Ag wiki
•
0 gostou•250 visualizações
Este documento descreve um projeto para criar um ambiente virtual Wiki para acompanhar e gerenciar atividades em escolas técnicas do estado. O Wiki permitiria acompanhamento online em tempo real para amenizar a distância entre municípios e intensificar o uso de recursos pedagógicos, utilizando ferramentas da Web 2.0.
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
![O Projeto ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
AVA e Web 2.0
Plataformas de ensino a distância como Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) auxiliam professores no gerenciamento de cursos online, permitindo acompanhar o progresso dos alunos. A Web 2.0 também é uma plataforma que reúne ferramentas para comunicação, colaboração e compartilhamento entre usuários, de forma gratuita, e é tendência na educação a distância.
Meu Projeto
Este documento propõe a formação de alunos monitores do laboratório de informática para que aprendam a utilizar recursos educacionais e criem um edublog colaborativo para compartilhar seus projetos. O objetivo é capacitar os monitores a auxiliar outros alunos e desenvolver habilidades como senso crítico, leitura, escrita e responsabilidade.
Wetpaint- Software Social
O documento descreve os objetivos gerais e estratégias de uma ferramenta de software social chamada Wetpaint, que permite a edição colaborativa de documentos sem necessidade de revisão prévia do conteúdo e a construção de wikis sobre determinados assuntos. A ferramenta possibilita a troca e compartilhamento de materiais entre usuários de forma adaptativa e discursiva.
AG-Wiki (NTE-Regional)
O documento descreve o sistema AG-Wiki para gerenciamento e acompanhamento online em tempo real de projetos educacionais, incluindo a criação do ambiente pelo NTE-Regional, capacitação de professores, e início das postagens para assegurar divulgação e orientação do trabalho.
Tecnologias web 2.0
Este documento apresenta os conceitos e ferramentas da Web 2.0, incluindo a evolução da Internet, a importância da colaboração e partilha entre utilizadores, e exemplos de serviços sociais como blogs, wikis e redes sociais. O objetivo é sensibilizar para a integração destas ferramentas na prática docente e proporcionar atualizações sobre tecnologias e serviços web.
Blog na Educação
Este documento discute como os professores podem usar blogs para apoiar a aprendizagem dos alunos através da interação, compartilhamento de atividades e projetos, e troca de experiências com colegas. Ele define o que é um blog, sites populares para criação de blogs, e como blogs podem ser usados para divulgar eventos, projetos e atividades de turmas e escolas.
Tarefa 4 prof arnaldo
Este documento apresenta instruções para uma tarefa sobre ferramentas de comunicação da Web 2.0, pedindo que cada aluno contribua com um slide sobre uma ferramenta diferente, incluindo sua definição, uso pedagógico, links e imagem. Vários alunos já contribuíram slides sobre ferramentas como Delicious, Twitter, Blogs, Wiki, Webquest e Youtube.
Recomendados
AVA e Web 2.0
Plataformas de ensino a distância como Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) auxiliam professores no gerenciamento de cursos online, permitindo acompanhar o progresso dos alunos. A Web 2.0 também é uma plataforma que reúne ferramentas para comunicação, colaboração e compartilhamento entre usuários, de forma gratuita, e é tendência na educação a distância.
Meu Projeto
Este documento propõe a formação de alunos monitores do laboratório de informática para que aprendam a utilizar recursos educacionais e criem um edublog colaborativo para compartilhar seus projetos. O objetivo é capacitar os monitores a auxiliar outros alunos e desenvolver habilidades como senso crítico, leitura, escrita e responsabilidade.
Wetpaint- Software Social
O documento descreve os objetivos gerais e estratégias de uma ferramenta de software social chamada Wetpaint, que permite a edição colaborativa de documentos sem necessidade de revisão prévia do conteúdo e a construção de wikis sobre determinados assuntos. A ferramenta possibilita a troca e compartilhamento de materiais entre usuários de forma adaptativa e discursiva.
AG-Wiki (NTE-Regional)
O documento descreve o sistema AG-Wiki para gerenciamento e acompanhamento online em tempo real de projetos educacionais, incluindo a criação do ambiente pelo NTE-Regional, capacitação de professores, e início das postagens para assegurar divulgação e orientação do trabalho.
Tecnologias web 2.0
Este documento apresenta os conceitos e ferramentas da Web 2.0, incluindo a evolução da Internet, a importância da colaboração e partilha entre utilizadores, e exemplos de serviços sociais como blogs, wikis e redes sociais. O objetivo é sensibilizar para a integração destas ferramentas na prática docente e proporcionar atualizações sobre tecnologias e serviços web.
