1. O documento descreve os navegadores Mozilla Firefox e Google Chrome, incluindo como usar suas principais funções como abas, favoritos, histórico e downloads.
2. O Mozilla Firefox é destacado como um dos navegadores mais populares devido a recursos como navegação por abas, barra de pesquisa e gerenciador de downloads.
3. Além dos navegadores Firefox e Chrome, o documento menciona brevemente outros navegadores como Opera e Netscape.
O documento descreve os principais navegadores da Internet, suas características e história. Apresenta informações sobre o Mosaic, Netscape, Internet Explorer, Firefox, Opera, Safari e Chrome, incluindo suas interfaces, recursos e requisitos técnicos. Também discute tópicos como cookies, segurança e privacidade na web.
Este trabalho descreve os principais navegadores da web, incluindo Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera, Safari e Internet Explorer. Detalha as características e funcionalidades de cada um para ajudar o leitor a escolher o melhor navegador para suas necessidades.
O documento discute conceitos básicos de internet como nomes de domínio, home page, URL, download e upload. Explica como iniciar o navegador Internet Explorer e seus principais componentes. Também aborda como realizar buscas na internet e baixar arquivos e imagens.
O documento fornece instruções sobre como usar o Windows Explorer para navegar e gerenciar arquivos e pastas em um computador. Ele explica como abrir unidades, pastas e arquivos; como usar o Windows Explorer para acessar diferentes locais; e como copiar, mover, renomear e selecionar arquivos e pastas.
O documento descreve as principais barras e ferramentas dos navegadores Internet Explorer, Mozilla Firefox e Google Chrome, comparando suas funcionalidades e interfaces. Os navegadores possuem barras como endereços, favoritos e menus que permitem navegar na web, gerenciar favoritos e histórico, e configurar opções.
O documento descreve o Grupo Acessórios do Windows, incluindo programas como Calculadora, Bloco de Notas, e Windows Explorer. Ele também fornece detalhes sobre como acessar e usar o Prompt de Comando e o Bloco de Notas.
Este documento fornece um tutorial sobre como usar o Delicious, um serviço online para arquivar e organizar sites favoritos. Ele explica como criar uma conta, adicionar bookmarks, acessar e gerenciar seus bookmarks, e personalizar configurações de conta.
O documento descreve os principais navegadores da Internet, suas características e história. Apresenta informações sobre o Mosaic, Netscape, Internet Explorer, Firefox, Opera, Safari e Chrome, incluindo suas interfaces, recursos e requisitos técnicos. Também discute tópicos como cookies, segurança e privacidade na web.
Este trabalho descreve os principais navegadores da web, incluindo Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera, Safari e Internet Explorer. Detalha as características e funcionalidades de cada um para ajudar o leitor a escolher o melhor navegador para suas necessidades.
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O documento discute o uso pedagógico da lousa digital em sala de aula, propondo três atividades que trabalham ciências, língua portuguesa e habilidades de leitura. A lousa digital permite atividades interativas que envolvem os alunos no processo de aprendizagem.
Este documento descreve um projeto para criar um ambiente virtual Wiki para acompanhar e gerenciar atividades em escolas técnicas do estado. O Wiki permitiria acompanhamento online em tempo real para amenizar a distância entre municípios e intensificar o uso de recursos pedagógicos, utilizando ferramentas da Web 2.0.
O documento discute o planejamento de aulas usando tecnologias digitais de forma construtivista para ensinar conceitos, procedimentos ou atitudes. Aborda questões como a importância das TDIC na educação e como planejar aulas em conjunto com professores e coordenadores de uma forma que promova a produção dos alunos.
O documento discute a formação continuada de professores, coordenadores e diretores de escolas, enfatizando a importância de oficinas pedagógicas que utilizem tecnologias educacionais e recursos midiáticos, assim como a participação em cursos oferecidos pela Secretaria de Educação e pelo NTE-Regional.
O documento descreve as responsabilidades e atividades do Professor Gerenciador de Tecnologias Educacionais, incluindo planejar e coordenar o uso de TICs na escola, oferecer treinamento aos professores, monitorar as salas de tecnologia e garantir que os recursos sejam usados para aprimorar o ensino e a aprendizagem.
Este documento presenta las instrucciones para usar un tablet educativo con un proyector multimedia y acceder a archivos desde un pendrive. Explica cómo conectar el tablet al proyector, usar la aplicación HDMI Switch para seleccionar la resolución de pantalla, y cómo acceder a archivos desde un pendrive usando el explorador de archivos en el tablet.
O documento fornece 5 propostas para o uso pedagógico de tablets em sala de classe, incluindo: 1) trabalhos em equipe usando apps de colaboração, 2) pesquisas individuais usando links e hipertextos, 3) jogos educativos em equipe, 4) atividades online individuais ou em grupo, e 5) uso do app do YouTube para vídeos educativos. O documento também discute aplicativos educacionais específicos para diferentes matérias.
