas Escolas ;
4.Elaboração da Agenda de trabalho;
5.Informe: Atividade do dia 23/07.

3. Como símbolo do no Programa, escolhemos o cata-vento. Na meteorologia,
catavento é um aparelho que, dotado basicamente de uma lâmina ou grimpa
que gira em torno de um eixo e de ponteiros presos a um arco, se destinando a
determinar a velocidade e a direção do vento. Só que, nós convidamos que
olhemos metaforicamente para o cata-vento, e vejamos ele como o Projeto
Político Pedagógico, aquele que dá a direção para o trabalho da escola, mas não
a direção rígida, e sim flexível dos ventos, dos contextos, das especificidades, das
singularidades. E que não aponte qualquer direção, e sim direções e caminhos de
possibilidades emancipacionistas.
SÍMBOLO DO NO PROGRAMA

4. SÍMBOLO DO NO PROGRAMA
Que o eixo do nosso cata-vento PPP possa ser nosso
compromisso com um processo efetivamente participativo, de
escuta verdadeira, de diálogo e acolhimento, ou como
abordaremos constantemente no Programa, de com-versações
políticas e pedagógicas. Que as cores do nosso cata-vento PPP
possam representar a diversidade, a heterogeneidade e as
diversas educações presentes em nossas escolas.

5. Programa de Formação para (Re)elaboração dos Projetos
Político-Pedagógicos nas Escolas dos Municípios Baianos
Equipe Estruturante e Técnica do Programa no Estado;
Comitê de Gestão Local do Programa;
Comitês Escolares .

6. COMITÊ ESCOLAR
 O Comitê Escolar terá a função, no âmbito de cada escola, de
coordenar o processo de elaboração do Projeto Político-Pedagógico.
 As ações de constituição deste comitê são fundamentais para o
fortalecimento da execução das etapas do Programa de
(Re)Elaboração dos Projetos Políticos Pedagógicos.

7. Atribuições do Comitê Escolar
 Coordenar, colaborativamente, o processo formacional de elaboração do Projeto
Político-Pedagógico;
 Mobilizar a Comunidade Escolar para o processo de (re)elaboração do Projeto
Político Pedagógico;
 Elaborar planejamento e cronograma de ações tendo como base as orientações
do Programa e as especificidades da escola;
 Participar assiduamente das ações formacionais do Programa, bem como das
reuniões e encontros coordenados pelo Comitê Local de Gestão do Programa;
Zelar pela ampla participação da comunidade escolar nas atividades
formacionais de elaboração do Projeto Político-Pedagógico;

8. Atribuições do Comitê Escolar
Zelar no processo de elaboração, pelas especificidades da etapa
e/ou Modalidade de Educação ofertada pela escola, observando
a cultura, a história, a legislação e normativas específicas;
Definir entre seus membros ou entre profissionais da
comunidade escolar, uma ou duas pessoas com perfil adequado
para serem responsáveis pela sistematização das produções
coletivas que comporão o texto do Projeto Político Pedagógico.

10. AGENDA DE TRABALHO
18/07 – 14h as 16h
• Encontro com comitê local.
23/07 – 8h as 12h
1. Encontro com todos os representantes da escola;
• Avaliar e (Re)estruturar cada Marco situacional da
escola (em grupo).