Blog na Educação
Este documento discute como os professores podem usar blogs para apoiar a aprendizagem dos alunos através da interação, compartilhamento de atividades e projetos, e troca de experiências com colegas. Ele define o que é um blog, sites populares para criação de blogs, e como blogs podem ser usados para divulgar eventos, projetos e atividades de turmas e escolas.
Tarefa 4 prof arnaldo
Este documento apresenta instruções para uma tarefa sobre ferramentas de comunicação da Web 2.0, pedindo que cada aluno contribua com um slide sobre uma ferramenta diferente, incluindo sua definição, uso pedagógico, links e imagem. Vários alunos já contribuíram slides sobre ferramentas como Delicious, Twitter, Blogs, Wiki, Webquest e Youtube.
Web20 educacao
O documento discute o uso das ferramentas da Web 2.0 na educação. Ele define o que é a Web 2.0, lista exemplos de tecnologias e ferramentas como blogs, wikis e aplicativos sociais. Também discute vantagens como a possibilidade de debates e flexibilidade, e desvantagens como a maior responsabilidade dos alunos. Conclui que a Web 2.0 pode permitir que os alunos passem de agentes passivos para pensantes na construção do conhecimento.
Trabalho professor walmir
O documento descreve o Moodle, um sistema de gestão de aprendizagem online. Ele permite a criação de comunidades virtuais baseadas na pedagogia construtivista, fornecendo ferramentas como fóruns, chats e arquivos. A mediação no processo de ensino-aprendizagem ocorre por meio da interação assíncrona e síncrona entre professores, alunos e conteúdos.
Alberto e Rui - Apresentação do Trabalho
O documento descreve as aplicações e práticas da Web 2.0 na biblioteca escolar, incluindo blogs e ferramentas como SlideShare e YouTube. O blog foi criado para divulgar a arte da paisagem e atividades relacionadas, facilitando a aprendizagem colaborativa e o desenvolvimento de competências digitais.
Seminário05
Este documento descreve um projeto de formação sobre memória coletiva e serviços web 2.0. O projeto consiste em um plano de formação de 4 dias com palestras e workshops presenciais e online para alunos, professores, historiadores e outras partes interessadas. A formação abordará tópicos como memória coletiva, projetos online, web 2.0 e ferramentas de colaboração. Uma plataforma online apoiará a formação e compartilhamento contínuo de conteúdo e discussões entre os participantes.
Exemplos De Web 2
A Web 1.0 é estática e não interativa, enquanto a Web 2.0 é dinâmica e simplifica a publicação de conteúdo para usuários sem conhecimento técnico. A Web 2.0 também enfatiza a inteligência coletiva e permite que os usuários contribuam e editem conteúdo. Exemplos populares incluem a Wikipédia, blogs, Flickr e redes sociais.
Web2pronino 1213112199412006-9
O documento fornece uma lista e descrição de diversos recursos digitais como blogs, wikis, ferramentas de áudio, vídeo e imagens que podem ser usados para atividades colaborativas online entre alunos e educadores. Links para exemplos de uso desses recursos em projetos educacionais também são apresentados.
Web 2 JUSARA DOS SANTOS
O documento descreve vários recursos digitais como blogs, wikis, mapas, gravadores de áudio e ferramentas de edição colaborativa que podem ser usados para projetos educacionais envolvendo intercâmbio entre alunos de diferentes países. Inclui links para exemplos desses recursos em uso em comunidades virtuais educativas.
Web2pronino 1213112199412006-9
O documento descreve vários recursos digitais como blogs, wikis, ferramentas de áudio e vídeo que podem ser usados para atividades colaborativas entre alunos e educadores de diferentes países, incluindo links para exemplos desses recursos em uso.
Oficina Avas
O documento discute vários recursos da web 2.0 como blogs, podcasts e webquests que podem ser usados no ensino. Ele explica o que são esses recursos e fornece exemplos de cada um. Também discute como esses recursos podem ser usados para envolver estudantes em pesquisas, produção de conteúdo e interação, desenvolvendo habilidades digitais e criatividade.
Ferramentas WEB 2.0 para EaD
O documento discute como as novas tecnologias da informação e comunicação (TICs) estão transformando a educação a distância (EaD). Ele lista várias ferramentas da Web 2.0 como blogs, wikis e redes sociais que podem ser usadas para compartilhar conteúdo educacional online e criar comunidades de aprendizagem. A EaD se desenvolve à medida que as TICs avançam e podem ser aplicadas em materiais impressos e ambientes virtuais de aprendizagem.