O documento descreve o Programa Acessa São Paulo, uma iniciativa do governo de São Paulo para promover o acesso gratuito à internet. O programa criou Postos do AcessaSP com acesso gratuito à internet e monitores para auxiliar os usuários. Além disso, desenvolve projetos para ampliar o impacto das tecnologias da informação, como cursos online e produção de conteúdo digital.
Os navegadores Mozilla Firefox e Google Chrome são descritos. O Firefox é um navegador livre desenvolvido pela Mozilla Foundation enquanto o Chrome é desenvolvido pelo Google usando o motor WebKit. As vantagens do Chrome incluem não travamentos, velocidade e interface minimalista, enquanto suas desvantagens incluem padrões menos estandardizados e uso de mais memória.
O documento descreve o Programa Acessa São Paulo, uma iniciativa do governo de São Paulo para promover o acesso gratuito à internet. O programa criou Postos do AcessaSP com acesso gratuito à internet e monitores para auxiliar os usuários. Além disso, desenvolve projetos para ampliar o impacto das tecnologias digitais na população, como cursos online e produção de conteúdo.
1. O documento fornece instruções sobre como usar o Windows 7, incluindo como desligar o computador corretamente, alternar entre programas e fixar programas na barra de tarefas.
2. Também explica como navegar entre pastas, copiar, recortar e colar arquivos, e gerenciar configurações e contas de usuário no Windows.
3. Por fim, discute como recuperar arquivos excluídos e trocar o tema do Windows.
Gestores de referências bibliográficas g4JoanaSilva80
Este documento fornece um tutorial sobre como usar o software de gestão de referências bibliográficas Zotero. Explica como adicionar itens manualmente ou automaticamente a partir de bases de dados, e como extrair citações e bibliografias no Microsoft Word.
O documento descreve testes de desempenho realizados para comparar os navegadores Internet Explorer 8 e Firefox 3. Os testes envolveram carregar sites populares várias vezes e mediram o tempo para carregamento. Os resultados mostraram que o Internet Explorer 8 teve um bom desempenho e superou o Firefox na maioria das vezes, embora a diferença de velocidade tenha sido pequena, de meio segundo ou menos.
O documento descreve os principais recursos e funcionalidades do navegador Internet Explorer, incluindo: 1) Novos recursos de segurança e privacidade para navegação mais segura; 2) Ferramentas para desenvolvedores criarem sites compatíveis com diferentes navegadores; 3) Funcionalidades para obter conteúdo atualizado de sites favoritos.
O documento explica as funcionalidades do navegador Firefox, incluindo como fazer o download, acessibilidade, segurança, bloqueio de janelas pop-up e compatibilidade. Também fornece links para obter mais informações sobre o Firefox.
O documento explica as funcionalidades do navegador Firefox, incluindo como fazer o download, acessibilidade, segurança, bloqueio de janelas pop-up e compatibilidade. Também fornece links para obter mais informações sobre o Firefox.
O documento explica as funcionalidades do navegador Firefox, incluindo como fazer o download, segurança, acessibilidade e compatibilidade. Detalha como abrir separadores, bloquear janelas pop-up e visualizar diapositivos de ajuda. Fornece também links para obter mais informações sobre o Firefox.
O documento explica as funcionalidades do navegador Firefox, incluindo como fazer o download, acessibilidade, segurança, bloqueio de janelas pop-up e compatibilidade. Também fornece links para obter mais informações sobre o Firefox.
O documento explica as funcionalidades do navegador Firefox, incluindo como fazer o download, acessibilidade, segurança, bloqueio de janelas pop-up e compatibilidade. Também fornece links para obter mais informações sobre o Firefox.
O documento explica as funcionalidades do navegador Firefox, incluindo como fazer o download, acessibilidade, segurança, bloqueio de janelas pop-up e compatibilidade. Também fornece links para obter mais informações sobre o Firefox.
O documento explica as funcionalidades do navegador Firefox, incluindo como fazer o download, acessibilidade, segurança, bloqueio de janelas pop-up e compatibilidade. Também fornece links para obter mais informações sobre o Firefox.
O documento discute o uso pedagógico da lousa digital em sala de aula, propondo três atividades que trabalham ciências, língua portuguesa e habilidades de leitura. A lousa digital permite atividades interativas que envolvem os alunos no processo de aprendizagem.
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O documento discute o planejamento de aulas usando tecnologias digitais de forma construtivista para ensinar conceitos, procedimentos ou atitudes. Aborda questões como a importância das TDIC na educação e como planejar aulas em conjunto com professores e coordenadores de uma forma que promova a produção dos alunos.
O documento discute a formação continuada de professores, coordenadores e diretores de escolas, enfatizando a importância de oficinas pedagógicas que utilizem tecnologias educacionais e recursos midiáticos, assim como a participação em cursos oferecidos pela Secretaria de Educação e pelo NTE-Regional.
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O documento fornece 5 propostas para o uso pedagógico de tablets em sala de classe, incluindo: 1) trabalhos em equipe usando apps de colaboração, 2) pesquisas individuais usando links e hipertextos, 3) jogos educativos em equipe, 4) atividades online individuais ou em grupo, e 5) uso do app do YouTube para vídeos educativos. O documento também discute aplicativos educacionais específicos para diferentes matérias.