Projeto blog e blog da escola - NTE-Reg
O documento descreve um projeto de blog para promover a comunicação entre escolas e o NTE-Regional, divulgando informações sobre as ações do NTE e incentivando o uso pedagógico de blogs nas escolas através do acompanhamento do PROGETEC.
BLOG E FLOG
O documento discute o uso pedagógico de blogs e flogs. Blogs são diários pessoais públicos na internet com mais texto e menos imagens, enquanto flogs são sites para postar fotos com comentários. Blogs e flogs podem ser usados individualmente para registrar experiências ou socialmente para formar comunidades virtuais. Professores podem usar blogs para registrar trabalhos em equipe, anotar aulas e divulgar projetos da escola.
Blog na educação
O documento discute como blogs podem ser usados por professores para capacitar estudantes, permitir interação através de atividades e projetos, e compartilhar experiências com colegas para apoiar o processo de ensino-aprendizagem. Ele define blogs, explica como funcionam e dá exemplos de como escolas e turmas podem usar blogs.
Uso pedagogico do_google_docs
O documento discute o uso pedagógico do Google Docs, incluindo conceitos como inteligência coletiva e computação em nuvem. Ele lista vários aplicativos para produção colaborativa e sugere aplicações pedagógicas como promover a escrita e trabalhos em grupo de forma flexível. Por fim, fornece tutoriais sobre o uso do Google Docs.
Padrão de Projeto GoF Comportamental Mediator
Define um objeto que encapsula a forma como um conjunto de objetos interage. O Mediator promove o acoplamento fraco ao evitar que os objetos se refiram explicitamente uns aos outros, permitindo que você varie suas interações independentemente.
W2W Wiki
Este documento descreve um workshop sobre a ferramenta wiki da Web 2.0. A agenda inclui apresentações sobre o que é a Web 2.0 e wikis, acesso à ferramenta wiki da universidade e exploração da ferramenta, e discussão de ideias para aplicações de wikis.
Aula 4a – ferramentas da web 2 valter
Curso de Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD do LANTE/UFF
Aula 4 da disciplina Ambiente Virtuais e Mídias de Comunicação
Aula 4a – ferramentas da web 2 valter
O documento discute as ferramentas da Web 2.0 e como elas podem apoiar a educação e as comunidades de prática. Ele define ferramentas como blogs, wikis, mensageiros e redes sociais e explica como elas podem ser usadas para compartilhar informações, editar conteúdo colaborativamente e estimular a aprendizagem. O documento também discute como as teorias de Vygotsky e Wenger sobre aprendizagem social podem ser aplicadas ao uso dessas ferramentas.
Aula 4a – ferramentas da web 2 valter
O documento discute as ferramentas da Web 2.0 e como elas podem apoiar a educação e as comunidades de prática. Ele define ferramentas como blogs, wikis, mensageiros e redes sociais e explica como elas podem ser usadas para compartilhar informações, editar conteúdo colaborativamente e estimular a aprendizagem. O documento também discute como as teorias pedagógicas podem ser associadas às ferramentas da Web 2.0 para criar novas oportunidades de aprendizagem.
Cronograma final 13maio
O documento discute um encontro sobre a Web 2.0, incluindo seu cronograma. O cronograma inclui apresentações sobre o que é a Web 2.0, vídeos e aplicativos, exploração de módulos, elaboração de uma proposta de projeto, entre outras atividades. O objetivo é esclarecer o que é a Web 2.0 e como pode ser usada no ensino.
Formacao web 2
Este documento apresenta uma introdução às ferramentas da Web 2.0, incluindo redes sociais, ferramentas de escrita colaborativa e comunicação online. Ele também define um trabalho prático no qual os participantes devem desenvolver um plano para abordar um tema escolhido em um curso futuro utilizando pelo menos uma ferramenta Web 2.0. O trabalho será avaliado com base em critérios como a escolha do tema, abordagem, ferramentas utilizadas e continuidade do plano.
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Web20 educacao
O documento discute o uso das ferramentas da Web 2.0 na educação. Ele define o que é a Web 2.0, lista exemplos de tecnologias e ferramentas como blogs, wikis e aplicativos sociais. Também discute vantagens como a possibilidade de debates e flexibilidade, e desvantagens como a maior responsabilidade dos alunos. Conclui que a Web 2.0 pode permitir que os alunos passem de agentes passivos para pensantes na construção do conhecimento.
Trabalho professor walmir
O documento descreve o Moodle, um sistema de gestão de aprendizagem online. Ele permite a criação de comunidades virtuais baseadas na pedagogia construtivista, fornecendo ferramentas como fóruns, chats e arquivos. A mediação no processo de ensino-aprendizagem ocorre por meio da interação assíncrona e síncrona entre professores, alunos e conteúdos.
Alberto e Rui - Apresentação do Trabalho
O documento descreve as aplicações e práticas da Web 2.0 na biblioteca escolar, incluindo blogs e ferramentas como SlideShare e YouTube. O blog foi criado para divulgar a arte da paisagem e atividades relacionadas, facilitando a aprendizagem colaborativa e o desenvolvimento de competências digitais.
Seminário05
Este documento descreve um projeto de formação sobre memória coletiva e serviços web 2.0. O projeto consiste em um plano de formação de 4 dias com palestras e workshops presenciais e online para alunos, professores, historiadores e outras partes interessadas. A formação abordará tópicos como memória coletiva, projetos online, web 2.0 e ferramentas de colaboração. Uma plataforma online apoiará a formação e compartilhamento contínuo de conteúdo e discussões entre os participantes.
Exemplos De Web 2
A Web 1.0 é estática e não interativa, enquanto a Web 2.0 é dinâmica e simplifica a publicação de conteúdo para usuários sem conhecimento técnico. A Web 2.0 também enfatiza a inteligência coletiva e permite que os usuários contribuam e editem conteúdo. Exemplos populares incluem a Wikipédia, blogs, Flickr e redes sociais.
Web2pronino 1213112199412006-9
O documento fornece uma lista e descrição de diversos recursos digitais como blogs, wikis, ferramentas de áudio, vídeo e imagens que podem ser usados para atividades colaborativas online entre alunos e educadores. Links para exemplos de uso desses recursos em projetos educacionais também são apresentados.
Web 2 JUSARA DOS SANTOS
O documento descreve vários recursos digitais como blogs, wikis, mapas, gravadores de áudio e ferramentas de edição colaborativa que podem ser usados para projetos educacionais envolvendo intercâmbio entre alunos de diferentes países. Inclui links para exemplos desses recursos em uso em comunidades virtuais educativas.
Web2pronino 1213112199412006-9
O documento descreve vários recursos digitais como blogs, wikis, ferramentas de áudio e vídeo que podem ser usados para atividades colaborativas entre alunos e educadores de diferentes países, incluindo links para exemplos desses recursos em uso.
Oficina Avas
O documento discute vários recursos da web 2.0 como blogs, podcasts e webquests que podem ser usados no ensino. Ele explica o que são esses recursos e fornece exemplos de cada um. Também discute como esses recursos podem ser usados para envolver estudantes em pesquisas, produção de conteúdo e interação, desenvolvendo habilidades digitais e criatividade.
Ferramentas WEB 2.0 para EaD
O documento discute como as novas tecnologias da informação e comunicação (TICs) estão transformando a educação a distância (EaD). Ele lista várias ferramentas da Web 2.0 como blogs, wikis e redes sociais que podem ser usadas para compartilhar conteúdo educacional online e criar comunidades de aprendizagem. A EaD se desenvolve à medida que as TICs avançam e podem ser aplicadas em materiais impressos e ambientes virtuais de aprendizagem.
Projeto blog e blog da escola - NTE-Reg
O documento descreve um projeto de blog para promover a comunicação entre escolas e o NTE-Regional, divulgando informações sobre as ações do NTE e incentivando o uso pedagógico de blogs nas escolas através do acompanhamento do PROGETEC.
BLOG E FLOG
O documento discute o uso pedagógico de blogs e flogs. Blogs são diários pessoais públicos na internet com mais texto e menos imagens, enquanto flogs são sites para postar fotos com comentários. Blogs e flogs podem ser usados individualmente para registrar experiências ou socialmente para formar comunidades virtuais. Professores podem usar blogs para registrar trabalhos em equipe, anotar aulas e divulgar projetos da escola.
Blog na educação
O documento discute como blogs podem ser usados por professores para capacitar estudantes, permitir interação através de atividades e projetos, e compartilhar experiências com colegas para apoiar o processo de ensino-aprendizagem. Ele define blogs, explica como funcionam e dá exemplos de como escolas e turmas podem usar blogs.
Uso pedagogico do_google_docs
O documento discute o uso pedagógico do Google Docs, incluindo conceitos como inteligência coletiva e computação em nuvem. Ele lista vários aplicativos para produção colaborativa e sugere aplicações pedagógicas como promover a escrita e trabalhos em grupo de forma flexível. Por fim, fornece tutoriais sobre o uso do Google Docs.
Padrão de Projeto GoF Comportamental Mediator
Define um objeto que encapsula a forma como um conjunto de objetos interage. O Mediator promove o acoplamento fraco ao evitar que os objetos se refiram explicitamente uns aos outros, permitindo que você varie suas interações independentemente.