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Os navegadores Mozilla Firefox e Google Chrome são descritos. O Firefox é um navegador livre desenvolvido pela Mozilla Foundation enquanto o Chrome é desenvolvido pelo Google usando o motor WebKit. As vantagens do Chrome incluem não travamentos, velocidade e interface minimalista, enquanto suas desvantagens incluem padrões menos estandardizados e uso de mais memória.
O documento descreve o Programa Acessa São Paulo, uma iniciativa do governo de São Paulo para promover o acesso gratuito à internet. O programa criou Postos do AcessaSP com acesso gratuito à internet e monitores para auxiliar os usuários. Além disso, desenvolve projetos para ampliar o impacto das tecnologias digitais na população, como cursos online e produção de conteúdo.
1. O documento fornece instruções sobre como usar o Windows 7, incluindo como desligar o computador corretamente, alternar entre programas e fixar programas na barra de tarefas.
2. Também explica como navegar entre pastas, copiar, recortar e colar arquivos, e gerenciar configurações e contas de usuário no Windows.
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O documento explica as funcionalidades do navegador Firefox, incluindo como fazer o download, acessibilidade, segurança, bloqueio de janelas pop-up e compatibilidade. Também fornece links para obter mais informações sobre o Firefox.
O documento explica as funcionalidades do navegador Firefox, incluindo como fazer o download, acessibilidade, segurança, bloqueio de janelas pop-up e compatibilidade. Também fornece links para obter mais informações sobre o Firefox.
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O documento explica as funcionalidades do navegador Firefox, incluindo como fazer o download, acessibilidade, segurança, bloqueio de janelas pop-up e compatibilidade. Também fornece links para obter mais informações sobre o Firefox.
O documento explica as funcionalidades do navegador Firefox, incluindo como fazer o download, acessibilidade, segurança, bloqueio de janelas pop-up e compatibilidade. Também fornece links para obter mais informações sobre o Firefox.
O documento explica as funcionalidades do navegador Firefox, incluindo como fazer o download, acessibilidade, segurança, bloqueio de janelas pop-up e compatibilidade. Também fornece links para obter mais informações sobre o Firefox.
O documento explica as funcionalidades do navegador Firefox, incluindo como fazer o download, acessibilidade, segurança, bloqueio de janelas pop-up e compatibilidade. Também fornece links para obter mais informações sobre o Firefox.
O documento fornece instruções sobre como usar as principais funções do navegador Google Chrome, incluindo navegação, abas, configurações, downloads e navegação anônima.
Este documento discute browsers de internet. Resume os cinco principais browsers - Internet Explorer, Firefox, Safari, Opera e Chrome - e fornece links para baixá-los. Explica o que é um browser e como interpretam arquivos da web.
O documento discute o navegador Mozilla Firefox, descrevendo sua fundação, histórico, recursos e complementos. O Firefox é um navegador gratuito e de código aberto desenvolvido pela Mozilla Foundation com o objetivo de ser leve, seguro e personalizável.
Este documento apresenta um manual de apoio para a criação de sites na internet. Apresenta conceitos básicos como browsers, servidores, hiperlinks e ferramentas para desenvolvimento web como HTML, CSS e JavaScript. Inclui também informações sobre domínios, subdomínios e fatores a considerar na implementação de um site.
O documento fornece uma introdução aos conceitos básicos da Internet e seus serviços. Discute o que é a Internet e a Web, a história da Internet, e os principais serviços como navegação na Web, correio eletrônico, transferência de arquivos e videoconferência. Também explica como acessar a Internet usando hardware e software específicos como modem, provedor de serviços e navegador Web.
Semelhante a Apostila Módulo 6 - Internet e Mozilla (20)
Esta atividade pedagógica tem como objetivo reconhecer e valorizar as receitas tradicionais de família como patrimônio cultural imaterial. Os alunos irão pesquisar receitas típicas de suas famílias, compartilhá-las em classe e escolher uma para preparar. Eles também irão criar um livro digital com as receitas e montar um mural com fotos das atividades e das receitas.
O documento descreve três espaços observados: (1) Museu das Culturas Dom Bosco, que preserva a cultura dos povos indígenas da região Centro-Oeste do Brasil; (2) Museu de Zoologia da USP, que abriga uma das maiores coleções zoológicas da América Latina; (3) Casa Museu da Pessoa, que preserva histórias de vida de pessoas comuns para valorizar a diversidade cultural.
O documento discute sobre espaços de memória, patrimônio, territórios e educação patrimonial. Apresenta conceitos de memória, história e lugar de memória segundo Pierre Nora. Também define território, povos e comunidades tradicionais e discute a territorialidade destes grupos. Explana sobre patrimônio cultural material e imaterial e exemplos brasileiros reconhecidos pela UNESCO. Por fim, define educação patrimonial e seus objetivos.
O documento apresenta três tópicos principais:
1) Educação especial, definindo o termo e descrevendo a evolução histórica do tratamento de pessoas com deficiência.