W2W Wiki
Este documento descreve um workshop sobre a ferramenta wiki da Web 2.0. A agenda inclui apresentações sobre o que é a Web 2.0 e wikis, acesso à ferramenta wiki da universidade e exploração da ferramenta, e discussão de ideias para aplicações de wikis.
Mais procurados (17)
Semelhante a Ag wiki
Aula 4a – ferramentas da web 2 valter
Curso de Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EaD do LANTE/UFF
Aula 4 da disciplina Ambiente Virtuais e Mídias de Comunicação
Aula 4a – ferramentas da web 2 valter
O documento discute as ferramentas da Web 2.0 e como elas podem apoiar a educação e as comunidades de prática. Ele define ferramentas como blogs, wikis, mensageiros e redes sociais e explica como elas podem ser usadas para compartilhar informações, editar conteúdo colaborativamente e estimular a aprendizagem. O documento também discute como as teorias de Vygotsky e Wenger sobre aprendizagem social podem ser aplicadas ao uso dessas ferramentas.
Aula 4a – ferramentas da web 2 valter
O documento discute as ferramentas da Web 2.0 e como elas podem apoiar a educação e as comunidades de prática. Ele define ferramentas como blogs, wikis, mensageiros e redes sociais e explica como elas podem ser usadas para compartilhar informações, editar conteúdo colaborativamente e estimular a aprendizagem. O documento também discute como as teorias pedagógicas podem ser associadas às ferramentas da Web 2.0 para criar novas oportunidades de aprendizagem.
Cronograma final 13maio
O documento discute um encontro sobre a Web 2.0, incluindo seu cronograma. O cronograma inclui apresentações sobre o que é a Web 2.0, vídeos e aplicativos, exploração de módulos, elaboração de uma proposta de projeto, entre outras atividades. O objetivo é esclarecer o que é a Web 2.0 e como pode ser usada no ensino.
Formacao web 2
Este documento apresenta uma introdução às ferramentas da Web 2.0, incluindo redes sociais, ferramentas de escrita colaborativa e comunicação online. Ele também define um trabalho prático no qual os participantes devem desenvolver um plano para abordar um tema escolhido em um curso futuro utilizando pelo menos uma ferramenta Web 2.0. O trabalho será avaliado com base em critérios como a escolha do tema, abordagem, ferramentas utilizadas e continuidade do plano.
Blogs e Redes Sociais para Educação
O documento descreve as principais diferenças entre a Web 1.0 e a Web 2.0, com a Web 2.0 promovendo maior colaboração e participação dos usuários na produção de conteúdo. Também discute os desafios da educação em tempos da Web 2.0, como o uso limitado da internet por professores e as oportunidades de novas ferramentas digitais para a produção colaborativa de conteúdo.
Formacao Web 2.0
Este documento descreve um plano de formação em ferramentas da Web 2.0 para profissionais de informação e documentação. O plano consiste em nove semanas de aprendizagem auto-dirigida com foco em ferramentas como blogs, Flickr, RSS, wikis e podcasts. O objetivo é expor os participantes a novas ferramentas, encorajar experimentação e expandir suas habilidades digitais para melhor servir as necessidades de usuários em evolução.
Wiki
O documento discute o que é um wiki, como funciona, suas características e aplicações na educação. Ele também apresenta um projeto utilizando wiki e referências sobre o tema.
Web 2.0 e educação
O documento discute como a Web 2.0 pode contribuir para a educação ao permitir maior interatividade e socialização entre alunos, permitindo que eles acessem, reflitam, contribuam e compartilhem informações de forma colaborativa para gerar conhecimento. A Web 2.0 permite reduzir custos e melhorar a qualidade da educação ao fornecer diversas ferramentas para comunicação, colaboração e compartilhamento de recursos em Ambientes Virtuais de Aprendizagem.
Apresentação Programa De FormaçãO Linux Educacional
O documento descreve um projeto de formação de professores em tecnologias digitais com 48 horas de duração entre agosto e novembro de 2009. O projeto inclui nove módulos sobre hardware, software e ferramentas digitais com o objetivo de capacitar os professores no uso do laboratório de informática da escola.
A web 2.0
O documento descreve várias ferramentas da Web 2.0 que podem ser usadas na educação, incluindo blogs, wikis, repositórios de vídeos e fotos online, mapas conceituais, salas de aula virtuais e ferramentas do Google. O texto argumenta que essas tecnologias podem ajudar a ampliar as formas de aprender e ensinar, permitindo maior interatividade e promovendo o conhecimento.