2) Educação inclusiva, diferenciando-a da educação especial e descrevendo seus princípios e desafios.
3) Tecnologias assistivas, definindo o termo e apresentando exemplos de como esses recursos podem auxiliar pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida.
Este documento descreve os relatórios que devem ser enviados mensalmente sobre as atividades pedagógicas e trabalhos desenvolvidos nas unidades escolares, incluindo relatórios bimestrais quantitativos, semestrais qualitativos e de equipamentos, além de horários, agendamentos, recursos utilizados e amostras de produções dos alunos.
O documento discute diferentes tipos de atividades de aprendizagem, incluindo atividades habituais, ocasionais, sequências didáticas e projetos de ensino. Projetos de ensino são atividades de longa duração, como até um ano, que envolvem a elaboração de um produto final e a participação dos alunos em todas as etapas.
Este documento fornece um guia para o uso básico do LibreOffice Calc, um programa de planilha eletrônica gratuito. Ele explica como iniciar o programa, criar e editar planilhas, formatar células, inserir fórmulas e gráficos, e salvar e imprimir documentos. O guia também discute como organizar planilhas, proteger documentos e usar recursos adicionais como divisão de janelas.
O documento descreve as principais funcionalidades do LibreOffice Impress, um software de apresentações gratuito e de código aberto. Ele explica como criar e formatar slides, adicionar elementos como texto, imagens e tabelas, definir transições entre slides, e visualizar e organizar a apresentação. Além disso, fornece instruções sobre como usar os diferentes painéis e guias para editar com eficiência cada slide e a apresentação como um todo.
O documento descreve editores de imagem disponíveis no Linux Educacional 5.0, incluindo o GIMP, KolourPaint e TuxPaint. O GIMP é o editor mais completo, enquanto KolourPaint e TuxPaint possuem menos funções mas são mais simples de usar em sala de aula. O documento fornece instruções sobre como instalar e usar o KolourPaint e TuxPaint para criação e edição de imagens com estudantes.
Here is a summary of the document in 3 sentences or less:
[SUMMARY] The document discusses the LibreOffice Writer software, describing its features such as formatting tools, spell check, and the ability to export files to common formats like PDF and Microsoft Word. It explains the Writer interface and menus like File, Edit, and View, detailing functions within each menu for opening, saving, printing, finding and replacing text. The document aims to explain all of Writer's functions so users can produce professional documents quickly and easily.
LibreOffice é uma suíte de escritório gratuita e de código aberto que oferece aplicativos para editar textos, planilhas, apresentações e outros documentos. Ela possui versões para diferentes sistemas operacionais e permite abrir e salvar arquivos compatíveis com softwares como Word, Excel e PowerPoint. O documento descreve os principais módulos da LibreOffice - Writer, Impress e Calc - que podem ser usados para criar documentos, apresentações e planilhas.
O documento descreve os principais componentes da área de trabalho do Linux Educacional 5.0, incluindo a barra superior com ícones de acesso rápido, a barra Edubar com links para sites educacionais, a barra de aplicativos mais utilizados e o menu de acesso a todos os programas instalados. Também explica como acessar arquivos, criar atalhos e utilizar a lixeira.
O documento propõe uma oficina de 10 horas sobre o uso de jogos educativos e gamificação no processo pedagógico, dividida em duas partes: na primeira parte discute-se teoricamente jogos e aprendizagem e na segunda parte conceitos e exemplos de gamificação. O objetivo é refletir sobre o uso de jogos no contexto escolar e propor formas de gamificar temas curriculares.
O documento discute a gamificação e fornece exemplos de sua utilização na educação. Ele define gamificação como a aplicação de elementos de jogos fora do contexto de jogos e lista exemplos como ClassDojo, Duolingo e Plinks que usam recompensas e feedback para motivar estudantes. Finalmente, propõe uma atividade em que professores escolhem um tema e desenvolvem uma proposta gamificada para ensiná-lo.
1) Há unanimidade sobre a importância do uso de jogos no processo de ensino-aprendizagem. Eles permitem um aprendizado involuntário, descompromissado e prazeroso.
2) O aprendizado baseado em jogos digitais (DGBL) é adequado para novas gerações de aprendizes, que cresceram em uma era de videogames. DGBL pode ser usado para o aprendizado efetivo de diversos temas.
3) Exemplos de jogos educativos discutidos incluem "Estação da Multiplicação", "
O documento discute o conceito de gamificação e sua utilização na educação. Ele define gamificação como a aplicação de elementos de jogos fora do contexto de jogos para motivar pessoas e promover aprendizagem. Exemplos de elementos de jogos incluem narrativas, feedback, recompensas, objetivos e regras. O documento fornece exemplos de plataformas gamificadas como Duolingo e Class Dojo.
O documento discute os benefícios dos jogos educativos no processo de ensino-aprendizagem, argumentando que eles permitem a aprendizagem por experiência ao simular situações reais. Também aborda como os jogos podem fomentar a autoria estudantil e como a avaliação pode ser feita no contexto do uso de jogos educativos.
Este documento apresenta uma oficina sobre o uso de jogos educativos e gamificação no contexto escolar. A oficina discute como jogos podem melhorar a aprendizagem e promover a autoria estudantil, e também propõe atividades para "gamificar" temas curriculares. A oficina é dividida em duas partes, tratando primeiro de jogos educativos e em seguida de conceitos de gamificação.
Este documento apresenta instruções para usar as ferramentas do Google Earth para recortar e colar imagens em slides, com o objetivo de descrever sua localização no planeta Terra, incluindo país, estado, cidade e bairro. O documento encoraja o leitor a se dedicar à atividade e lembra que "uma pulga motivada enlouquece um cachorro".
O documento apresenta uma série de imagens em escala geográfica decrescente, começando pela imagem do planeta Terra e descendo até a imagem da rua onde mora o autor. Cada imagem é acompanhada por um quadro para descrever o local representado. O objetivo é familiarizar o leitor com as ferramentas de recorte e colagem de imagens no Google Earth.
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2. 2
Sumário
Internet e Introdução aos Navegadores....................................................................................................3
Mozilla Firefox...........................................................................................................................................4
Utilizando o Mozilla Firefox...............................................................................................................4
Navegação por abas..........................................................................................................................4
Gerenciador de Downloads..........................................................................................................5
Histórico.......................................................................................................................................6
Favoritos...........................................................................................................................................7
Localizar........................................................................................................................................9
Preferências do Firefox...............................................................................................................10
Salvando textos e imagens da Internet...........................................................................................10
Google Chrome.......................................................................................................................................12
Utilizando o Google Chrome............................................................................................................12
Navegação por abas...................................................................................................................12
Sugestão de Site/Pesquisa na Barra de Endereço......................................................................12
Barra de Favoritos......................................................................................................................13
Editando os Favoritos.................................................................................................................14
Histórico.....................................................................................................................................14
Localizar Palavras.......................................................................................................................15
Definir a Página Inicial do Navegador.........................................................................................15
Gerenciador de Downloads........................................................................................................16
Salvando textos e imagens da Internet......................................................................................16
Outros Navegadores...............................................................................................................................17
Opera..................................................................................................................................................17
Netscape.............................................................................................................................................18
Referências.............................................................................................................................................19
3. 3
1. Internet e Introdução aos Navegadores
A Internet surgiu na década de 60, durante a Guerra Fria (Guerra Fria foi uma Guerra em
que o mundo ficou dividido entre se aliar aos E.U.A. ou Rússia, pois cada um tinha propósitos
diferentes.). Os E.U.A., temendo ser atacado, criou uma forma de compartilhamento de
informações que permitisse guardar as informações em vários locais diferentes.
Os navegadores são a ponte entre os usuários e a Internet, ou seja, através desses
programas podemos acessar todo o conteúdo disponível na Internet. Com sua constante
evolução da Internet, os navegadores precisaram ser cada vez mais aprimorados, o que faz com
que atualmente seja extremamente fáceis de utilizá-los.
O navegador funciona de uma maneira simples: após o usuário digitar o endereço
(endereço é como se fosse o Nome de um site, através do endereço acessamos as páginas), ele
percorre vários servidores (Servidores são as estações que armazenam o conteúdo da Internet)
até encontrar o servidor que corresponde ao endereço digitado. Depois, copia o conteúdo para o
computador do usuário, e exibe a página no próprio navegador. Além de simples páginas,
podemos jogar, e até acessar programas (Editores de texto, por exemplo) através do navegador.
A seguir, explicaremos os comandos básicos dos navegadores Mozilla Firefox e Google
Chrome, além mostrar outros navegadores similares.
4. 4
2. Mozilla Firefox
O Mozilla Firefox é um navegador rápido, seguro e eficiente, é o navegador usado pela
maioria dos usuários atualmente. Foi desenvolvido pela Mozilla Foundation com a ajuda de
centenas de colaboradores, com o objetivo de criar um navegador que contenha a maioria das
funções de que os usuários necessitam.
Algumas das razões que transformaram o Mozilla Firefox no navegador mais usado são:
• Navegação por abas: ao invés de ter que abrir várias janelas diferentes, você
pode agrupar todas em uma única janela, proprorcionando maior agilidade.
• Barra de pesquisas: O Mozilla Firefox possui uma barra de pesquisa direta ao
site Google (www.google.com.br). Assim, podemos fazer pesquisas de uma
maneira mais rápida e prática. Além do Google, existem outros sites para
pesquisa, como Wikipedia (PT.wikipedia.org) e Yahoo! (www.yahoo.com.br)
2.1 Utilizando o Mozilla Firefox
Navegação por abas
A navegação por abas foi a primeira mudança que diferenciou o Firefox dos outros
navegadores. Posemos abrir várias abas, e acessar diferentes páginas em cada uma delas.