A Web 2.0 na Educação
O documento descreve várias ferramentas da Web 2.0 que podem ser usadas na educação, incluindo blogs, wikis, repositórios de vídeos e fotos online, mapas conceituais, salas de aula virtuais e ferramentas do Google. O texto argumenta que essas tecnologias podem ajudar a promover novas formas de aprendizado e interação entre professores e alunos.
Inf educ web_2_educacao_2010
O documento discute o conceito de Web 2.0 e seu uso na educação. Define Web 2.0 como uma mudança na forma como a web é usada, enfatizando conteúdo colaborativo produzido por usuários. Detalha ferramentas como blogs, wikis e podcasts que permitem trabalho colaborativo e compartilhamento de conhecimento. Finalmente, fornece exemplos de como essas ferramentas podem ser usadas em atividades educacionais.
Oficina Pólo Prática
Encontro presencial de formação continuada, oferecida aos tutores da disciplina Prática de Ensino, do curso de curso de Pedagogia das Séries Iniciais do Ensino Fundamental
Trabalhos Web2
O documento descreve o que é um blog, como é organizado e quais ferramentas e sistemas são usados para criá-lo. Explica que um blog é uma página da web atualizada frequentemente com novos artigos organizados cronologicamente de forma reversa e que utiliza ferramentas online para classificar informações técnicas.
Trabalhos Web2
O documento explica o que é um blog, como é organizado e quais ferramentas e sistemas são usados para criá-lo. Um blog é uma página da web atualizada frequentemente com artigos organizados cronologicamente de forma reversa. Ferramentas como contadores de acesso são usadas e sistemas de criação facilitam o processo sem necessidade de conhecimento em HTML.
Trabalhos Web2
O documento descreve o que é um blog, como é organizado e quais ferramentas e sistemas são usados para criá-lo. Define um blog como uma página da web que permite atualizações rápidas através de artigos organizados cronologicamente de forma inversa. Explica que as ferramentas incluem registro de acessos e visitas e que os sistemas de criação são atrativos por dispensarem conhecimento em HTML.
Apresentação 40 h
Este documento descreve um curso de formação de professores sobre educação digital. O objetivo geral é familiarizar os professores com recursos digitais como o sistema operacional Linux e softwares livres, e refletir sobre como essas tecnologias podem impactar o ensino. O curso tem nove unidades sobre tópicos como navegação na internet, comunicação online, elaboração de documentos e apresentações, blogs, planilhas e cooperação em rede. Inclui encontros presenciais e atividades a distância.
Adriel i reltório ic - picvol 2010-2011
1. O relatório descreve as atividades desenvolvidas no primeiro semestre de um projeto de pesquisa sobre o desenvolvimento de um portal de serviços acadêmicos para o Departamento de Computação da Universidade Federal de Sergipe.
2. O projeto objetiva estudar e implementar serviços automatizados para a tradução do site do departamento para outros idiomas.
3. As atividades incluíram revisão de literatura, desenvolvimento inicial do portal em inglês e integração com ferramentas de tradução automática.
Lipacs Linguagem Virtualidade
Apresentação realizada por Carla Rodriguez e Maíra Gregolin no evento "Linguagem e Virtualidade", Unesp-Araraquara.
Semelhante a Ag wiki (20)
Apresentação Programa De FormaçãO Linux Educacional
Apresentação Programa De FormaçãO Linux Educacional
Mais de Dirce Cristiane Camilotti
Planejamento de aula - receitas de famílias - patrimônio cultural
Esta atividade pedagógica tem como objetivo reconhecer e valorizar as receitas tradicionais de família como patrimônio cultural imaterial. Os alunos irão pesquisar receitas típicas de suas famílias, compartilhá-las em classe e escolher uma para preparar. Eles também irão criar um livro digital com as receitas e montar um mural com fotos das atividades e das receitas.
Imersão na prática ed. patrimonial
O documento descreve três espaços observados: (1) Museu das Culturas Dom Bosco, que preserva a cultura dos povos indígenas da região Centro-Oeste do Brasil; (2) Museu de Zoologia da USP, que abriga uma das maiores coleções zoológicas da América Latina; (3) Casa Museu da Pessoa, que preserva histórias de vida de pessoas comuns para valorizar a diversidade cultural.
Apresentacao da curadoria_digital_-_projetos_e_praticas_ii
O documento discute sobre espaços de memória, patrimônio, territórios e educação patrimonial. Apresenta conceitos de memória, história e lugar de memória segundo Pierre Nora. Também define território, povos e comunidades tradicionais e discute a territorialidade destes grupos. Explana sobre patrimônio cultural material e imaterial e exemplos brasileiros reconhecidos pela UNESCO. Por fim, define educação patrimonial e seus objetivos.