Para abrir uma nova aba, clique no menu Arquivo, depois em Nova aba, ou se preferir
pelo atalho do teclado Ctrl+N. A aba aparecerá como na Figura 2.1:
Figura 2.1: Abrindo uma nova aba no Firefox
Digite um endereço qualquer, por exemplo www.ubuntu-br.org e pressione Enter e o
navegador carregará a página digitada. Para voltar para a(s) outra(s) aba(s), simplesmente clique
5. 5
na aba, que a página contida nela reaparece. Para fechar uma aba, clique nela e em seguida no
‘X’ mostrado na Figura 2.2:
Figura 2.2: clicando no ‘X’ vermelho, a aba é fechada
Caso você queira abrir um link mas não queira perder o conteúdo da aba, você pode clica
com o botão direito em cima do link e clicar em Abrir em uma nova aba, ou segurar Ctrl no
teclado e clicar no link.
Gerenciador de downloads
Fazer um “Download” é a situação em que você copia algum arquivo de um site para o
seu computador (Arquivo de texto, música, etc.). O Mozilla Firefox oferece uma ferramenta que
gerencia os downloads de maneira fácil. O Gerenciador de downloads pode ser acessado pelo
atalho Ctrl+Y.
Assim que clicamos em um arquivo para efetuar seu download, aparece uma janela
similar a Figura 2.3. Após o início e conclusão do download, aparece uma janela similar à
Figura 2.4:
6. 6
Figura 2.3: Janela de opções de download
Figura 2.4: Downloads concluídos
Se selecionarmos Abrir na Figura 2.3, o arquivo é salvo temporariamente, e abre
automaticamente após o término do download. Se selecionarmos Salvar, o arquivo é salvo
definitivamente no computador, e não abre automaticamente.
Já na Figura 2.4, o botão Limpar lista apaga todos os arquivos da janela do Gerenciador
de Download, mas não apaga o arquivo do computador (apaga somente se você selecionou
Abrir na hora de efetuar o download.). O botão Abrir abre o arquivo, e o botão Excluir da
lista, exclui determinado arquivo da lista.
Histórico
O Histórico armazena todas as páginas acessadas pelo usuário nos últimos dias. É uma
ferramenta muito útil, caso não lembrarmos de algum site que tenhamos acessado algum tempo
atrás.
O Histórico pode ser aberto clicando-se em Ir e depois em Histórico, ou pelo atalho do
teclado Ctrl+H. Surgirá uma janela com uma imagem semelhante à da figura 2.5:
7. 7
Figura 2.5: Exemplo de Histórico de acessos
Todas as páginas acessadas nos últimos dias ficam salvas no Histórico dividas pelo dia.
Se quiser ver as páginas acessadas em um determinado dia, clique no botão + ao lado do dia que
deseja ver. Se preferir, você pode ordenar por:
• Data e site;
• Página;
• Data;
• Número de visitas;
• Última visita.
Para procurar uma determinada página em todo o Histórico, clique no campo ao lado de
Localizar, e as páginas que contém as palavras digitadas no título serão mostradas.
Favoritos
O Favoritos serve pra armazenar páginas que acessamos com muita freqüência, e às
vezes para armazenar páginas difíceis de serem achadas. O navegador armazena o link, e abre a
página com apenas um clique, não necessitando digitar todo o endereço da página.
8. 8
Clique no menu Favoritos e o Firefox exibirá as páginas adicionadas como favoritas.
Caso você não tenha nenhum favorito adicionado, você verá uma janela parecida com a Figura
2.6:
Figura 2.6: Menu Favoritos sem páginas adicionadas
Você pode adicionar uma página aos favoritos. Para isso, entre na página de sua
preferência, e clicando em Favoritos depois Adicionar página, ou pelo atalho do teclado
Ctrl+D, e em seguida aparecerá uma janela parecida com a Figura 2.7:
Figura 2.7: Adicionando uma página aos Favoritos
Escolha um nome que defina a página, e depois clique em Adicionar. Por padrão, a
página será salva dentro da pasta Favoritos do Firefox.
Caso queira organizar os favoritos à sua maneira, você pode criar pastas. Clique no menu
Favoritos e depois em Organizar. Clique no botão Nova pasta, escolha um nome e uma
descrição para essa pasta e clique em OK. Você pode arrastar as páginas favoritas para essa
pasta agora. Se preferir, clique nessas páginas, depois no botão Mover, e escolha a pasta que
você criou.
9. 9
Localizar
A ferramenta serve para acharmos palavras ou trechos quando temos um texto na tela.
Por exemplo, você acessa uma página com um texto enorme sobre vários assuntos, porém
apenas um deles interessa e demora muito tempo achá-lo.
Para economizar tempo, Clique no menu Editar, e depois em Localizar nessa página. O
atalho do teclado para isso é Ctrl+F. Note a barra que apareceu na parte inferior do Firefox,
como mostra a Figura 2.8:
Campo de Pesquisa
Figura 2.8: Barra Localizar e Campo de Pesquisa
Digite o texto que deseja encontrar no Campo de Pesquisa. Conforme as letras vão sendo
digitadas, ele já busca automaticamente o que foi digitado até o momento(Figura 2.9).