Slides educacao inclusiva-e_educacao_especial
O documento apresenta três tópicos principais:
1) Educação especial, definindo o termo e descrevendo a evolução histórica do tratamento de pessoas com deficiência.
2) Educação inclusiva, diferenciando-a da educação especial e descrevendo seus princípios e desafios.
3) Tecnologias assistivas, definindo o termo e apresentando exemplos de como esses recursos podem auxiliar pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida.
Apostila Módulo 6 - Internet e Mozilla
1. O documento descreve os navegadores Mozilla Firefox e Google Chrome, incluindo como usar suas principais funções como abas, favoritos, histórico e downloads.
2. O Mozilla Firefox é destacado como um dos navegadores mais populares devido a recursos como navegação por abas, barra de pesquisa e gerenciador de downloads.
3. Além dos navegadores Firefox e Chrome, o documento menciona brevemente outros navegadores como Opera e Netscape.
Planejamento e atividades com uso das TDIC - NTE0Regional/MS
O documento discute o planejamento de aulas usando tecnologias digitais de forma construtivista para ensinar conceitos, procedimentos ou atitudes. Aborda questões como a importância das TDIC na educação e como planejar aulas em conjunto com professores e coordenadores de uma forma que promova a produção dos alunos.
Gerenciamento e registros de uso das TIC - NTE-Regional/MS
Este documento descreve os relatórios que devem ser enviados mensalmente sobre as atividades pedagógicas e trabalhos desenvolvidos nas unidades escolares, incluindo relatórios bimestrais quantitativos, semestrais qualitativos e de equipamentos, além de horários, agendamentos, recursos utilizados e amostras de produções dos alunos.
Formação continuada e PROGETECs no NTE-Regional/MS
O documento discute a formação continuada de professores, coordenadores e diretores de escolas, enfatizando a importância de oficinas pedagógicas que utilizem tecnologias educacionais e recursos midiáticos, assim como a participação em cursos oferecidos pela Secretaria de Educação e pelo NTE-Regional.
Projetos - NTE-Regional
O documento discute diferentes tipos de atividades de aprendizagem, incluindo atividades habituais, ocasionais, sequências didáticas e projetos de ensino. Projetos de ensino são atividades de longa duração, como até um ano, que envolvem a elaboração de um produto final e a participação dos alunos em todas as etapas.
Formação inicial - PROGETECs - NTE-Regional/MS
O documento descreve as responsabilidades e atividades do Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais, incluindo planejar e coordenar o uso de TICs na escola, oferecer treinamento aos professores, monitorar as salas de tecnologia e garantir que os recursos sejam usados para aprimorar o ensino e a aprendizagem.
Apostila módulo 5 - Calc - fonte IFRS
Este documento fornece um guia para o uso básico do LibreOffice Calc, um programa de planilha eletrônica gratuito. Ele explica como iniciar o programa, criar e editar planilhas, formatar células, inserir fórmulas e gráficos, e salvar e imprimir documentos. O guia também discute como organizar planilhas, proteger documentos e usar recursos adicionais como divisão de janelas.
Apostila módulo 4 - Editor de apresentação - Impress
O documento descreve as principais funcionalidades do LibreOffice Impress, um software de apresentações gratuito e de código aberto. Ele explica como criar e formatar slides, adicionar elementos como texto, imagens e tabelas, definir transições entre slides, e visualizar e organizar a apresentação. Além disso, fornece instruções sobre como usar os diferentes painéis e guias para editar com eficiência cada slide e a apresentação como um todo.
Apostila módulo 3c
O documento descreve editores de imagem disponíveis no Linux Educacional 5.0, incluindo o GIMP, KolourPaint e TuxPaint. O GIMP é o editor mais completo, enquanto KolourPaint e TuxPaint possuem menos funções mas são mais simples de usar em sala de aula. O documento fornece instruções sobre como instalar e usar o KolourPaint e TuxPaint para criação e edição de imagens com estudantes.
Apostila módulo 3b
Here is a summary of the document in 3 sentences or less:
[SUMMARY] The document discusses the LibreOffice Writer software, describing its features such as formatting tools, spell check, and the ability to export files to common formats like PDF and Microsoft Word. It explains the Writer interface and menus like File, Edit, and View, detailing functions within each menu for opening, saving, printing, finding and replacing text. The document aims to explain all of Writer's functions so users can produce professional documents quickly and easily.
Apostila módulo 3a
LibreOffice é uma suíte de escritório gratuita e de código aberto que oferece aplicativos para editar textos, planilhas, apresentações e outros documentos. Ela possui versões para diferentes sistemas operacionais e permite abrir e salvar arquivos compatíveis com softwares como Word, Excel e PowerPoint. O documento descreve os principais módulos da LibreOffice - Writer, Impress e Calc - que podem ser usados para criar documentos, apresentações e planilhas.