Figura 2.9: Encontrando a(s) palavra(s) digitada(s)
Caso você queira procurar pela próxima ver que o termo apareceu no texto, clique no
botão Próxima, que fica do lado direito do caixa de texto. Se quiser a aparição anterior, clique
no botão Anterior.
Quando você clica no botão Próxima, e não há mais nenhuma aparição do texto
digitado, o Firefox vai procurar pela primeira aparição, mostrando a seguinte mensagem(Figura
2.10):
Figura 2.10: Após não encontrar mais palavras no texto, o navegador volta para o início do texto
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Há mais duas opções na barra Localizar: o botão Realçar e a caixa Diferenciar
maiúsc./minúsc.. Quando você clica no primeiro, todas as vezes que o texto aparece na tela
ficam destacadas, como na Figura 2.11:
Figura 2.11: Destacando a palavra digitada no Campo de Pesquisa
A opção Diferenciar maiúsc./minúsc. busca o texto exatamente da maneira como você
digitou. Exemplo: se você digitar PaLaVrA no Campo de Pesquisa, ele não encontrará Palavra
ou palavra, apenas PaLaVrA.
Preferências do Firefox
Localizado em Editar > Preferências, a parte de Preferências do Firefox é o lugar onde
podemos alterar a maioria das configurações do navegador. Para mudarmos a página inicial do
Firefox, digitamos o endereço ao lado de Página inicial. Caso queira mais de uma página, pode
colocar um | (Shift+) entre as páginas (Figura 2.12).
Figura 2.12: Alterando página inicial do Firefox
Salvando Textos e Imagens da Internet
Podemos copiar textos da Internet de maneira Similar ao Editor de Textos Writer,
selecionando o texto e copiando-o para o local desejado (um arquivo de textos do Writer, por
exemplo).
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Com imagens, podemos tanto copiá-las (caso desejarmos usá-la em algum arquivo de
texto, apresentação, etc.) como salvá-las em um arquivo próprio.
Para salvar imagens, clique com o botão direito do Mouse na imagem e selecione Salvar
imagem como. Então, selecione o local desejado, e clique em Salvar.
Para copiar imagens da internet, clique com o botão direito do Mouse na imagem e
selecione Copiar imagem. Depois, vá ao arquivo em que deseja colar a imagem, clique com o
botão direito novamente no lugar onde deseja colar, e clique em Colar. Se preferir, utilize o
atalho do teclado Ctrl+V.
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3. Google Chrome
O Google Chrome é um navegador similar ao Firefox, rápido e eficiente, porém com
algumas diferenças. Desenvolvido pelo Google, rapidamente conquistou milhares e usuários e
figura entre os navegadores mais usados atualmente. Foi desenvolvido com o objetivo de ser
uma navegador sofisticado com design simples, e principalmente mais rápido que os demais.
3.1 Utilizando o Google Chrome
Navegando por abas
No Google Chrome, as abas são chamadas de Guias, mas por padrão, continuaremos
chamando de aba. Caso queira abrir mais de uma aba, clique no botão ao lado da última
aba, e uma nova aba se abre. Você também pode abrir uma nova aba pelo comando Ctrl+T, ou
se deseja abrir o link de uma página em uma nova aba, apenas segure Ctrl e clique com o mouse
que o navegador abre a página automaticamente.
É interessante mostrar que quando abrimos um link em uma nova guia, a aba é
posicionada ao lado da aba atual, para que as abas relacionadas sejam agrupadas. Pra fechar uma
aba, clique no X que fica no lado direito da aba.
Na Figura 3.1 veremos um exemplo de como funciona a navegação por abas no Chrome:
Figura 3.1: Abas relacionadas agrupadas e abertura de uma nova aba
Sugestões de Sites/Pesquisa na barra de endereço
Diferentemente do Firefox, o Google Chrome exibe sugestões de pesquisa ou sites
relacionadas com o que você digitou na barra de endereços. Por exemplo: se digitarmos ‘janela’
na barra de endereços, aparecerá sugestões semelhantes ao mostrado na Figura 3.2.
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Lembre-se que abaixo da barra de endereços também é exibido o histórico, ou seja,
endereços que você já visitou, além das sugestões.
Os ícones no menu suspenso da barra de endereço ajudam a identificar os sites e
pesquisas sugeridos:
Um ícone aparece ao lado de pesquisas, incluindo pesquisas sugeridas, se as
sugestões estiverem ativadas.
Um ícone aparece ao lado dos sites sugeridos, quando as sugestões estão ativadas.
Figura 3.2: sugestões de pesquisa e sites abaixo da barra de endereços
Barra de favoritos
O Google Chrome também possui uma ferramenta Favoritos, caso deseje salvar seus
endereços. Para adicionar uma página aos favoritos, clique na que fica à esquerda da barra
de endereços. Uma caixa perguntando Nome e a Pasta em que o favorito será salvo aparecerá.