Apostila Módulo 2 - Linux Educacional
O documento descreve os principais componentes da área de trabalho do Linux Educacional 5.0, incluindo a barra superior com ícones de acesso rápido, a barra Edubar com links para sites educacionais, a barra de aplicativos mais utilizados e o menu de acesso a todos os programas instalados. Também explica como acessar arquivos, criar atalhos e utilizar a lixeira.
Oficina Jogos e Gamificação (NTE-Regional/MS)
O documento propõe uma oficina de 10 horas sobre o uso de jogos educativos e gamificação no processo pedagógico, dividida em duas partes: na primeira parte discute-se teoricamente jogos e aprendizagem e na segunda parte conceitos e exemplos de gamificação. O objetivo é refletir sobre o uso de jogos no contexto escolar e propor formas de gamificar temas curriculares.
Oficina Jogos e Gamificação - Parte 2 (gamificação)
O documento discute a gamificação e fornece exemplos de sua utilização na educação. Ele define gamificação como a aplicação de elementos de jogos fora do contexto de jogos e lista exemplos como ClassDojo, Duolingo e Plinks que usam recompensas e feedback para motivar estudantes. Finalmente, propõe uma atividade em que professores escolhem um tema e desenvolvem uma proposta gamificada para ensiná-lo.
Oficina Jogos e Gamificação - Parte 1 (jogos)
1) Há unanimidade sobre a importância do uso de jogos no processo de ensino-aprendizagem. Eles permitem um aprendizado involuntário, descompromissado e prazeroso.
2) O aprendizado baseado em jogos digitais (DGBL) é adequado para novas gerações de aprendizes, que cresceram em uma era de videogames. DGBL pode ser usado para o aprendizado efetivo de diversos temas.
3) Exemplos de jogos educativos discutidos incluem "Estação da Multiplicação", "
Parte 2 gamificação
O documento discute o conceito de gamificação e sua utilização na educação. Ele define gamificação como a aplicação de elementos de jogos fora do contexto de jogos para motivar pessoas e promover aprendizagem. Exemplos de elementos de jogos incluem narrativas, feedback, recompensas, objetivos e regras. O documento fornece exemplos de plataformas gamificadas como Duolingo e Class Dojo.
Mais de Dirce Cristiane Camilotti (20)
Planejamento de aula - receitas de famílias - patrimônio cultural
Planejamento de aula - receitas de famílias - patrimônio cultural
Apresentacao da curadoria_digital_-_projetos_e_praticas_ii
Apresentacao da curadoria_digital_-_projetos_e_praticas_ii
Planejamento e atividades com uso das TDIC - NTE0Regional/MS
Planejamento e atividades com uso das TDIC - NTE0Regional/MS
Gerenciamento e registros de uso das TIC - NTE-Regional/MS
Gerenciamento e registros de uso das TIC - NTE-Regional/MS
Formação continuada e PROGETECs no NTE-Regional/MS
Formação continuada e PROGETECs no NTE-Regional/MS
Apostila módulo 4 - Editor de apresentação - Impress
Apostila módulo 4 - Editor de apresentação - Impress
Oficina Jogos e Gamificação - Parte 2 (gamificação)
Oficina Jogos e Gamificação - Parte 2 (gamificação)
Último
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
Manual da UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria_pronto para envio, via email e formato editável.
Email: formacaomanuaisplus@gmail.com
OS elementos de uma boa Redação para o ENEM.pdf
Uma apresentação de slides sobre os elementos de uma redação, ao lado de um exemplo de redação.
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias que contribuíram para o crescimento do Assaré.
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Teorias da Aprendizagem
A.D.D.I.E
EAD
Educação a Distância
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
Pequeno resumo biográfico sobre Karl Marx contando um pouco sobre sua história de vida, seus trabalhos escritos e projetos revolucionários.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manual da UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_pronto para envio, via email, formato editável.
email: formacaomanuaisplus@gmail.com
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Último (20)
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Leis de Mendel - as ervilhas e a maneira simples de entender.ppt
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
Famílias Que Contribuíram Para O Crescimento Do Assaré
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
759-fortaleza-resultado-definitivo-prova-objetiva-2024-05-28.pdf
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
1_10_06_2024_Criança e Cultura Escrita, Ana Maria de Oliveira Galvão.pdf
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
karl marx biografia resumida com suas obras e história de vida
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Ag wiki
- 1. Acompanhamento e Gerenciamento em Ambiente Wiki