(Figura 3.3). Edite o campo Nome de acordo com sua preferência e clique em Fechar. Pronto,
você adicionou um Favorito. Por padrão, os Favoritos são salvos na pasta Barra de Favoritos,
mas você pode criar pastas para agrupar de maneira mais detalhada seus favoritos. Para removê-
lo, clique em Remover.
Figura 3.3: Adicionando um favorito no Google Chrome
Para exibir a barra de favoritos abaixo da barra de endereços, clique em e selecione
Sempre mostrar a barra de favoritos, ou pelo atalho do teclado Ctrl+B.
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Editando os Favoritos
Podemos Editar nosso favoritos indo em e depois selecionando Gerenciador de
favoritos, ou pelo atalho do teclado Ctrl+Shift+B. Você pode, por exemplo, criar uma Pasta
dentro da pasta da barra dos favoritos, caso tenha muitos favoritos. Vá em Organizar >
Adicionar pasta, escolha um nome para a pasta e clique em OK. Depois você pode arrastar os
favoritos para a pasta desejada e soltar. Você também pode excluir o favorito clicando sobre ele
e teclando Delete, ou clicando com o botão direito e selecionando Excluir.
Figura 3.4: Editando Favoritos no Google Chrome
Histórico
O Histórico no Chrome funciona de maneira similar ao Firefox. Ele armazena os
endereços visitados nos últimos dias. Você pode acessá-lo indo em e depois clicando em
Histórico, ou pelo atalho do teclado Ctrl+H. Você verá que o Histórico abre em uma nova aba,
e verá também um Campo de Pesquisa caso se lembre de parte do endereço ou pode procura
dia por dia, que é a maneira que o Chrome armazena os endereços acessados. Caso precise,
clique em Mais Antigo, no fim da página.
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Figura 3.5: Histórico do Google Chrome
Localizar palavras
Funciona de maneira similar ao Firefox também, clicando em e depois em
Encontrar na página, ou pelo atalho do teclado Ctrl+F. Digite a palavra ou o trecho desejado,
as setas / e / avançam ou voltam nos resultados da palavra (caso haja mais de uma palavra).
Figura 3.6: Ferramenta Encontrar na página, situada no canto direito superior da tela
Definindo a página inicial do navegador
• Clique em ;
• Selecione Opções;
• Clique na guia Básicas;
• Na seção Página Inicial, defina a página inicial.
Figura 3.7: Alterando a página inicial do Google Chrome
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NOTA: a opção Mostrar o botão de Página Inicial na barra de ferramentas, se estiver
selecionada, mostra o botão , que é o atalho para a página inicial no Google Chrome.
Gerenciador de Downloads
O Google Chrome também possui seu gerenciador de downloads, porém de forma mais
discreta. Ele fica na parte inferior do navegador, ao invés de abrir em uma janela separada, como
no Firefox. Ao contrário do Firefox, ele inicia o download automaticamente, e quando
finalizado, aparece uma janela semelhante à Figura 3.8:
Figura 3.8: Download concluído
Caso queira acessar um download que fez há algum tempo atrás, você pode acessá-los
clicando em e em seguida Downloads, ou Ctrl+J. Dessa vez porém, os downloads
aparecerão em uma nova aba, em vez de aparecerem na parte inferior do navegador. A opção
Mostrar na pasta abre a pasta com todos os seus downloads, e não executa o arquivo.
Salvando Textos e Imagens da Internet
Funciona de maneira similar ao Firefox, mas vamos relembrar os passos para essas
operações:
Com imagens, podemos tanto copiá-las (caso desejarmos usá-la em algum arquivo de
texto, apresentação, etc.) como salvá-las em um arquivo próprio.
Para salvar imagens, clique com o botão direito do Mouse na imagem e selecione Salvar
imagem como, selecione o local desejado, e clique em Salvar.
Para copiar imagens da internet, clique com o botão direito do Mouse na imagem e
selecione Copiar imagem. Depois, vá ao arquivo em que deseja colar a imagem, clique com o
botão direito novamente no lugar onde deseja colar, e clique em Colar, ou se preferir, utilize o
atalho do teclado Ctrl+V.
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4. Outros navegadores
4.1 Opera
Desenvolvido pela Opera Software, o navegador Opera também vêm se destacando pela
rapidez e praticidade que proporciona aos usuários. Possui algumas novidades que o diferencia
do Chrome e do Firefox, como uma exibição da imagem das abas em miniatura, e a opção
Turbo, que configura o navegador automaticamente para Internet de baixa velocidade.
Figura 4.1.1: Navegador Opera
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4.2 Netscape
Desenvolvido pela Netscape Corporation, o Netscape é um navegador baseado no
Firefox, que se preocupa principalmente com a segurança dos usuários. Ele possui uma lista de
sites suspeitos, e impede o usuário de acessá-los, protegendo o computador de ameaças.
Figura 4.2.1: Navegador Netscape
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Referências
Apostila Completa de Firefox
http://www.apostilando.com/download.php?cod=3099&categoria=Internet
Site de Ajuda do Google Chrome
http://www.google.com/support/chrome/?hl=pt-BR